Taller Aph.pdf.docx

PUNTO 2. ¿Cómo se atienden las emergencias y los primeros auxilios en las empresas de nuestra región? -

Por medio de protocolos que se establezcan dentro de los Planes de Prevención, Preparación y Respuesta ante Emergencias. Con los equipos formados de brigadas de emergencia que se tengan en la empresa y los diferentes organismos de ayuda. Preparación y Respuesta rápida a Simulacros Avisando al personal competente del tipo de emergencia o novedad que se está presentando Con ayudas de equipos y elementos que se debe tener en las empresas (extintores, botiquines, camillas, sistemas de alertas)

¿Qué protocolo de atención a emergencias se usa en la empresa en la cual usted ¿Labora? Los Procedimientos Operativos Normalizados (PON). -

Identificación de las salidas de emergencia del edificio. No obstrucción de los pasillos Tratar de mantener la calma en la medida de lo posible Avisar a la brigada de emergencia del edificio o persona de la brigada que este dentro de oficina Evacuar a la mayor brevedad posible, siguiendo indicaciones del personal de evacuación No utilizar en ningún caso los ascensores Llegar a los puntos de encuentro que se tiene establecido No ingresar al lugar de trabajo si no se ha dado orden En caso de que la emergencia sea poco controlable con los recursos que se tiene seguir lo anterior y notificar a las entidades competentes atención de emergencias (bomberos y otros).

PUNTO 3. ¿Las atenciones de primeros auxilios y de emergencia ante eventos como accidentes de trabajo cumplen con protocolos y normatividad básica establecida? En las empresas en las que he tenido la oportunidad de laborar, cuando se ha presentado alguna de estas dos novedades, si se han realizado las atenciones necesarias seguida de los protocolos que han tenido para dar respuesta alguno de estos dos casos y junto con ello se ha dado cumplimiento a la normatividad básica para atención de los casos. Esto dentro de las empresas en las que he trabajado. Frente a lo que podido saber ya en otras empresas, también realizan protocolos para dar respuestas a los eventos que se les ha presentado dentro de sus organizaciones ya sea como accidentes de trabajo u otra eventualidad.

PUNTO 4. EMERGENCIA: Situación caracterizada por la alteración o interrupción intensa y grave de las

condiciones normales de funcionamiento u operación de una comunidad, causada por un evento adverso o por la inminencia del mismo, que obliga a una reacción inmediata y requiere la respuesta de las instituciones del Estado, los medios de comunicación y de la comunidad en general. DESASTRE: Es el resultado que se desencadena de la manifestación de uno o varios eventos naturales o antropogénicos no intencionales que al encontrar condiciones propicias de vulnerabilidad en las personas, los bienes, la infraestructura, los medios de subsistencia, la prestación de servicios o los recursos ambientales, causa daños o pérdidas humanas, materiales, económicas o ambientales, generando una alteración intensa, grave y extendida en las condiciones normales de funcionamiento de la sociedad, que exige del Estado y del sistema nacional ejecutar acciones de respuesta a la emergencia, rehabilitación y reconstrucción. AMENAZA: Peligro latente de que un evento físico de origen natural, o causado, o inducido por la acción humana de manera accidental, se presente con una severidad suficiente para causar pérdida de vidas, lesiones u otros impactos en la salud, así como también daños y pérdidas en los bienes, la infraestructura, los medios de sustento, la prestación de servicios y los recursos ambientales. VULNERABILIDAD: Condiciones en las que se encuentran las personas y los bienes expuestos a una amenaza. Se relaciona con la incapacidad de una comunidad para afrontar con sus propios recursos una situación de emergencia. RIESGO: Una amenaza evaluada en cuanto su probabilidad de ocurrencia y su gravedad potencial esperada.

