Substitute

‫اﻟﺒﺪاﺋﻞ اﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ‬ ‫ﺟﻴﻦ ﺷﺎرب‬

‫ﻣﺆﺳﺴﺔ أﻟﺒﺮت أﻱﻨﺸﺘﺎﻱﻦ‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬ ‫ﺕﻄﻮﻱﺮ ﺏﺪﻱﻞ ﺡﻘﻴﻘﻲ ﻟﻠﺤﺮب‬ ‫وأﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﻤﻌ‪C‬ﺮوف أن اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ داﺧ‪C‬ﻞ اﻟﻤﺠ‪C‬ﺘﻤﻊ واﻟﻌﻨﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﻜﺎﻓﺔ أﺷﻜﺎﻟﻪ ﺳﻮاء آﺎن ﺣﺮﺑًﺎ أو إرهﺎﺑًﺎ أو دآﺘﺎﺗﻮرﻳ ًﺔ أو‬ ‫ﻣ‪CC‬ﻦ ﺧ‪CC‬ﻼل ﻣﻤﺎرﺳ‪CC‬ﺔ اﻟﻘﻤ‪CC‬ﻊ أو اﻏﺘﺼ ‪C‬ﺎب اﻟﺴ‪CC‬ﻠﻄﺔ أو ﻣﻤﺎرﺳ‪CC‬ﺔ اﻟﻘ‪CC‬ﺘﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ‪CC‬ﻲ ه‪CC‬ﻮ ﺑﺤ‪CC‬ﺪ ذاﺗ‪CC‬ﻪ ﻣﺸ‪CC‬ﻜﻠﺔ ﺧﻄ‪CC‬ﻴﺮة‪ .‬ﺝﻤ‪CC‬ﻴﻊ‬ ‫اﻟﻤﺸ‪C‬ﺎرﻳﻊ اﻟﻤﻄ‪C‬ﺮوﺣﺔ ﻟﺤ‪C‬ﻞ ﻣﺸ‪C‬ﻜﻠﺔ اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ وﻣ‪C‬ﺎ ﻳﻨ‪C‬ﺘﺞ ﻋ‪C‬ﻨﻪ ﺑﺎﺋ‪C‬ﺖ ﺑﺎﻟﻔﺸ‪C‬ﻞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﻌﻨﻒ ﻣﺸﻜﻠﺔ ﺑﺎﻥﺘﻈﺎر‬ ‫اﻟﺤ‪C‬ﻞ ﻷن اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻤﻄﺮوﺣﺔ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎس ﻏﻴﺎب ﻓﻬﻢ آﺎﻓﻲ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻟﻌﻨﻒ‪ .‬إن اﻟﻔﺸﻞ ﻓﻲ ﻓﻬﻢ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻼ‪ .‬ﻣﻦ هﺬا اﻟﻤﻨﻄﻠﻖ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﻬﺪف ﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ وهﻮ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻓﻬﻢ ﺑﺪﻳﻞ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬ ‫ﺣﻠﻬ‪C‬ﺎ أﻣ‪C‬ﺮًا ﺹ‪C‬ﻌﺒًﺎ أو ﺣ‪C‬ﺘﻰ ﻣﺴﺘﺤﻴ ً‬ ‫ﻣﺸ‪C‬ﻜﻠﺔ اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ اﻟﺘ‪C‬ﻲ أﺹ‪C‬ﺒﺤﺖ واﺳﻌﺔ اﻻﻥﺘﺸﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت وﻓﻲ اﻷروﻗﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻘﺘﺮﺣﺎت ﺣﻮل‬ ‫‪1‬‬ ‫ﺣﻞ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬

‫‪ 1‬ﻣﺼﻄﻠﺢ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪم هﻨﺎ ﻣﺤﺼﻮر ﻓﻲ ﻣﻌﻨﻰ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺠﺴﺪي ﺿﺪ اﻷﻓﺮاد ﻟﻐﺮض إﻳﻘﺎع إﺹﺎﺑﺔ أو ﻣﻮت أو أي ﻋﻤﻞ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻣﺜﻞ‬ ‫هﺬﻩ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ وﻟﻴﺲ ﻣﻦ وﺝﻬﺔ اﻟﻨﻈﺮ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ أو اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬

‫‪1‬‬

‫ﻻ اﻟﺤﺎﺝ‪C‬ﺔ إﻟ‪C‬ﻰ ﺧﻠ‪C‬ﻖ ﻓﻬ‪C‬ﻢ وﺗﺤﻠﻴﻞ ﻟﻠﻈﺮوف اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺨﻴﺎراﻟﻌﺴﻜﺮي أو وﺳﺎﺋﻞ‬ ‫ه‪C‬ﻨﺎك أو ً‬ ‫اﻟﻌ‪CC‬ﻨﻒ اﻷﺧ‪CC‬ﺮى ﻟﺤ‪CC‬ﻞ إي ﺹ‪CC‬ﺮاع ﺑﺸ‪CC‬ﻜﻞ آﺒ‪CC‬ﻴﺮ‪ ،‬ﻋﻠﻴ‪CC‬ﻨﺎ أن ﻥﻌ‪CC‬ﺮف ﻟﻤ‪CC‬ﺎذا ﻳﻌﺘ‪CC‬ﺒﺮ اﻟﻌ‪CC‬ﻨﻒ أﻣ‪CC‬ﺮًا ﺿ‪CC‬ﺮورﻳًﺎ ﺳ‪CC‬ﻮاء آﺎﻥ‪CC‬ﺖ‬ ‫اﻟﻤﺒﺮرات ﺝﻴﺪة أو ﺳﻴﺌﺔ وآﻴﻒ أن اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﺠﺬري ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺤﻘﻖ دون اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫وﺝﻬ‪C‬ﺔ اﻟ‪C‬ﻨﻈﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮﺣﻬﺎ هﺬﻩ اﻟﻤﻘﺎﻟﺔ ﺑﺴﻴﻄﺔ وﻟﻜﻦ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺤﻞ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻬ‪C‬ﻢ أن ﻥﻌ‪C‬ﻲ أن وﺝ‪C‬ﻮد اﻟﺼ‪C‬ﺮاع ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻤﺠ‪C‬ﺘﻤﻊ وﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ هﻮ أﻣﺮ ﺣﺘﻤﻲ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻻت آﺜﻴﺮة ﻳﻜﻮن هﺬا‬ ‫اﻟﺼ‪CC‬ﺮاع أﻣ‪CC‬ﺮ ﻣ‪CC‬ﺮﻏﻮب ﻓ‪CC‬ﻴﻪ‪ .‬ﺗﺴ‪CC‬ﻮى ﺑﻌ‪CC‬ﺾ اﻟﺨﻼﻓ‪CC‬ﺎت ﺑﺎﻻﻋ‪CC‬ﺘﻤﺎد ﻋﻠ‪CC‬ﻰ أﺳ‪CC‬ﺎﻟﻴﺐ ﺳ‪CC‬ﻠﻤﻴﺔ ﻣ‪CC‬ﺜﻞ اﻟﻤﻔﺎوﺿ‪CC‬ﺎت واﻟﺤ‪CC‬ﻮار‬ ‫واﻟﺘﺮاﺿ‪C‬ﻲ‪ ،‬ه‪C‬ﺬﻩ اﻷﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ ﺗﺘﻄﻠ‪C‬ﺐ أن ﻳﻘ‪C‬ﺪم ﻃﺮﻓ‪C‬ﻲ اﻟ‪C‬ﻨﺰاع ﺗ‪C‬ﻨﺎزﻻت ﻣ‪C‬ﻦ أﺝﻞ اﻟﻮﺹﻮل إﻟﻰ ﺣﻞ‪ ،‬وﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﺜﻞ هﺬﻩ‬ ‫اﻷﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ ﻋ‪C‬ﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜ‪C‬ﻮن اﻟﻘﻀ‪C‬ﺎﻳﺎ ﻗ‪C‬ﻴﺪ اﻟﺨ‪CC‬ﻼف ﻏ‪C‬ﻴﺮ أﺳﺎﺳ‪C‬ﻴﺔ‪ ،‬وﺣ‪C‬ﺘﻰ ﻓ‪C‬ﻲ ه‪C‬ﺬﻩ اﻟﺤ‪CC‬ﺎﻻت ﻓ‪C‬ﺈن اﻟﺤ‪C‬ﻞ ﻳ‪C‬ﺘﺄﺛﺮ ﺑﻤ‪C‬ﻴﺰان ﻗ‪CC‬ﻮى‬ ‫أﻃﺮاف اﻟﻨﺰاع أآﺜﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﺘﻘﻴﻴﻢ ﻣﺸﺘﺮك ﻟﺤﻞ ﻋﺎدل‪.‬‬ ‫ﺗﻜ‪C‬ﻮن اﻟﻘﻀ‪C‬ﺎﻳﺎ اﻷﺳﺎﺳ‪C‬ﻴﺔ ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻌﺪﻳ‪C‬ﺪ ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﺼ‪C‬ﺮاﻋﺎت ﻣﻬ‪C‬ﺪدة أو ﻳﻌ‪C‬ﺘﻘﺪ أﻥﻬ‪C‬ﺎ ﺗﻜ‪C‬ﻮن آﺬﻟ‪C‬ﻚ‪ ،‬وه‪C‬ﺬا ﻣ‪C‬ﺎ ﻳﺴ‪C‬ﻤﻰ ﺑﺎﻟﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤ‪C‬ﺎدة اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﻻ ﺗﻜ‪C‬ﻮن اﻟﺤﻠ‪C‬ﻮل اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﺗﺘﻄﻠ‪C‬ﺐ ﺗ‪C‬ﻨﺎزﻻت ﻣﻨﺎﺳ‪C‬ﺒﺔ ﻟﻬﺎ ﺣﻴﺚ ﻥﺠﺪ أن أﺣﺪ أﻃﺮاف اﻟﺼﺮاع ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﻳﺮى‬ ‫أن ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﻀ‪C‬ﺮورة ﺑﻤﻜ‪C‬ﺎن ﺷ‪C‬ﻦ ﺣ‪C‬ﺮب ﻋﻠ‪C‬ﻰ ﺧﺼ‪C‬ﻮﻣﻪ اﻟﺬﻳ‪C‬ﻦ ﻳﻀﻤﺮون ﻟﻪ اﻟﻌﺪاء‪ .‬وﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﻨﺎس أن اﻟﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤ‪C‬ﺎدة ﺗﻨﺸ‪C‬ﺄ ﻣ‪C‬ﻦ أﺝ‪C‬ﻞ ﺗﺤﻘ‪C‬ﻴﻖ اﻟﺤ‪C‬ﺮﻳﺔ أواﻟﻌﺪاﻟ‪C‬ﺔ أوﻣ‪C‬ﻦ أﺝ‪C‬ﻞ اﻟﺪﻓ‪C‬ﺎع ﻋ‪C‬ﻦ اﻟﺪﻳ‪C‬ﻦ أو ﻥﺸ‪C‬ﺮ اﻟﺤﻀ‪C‬ﺎرة أو ﻣﻦ أﺝﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫وه‪C‬ﺰﻳﻤﺔ اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ اﻟﻌﺪاﺋ‪C‬ﻲ اﻟ‪C‬ﺬي ﻳﻔ‪C‬ﺮض اﻻﺿ‪C‬ﻄﻬﺎد واﻟﻼﻋﺪاﻟ‪C‬ﺔ وﺣ‪C‬ﺘﻰ اﻟﺪآ‪C‬ﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ‪ .