Taller 1 - Tgs - Tema 1 Y 2.docx

Julian Dario Malagon Rincon

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Udec, Ubate, Ing sistemas.

Taller 1. Describa por qué cualquier objeto puede ser considerado como un sistema o como parte de uno. Rta: Por que cuando ese objeto se creó debió pasar por un proceso en donde interfirieron varios factores naturales como es el caso de una simple roca.

2. Describa un sistema cualquiera nombrando: a. Cuáles son sus límites y por qué los escogió de esta manera. b. Sus componentes principales (subsistemas y entidades). c. Atributos más importantes de las entidades que usted considere como principales del sistema. d. Procesos más importantes, describa alguno de ellos nombrando las entradas, operadores (si los hay) y salidas.

Rta: Sistema de un motor a combustión: A.

Dentro de los limites que encontramos en un motor podemos ver partes eléctricas para impulsar partes móviles, un suministro constante de gasolina porque simplemente sin esta el motor no funcionaría además de aceite para lubricar cada una de las partes que generan fricción sin este el motor estaría expuesto a daños severos.

B.

Componentes principales, tenemos un subsistema eléctrico, un subsistema

de

inyección

de

combustible,

subsistema

encargado del arranque del motor, un subsistema para la refrigeración. Entidades: Cabeza(válvulas), cilindros, cámara de combustión, bombas(agua, aceite), gasolina, agua, aceite, filtro de aire. C.

Aceite: Nombre, Id, cantidad, tipo. Gasolina: Octanaje, Precio, cantidad, tipo. Pistones: Estado, Marca, Diámetro. Filtro: Capacidad, Marca, Estado.

D.

Combustión: Entradas: Gasolina, Aire, Corriente. Proceso: La adecuada combinación de gasolina y aire a la cámara de combustión además de la chispa producida por la bujía logran generar una explosión. Salida: Genera movimiento mecánico el cual se ve reflejado en los pistones empezando así el ciclo de funcionamiento.

3. Describa un sistema estático del que usted forme parte y otro dinámico. Rta: Sistema estático: mi núcleo familiar es un sistema estático que esta constituido por las mismas personas. Sistema dinámico: La universidad cada semestre con el cambio de horarios, diferentes compañeros es un sistema que esta expuesto a cambios.

4. Dé un ejemplo de un sistema trivial con el que tengamos contacto a diario.

Rta: Sistema de transporte en el cual recorro todos los días de la universidad a mi hogar, ya que es predecible que pasara aunque su recorrido sea algo diferente.

5. Describa las 3 partes (entradas, proceso de conversión y salidas) de un sistema abierto cualquiera. Rta: La mayoría de las plantas:

Ellas requieren de materia para su

subsistencia como lo pueden ser el agua y nutrientes además de energía solar para que se pueda realizar el procesa de la fotosíntesis que es vital para las plantas obteniendo así frutos o el crecimiento como tal de las plantas.

6. En el sistema Universidad, ¿cuál podría ser un subsistema de primer nivel? Rta: El capacitar profesionales siempre en la universidad a sido un subsistema el cual no cambiara con el pasar del tiempo.

7. ¿Qué otras características importantes tienen los sistemas sociales ubicados en el octavo nivel? Rta:

contenido y significado de los mensajes. Naturaleza y dimensiones del sistema de valores. la transcripción de imágenes en registros históricos.

8. Dé ejemplos claros de sistemas en, por lo menos, 3 de las clasificaciones vistas. Rta: Permanentes: Como pueden ser el sistema digestivo del ser humano en cual no registra cambios durante largos periodos de tiempo.

Monofuncionales: Un taladro un sistema el cual únicamente se encarga de perforar. Adaptables: Automóviles con sistemas de tracción 4x4 que funcionan en todo terreno .

9. Tomando como base los niveles de Boulding, dé ejemplos cortos de cada uno ellos.