T.a-desarrollo-personal.docx

Escuela Profesional de Ciencias Contables y Financieras

Facultad de Ciencias Empresariales Curso:

Desarrollo Personal

Docente:

Marcela Beatriz Uría Sánchez

Ciclo:

II

Modulo:

II

Alumna:

Hurtado Rodrigo Claudia Yolanda

Juliaca – Perú 2018

PRESENTACION

Pregunta 1 Lea el artículo Inteligencia emocional y competencias emocionales en educación superior, ¿un mismo concepto? (lo encontrará publicado entre las ayudas de la semana 7). A continuación desarrolle lo siguiente (7 PUNTOS):

(a) Elabore un glosario con las palabras clave del texto del artículo y con las palabras desconocidas por Ud., acorde al contexto en el cual se emplean dichos términos. Unesco: Organización de las Naciones Unidas. Cimentar: Colocar los cimientos de un edificio/ prnl. Afianzarse, consolidarse una persona o cosa. Repercusiones: Resonancia y fama que consigue algo o alguien. Temática: adj. Que se ejecuta, dispone o arregla según el tema que se trata. Popularización: Acción de conseguir la aceptación de muchos. Divergencias: s. f. Movimiento por el que dos cosas se van apartando o separando progresivamente Consenso: s. m. Acuerdo dado por varias personas para que se haga una cosa la junta llegó al consenso y pronto se celebrarán las elecciones. Cognitivos: adj. culto Que tiene relación con el conocimiento ciencias cognitivas. Parámetros: Dato importante desde el que se examina un tema o asunto parámetro económico Potencialidad: f. Capacidad de potencia, poderío y fuerza.

(b) Por medio de un organizador de información, represente y explique los principales modelos de inteligencia emocional.

Principales modelos de inteligencia emocional.

Según Mayer (2001), éstos pueden clasificarse en dos grandes grupos: los modelos mixtos y el modelo de habilidad.

Modelos Mixtos.-

Modelos de habilidad.-

aglutinan diversas habi- lidades, destrezas, objetivos, rasgos de personalidad, competencias y disposiciones afectivas tiene dos modelos mas representativos de este modelo y son:

Una característica de la inteligencia social que incluye un conjunto de capacidades que explican las diferencias individuales en el modo de percibir y comprender las emociones. Dichas capacidades son las de supervisar los sentimientos y las emocio- nes propias así como las de los demás, de discrimi- nar entre ellas, y usar la información para guiar el pensamiento y las acciones tenemos cuatro habilidades básicas las cuales son.-

Modelo de goleman.- concibe las competencias como rasgos de personalidad. Sin embargo, tambinen pueden ser consideradas componentes de la IE, sobre todo aquellas que involucran la habilidad para relacionarse positivamente con los demás.

Modelo de Bar-On.- sostiene sobre cinco grandes componentes clave, los cuales engloban a su vez cada uno tres factores, creando un total de 15 escalas o factores medibles con la herramienta psicométrica que el mismo ha creado, el EQ-i. Estos 5 grandes constructos son: Percepción de uno mismo, expresión de uno mismo, componente interpersonal, toma de decisiones y manejo del estrés.

 Percepción, valoración y expresión de las emociones  Facilitación emocional del pensamiento  Comprensión de las emociones  Regulación reflexiva de las emociones

(c) Comente críticamente el artículo. Debe incluir citas de al menos cinco fuentes de información debidamente identificadas, con las cuales sustentar, complementar o contrastar lo planteado en la respuesta 1c.

Pregunta 2

Lea el artículo Estrategia y cultura de innovación, gestión de los recursos y generación de ideas: prácticas para gestionar la innovación en empresas (lo encontrará publicado entre las ayudas de la semana 7). A continuación desarrolle lo siguiente (7 PUNTOS):

a. Elabore un glosario con las palabras clave del texto del artículo y con las palabras desconocidas por Ud., acorde al contexto en el cual se emplean dichos términos.

Innovación: innovación tecnológica; la empresa salió adelante gracias a la capacidad de innovación de sus directivos" Competitivos: es englobar conocimientos, habilidades y aptitudes. Creciente: Implementación: no existe ninguna esfera importante de poder que impida la implementación de estos programas políticos; negociaron con el gobierno la creación y la implementación de sanciones contra la publicidad engañosa Pilar: Elemento de soporte, por lo común exento, de sección poligonal, generalmente cuadrangular.

b. Represente y explique, por medio de organizadores de información, las principales ideas del contenido del artículo. Revise el siguiente enlace para guiarse y enriquecer el desarrollo de la actividad 1b.

Recursos Personas y participaciones Principales ideas

Resultados

Redes de colaboración

Organización y procesos Gestión de tecnología

Liderazgo

c. Comente críticamente el artículo. Debe incluir citas de al menos cinco fuentes de información debidamente identificadas, con las cuales sustentar, complementar o contrastar lo planteado en la respuesta 1c.

3. Investigue y mencione empresas, instituciones y/u organizaciones innovadoras y reconocidas de la Región a la cual Ud. pertenece. Luego, describa las prácticas que desarrollan dichas empresas, instituciones y/u organizaciones innovadoras. Cecobasa.- fundada en 1970 por cinco cooperativas que se unieron con el fin de exportar directamente el café a los mercados de Europa y USA principalmente. En la actualidad son ocho las cooperativas, conformadas por más de cinco mil familias aymaras y quechuas. Y es reconocida por tener uno de los mejores cafés a nivel mundial y por ser siete veces ganador en concursos de cafés de calidad a nivel nacional. http://www.regionpuno.gob.pe/cooperativas-cafetaleras-los-valles-sandia-cecovasasan-juan-del-oro-presentaron-plan-accion-rescate-del-cafe-la-amazonia-puno/ Cemento Sur.- Cal & Cemento Sur S.A., Perú empresa subsidiaria de Yura S.A., tiene como actividad principal la producción y comercialización de cemento así como de cal. Su planta está ubicada en el distrito de Caracoto, provincia de San Román, departamento de Puno. Abastece a la zona alto andina del sudeste del país así como a la zona de selva de la región sur oriental. http://www.grupogloria.com/cemento.html