‬اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ اﻟﻌﺪاﺋ‪C‬ﻲ ﻳﻤﺎرس ﻟﻼﻋﺘﺪاء‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎدئ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ أو اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ أو اﻟﻜﺮاﻣﺔ اﻻﻥﺴﺎﻥﻴﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻥﻪ ﻳﻬﺪد ﺑﻘﺎء ﺷﻌﺐ ﻣﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺪ اﻟﺤﻴﺎة‪.‬‬ ‫ﻋ‪CC‬ﺎدة ﻣ‪CC‬ﺎ ﻳ‪CC‬ﻨﻈﺮ أﻃ‪CC‬ﺮاف اﻟ‪CC‬ﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺤ‪CC‬ﺎدة إﻟ‪CC‬ﻰ أي ﺗ‪CC‬ﻨﺎزل أو إذﻋ‪CC‬ﺎن أو ه‪CC‬ﺰﻳﻤﺔ ﻋﻠ‪CC‬ﻰ أﻥﻬ‪CC‬ﺎ آﺎرﺛ‪CC‬ﺔ ﺗﺤ‪CC‬ﻴﻖ ﺑﻤ‪CC‬ﺒﺎدﺋﻬﻢ‬ ‫وﻣﻌ‪C‬ﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ وﻣﺠ‪C‬ﺘﻤﻌﻬﻢ وﺣﺘﻰ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪ .‬وﻳﻌﺘﻘﺪ أﻃﺮاف اﻟﻨﺰاع ﻓﻲ ﻣﺜﻞ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻻت أن هﻨﺎك ﺿﺮورة ﻟﺸﻦ ﺣﺮب ﻻ‬ ‫هﻮادة ﻓﻴﻬﺎ ﺿﺪ اﻟﺨﺼﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﻰ وﺳﺎﺋﻞ ﻟﺸﻦ اﻟﺼﺮاﻋﺎت‬ ‫اﻟﺤ‪C‬ﺮوب وأﺷ‪C‬ﻜﺎل اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ اﻷﺧ‪C‬ﺮى وﻇﻔ‪C‬ﺖ ﻟﺨﺪﻣ‪C‬ﺔ أﻏ‪C‬ﺮاض ﻣﺨ‪C‬ﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬أﻣ‪C‬ﺎ اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ اﻟﺪوﻟﻲ واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻓﻬﻤﺎ ﻳﻮﻇﻔﺎن ﻓﻲ‬ ‫ﻼ ﺿﺮورﻳًﺎ‬ ‫اﻟ‪C‬ﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺤ‪C‬ﺎدة ﻣ‪C‬ﻦ أﺝ‪C‬ﻞ ﺷ‪C‬ﻦ ﺣ‪C‬ﺮب ﻟﻠﺪﻓ‪C‬ﺎع ﻋ‪C‬ﻦ ﻗﻀ‪C‬ﺎﻳﺎ ﻳﻌ‪C‬ﺘﻘﺪ أﻥﻬ‪C‬ﺎ ﺝ‪C‬ﻴﺪة وﺷ‪C‬ﺮﻳﻔﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ أﺹﺒﺢ ﺑﺪﻳ ً‬ ‫ﻟﻠﺨﻨﻮع اﻟﺴﻠﺒﻲ ﻟﻠﺸﺮ اﻷآﺒﺮ‪.‬‬ ‫أﻏﻠ‪C‬ﺐ اﻷﻥﻈﻤ‪C‬ﺔ اﻟﺴﻴﺎﺳ‪C‬ﻴﺔ ﺗﺼ‪C‬ﻒ اﻟﺤﺮوب وأﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻷﺧﺮى ﻋﻠﻰ أﻥﻬﺎ "اﻟﺨﻴﺎر اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ‪ "،‬أي أن أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﺗﺄﺗ‪C‬ﻲ ﺑﻌ‪C‬ﺪ اﺳ‪C‬ﺘﻨﻔﺎذ ﺝﻤﻴﻊ اﻟﺨﻴﺎرات اﻷﺧﺮى ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻜﻮن أﻗﻮى اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ وﺗﻜﻮن اﻟﻮﺳﻴﻠﺔ اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﻟﻠﻀ‪C‬ﻐﻂ أو اﻟﻌﻘ‪C‬ﺎب أو اﻟﻘ‪C‬ﻮة ﻋ‪C‬ﻨﺪ ﻓﺸ‪C‬ﻞ ﺝﻤ‪C‬ﻴﻊ اﻟﺨ‪C‬ﻴﺎرات اﻷﺧ‪C‬ﺮى‪ .‬ﻓ‪C‬ﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ وﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪﻩ اﻟﻨﺎس أن اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻟﻠﺪﻓﺎع ﻋﻦ آﻞ ﻣﺎ هﻮ ﺝﻴﺪ وﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﺒﻘﺎء‪.‬‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺝ‪C‬ﺪ إﻣﻜﺎﻥ‪C‬ﻴﺔ ﻟﺘﺨﻔ‪C‬ﻴﺾ اﻻﻋ‪C‬ﺘﻤﺎد ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﻟﺤ‪C‬ﺮوب وأﺷ‪C‬ﻜﺎل اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ اﻷﺧﺮى ﺑﺸﻜﻞ آﺒﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺤﺎدة إﻻ إذا‬ ‫ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﺪور اﻟﺬي ﻳﻠﻌﺒﻪ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﺠﻬ‪C‬ﻞ أن ﻥﻌ‪C‬ﺘﻘﺪ أن اﻟﻤﻔﺎوﺿ‪C‬ﺎت أواﻟﺤ‪C‬ﻮار هﻤ‪C‬ﺎ اﻟ‪C‬ﺮد اﻟﻤﻨﺎﺳ‪C‬ﺐ ﻟﺤﻞ اﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻮن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﻣﻬ‪C‬ﺪدة ﺑﺎﻟﺨﻄ‪C‬ﺮ‪ ،‬ﺣﻴ‪C‬ﺚ ﻻ ﻳ‪C‬ﺘﺨﻠﻰ اﻟﺨﺼ‪C‬ﻮم ﻋ‪C‬ﻦ أهﺪاﻓﻬﻢ أو اﺳﺎﻟﻴﺒﻬﻢ دون ﻗﺘﺎل‪ ،‬وﻻ ﻳﻌﻘﻞ هﻨﺎ أن ﻥﺘﻮﺹﻞ إﻟﻰ ﺣﻞ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﻓﻮز ﻟﻄﺮﻓﻲ اﻟﻨﺰاع ﺣﻴﺚ ﻻ ﻳﺴﺘﺤﻖ اﻟﻄﺮف اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮري وﻣﺮﺗﻜﺒﻲ ﺝﺮاﺋﻢ اﻟﻘﺘﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ أن ﻳﻔﻮزوا ﺑﺄي ﺷﻲء‪.‬‬ ‫ﻥﺤ‪C‬ﻦ ﻥﻌﻠ‪C‬ﻢ ﻣ‪C‬ﻦ ﺧ‪C‬ﻼل ﻋﻘ‪C‬ﻮد ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﺨ‪C‬ﺒﺮة أﻥ‪C‬ﻪ ﻻ ﻳﻤﻜ‪C‬ﻦ اﻟﻘﻀ‪C‬ﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ اﻟﻨﺰاﻋﺎت ﻣﻦ ﺧﻼل اﻻﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻴﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻔ‪CC‬ﻲ اﻟ‪CC‬ﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺤ‪CC‬ﺎدة ﻥﺠ‪CC‬ﺪ أن اﻟﻐﺎﻟﺒ‪CC‬ﻴﺔ ﻻ ﺗ‪CC‬ﺮﻓﺾ اﻟﺤ‪CC‬ﺮب وأﺷ‪CC‬ﻜﺎل اﻟﻌ‪CC‬ﻨﻒ اﻷﺧ‪CC‬ﺮى ﻷﻥﻬ‪CC‬ﻢ ﻳﺆﻣ‪CC‬ﻨﻮن أو ﻳﻘ‪CC‬ﺎل ﻟﻬ‪CC‬ﻢ أن‬ ‫اﻻﻋ‪C‬ﺘﺮاض ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﻟﺤ‪C‬ﺮب ه‪C‬ﻮ اﻥ‪C‬ﺘﻬﺎك ﻟﻠﻤ‪C‬ﺒﺎدئ اﻷﺧﻼﻗ‪C‬ﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨ‪C‬ﻴﺔ‪ ،‬أي اﻋ‪C‬ﺘﻘﺎد ﺁﺧ‪C‬ﺮ ﻳﺨ‪C‬ﺎﻟﻒ هﺬا اﻟﻔﻬﻢ هﻮ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ واﻗﻌﻲ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ‪C‬ﺪ ﻣﻀ‪C‬ﻰ أرﺑﻌ‪C‬ﻮن ﻋﺎﻣًﺎ ﺗﻘﺮﻳﺒًﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ اﻟﻄﺒﻴﺐ اﻟﻨﻔﺴﺎﻥﻲ ﺝﻴﺮوم د ﻓﺮاﻥﻚ وهﻮ أن ﻏﺎﻟﺒﻴﺔ اﻟﻨﺎس ﻻ ﻳﻨﻈﺮون إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴ‪C‬ﻼم ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﻥ‪C‬ﻪ أﺳ‪C‬ﻤﻰ اﻟﻘ‪C‬ﻴﻢ‪ .2‬ﻓﺎﻟ‪C‬ﻨﺎس واﻟﺠﻤﺎﻋ‪C‬ﺎت واﻟﺤﻜﻮﻣ‪C‬ﺎت ﻻ ﻳﺮﻓﻀ‪C‬ﻮن اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ إذا آ‪C‬ﺎن ه‪C‬ﺬا اﻟﺮﻓﺾ ﻳﻌﻨﻲ أن‬ ‫ﻳﺼﺒﺤﻮا ﺑﺪون ﻗﻮة وﺿﻌﻔﺎء ﻓﻲ ﻣﻮاﺝﻬﺔ أي ﻥﺰاع ﺗﺘﻌﺮض ﻟﻪ ﻓﻴﻪ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﻢ وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻬﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﺨﻄﺮ‪ .