PUNTO 5. ¿QUE METODOLOGÍAS EXITEN PARA ANALIZAR EL RIESGO -

El análisis de what if (¿qué pasaría si…?) Análisis Preliminar de Riesgos 5 porqués Lista de chequeo Metodología de evaluación de riesgo (nivel de deficiencia, n. exposición, n probabilidad, nivel consecuencia) Metodología de matriz DOFA Metodología de Matriz de Riesgos Metodología de matriz análisis de vulnerabilidad por amenaza Metodología de Evaluación y Respuesta Metodología de calificación de Riesgos Metodología simplificada de análisis de riesgos

PUNTO 6 QUE ES EVACUACIÓN:

Es la organización de acciones tendientes a desplazar las personas de una zona de mayor amenaza a otra de menor peligro. -

DETECCION DEL PELIGRO: tiempo transcurrido desde que se origina el peligro hasta que alguien o algo lo reconoce. ALARMA: tiempo transcurrido desde que se detecta el peligro hasta que se toma la decisión de evacuar y se forma a los ocupantes. PREPARACIÓN DE LA SALIDA: tiempo transcurrido desde que seda la alarma hasta que sale la primera persona SALIDA: tiempo transcurrido desde que sale la primera persona, hasta que sale la última.

QUE ES UN SIGNO VITAL: Los signos vitales son parámetros clínicos que reflejan el estado fisiológico del organismo humano, y esencialmente proporcionan los datos que nos darán las pautas para evaluar el estado homeostático del paciente, indicando su estado de salud presente, así como los cambios o su evolución, ya sea positiva o negativamente.

PUNTO 7. MARCO NORMATIVO EN ATENCION PRE HOSPITALARIA EN COLOMBIA -

Resolución 926 de 2017 por la cual se reglamenta el desarrollo y operación del Sistema de Emergencias Médicas. Resolución 5596 de 2015 por la cual se definen los criterios técnicos para el Sistema de Selección y Clasificación de pacientes en los servicios de urgencias ´´Triage´´ Resolución 2003 de 2014. Decreto 0102 de 2019 Alcaldía de Medellín, por medio del cual se crea el Centro Regulador de Urgencias y Emergencias -CRUE para el Municipio de Medellín, se implementa el Sistema de Emergencias Médicas-SEM.

PUNTO 9.

¿Cuáles son las funciones de cada uno de los órganos y entidades que hacen parte del sistema nacional de atención de desastres? Bomberos

1. Dirigir, coordinar y acompañar a los cuerpos de bomberos en la implementación de las políticas 2.

3. 4.

5. 6. 7.

y en el cumplimiento de los reglamentos generales de orden técnico, administrativo y operativo para la prestación del servicio público esencial en materia de bomberos. Formular las estrategias que deben cumplir los cuerpos de bomberos para prevención y atención de incendios, los preparativos y atención de rescates en todas sus modalidades y la atención de incidentes con materiales peligrosos, bajo los lineamientos de la Junta Nacional de Bomberos de Colombia. Formular los planes y los reglamentos para el desarrollo de las operaciones tácticas de los cuerpos de bomberos. Coordinar y apoyar técnica y operativa mente a los cuerpos de bomberos en la atención de emergencias relacionadas con la gestión integral del riesgo contra incendio, los preparativos y atención de rescate en todas sus modalidades y la atención de incidentes con materiales peligrosos. Coordinar, impulsar y fortalecer capacidades para el conocimiento del riesgo y manejo de incidentes en la actividad bomberil. Asesorar a las delegaciones departamentales y distritales de bomberos en el campo estratégico, técnico y de tarea cumpliendo los requerimientos y estándares estipulados por la Junta Nacional de Bomberos de Colombia. Atienden emergencias causadas por la naturaleza como son los terremotos o inundaciones, o por el descuido o la imprudencia de los hombres, como sucede con muchos incendios, accidentes y derrame de sustancias peligrosas. CRUZ ROJA

-prestar protección y asistencia humanitarias a las víctimas de los conflictos armados y de otras situaciones de violencia. -Toma medidas para responder a las emergencias y promueve, al mismo tiempo, el respeto del derecho internacional humanitario y su aplicación en la legislación nacional. DEFENSA CIVIL: 

Implementar las medidas, disposiciones y órdenes no agresivas, tendientes a evitar, anular o disminuir los efectos que la acción del enemigo o de la naturaleza puedan provocar sobre la vida, la moral y bienes del conglomerado social.

 Desarrollar

acciones para el conocimiento del riesgo en apoyo a las instancias del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres, en el marco de la competencia de la Entidad. 