‬وﻟﺘﺠﻨﺐ‬ ‫أن ﺗﺼ‪CC‬ﺒﺢ اﻟﺤ‪CC‬ﺮب وأﺷ‪CC‬ﻜﺎل اﻟﻌ‪CC‬ﻨﻒ اﻷﺧ‪CC‬ﺮى ﻓ‪CC‬ﻲ اﻟ‪CC‬ﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺤ‪CC‬ﺎدة اﻟﺤ‪CC‬ﻞ اﻟﻨﻬﺎﺋ‪CC‬ﻲ ﻟﻠﺪﻓ‪CC‬ﺎع ﻋ‪CC‬ﻦ اﻟﻤ‪CC‬ﺒﺎدئ واﻟﻤﻌ‪CC‬ﺘﻘﺪات‬ ‫ﻼ ﻗﻮﻳ‪ًC‬ﺎ ﻟﻠﺴ‪C‬ﻴﻄﺮة ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﻟ‪C‬ﻨﺰاع ﺑﺤﻴ‪C‬ﺚ ﻳﻀ‪C‬ﻊ ه‪C‬ﺬا اﻟ‪C‬ﺒﺪﻳﻞ أﻣﺎﻣﻨﺎ ﻓﺮﺹﺔ ﻟﻠﻨﺠﺎح‬ ‫واﻟﻤﺠ‪C‬ﺘﻤﻊ واﻟﻮﺝ‪C‬ﻮد ﻋﻠﻴ‪C‬ﻨﺎ أن ﻥﻮﻓ‪C‬ﺮ ﺑﺪﻳ‪ً C‬‬ ‫ﺗﻌﺎدل أو ﺗﻔﻮق ﺧﻴﺎر اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﻳﺠ‪CCC‬ﺐ أن ﻳﻜ‪CCC‬ﻮن ه‪CC‬ﺬا اﻟ‪CCC‬ﺒﺪﻳﻞ اﻟﻌﻤﻠ‪CCC‬ﻲ ﻟﺤ‪CCC‬ﻞ اﻟ‪CCC‬ﻨﺰاع ﻗ‪CCC‬ﺎدرًا ﻋﻠ‪CCC‬ﻰ ﻣﻌﺎﻟﺠ‪CCC‬ﺔ اﻟﻤﺸ‪CCC‬ﻜﻼت اﻟﻤﺰﻣ‪CCC‬ﻨﺔ ﻣ‪CCC‬ﺜﻞ اﻟﺼ‪CCC‬ﺮاع ﺿ‪CCC‬ﺪ‬ ‫اﻟﺪآ‪C‬ﺘﺎﺗﻮرﻳﺎت وﻣﻘﺎوﻣ‪C‬ﺔ اﻻﺣ‪C‬ﺘﻼل واﻟﻌ‪C‬ﺪوان اﻷﺝﻨﺒ‪C‬ﻲ واﻻﻥﻘﻼﺑ‪C‬ﺎت اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ واﻟﻘﻤﻊ واﻟﻘﺘﻞ وﻣﺤﺎوﻻت اﻟﻘﺘﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻟﺘﺮﺣ‪C‬ﻴﻞ واﻟﺘﻬﺠ‪C‬ﻴﺮ اﻟﺠﻤﺎﻋ‪C‬ﻲ‪ ،‬واﻟﺘ‪C‬ﻲ آ‪C‬ﺎن ﻳﻌ‪C‬ﺘﻘﺪ أﻥ‪C‬ﻪ ﻻ ﻳﻤﻜ‪C‬ﻦ ﺣﻠﻬ‪C‬ﺎ دون اﻟﻠﺠ‪C‬ﻮء إﻟﻰ اﻟﻌﻨﻒ‪ .‬ﻳﻜﻮن اﻟﺪﻟﻴﻞ ﻋﻠﻰ ﻗﻮة‬ ‫‪ 2‬ﺝﻴﺮوم د ﻓﺮاﻥﻚ "‪ "Psychological Problems in the Elimination of War‬ﻓﻲ ‪"Preventing World War III:‬‬ ‫‪ "Some Proposals‬اﻟﻨﺎﺷﺮ‪New York: Simon and Schuster, New York,1962 :‬‬

‫‪2‬‬

‫ه‪C‬ﺬا اﻟﺒﺪﻳﻞ آﺎﻣﻨًﺎ ﻓﻲ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن ﻣﺼﺪر اﻟﻘﻮة وإن آﺎن ﻣﺼﺪرًا ﻟﻘﻮة ﺣﺘﻰ اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮرﻳﺎت‪ ،‬ﻳﻨﺒﻊ أﺳﺎﺳًﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﻘﻮة‬ ‫اﻟﻤﻮﺝ‪C‬ﻮدة ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻤﺠ‪C‬ﺘﻤﻊ واﻟﺘﻲ ﺑﺪورهﺎ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت واﻟﺸﻌﺐ‪ ،‬ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن هﺬا اﻟﺘﻌﺎون‬ ‫ﻗﺪ ﻻ ﻳﺴﺘﻤﺮ‪ .‬اﻟﺼﻔﺤﺎت اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺳﺘﺘﻨﺎول هﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﺘﻔﺼﻴﻞ أآﺒﺮ‪.‬‬ ‫هﻨﺎك ﺕﻘﻨﻴﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﻨﻀﺎل‬ ‫ﻣ‪C‬ﻦ ه‪C‬ﻨﺎ ﻥﺴﺘﻨﺘﺞ أن هﺬا اﻟﺒﺪﻳﻞ ﻟﻠﻌﻨﻒ هﻮ ﺑﺪﻳﻞ واﻗﻌﻲ ﺣﻴﺚ ﻥﺮى أن اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﺤﺮوب وأﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻷﺧﺮى ﻟﻢ‬ ‫ﻳﻜ‪C‬ﻦ داﺋﻤ‪ًC‬ﺎ اﻟﺴ‪C‬ﻠﻮك اﻟﻌ‪C‬ﺎم ﻟﻠ‪C‬ﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺤ‪C‬ﺎدة‪ ،‬وﻟﻘ‪C‬ﺪ ﺗ‪C‬ﻢ اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام ﺷ‪C‬ﻜﻞ ﺁﺧ‪C‬ﺮ ﻟﻠﺼ‪C‬ﺮاع ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻌﺪﻳ‪C‬ﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻊ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﺑﺤﻴﺚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ هﺬا اﻟﺸﻜﻞ ﻣﺒﻨﻴًﺎ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﺴﻼم ﻟﻠﻮاﻗﻊ واﻥﻤﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﺎد وﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺨﺼﻢ ﺑﻘﻮة‪.‬‬ ‫ﻻ ﻏﻴﺮ أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟ‪C‬ﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺸ‪C‬ﺮي ﻳﺸ‪C‬ﻬﺪ ﻋﻠ‪C‬ﻰ وﺝ‪C‬ﻮد اﻟﻌﺪﻳ‪C‬ﺪ ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﺼ‪C‬ﺮاﻋﺎت اﻟﺘ‪C‬ﻲ اﺗﺨ‪C‬ﺬ ﻓ‪C‬ﻴﻬﺎ اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل أﺷ‪C‬ﻜﺎ ً‬ ‫أﺷ‪C‬ﻜﺎل اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل ﺑﺎﻟﻄ‪C‬ﺮق اﻟﻨﻔﺴ‪C‬ﻴﺔ أواﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ أواﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أواﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬وأﺣﻴﺎﻥًﺎ آﺎن ﻳﺘﺨﺬ أآﺜﺮ ﻣﻦ ﺷﻜﻞ واﺣﺪ ﻣﻦ‬ ‫ه‪C‬ﺬﻩ اﻷﺷ‪C‬ﻜﺎل‪ .‬ﻟ‪C‬ﻢ ﻳﺄﺗ‪C‬ﻲ ه‪C‬ﺬا اﻟ‪C‬ﻨﻮع ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ‪C‬ﺔ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﺤﺪودة ﻥﺴﺒﻴًﺎ أو آﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﻴﻦ أﻥﺪاد ﺷﺮﻓﺎء‬ ‫وإﻥﻤ‪C‬ﺎ آﺎن ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻻت ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺠﻮهﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻚ وآﺎن ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺨﺼﻮم ﻣﺴﺘﻌﺪﻳﻦ‬ ‫ﻻﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام أﻗ‪C‬ﻮى إﺝ‪C‬ﺮاءات اﻟﻘﻤ‪C‬ﻊ ﻣ‪C‬ﺜﻞ اﻻﻋﺪام واﻟﻀﺮب واﻻﻋﺘﻘﺎﻻت واﻟﺴﺠﻦ واﻟﺬﺑﺢ اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‪ .‬ﻓﺒﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺝﻮد‬ ‫أﺷﻜﺎل اﻟﻘﻤﻊ هﺬﻩ إﻻ أن اﻟﻤﺤﺘﺠﻮن أﺹﺮوا ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻀﺎل ﺑﻄﺮق اﻟﻼﻋﻨﻒ اﻟﺘﻲ أدت أﺣﻴﺎﻥًﺎ إﻟﻰ اﻥﺘﺼﺎرهﻢ‪.‬‬ ‫ﻼ ﻟﺨﻴﺎر اﻟﺤﺮب وأﺷﻜﺎل‬ ‫ﺗﺴ‪C‬ﻤﻰ ه‪C‬ﺬﻩ اﻷﻥ‪C‬ﻮاع ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل ﺑﺄﻋﻤ‪C‬ﺎل اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ أو اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل اﻟﻼﻋﻨ‪C‬ﻴﻒ واﻟﺘ‪C‬ﻲ ﺗﺸ‪C‬ﻜﻞ ﺑﺪﻳ‪ً C‬‬ ‫اﻟﻌﻨﻒ اﻷﺧﺮى ﻟﺤﻞ اﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺤﺎدة‪.‬‬ ‫أﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‬ ‫ه‪CC‬ﻨﺎك أﻣ‪CC‬ﺜﻠﺔ ﻋﻠ‪CC‬ﻰ اﻟﻨﻀ‪CC‬ﺎل اﻟﻼﻋﻨ‪CC‬ﻴﻒ ﻓ‪CC‬ﻲ اﻟﻌﺪﻳ‪CC‬ﺪ ﻣ‪C‬ﻦ اﻟ‪CC‬ﺜﻘﺎﻓﺎت واﻟﺤﻘ‪CC‬ﺒﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺨ‪CC‬ﻴﺔ واﻟﻈ‪CC‬ﺮوف اﻟﺴﻴﺎﺳ‪CC‬ﺎت اﻟﻤﺨ‪CC‬ﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺳ‪C‬ﻮاء آ‪CC‬ﺎن ه‪C‬ﺬا ﻓ‪CC‬ﻲ اﻟﺸ‪C‬ﺮق أو اﻟﻐ‪CC‬ﺮب ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﻌ‪CC‬ﺎﻟﻢ أو ﻓ‪C‬ﻲ اﻟ‪CC‬ﺒﻠﺪان اﻟﺼ‪C‬ﻨﺎﻋﻴﺔ أو اﻟ‪CC‬ﺒﻠﺪان ﻏ‪C‬ﻴﺮ اﻟﺼ‪CC‬ﻨﺎﻋﻴﺔ‪ .‬وﻟﻘ‪C‬ﺪ ﻃﺒﻘ‪CC‬ﺖ‬ ‫وﺳ‪C‬ﺎﺋﻞ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻓ‪CC‬ﻲ اﻟ‪C‬ﺒﻠﺪان اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃ‪CC‬ﻴﺔ وﻓ‪C‬ﻲ اﻟ‪CC‬ﺒﻠﺪان اﻟﺘ‪C‬ﻲ آﺎﻥ‪C‬ﺖ ﺗﻘ‪CC‬ﻊ ﺗﺤ‪C‬ﺖ أﺣﻜ‪CC‬ﺎم اﻻﻣ‪C‬ﺒﺮاﻃﻮرﻳﺎت واﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪﻣﺖ‬ ‫أﻳﻀ‪C‬ﺎ ﻟﻤﻘﺎوﻣ‪C‬ﺔ اﻟﻌ‪C‬ﺪوان اﻷﺝﻨﺒ‪C‬ﻲ واﻷﻥﻈﻤ‪C‬ﺔ اﻟﺪآ‪C‬ﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ‪ .‬وﻗ‪C‬ﺪ اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪﻣﺖ وﺳ‪C‬ﺎﺋﻞ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻟﻠﺪﻓ‪C‬ﺎع ﻋﻦ اﻵف اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫واﻟﺠﻤﺎﻋ‪C‬ﺎت وﺣ‪C‬ﺘﻰ ﻣ‪C‬ﻦ أﺝ‪C‬ﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف وﻗﻒ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ وﺝﻬﻬﺎ‪ .‬آﻤﺎ أﻥﻪ ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻟﻤﻨﻊ أو‬ ‫ﻹﺣﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﺣﻴﺎﻥًﺎ ﻣﺎ اﺳﺘﺨﺪم اﻟﻌﻨﻒ اﻟﻤﺤﺪود ﻓﻲ ﻣﺜﻞ هﺬﻩ اﻷﻋﻤﺎل‪.‬‬ ‫ﺗﻨﻮﻋ‪C‬ﺖ اﻟﻘﻀ‪C‬ﺎﻳﺎ اﻟﺘ‪C‬ﻲ اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓ‪C‬ﻴﻬﺎ أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻟﺘﺸﻤﻞ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﻌﺮﻗﻴﺔ واﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫واﻻﻥﺴ‪C‬ﺎﻥﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ‪C‬ﻴﺔ‪ ،‬ﺳ‪C‬ﻮاء آﺎﻥ‪C‬ﺖ ﻗﻀ‪C‬ﺎﻳﺎ أﺳﺎﺳ‪C‬ﻴﺔ أو ﻗﻀ‪C‬ﺎﻳﺎ ﻏ‪C‬ﻴﺮ أﺳﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻋﺎدة ﻣﺎ آﺎن اﻟﻤﺆرﺧﻮن ﻳﺘﺠﺎهﻠﻮن هﺬا‬ ‫اﻟ‪C‬ﻨﻮع ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل اﻟ‪C‬ﺬي ه‪C‬ﻮ ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻮاﻗ‪C‬ﻊ ﻇﺎه‪C‬ﺮة ﻗﺪﻳﻤ‪C‬ﺔ ﺝ‪C‬ﺪًا ﻣﻤ‪C‬ﺎ أدى إﻟ‪C‬ﻰ اﻥﺪﺛ‪C‬ﺎرﻩ وﺿ‪C‬ﻴﺎﻋﻪ وﺗﺠﺎهﻠﻪ ﻓﻲ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻷﺣﻴﺎن‪.‬‬ ‫ﻟ‪C‬ﻢ ﻳﻜ‪C‬ﻦ ﻟﻠﻌﺪﻳ‪C‬ﺪ ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻴﻬﺎ أﻋﻤﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ أي ﻋﻼﻗﺔ ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‪ ،‬وإن آﺎن هﻨﺎك ﻋﻼﻗﺔ ﻓﺈﻥﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜ‪C‬ﺎد ﺗﻜ‪C‬ﻮن ﻻ ﺗﺬآﺮ‪ :‬اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ أو ﻣﺤﺎوﻻت ﻓﺮض أو ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻀﻐﻮﻃﺎت ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻲ هﻲ‬ ‫أﻣ‪C‬ﺜﻠﺔ ﻋﻠ‪C‬ﻰ ذﻟ‪C‬ﻚ‪ .‬وﺗ‪C‬ﻢ إﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام أﻋﻤ‪C‬ﺎل اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ أﻳﻀ‪ًC‬ﺎ ﻣ‪C‬ﻦ أﺝﻞ ﺣﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت اﻟﻌﺮﻗﻴﺔ واﻟﺪﻳﻨﻴﺔ وﻣﻦ أﺝﻞ ﺣﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣ‪CC‬ﻦ اﻟﺨﻼﻓ‪CCC‬ﺎت ﻣ‪CCC‬ﺜﻞ ﺧﻼﻓ‪CC‬ﺎت اﻟ‪CCC‬ﺮأي ﺑﻴ‪CCC‬ﻦ اﻟﻄ‪CCC‬ﻼب وﺑﻴ‪CC‬ﻦ إدارات اﻟﺠﺎﻣﻌ‪CCC‬ﺎت‪ .‬ﻇﺎه‪CCC‬ﺮة ﺣ‪CC‬ﻞ اﻟﺨﻼﻓ‪CCC‬ﺎت اﻟﻬﺎﻣ‪CCC‬ﺔ ﺑﻴ‪CCC‬ﻦ‬ ‫اﻟﻤﺠ‪C‬ﺘﻤﻌﺎت اﻟﻤﺪﻥ‪C‬ﻴﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣ‪C‬ﺎت واﻟﺘ‪C‬ﻲ اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪم ﻓ‪C‬ﻴﻬﺎ أﺣﺪ أﻃﺮاف اﻟﻨﺰاع أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ هﻲ أﻳﻀًﺎ ﻇﺎهﺮة واﺳﻌﺔ‬ ‫اﻻﻥﺘﺸ‪C‬ﺎر‪ .‬وﻣ‪C‬ﻦ اﻷﻣ‪C‬ﺜﻠﺔ ﻋﻠ‪C‬ﻰ ه‪C‬ﺬﻩ اﻟﻈﺎه‪C‬ﺮة اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام وﺳ‪C‬ﺎﺋﻞ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻟﺤ‪C‬ﻞ اﻷزﻣ‪C‬ﺎت اﻟﺘ‪C‬ﻲ وﻗﻌ‪C‬ﺖ ﻓ‪C‬ﻲ أواﺧ‪C‬ﺮ اﻟﻘﺮن‬ ‫اﻟﺜﺎﻣ‪C‬ﻦ ﻋﺸ‪C‬ﺮ وﺣ‪C‬ﺘﻰ ااﻟﻘ‪C‬ﺮن اﻟﻌﺸ‪C‬ﺮﻳﻦ ﻣ‪C‬ﺜﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر واﻟﻨﺰاﻋﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ واﻟﻨﺰاﻋﺎت‬ ‫اﻟﺪﻳﻨ‪C‬ﻴﺔ وﻣﻘﺎوﻣ‪C‬ﺔ اﻟﻌ‪C‬ﺒﻮدﻳﺔ‪ .‬آﻤ‪C‬ﺎ أﻥ‪C‬ﻪ ﺗ‪C‬ﻢ اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻟﻠﺤﻔ‪C‬ﺎظ ﻋﻠ‪C‬ﻰ ﺣﻘﻮق اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ وﺣﻘﻮق اﻟﻤﺮأة وﻣﻦ‬ ‫أﺝ‪CC‬ﻞ ﺣﻘ‪CC‬ﻮق اﻻﻗ‪CC‬ﺘﺮاع ﻟﻠ‪CC‬ﺮﺝﻞ واﻟﻤ‪CC‬ﺮأة‪ .‬واﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪم ه ‪C‬ﺬا اﻻﺳ‪CC‬ﻠﻮب ﻣ‪CC‬ﻦ اﻟﻨﻀ‪CC‬ﺎل ﻟﻠﺤﺼ‪CC‬ﻮل ﻋﻠ‪CC‬ﻰ اﻻﺳ‪CC‬ﺘﻘﻼل اﻟﻮﻃﻨ‪CC‬ﻲ‬ ‫واﻟﻮﻗ‪CC‬ﻮف ﻓ‪CC‬ﻲ وﺝ‪CC‬ﻪ ﺝ‪CC‬ﺮاﺋﻢ اﻟﻘ‪CC‬ﺘﻞ اﻟﺠﻤﺎﻋ‪CC‬ﻲ وﻟﻤﻘﺎوﻣ‪CC‬ﺔ اﻷﻥﻈﻤ‪CC‬ﺔ اﻟﺪآ‪CC‬ﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ وﻹﻥﻬ‪CC‬ﺎء اﻟ‪CC‬ﺘﻔﺮﻗﺔ اﻟﻌﻨﺼ‪CC‬ﺮﻳﺔ وﻟﻤﻘﺎوﻣ‪CC‬ﺔ‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل اﻷﺝﻨﺒﻲ وﻟﻼﻃﺎﺣﺔ ﺑﺎﻷﻥﻈﻤﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺘ‪C‬ﺒﺮ اﻟ‪C‬ﺜﻮرة اﻟﺮوﺳ‪C‬ﻴﺔ ﻋ‪C‬ﺎم ‪ 1905‬أﺣ‪C‬ﺪ اﻷﻣ‪C‬ﺜﻠﺔ ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﻟﺤ‪C‬ﺎﻻت اﻟﺘ‪C‬ﻲ اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪم ﻓ‪C‬ﻴﻬﺎ ه‪C‬ﺬا اﻟ‪C‬ﻨﻮع ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﻨﻀﺎل ﻓﻲ أواﺋﻞ‬ ‫اﻟﻘ‪CC‬ﺮن اﻟﻌﺸ‪CC‬ﺮﻳﻦ‪ .‬اﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟ‪CC‬ﻨﻘﺎﺑﺎت ﻓ‪CC‬ﻲ اﻟﻌﺪﻳ‪CC‬ﺪ ﻣ‪CC‬ﻦ اﻟ‪CC‬ﺒﻠﺪان اﻻﺿ‪CC‬ﺮاﺑﺎت واﻟﻤﻘﺎﻃﻌ‪CC‬ﺔ اﻻﻗﺘﺼ‪CC‬ﺎدﻳﺔ‪ :‬ﻗ‪CC‬ﺎﻃﻊ اﻟﺼ‪CC‬ﻴﻨﻴﻮن‬ ‫اﻟﻤﻨ‪CC‬ﺘﺠﺎت اﻟﻴﺎﺑﺎﻥ‪CC‬ﻴﺔ ﻋ‪CC‬ﺎم ‪ 1908‬و ﻋ‪CC‬ﺎم ‪ 1915‬وﻋ‪CC‬ﺎم ‪ .1919‬اﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪم اﻷﻟﻤ‪CC‬ﺎن أﺳ‪CC‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪CC‬ﻨﻒ ﺿ‪CC‬ﺪ آ‪CC‬ﺎب ﺑﻮﺗ‪CC‬ﺶ‬ ‫‪ Kapp Putsch‬ﻋﺎم ‪ 1920‬وﺿﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﻔﺮﻥﺴﻲ واﻟﺒﻠﺠﻴﻜﻲ ﻟﻠﺮور ‪ Ruhr‬ﻋﺎم ‪ .1923‬وﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1920‬وﻋﺎم‬ ‫‪ 1930‬ﻗﺎد ﻣﻬﻨﺪاس ك ﻏﺎﻥﺪي اﻟﻮﻃﻨﻴﻮن اﻟﻬﻨﻮد ﻓﻲ ﻥﻀﺎﻟﻬﻢ ﺿﺪ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻥﻲ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ‪.