 



Desarrollar el proceso de manejo de emergencias o desastres con las demás instancias competentes del Sistema Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres. Capacitar y entrenar a los voluntarios de la Entidad en materia de Primeros Auxilios y Atención Pre hospitalaria. Implementar acciones dirigidas a la preparación para la respuesta frente a desastres, principalmente a la organización, sistemas de alerta, capacitación, equipamiento, albergues y entrenamiento. Ejecutar la respuesta mediante las actividades necesarias para la atención de las emergencias, situaciones de desastre o calamidad pública.

PUNTO 11 QUE ES EL PULSO: El

pulso es una medición de la frecuencia cardíaca, es decir, la cantidad de veces que el corazón late por minuto. A medida que el corazón impulsa la sangre a través de las arterias, las arterias se expanden y se contraen con el flujo sanguíneo. Al tomar el pulso no solo se mide la frecuencia cardíaca, sino que también puede indicar:

 

El ritmo cardíaco La fuerza del pulso

Que es la presión arterial: La presión arterial es la fuerza de la sangre al empujar

contra las paredes de las arterias. Cada vez que el corazón late, bombea sangre hacia las arterias. la presión arterial es más alta cuando el corazón late, bombeando la sangre. Esto se llama presión sistólica. Cuando el corazón está en reposo, entre latidos, su presión arterial baja. Esto se llama presión diastólica.

Cuál es su diferencia: Primero que todo debemos tener en cuenta que el aumento de una no afecta los niveles de la otra -

El pulso o también frecuencia cardiaca hace referencia a la cantidad de veces que el corazón late por minuto Presión arterial: indica la fuerza con que la sangre se mueve a través de los vasos sanguíneos.

Cuáles son los valores normales: 

Recién nacidos de 0 a 1 mes de edad: 70 a 190 latidos por minuto



Bebés de 1 a 11 meses de edad: 80 a 160 latidos por minuto



Niños de 1 a 2 años de edad: 80 a 130 latidos por minuto



Niños de 3 a 4 años de edad: 80 a 120 latidos por minuto



Niños de 5 a 6 años de edad: 75 a 115 latidos por minuto



Niños de 7 a 9 años de edad: 70 a 110 latidos por minuto



Niños de 10 años o más y adultos (incluso ancianos): 60 a 100 latidos por minuto



Atletas bien entrenados: de 40 a 60 latidos por minuto

Como se llaman los valores alterados: Frecuencia Cardiaca alta: taquicardia por encima de 90 latidos por minuto Frecuencia cardiaca baja: Bradicardia por debajo de 60 latidos por minuto

PUNTO 12 1. La forma, la posición y el tamaño de la pupila, la contracción de la pupila frente a la iluminación, reflejo y la sincronía de ambos ojos durante el seguimiento de una luz. ¿Qué es midriasis?: Aumento del diámetro de la pupila por relación del musculo del iris. Puede estar asociado por heroína o lesiones graves. ¿Qué es miosis? Disminución del diámetro de la pupila por contracción del musculo del iris. PUNTO 13 Que es la respiración: La respiración comprende de dos fases. La primera es la fase de inspiración. La inspiración permite que el aire fluya hacia los pulmones. La segunda fase es la de expiración. Ésta consiste en la expulsión de gases de los pulmones. Durante la inspiración, los músculos intercostales y el diafragma se contraen, permitiendo que el aire penetre en los pulmones. Durante la expiración, los músculos

utilizados para la inspiración se relajan haciendo que los gases sean expulsados de los pulmones.

Frecuencia respiratoria:

La frecuencia respiratoria es la cantidad de respiraciones que una persona hace por minuto. La frecuencia se mide por lo general cuando una persona está en reposo y consiste simplemente en contar la cantidad de respiraciones durante un minuto cada vez que se eleva el pecho. La frecuencia respiratoria puede aumentar con la fiebre, las enfermedades y otras afecciones médicas. Cuando se miden las respiraciones, es importante tener en cuenta también si la persona tiene dificultades para respirar. La frecuencia respiratoria normal de un adulto que esté en reposo oscila entre 12 y 18 respiraciones por minuto.