‬‬ ‫اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪﻣﺖ اﻟﻌﺪﻳ‪C‬ﺪ ﻣ‪C‬ﻦ اﻟ‪C‬ﺪول اﻷوروﺑﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﺮوﻳﺞ واﻟﺪﻥﻤﺎرك وهﻮﻟﻨﺪا أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺿﺪ اﻻﺣﺘﻼل اﻟﻨﺎزي ﻓﻲ‬ ‫اﻷﻋ‪CC‬ﻮام ﻣ‪CC‬ﻦ ‪ 1940‬وﺣ‪CC‬ﺘﻰ ‪ .1945‬آﻤ‪CC‬ﺎ اﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪﻣﺖ ﻥﻔ‪CC‬ﺲ اﻷﺳ‪CC‬ﺎﻟﻴﺐ ﻻﻥﻘ‪CC‬ﺎذ اﻟ‪CC‬ﻴﻬﻮد ﻣ‪CC‬ﻦ اﻟﻤﺤ‪CC‬ﺮﻗﺔ اﻟ‪CC‬ﻨﺎزﻳﺔ ﻓ‪CC‬ﻲ ﺑﺮﻟﻴ‪CC‬ﻦ‬ ‫وﺑﻠﻐﺎرﻳ‪C‬ﺎ واﻟﺪﻥﻤ‪C‬ﺎرك وﻓ‪C‬ﻲ أﻣﺎآ‪C‬ﻦ أﺧ‪C‬ﺮى‪ .‬واﺳ‪C‬ﺘﺨﺪﻣﺖ ﻥﻔ‪C‬ﺲ اﻷﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ ﻟﻼﻃﺎﺣ‪C‬ﺔ ﺑﺎﻷﻥﻈﻤ‪C‬ﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴ‪C‬ﻠﻔﺎدور وﻏﻮاﺗ‪CC‬ﻴﻤﺎﻻ ﻓ‪CC‬ﻲ رﺑ‪CC‬ﻴﻊ ‪ .1944‬أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪CC‬ﻨﻒ اﻟﺘ‪CC‬ﻲ اﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪﻣﻬﺎ ﻣﻨﺎﺿ‪C‬ﻠﻲ اﻟﺤﻘ‪CC‬ﻮق اﻟﻤﺪﻥ‪CC‬ﻴﺔ ﻓ‪CC‬ﻲ اﻟﻮﻻﻳ‪CC‬ﺎت‬

‫‪3‬‬

‫اﻟﻤ‪C‬ﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﺘﻔﺮﻗﺔ اﻟﻌﻨﺼﺮﻳﺔ ﺧﺎﺹﺔ ﻓﻲ اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎت واﻟﺴﺘﻴﻨﺎت ﻏﻴﺮت اﻟﻘﻮاﻥﻴﻦ واﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﺘﺒﻌﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫زﻣ‪C‬ﻦ ﻃﻮﻳ‪C‬ﻞ ﻓ‪C‬ﻲ ﺝ‪C‬ﻨﻮب اﻟﻮﻻﻳ‪C‬ﺎت اﻟﻤ‪C‬ﺘﺤﺪة اﻷﻣﺮﻳﻜ‪C‬ﻴﺔ‪ .‬وﻓ‪C‬ﻲ ﻋ‪C‬ﺎم ‪ 1961‬رﻓ‪C‬ﺾ اﻟﺠﻨﻮد اﻟﻔﺮﻥﺴﻴﻮن ﻓﻲ اﻟﺠﺰاﺋﺮ اﻟﺘﻲ‬ ‫آﺎﻥ‪C‬ﺖ ﻣﺴ‪C‬ﺘﻌﻤﺮة ﻓﺮﻥﺴ‪C‬ﻴﺔ اﻟ‪C‬ﺘﻌﺎون ﻣ‪C‬ﻊ ﺣﻜﻮﻣ‪C‬ﺘﻬﻢ وراﻓ‪C‬ﻖ ه‪C‬ﺬا اﻟ‪C‬ﺮﻓﺾ ﻣﻈﺎه‪C‬ﺮات ﺣﺎﺷ‪C‬ﺪة ﻓ‪C‬ﻲ ﻓﺮﻥﺴﺎ ورﻓﺾ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺣﻜﻮﻣ‪C‬ﺔ دﻳﻐ‪CC‬ﻮل ﻣﻤ‪CC‬ﺎ أدى إﻟ‪CC‬ﻰ ﻓﺸ‪C‬ﻞ اﻻﻥﻘ‪CC‬ﻼب اﻟ‪C‬ﺬي ﺣ‪CC‬ﺪث ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﺠﺰاﺋ‪CC‬ﺮ اﻟﻌﺎﺹ‪CC‬ﻤﺔ ﻗ‪CC‬ﺒﻞ أن ﻳﺤ‪C‬ﺪث اﻥﻘ‪CC‬ﻼب ﻣﻤ‪CC‬ﺎﺛﻞ ﻓ‪CC‬ﻲ‬ ‫ﺑﺎرﻳﺲ‪.‬‬ ‫واﺳﺘﻄﺎع اﻟﺘﺸﻴﻜﻴﻴﻦ واﻟﺴﻠﻮﻓﺎآﻴﻴﻦ ﻓﻲ ‪ 1968‬و ‪ 1969‬أﻳﻘﺎف اﻟﺴﻴﻄﺮة اﻟﺴﻮﻓﻴﺘﻴﺔ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻤﺪة ﺛﻤﺎﻥﻴﺔ أﺷﻬﺮ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪CC‬ﻨﻒ وﻋ‪C‬ﺪم اﻟ‪CC‬ﺘﻌﺎون ﻋ‪C‬ﻨﺪﻣﺎ ﻏ‪CC‬ﺰى ﺣﻠ‪CC‬ﻒ وارﺳ‪C‬ﻮ ﺑﻠﺪاﻥﻬ‪CC‬ﻢ‪ .‬وﻣ‪C‬ﻨﺬ ﻋ‪CC‬ﺎم ‪ 1953‬وﺣ‪C‬ﺘﻰ ﻋ‪CC‬ﺎم ‪ 1990‬ﻥﺎﺿ‪CC‬ﻞ‬ ‫اﻟﺨﺎرﺝﻴ‪CC‬ﻦ ﻋ‪CC‬ﻦ اﻷﻥﻈﻤ‪CC‬ﺔ اﻟﺸ‪CC‬ﻴﻮﻋﻴﺔ ﻓ‪CC‬ﻲ أوروﺑ‪CC‬ﺎ اﻟﺸ‪CC‬ﺮﻗﻴﺔ ﺧﺎﺹ‪CC‬ﺔ أﻟﻤﺎﻥ‪CC‬ﻴﺎ اﻟﺸ‪CC‬ﺮﻗﻴﺔ وﺑﻮﻟ‪CC‬ﻨﺪا وه‪CC‬ﻨﻐﺎرﻳﺎ ودول اﻟﺒﻠﻄ‪CC‬ﻴﻚ‬ ‫ﺑﺎﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻣ‪C‬ﻦ أﺝ‪C‬ﻞ آﺴ‪C‬ﺐ اﻟﻤ‪C‬ﺰﻳﺪ ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﺤ‪C‬ﺮﻳﺔ‪ .‬ﺑ‪C‬ﺪأ ﻥﻀ‪C‬ﺎل ﺣ‪C‬ﺮآﺔ اﻟﺘﻀ‪C‬ﺎﻣﻦ ﻓ‪C‬ﻲ ﺑﻮﻟﻨﺪا ﻋﺎم ‪1980‬‬ ‫ﺑﺎﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام اﺿ‪C‬ﺮاﺑﺎت ﻣ‪C‬ﻦ أﺝ‪CC‬ﻞ اﻟﺤﺼ‪C‬ﻮل ﻋﻠ‪C‬ﻰ إﻥﺸ‪C‬ﺎء ﻥﻘﺎﺑ‪CC‬ﺎت ﻋﻤﺎﻟ‪C‬ﻴﺔ ﻗﺎﻥﻮﻥ‪C‬ﻴﺔ ﺣ‪C‬ﺮة واﻥ‪CC‬ﺘﻬﻰ ﻥﻀ‪C‬ﺎل ه‪C‬ﺬﻩ اﻟﺤ‪C‬ﺮآﺔ ﻋ‪CC‬ﺎم‬ ‫‪ 1989‬ﺑﺴ‪C‬ﻘﻮط اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺸﻴﻮﻋﻲ اﻟﺒﻮﻟﻨﺪي‪ .‬أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻥﺠﺤﺖ أﻳﻀًﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ اﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺸﻴﻜﻮﺳﻠﻮﻓﺎآﻴﺎ ﻋﺎم ‪ 1989‬وﻓﻲ أﻟﻤﺎﻥﻴﺎ اﻟﺸﺮﻗﻴﺔ واﺳﺘﻮﻥﻴﺎ وﻻﺗﻔﻴﺎ وﻟﻴﺜﻮاﻥﻴﺎ ﻋﺎم ‪.1991‬‬ ‫ﻋ‪C‬ﻨﺪﻣﺎ ﻗ‪C‬ﺎم اﻟﻤﺘﺸ‪C‬ﺪدون ﺑﻤﺤﺎوﻟ‪C‬ﺔ ﻻﻃﺎﺣ‪C‬ﺔ اﻟ‪C‬ﻨﻈﺎم ﻓ‪C‬ﻲ ﻣﻮﺳ‪C‬ﻜﻮ ﻋ‪C‬ﺎم ‪ 1991‬ﻓﺸ‪C‬ﻠﺖ ﻣﺤﺎوﻟ‪C‬ﺘﻬﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم وﺝﻮد ﺗﻌﺎون‬ ‫وﻏ‪C‬ﻴﺎب اﻟ‪C‬ﺘﺤﺪي‪ .‬اﻟﻤﻈﺎه‪C‬ﺮات اﻟﺴ‪C‬ﻠﻤﻴﺔ واﻟﻤﻘﺎوﻣ‪C‬ﺔ اﻟﺸ‪C‬ﻌﺒﻴﺔ ﻟﻌﺒ‪C‬ﺖ دورًا هﺎﻣ‪ًC‬ﺎ ﻓ‪C‬ﻲ ﺗﻘﻮﻳ‪C‬ﺾ ﺳﻴﺎﺳ‪C‬ﺎت اﻟﺤﻜﻢ اﻟﻌﻨﺼﺮي‬ ‫واﻟﺴ‪C‬ﻴﻄﺮة اﻷوروﺑ‪C‬ﻴﺔ ﻓ‪C‬ﻲ ﺝ‪C‬ﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﻴﺎ ﺧﺎﺹﺔ ﺑﻴﻦ اﻷﻋﻮام ‪ 1950‬و ‪ .1990‬واﻟﺠﺪﻳﺮ ذآﺮﻩ أن اﻻﻥﺘﻔﺎﺿﺔ اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻔﻠﺒﻴﻦ أﺳﻘﻄﺖ دآﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ ﻣﺎرآﻮس ﻋﺎم ‪.1986‬‬ ‫اﻋ‪C‬ﺘﺮض اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃ‪CC‬ﻴﻮن ﻓ‪CC‬ﻲ ﺑﻮرﻣ‪CC‬ﺎ ﻋﻠ‪CC‬ﻰ اﻟﺪآ‪CC‬ﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺴ‪C‬ﻜﺮﻳﺔ ﻓ‪CC‬ﻲ ﺗﻤ‪CC‬ﻮز وﺁب ﻋ‪CC‬ﺎم ‪ 1988‬ﻣ‪CC‬ﻦ ﺧ‪CC‬ﻼل ﻣﺴ‪CC‬ﻴﺮات‬ ‫ﻥﺠﺤ‪C‬ﺖ ﻓ‪C‬ﻲ اﺳ‪C‬ﻘﺎط ﺛ‪C‬ﻼث ﺣﻜﻮﻣ‪C‬ﺎت‪ ،‬وﻓ‪C‬ﻲ اﻟ‪C‬ﻨﻬﺎﻳﺔ ﻗ‪C‬ﺎم اﻥﻘ‪C‬ﻼب ﻋﺴ‪C‬ﻜﺮي وﻥﺠ‪C‬ﺢ ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻘﻀ‪C‬ﺎء ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﻟﻤﺴﻴﺮات اﻟﺴﻠﻤﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام اﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﺬﺑ‪C‬ﺢ اﻟﺠﻤﺎﻋ‪C‬ﻲ‪ .‬وﻓ‪C‬ﻲ ﻋ‪C‬ﺎم ‪ 1989‬ﻗ‪C‬ﺎم ﻃ‪C‬ﻼب ﺹ‪C‬ﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ أآﺜﺮ ﻣﻦ ‪ 300‬ﻣﺪﻳﻨﺔ )أهﻤﻬﺎ ﺑﻜﻴﻦ ﻓﻲ‬ ‫ﺳﺎﺣﺔ ﺗﻴﺎﻥﺎﻣﻦ( ﺑﻤﻈﺎهﺮات اﺣﺘﺠﺎﺝﻴﺔ ﺿﺪ اﻟﻔﺴﺎد واﻟﻘﻤﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﻴﻦ وﻟﻜﻦ آﺎن اﻟﺮد اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻗﻮي ﺣﻴﺚ ﻗﺘﻞ اﻟﻜﺜﻴﺮ‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻈﺎهﺮﻳﻦ‪.‬‬ ‫ﻗ‪C‬ﺎم اﻟﻤﻮاﻃ‪C‬ﻨﻮن اﻷﻟ‪C‬ﺒﺎن ﻓﻲ آﻮﺳﻮﻓﻮ ﺑﻴﻦ اﻷﻋﻮام ‪ 1990‬و‪ 1999‬ﺑﺤﻤﻠﺔ أوﻗﻔﺖ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ ﺝﻤﻴﻊ اﺷﻜﺎل اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬ ‫ﻥﻈ‪C‬ﺎم اﻟﻘﻤ‪C‬ﻊ اﻟﺼ‪C‬ﺮﺑﻲ‪ ،‬وﻋ‪C‬ﻨﺪﻣﺎ ﻓﺸ‪C‬ﻠﺖ اﻟﺤﻜﻮﻣ‪C‬ﺔ اﻟﻘﺎﺋﻤ‪C‬ﺔ ﻓﻲ آﻮﺳﻮﻓﻮ ﻓﻲ اﻳﺠﺎد أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺳﻠﻤﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻻﺳﺘﻘﻼل‪ ،‬ﻗﺎم‬ ‫ﺝ‪C‬ﻴﺶ ﺗﺤﺮﻳ‪C‬ﺮ آﻮﺳ‪C‬ﻮﻓﻮ ﺑﺄﻋﻤ‪C‬ﺎل ﻋ‪C‬ﻨﻒ‪ ،‬وآ‪C‬ﺎن اﻟ‪C‬ﺮد اﻟﺼ‪C‬ﺮﺑﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻗﺎﺳﻴًﺎ ﺝﺪًا ﺣﻴﺚ ﻥﻔﺬوا ﻣﺬاﺑﺢ ﺝﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺤﻖ أهﺎﻟﻲ‬ ‫آﻮﺳﻮﻓﻮ وﻓﺮﺿﻮا ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻄﻬﻴﺮ اﻟﻌﺮﻗﻲ اﻟﺬي أدى ﻓﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ إﻟﻰ ﺗﺪﺧﻞ ﺣﻠﻒ ﺷﻤﺎل اﻷﻃﻠﺴﻲ اﻟﻌﺴﻜﺮي‪.‬‬ ‫وﻣ‪C‬ﻨﺬ ﺗﺸ‪C‬ﺮﻳﻦ اﻟﺜﺎﻥ‪C‬ﻲ ﻋ‪C‬ﺎم ‪ 1996‬ﻗ‪C‬ﺎم اﻟﺼ‪C‬ﺮب ﺑﻤﺴ‪C‬ﻴﺮات ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻠﻐﺮاد وﻣﺪن أﺧﺮى ﻟﻼﻋﺘﺮاض ﻋﻠﻰ ﻥﻈﺎم ﺣﻜﻢ‬ ‫ﻣﻴﻠﻮﺳ‪C‬ﻮﻓﻴﺘﺶ واﺳ‪C‬ﺘﻄﺎﻋﻮا اﻳﻘ‪C‬ﺎف اﻟﺘﻼﻋ‪C‬ﺐ ﻓ‪C‬ﻲ اﻻﻥ‪C‬ﺘﺨﺎﺑﺎت اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﺝﺮت ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ آﺎﻥﻮن اﻟﺜﺎﻥﻲ ﻋﺎم ‪ .1997‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻓ‪C‬ﻲ ذﻟ‪C‬ﻚ اﻟﻮﻗ‪C‬ﺖ ﻓﺸ‪C‬ﻞ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ‪C‬ﻴﻮن اﻟﺼ‪C‬ﺮب ﻓ‪C‬ﻲ اﻣ‪C‬ﺘﻼك اﻻﺳ‪C‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻼزﻣ‪C‬ﺔ ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺎل وﻓﺸﻠﻮا ﻓﻲ‬ ‫إﻃ‪C‬ﻼق ﺣﻤﻠ‪C‬ﺔ ﻻﺳ‪C‬ﻘﺎط ﻥﻈ‪C‬ﺎم ﻣﻴﻠﻮﺳ‪C‬ﻮﻓﺘﺶ اﻟﺪﻳﻜ‪C‬ﺘﺎﺗﻮري‪ .‬وﻓ‪C‬ﻲ أواﺋ‪C‬ﻞ ﺗﺸ‪C‬ﺮﻳﻦ أول ﻋ‪C‬ﺎم ‪ 2000‬ﻗﺎﻣ‪C‬ﺖ ﺣ‪C‬ﺮآﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫واﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ‪C‬ﻴﻮن اﻟﺼ‪C‬ﺮب ﺑﺎﻥﺘﻔﺎﺿ‪CC‬ﺔ ﺳ‪C‬ﻠﻤﻴﺔ أدت إﻟ‪CC‬ﻰ ﺳ‪C‬ﻘﻮط ﻥﻈ‪CC‬ﺎم ﺣﻜ‪C‬ﻢ ﻣﻴﻠﻮﺳ‪CC‬ﻮﻓﺘﺶ اﻟﺪآ‪C‬ﺘﺎﺗﻮري‪ .‬وﻓ‪CC‬ﻲ أواﺋ‪C‬ﻞ اﻟﻌ‪CC‬ﺎم‬ ‫‪ 2001‬أﺳﻘﻄﺖ ﺣﻤﻠﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﻓﻠﺒﻴﻨﻴﺔ ﻥﻈﺎم اﻟﺮﺋﻴﺲ إﺳﺘﺮادا اﻟﻤﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻔﺴﺎد‪.‬‬ ‫ﻻ أن ﻥﻔﻬﻢ أوﻻ ﻃﺒﻴﻌﺔ هﺬﻩ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﻟﻜﻲ ﻥﻔﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ هﺬﻩ اﻟﺼﺮاﻋﺎت واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ وﺹﻠﺖ إﻟﻴﻬﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ أو ً‬ ‫ﺹﻔﺎت وﻃﺮق أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‬ ‫ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﻨﺎس ﺛﻼث أﻥﻮاع ﻋﺎﻣﺔ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻮك ﻓﻲ ﻣﺜﻞ هﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﻨﻀﺎل وهﻲ‪:‬‬ ‫أو ًﻻ‪ :‬اﻟﻤﻈﺎه‪C‬ﺮات اﻟﺮﻣ‪C‬ﺰﻳﺔ ﻣ‪C‬ﺜﻞ اﻟﻤﺴ‪C‬ﻴﺮات أواﻻﻋﺘﺼ‪C‬ﺎﻣﺎت أوﺗﻮزﻳ‪C‬ﻊ اﻟﻨﺸ‪C‬ﺮات أو وﺿ‪C‬ﻊ أﻟﻮان‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ دﻋﻢ أو ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻗﻀﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫ﺙﺎﻥ[ﻴ ًﺎ‪ :‬رﻓﺾ اﻟﺘﻌﺎون ﺣﻴﺚ ﻳﺮﻓﺾ اﻟﻤﺘﻈﺎهﺮون اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎون أو اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أﺷﺨﺎص‬ ‫أو ﺝﻬ‪C‬ﺎت ﻣﻌﻴ‪C‬ﻨﺔ ﺳ‪C‬ﻮاء آ‪C‬ﺎن ه‪C‬ﺬا اﻟ‪C‬ﺘﻌﺎون أو اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﺳﻴﺎﺳﻴًﺎ أو اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ او اﺝﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ‪ .‬ﻣﺜﻼ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻔﺮض‬ ‫اﻟﻤﺤ‪C‬ﺘﺠﻮن ﻣﻘﺎﻃﻌ‪C‬ﺔ اﺝﺘﻤﺎﻋ‪C‬ﻴﺔ ﻋﻠ‪C‬ﻰ ﺧﺼ‪C‬ﻮﻣﻬﻢ أو ﻳﺮﻓﻀ‪C‬ﻮن اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﻓﻲ اﺣﺘﻔﺎﻻت أو ﻟﻘﺎءات أو اﻟﺬهﺎب‬ ‫إﻟ‪C‬ﻰ ﻣ‪C‬ﺪارس ﻳﻌﺘﻘﺪون أﻥﻬﺎ ﺗﺆﻳﺪ ﺧﺼﻮﻣﻬﻢ‪ .‬أو ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺮﻓﺾ اﻟﻤﺤﺘﺠﻮن اﻟﺘﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼﺎدي ﻣﻊ ﺧﺼﻮﻣﻬﻢ‬ ‫ﻣ‪C‬ﻦ ﺧ‪C‬ﻼل اﻟ‪C‬ﺘﻮﻗﻒ ﻋ‪C‬ﻦ ﺗ‪C‬ﺰوﻳﺪهﻢ ﺑﺎﻟﺒﻀ‪C‬ﺎﺋﻊ واﻟﺨﺪﻣ‪C‬ﺎت أو اﻟ‪C‬ﺘﻮﻗﻒ ﻋ‪C‬ﻦ اﻟ‪C‬ﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟ‪C‬ﺘﺠﺎري ﻣﻌﻬ‪C‬ﻢ‪ .‬أﺣﻴﺎﻥًﺎ ﻣﺎ‬ ‫ﺗ‪CC‬ﺘﻮﻗﻒ اﻟﻌﻼﻗ‪CC‬ﺎت اﻻﻗﺘﺼ‪CC‬ﺎدﻳﺔ ﺑﻴ‪CC‬ﻦ اﻟ‪CC‬ﺒﻠﺪان ﺑ‪CC‬ﻨﺎ ًء ﻋﻠ‪CC‬ﻰ ﻗ‪CC‬ﺮار ﺗﺼ‪CC‬ﺪرﻩ اﻟﺤﻜﻮﻣ‪CC‬ﺔ وه‪C‬ﺬا ﻣ‪CC‬ﺎ ﻳﻌ‪CC‬ﺮف ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﻃﻌ‪CC‬ﺔ‬ ‫اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﻳ‪C‬ﺘﺨﺬ اﻻﺿ‪C‬ﺮاب ﻋ‪C‬ﻦ اﻟﻌﻤ‪C‬ﻞ اﺷ‪C‬ﻜﺎل ﻋﺪﻳ‪C‬ﺪة ﻣ‪C‬ﻨﻬﺎ اﻟﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﻔﺘﺮة وﺝﻴﺰة أو إﺿﺮاب ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺼﻨﻊ ﻣﻌﻴﻦ أو ﺗﻨﻔﻴﺬ اﺿﺮاب ﺷﺎﻣﻞ أو ﻋﻤﻞ اﻏﻼق اﻗﺘﺼﺎدي ﻟﻤﺪﻳﻨﺔ أو ﻟﺒﻠﺪ ﻣﻌﻴﻦ‪.‬‬ ‫اﺷ‪C‬ﺘﻤﻞ ﻗﻄ‪C‬ﻊ اﻟﻌﻼﻗ‪C‬ﺎت اﻟﺴﻴﺎﺳ‪C‬ﻴﺔ ﻋﻠ‪C‬ﻰ ﻣﻘﺎﻃﻌ‪C‬ﺔ اﻻﻥ‪C‬ﺘﺨﺎﺑﺎت ﻏ‪C‬ﻴﺮ اﻟ‪C‬ﻨﺰﻳﻬﺔ ورﻓﺾ ﺷﺮﻋﻴﺔ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫وﻋﺪم اﻻﻥﺼﻴﺎع ﻟﻸواﻣﺮ ﺑﺪون اﺷﺮاف ﻣﺒﺎﺷﺮ واﻟﻌﺼﻴﺎن اﻟﻤﺪﻥﻲ ﻟﻠﻘﻮاﻥﻴﻦ ﻏﻴﺮ اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫‪4‬‬

‫•‬

‫ﺙﺎﻟ[ﺜ ًﺎ‪ :‬اﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪام اﻟﻄ‪CC‬ﺮق اﻟﺴ‪CC‬ﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠ‪CC‬ﺘﺪﺧﻞ اﻟﻔﻌ‪CC‬ﺎل وﺗﻌﻄ‪CC‬ﻴﻞ اﻷﻋﻤ‪CC‬ﺎل اﻻﻋﺘ‪CC‬ﻴﺎدﻳﺔ ﻟﻠ‪CC‬ﻨﻈﺎم اﻟ‪C‬ﺬي اﺗﺨ‪C‬ﺬ‬ ‫ﻻ ﻋ‪C‬ﺪة ﻣ‪C‬ﻨﻬﺎ اﻟﻨﻔﺴ‪C‬ﻴﺔ واﻻﺝﺘﻤﺎﻋ‪C‬ﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼ‪C‬ﺎدﻳﺔ واﻟﻤﺎدﻳ‪C‬ﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ .‬اﺷﻜﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ هﺬﻩ ﺗﻤﺜﻠﺖ ﻓﻲ‬ ‫أﺷ‪C‬ﻜﺎ ً‬ ‫اﺣ‪C‬ﺘﻼل اﻟﻤﻜﺎﺗ‪C‬ﺐ واﻟﻘ‪C‬ﻴﺎم ﺑﺎﻋﺘﺼ‪C‬ﺎﻣﺎت ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﺸ‪C‬ﻮارع واﻻﺿ‪C‬ﺮاب ﻋ‪C‬ﻦ اﻟﻄﻌ‪C‬ﺎم وإﻥﺸ‪C‬ﺎء ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫ﺝﺪﻳﺪة واﻗﺘﺤﺎم اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻹدارﻳﺔ وإﻥﺸﺎء ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﻮازﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌ‪C‬ﺮف أﻋﻤ‪C‬ﺎل اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ وﺗﺼ‪C‬ﻨﻒ ﺣﺴ‪C‬ﺐ ﻥ‪C‬ﻮع اﻟﻌﻤ‪C‬ﻞ اﻟ‪C‬ﺬي ﺗ‪C‬ﻨﻔﺬﻩ وﻟ‪C‬ﻴﺲ ﺑﻨﺎ ًء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻌﺘﻘﺪات أو‬ ‫اﻟﺪواﻓ‪C‬ﻊ أو اﻷﺷ‪C‬ﺨﺎص اﻟﺬﻳ‪C‬ﻦ ﻳﻘﻮﻣ‪C‬ﻮن ﺑ‪C‬ﻪ‪ .