¿Cuál es la diferencia entre hiperventilación y taquipnea? La taquipnea: es un aumento anormal de la respiración en

el que por

cansancio y agobio físico se acelera. La hiperventilación: es cuando por pánico o agobio general, la persona empieza a respirar de forma profunda y rápida. ¿Qué es la disnea? La

disnea es la dificultad respiratoria o falta de

aire en los pulmones. PUNTO 14 ¿Cómo se evalúa el estado de conciencia de un paciente? Se valoran tres áreas:   

La ocular La verbal La motora

Área ocular Ante un accidentado lo primero a explorar es la respuesta ocular, tanto la apertura de parpados cómo las pupilas. La escala de evaluación es la siguiente: Cuatro: si tiene los ojos abiertos. Tres: si sólo abre los ojos como respuesta a la llamada. Dos: Si requiere estímulos más fuertes, un pellizco, por ejemplo. Uno: Cuando no abre los los ojos a ningún estímulo. Es la situación neurológica más grave. La otra prueba es mirar el reflejo de las pupilas a la luz, esta prueba no puntúa dentro de la escala de Glasgow, pero es muy importante para ver los reflejos. Si la pupila se contrae, es reactiva; y si en el otro ojo sucede lo mismo, se llama la respuesta pupilar consensuada. Área verbal Es importante saber si el accidentado mantiene una conversación, para saber si está orientado en el tiempo y en el espacio, o si, por el contrario, está desorientado y confuso. La situación más grave es que no haya ninguna respuesta. Eso sucede en casos de coma. La exploración verbal se mide de uno a cinco en la escala de Glasgow. Cinco: corresponde a una respuesta normal Cuatro: cuando el herido está confuso Tres: cuando responde con incoherencia Dos: cuando emite sonidos incomprensibles Uno: cuando no hay respuesta verbal. Área motora El área motora tiene la siguiente escala de puntuaciones: Seis: cuando el accidentado moviliza todo espontáneamente y tiene movimientos coordinados normales. Cinco: no responde a órdenes, pero localiza el dolor. Cuatro: si apenas responde ante un estímulo doloroso e intenta una retirada. Tres: cuando muestra flexiones anormales Dos: cuando la extensión no es la habitual Uno: cuando hay ausencia de respuesta.

La escala de Glasgow La escala de Glasgow tiene una puntuación máxima de 15 y es la suma de las tres áreas: La ocular tiene un máximo de cuatro puntos La verbal, cinco La motora, seis La puntuación más baja es un tres, lo que se corresponde con un coma grave Glasgow 3.

PUNTO 15 ¿Qué es la temperatura?, diga sus variables Se refiere al grado de calor o de frío, expresados en término de una escala específica. La temperatura corporal representa un equilibrio entre el calor producido por el cuerpo y su pérdida. Cuando la producción de calor es equivalente a la pérdida de temperatura corporal, ésta última se mantiene constante en condiciones normales. El control de la temperatura del cuerpo está regulado en el hipotálamo, que mantiene constante la temperatura central. La temperatura normal media de un paciente adulto está entre 36.7 y 37ºC. Hipertermia: Incremento importante de la temperatura corporal (más de 38ºC). Hipotermia: Temperatura corporal menor de la normal (menos de 35ºC). PUNTO 8 Describa un protocolo de valoración primaria y secundaria en un paciente que ha sufrido un accidente o enfermedad súbita: -

Cuando se llega al sitio se evalúa y se asegura el área Aseguramiento de la integridad, Uso de los EPP Activa el sistema de emergencia medica Se inicia con la valoración del paciente

VALORACION PRIMARIA -

ESTADO DE CONSCIENCIA Alerta Verbal Dolor

-

Inconsciente

A: Abrir la vía aérea para verificar la existencia de cuerpos extraños B: Respiración: mirar movimiento del tórax, escuchar la entrada y salida del aire, sentir la respiración C: Circulación: Verificar las señales de pulso y controlar hemorragias evidentes. VALORACIÓN SECUNDARIA: Se realiza el reconocimiento e identificación de posibles lesiones realizada desde la cabeza hasta los pies. -

Control de signos vitales Entrevista dirigida

En la Valoración Secundaria miramos -

Deformidad Dolor Crepitación Heridas Objetos extraños

Tratamiento definitivo: Manejo de la lesión o entrega del paciente al personal encargado.