‬واﻟﺠﺪﻳ‪C‬ﺮ ذآ‪C‬ﺮﻩ ان اﻟﻌﺪﻳ‪C‬ﺪ ﻣ‪C‬ﻦ اﻷﺷ‪C‬ﺨﺎص ﻣ‪C‬ﻦ ﺛﻘﺎﻓ‪C‬ﺎت‬ ‫وأدﻳ‪C‬ﺎن ﻣﺨ‪C‬ﺘﻠﻔﺔ ﻃ‪C‬ﺒﻘﻮا ه‪C‬ﺬا اﻟﻌﻤ‪C‬ﻞ ﻣﻤ‪C‬ﺎ ﻳﺆآ‪CC‬ﺪ ﻋﻠ‪C‬ﻰ أن أﻋﻤ‪C‬ﺎل اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻻ ﺗﺤ‪CC‬ﺘﺎج إﻟ‪C‬ﻰ إﻳﻤ‪C‬ﺎن ﻓ‪CC‬ﻲ‬ ‫اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ اﻷﺧﻼﻗﻲ أو اﻟﺪﻳﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻇﺎهﺮة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻤﺎﻣًﺎ‪ .‬ﻓﻔﻲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﻴﺎن اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﺬ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫اﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪام اﻟﻌ‪CC‬ﻨﻒ ﻳﻜ‪CC‬ﻮن اﻟﻘ‪CC‬ﺎدة واﻟﻤﺸ‪CC‬ﺎرآﻮن ﻋﻠ‪CC‬ﻰ ﻋﻠ‪CC‬ﻢ ﺑﻌ‪CC‬ﺪم وﺝ‪CC‬ﻮد ﺿ‪CC‬ﺮورة ﻻﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪاﻣﻪ أو أن‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﻪ ﻳﻌﻮد ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ اﻟﺨﺎﻃﺌﺔ‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫هﻨﺎك اﻥﺘﺸﺎر واﺳﻊ ﻟﻤﻔﺎهﻴﻢ ﺧﺎﻃﺌﺔ ﺣﻮل أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺎل ﻣﺜﻞ‪:‬‬ ‫أن اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ ﻳ‪C‬ﺆدي إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاﻓﻪ ﺑﺴﺮﻋﺔ وأن اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻳﺄﺧﺬ وﻗﺘﺎ ﻃﻮﻳﻼ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أهﺪاﻓﻪ‪ ،‬وآﻼ‬ ‫هﺎذان اﻟﻤﻌﺘﻘﺪان ﺧﺎﻃﺌﺂن‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘﻘﺪ أن اﻟﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﻀﻌﻒ وﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ اﻟﻘﻮة‬ ‫ﻷﻥﻪ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻳﺸﻞ أو ﻳﻔﻜﻚ اﻷﻥﻈﻤﺔ اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫أﺷﻜﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺎل ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻗﺎﺋﺪًا ﻳﺴﺤﺮ اﻟﺠﻤﺎهﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻇﺎهﺮة اﻟﻼﻋﻨﻒ هﻲ ﻇﺎهﺮة ﻣﻤﺘﺪة ﺑﻴﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺎت‪.‬‬ ‫ﻇﺎهﺮة اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻻ ﺗﺤﺘﺎج إﻟﻰ ﻣﻌﺘﻘﺪات دﻳﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻥﻬﺎ أﺣﻴﺎﻥًﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﺪاﻓﻊ دﻳﻨﻲ‪.‬‬ ‫ﻳﻌﺘ‪C‬ﺒﺮ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻇﺎه‪C‬ﺮة ﺑﺤ‪C‬ﺪ ذاﺗﻬ‪C‬ﺎ ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﻟﻼﻋﻨﻒ اﻟﺪﻳﻨﻲ أو اﻷﺧﻼﻗﻲ‪ ،‬هﺬا اﻻﺧﺘﻼف هﺎم‬ ‫ﺝﺪًا وﻳﺠﺐ ﺗﻮﺿﻴﺤﻪ وﻋﺪم اﻻﺳﺘﻬﺎﻥﺔ ﺑﻪ‪.‬‬ ‫ه‪C‬ﻨﺎك اﻋ‪C‬ﺘﻘﺎد ﻣﻨﺘﺸ‪C‬ﺮ ﻳﻘ‪C‬ﻮل أن اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ ﻳﻨﺠﺢ ﻓﻘﻂ إذا اﺳﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺎل ﺿﺪ اﻷﻥﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃ‪CC‬ﻴﺔ واﻟﺨﺼ‪CC‬ﻮم اﻟﺬﻳ‪CC‬ﻦ ﻳﺆﻣ‪CC‬ﻨﻮن ﺑﺤﻘ‪CC‬ﻮق اﻻﻥﺴ‪CC‬ﺎن وه ‪C‬ﺬا اﻋ‪CC‬ﺘﻘﺎد ﺧﺎﻃ‪CC‬ﺊ ﻷن أﺳ‪CC‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪CC‬ﻨﻒ ﻓ‪CC‬ﻲ‬ ‫اﻟﻨﻀﺎل ﻥﺠﺤﺖ ﻓﻲ ﻣﻮاﺝﻬﺔ أآﺜﺮ اﻷﻥﻈﻤﺔ وﺣﺸﻴﺔ ودآﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻷﻥﻈﻤﺔ اﻟﻨﺎزﻳﺔ واﻟﺸﻴﻮﻋﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻘ‪C‬ﻮل ﺑﻌﺾ اﻷﺷﺨﺎص واﻟﺠﻤﺎﻋﺎت ﺑﺄن أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺗﻨﺠﺢ ﻓﻘﻂ إذا رﻗﺖ ﻟﻬﺎ ﻗﻠﻮب اﻷﻥﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻥﻌﻠﻢ أن هﺬﻩ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ أﻃﺎﺣﺖ ﺑﺄﻥﻈﻤﺔ دآﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ ﻗﻤﻌﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﺠﺎح‬

‫ﻻ ﻳﻌﺘ‪C‬ﺒﺮ اﺧﺘ‪C‬ﻴﺎر اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل ﺿ‪C‬ﻤﺎﻥًﺎ ﻟﻠ‪C‬ﻨﺠﺎح ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻻ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﻒ ﺿﻤﺎﻥًﺎ ﻟﻠﻨﺠﺎح‪ .‬هﻨﺎك ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت‬ ‫ﻟﺘﺤﻘ‪CC‬ﻴﻖ اﻟ‪CC‬ﻨﺠﺎح ﻋ‪CC‬ﻨﺪ اﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪام ه‪C‬ﺬا اﻻﺳ‪CC‬ﻠﻮب آﻤ‪CC‬ﺎ ه‪CC‬ﻮ اﻟﺤ‪CC‬ﺎل ﻋ‪CC‬ﻨﺪ اﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪام اﻟﻌ‪CC‬ﻨﻒ‪ .‬إن اﻻﻣﺘ‪CC‬ﻨﺎع ﻋ‪CC‬ﻦ اﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪام آﻠﻤ‪CC‬ﺔ‬ ‫"ﻋ‪C‬ﻨﻒ" وﺗ‪C‬ﺮدﻳﺪ آﻠﻤ‪C‬ﺔ "ﻻﻋ‪C‬ﻨﻒ" ﻻ ﻳﻘ‪C‬ﺪم وﻻ ﻳﺆﺧ‪C‬ﺮ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ‪ .‬هﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺗﺠﺎرب اﻟﻼﻋﻨﻒ‬ ‫اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﻓﺸ‪C‬ﻠﺖ ﻓ‪C‬ﻲ ﺗﺤﻘ‪C‬ﻴﻖ أهﺪاﻓﻬ‪C‬ﺎ وﺑﻌﻀ‪C‬ﻬﺎ ﻥﺠﺢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻥﺘﺼﺎرات ﻣﺤﺪودة اﺳﺘﻤﺮت إﻟﻰ ﻓﺘﺮات ﻗﺼﻴﺮة ﺛﻢ اﻥﺘﻬﺖ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت أو ﻓﻲ ﻣﻮاﺝﻬﺔ ﺗﻬﺪﻳﺪات ﺝﺪﻳﺪة‪ .‬وهﻨﺎك أﻣﺜﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻻت أﺧﺮى ﺣﻘﻘﺖ‬ ‫ﺗﻨﺎزﻻت ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻟﻢ ﺗﺤﻘﻖ اﻷهﺪاف آﺎﻣﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻤﻘ‪C‬ﺎﺑﻞ آ‪C‬ﺎن ه‪C‬ﻨﺎك ﺣ‪C‬ﺎﻻت ﺣﻘﻘ‪C‬ﺖ اﻥﺘﺼﺎرات آﺒﻴﺮة ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺤﻘﻖ ﻟﻮ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ ﻣﻦ أﺝﻞ اﻟﻮﺹﻮل‬ ‫إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻓﻤﻦ اﺝﻞ ﻓﻬﻢ أﻓﻀﻞ ﻟﻬﺬﻩ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻥﻔﻬﻢ ﻃﺒﻴﻌﺔ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‪.‬‬ ‫ﺑﺎﻟ‪C‬ﺮﻏﻢ ﻣ‪C‬ﻦ أن أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﺗﺆﺗ‪C‬ﻲ أآﻠﻬ‪C‬ﺎ ﺑﻄ‪C‬ﺮق ﻣﺨ‪C‬ﺘﻠﻔﺔ ﻋﻠﻴ‪C‬ﻨﺎ أن ﻥﻌﻲ وﺝﻮد ﻋﻨﺼﺮﻳﻦ ﺿﺮورﻳﻴﻦ ﻗﺪ ﻥﻮاﺝﻬﻬﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﻌﺾ أﺷﻜﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺎل وهﻲ‪:‬‬ ‫اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺝﻬﺔ وﻗﻠﺐ ﺗﺄﺛﻴﺮات اﻟﻘﻤﻊ‪.‬‬ ‫‪1.‬‬ ‫واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻮﻳﺾ ﻣﺼﺎدر ﻗﻮة اﻟﺨﺼﻢ‪.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫اﻟﻘﻤﻊ وﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺎرﻋﺔ اﻟﻴﺎﺏﺎﻥﻴﺔ )ﺟﻴﻮ‪-‬ﺟﺘﺴﻮ ﺳﻴﺎﺳﻲ(‬ ‫اﻷﻥﻈﻤ‪C‬ﺔ اﻟﺪآ‪CC‬ﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ ﺗﻜ‪C‬ﻮن ﺑﻄﺒ‪CC‬ﻴﻌﺔ اﻟﺤ‪CC‬ﺎل ﺣﺴﺎﺳ‪C‬ﺔ ﻷي ﻋﻤ‪CC‬ﻞ ﻳﻀ‪C‬ﻌﻒ ﺗﺴ‪CC‬ﻠﻄﻬﺎ واﻥﻔ‪CC‬ﻼت ﻗﻮﺗﻬ‪C‬ﺎ‪ ،‬وﺗﻜ‪CC‬ﻮن ردة ﻓﻌﻠﻬ‪CC‬ﺎ‬ ‫ﻣﺘﻤ‪CC‬ﺜﻠﺔ ﺑﺎﻟ‪CC‬ﺘﻬﺪﻳﺪ واﻟﻘﻤ‪CC‬ﻊ ﺿ‪CC‬ﺪ أي ﺷ‪CC‬ﺨﺺ ﻳﻘ‪CC‬ﻒ ﻓ‪CC‬ﻲ وﺝﻬﻬ‪CC‬ﺎ أو ﻳﻌﺎرﺿ‪CC‬ﻬﺎ أو ﻳ‪CC‬ﺮﻓﺾ اﻟ‪CC‬ﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬ‪CC‬ﺎ‪ .‬وﻟﻜ‪CC‬ﻦ اﻟﻘﻤ‪CC‬ﻊ‬ ‫واﻟﻮﺣﺸﻴﺔ ﻻ ﻳﻨﺘﺠﺎن داﺋﻤًﺎ اﻻﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ واﻟﺨﻀﻮع اﻟﻠﺬان ﻳﻤﻜﻨﺎن أﻥﻈﻤﺔ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﻤﺮار‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫أﺣ‪C‬ﻴﺎﻥًﺎ ﺗ‪C‬ﺆدي ﺑﻌ‪C‬ﺾ اﻟﻈ‪C‬ﺮوف اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﻳﻮﻟﺪه‪C‬ﺎ اﻟﻘﻤ‪C‬ﻊ إﻟ‪C‬ﻰ ﻣ‪C‬ﺎ ﻳﺴﻤﻰ ﺑﻈﺎهﺮة ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺎرﻋﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻥﻴﺔ‪ .‬إن اﻟﺼﻌﻮﺑﺎت‬ ‫اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﻳﻮاﺝﻬﻬ‪C‬ﺎ اﻟﺨﺼ‪C‬ﻢ ﻓ‪C‬ﻲ اﻟ‪C‬ﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣ‪C‬ﻊ أﺷ‪C‬ﻜﺎل اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل ﻣﺮﺗ‪C‬ﺒﻄﺔ ﺑﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜ‪C‬ﻴﺔ وﺗﻮﺝ‪C‬ﻪ هﺬﻩ اﻷﺷﻜﺎل اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻌﻤ‪C‬ﻞ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺝﻬﺔ ﻗﺪرة ورﻏﺒﺔ اﻟﺨﺼﻢ ﻓﻲ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﻒ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺷﻜﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺿﺪ‬ ‫اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ واﻟﻘﻤ‪C‬ﻊ ﺗﺨﻠﻖ وﺿﻊ ﺹﺮاع ﺧﺎص ﻳﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻻﻥﺴﺠﺎم واﻟﺘﻨﺎﺳﻖ‪ .‬ﻣﻦ هﻨﺎ ﻓﺈن اﻟﻤﺤﺘﺠﻮن ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫ﻋ‪C‬ﺪم اﻟﺘﻨﺎﺳ‪C‬ﻖ ﺑﻴ‪C‬ﻦ اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻟﻤﻮاﺝﻬ‪C‬ﺔ أﻋﻤ‪C‬ﺎل اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ ﻣ‪C‬ﻦ أﺝ‪C‬ﻞ وﺿ‪C‬ﻊ ﺧﺼ‪C‬ﻤﻬﻢ ﻓ‪C‬ﻲ ﻣﻮﻗ‪C‬ﻒ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻳﺸ‪C‬ﺎﺑﻪ ﻣ‪C‬ﺎ ﻳﺤ‪C‬ﺪث أﺛ‪C‬ﻨﺎء اﻟﻤﺼ‪C‬ﺎرﻋﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻥ‪C‬ﻴﺔ‪ ،‬إن اﻟﺘ‪C‬ﻨﺎﻗﺾ اﻟ‪C‬ﺬي ﻳﻮﻟ‪C‬ﺪﻩ اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻓﻲ ﻣﻮاﺝﻬﺔ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ ﻳﻀ‪C‬ﻊ اﻟﺨﺼ‪C‬ﻢ ﻓ‪C‬ﻲ وﺿ‪C‬ﻊ ﺳﻴﺎﺳ‪C‬ﻲ ﻏ‪C‬ﻴﺮ ﻣ‪C‬ﺘﻮازن ﻳﻀ‪C‬ﻌﻒ ﻣ‪C‬ﻦ ﻗﻮﺗ‪C‬ﻪ وﻳ‪C‬ﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﻮة اﻟﻤﺤﺘﺠﻮن وهﺬا ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ‬ ‫ﺑﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺎرﻋﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻥﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺗ‪C‬ﺆدي ﺳﻴﺎﺳ‪C‬ﺔ اﻟﻤﺼ‪C‬ﺎرﻋﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻥﻴﺔ إﻟﻰ زﻳﺎدة ﻋﺰﻟﺔ اﻟﺨﺼﻢ ﻋﻦ ﺛﻼث ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت وهﻲ أﻋﻀﺎء ﺝﻤﺎﻋﺔ اﻟﺨﺼﻢ ﻥﻔﺴﻪ‬ ‫واﻟﻤﻮاﻃﻨﻴ‪C‬ﻦ اﻟﺬﻳ‪C‬ﻦ ﻳﺆﺛ‪C‬ﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ اﻟﻮﺿﻊ واﻷﻃﺮاف اﻟﻤﺘﻮرﻃﻮن ﻓﻲ اﻟﻨﺰاع ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ .‬وﻗﺪ ﺗﺆدي هﺬﻩ اﻟﻌﺰﻟﺔ‬ ‫إﻟ‪C‬ﻰ زﻳ‪C‬ﺎدة اﻟﻤﻌﺎرﺿ‪C‬ﺔ اﻟﺪاﺧﻠ‪C‬ﻴﺔ ﻓ‪C‬ﻲ ﻣﻌﺴ‪C‬ﻜﺮ اﻟﺨﺼ‪C‬ﻢ‪ ،‬وه‪C‬ﻲ ﻋ‪C‬ﺎدة ﻣ‪C‬ﺎ ﺗ‪C‬ﺆدي إﻟ‪C‬ﻰ أن ﺗ‪C‬ﺘﺤﻮل اﻷﻃ‪C‬ﺮاف اﻷﺧ‪C‬ﺮى ﺿ‪C‬ﺪ‬ ‫اﻟﺨﺼﻢ وإﻟﻰ ﻣﻨﺎﺹﺮة اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺕﻘﻮﻱﺾ ﻗﻮة اﻟﺨﺼﻢ‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫وﻟﻜ‪C‬ﻦ ﺳﻴﺎﺳ‪C‬ﺔ اﻟﻤﺼ‪C‬ﺎرﻋﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻥﻴﺔ ﻻ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﺝﻤﻴﻊ اﻷوﺿﺎع أو ﻓﻲ آﻞ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ‪ .‬وﺗ‪C‬ﺒﻘﻰ هﻨﺎك ﻃﺮﻳﻘﺔ رﺋﻴﺴﻴﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﺷﻜﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ وهﻲ ﺗﻘﻮﻳﺾ ﻣﺼﺎدر ﻗﻮة اﻟﺨﺼﻢ‪.‬‬ ‫ه‪C‬ﺬﻩ اﻟﻄ‪C‬ﺮﻳﻘﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ ﺧﺎﺹﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن هﺪﻓﻬﺎ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺿﻐﻂ ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻮﻣﺔ ﻣﺎ ﻟﻜﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻌﻤﻞ ﻣﺎ أو ﻟﻜﻲ ﺗﺘﺨﻠﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻣﺮ ﻣﺎ‪ ،‬أو ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻬﺪف ﺗﻔﻜﻴﻚ اﻟﻨﻈﺎم‪.‬‬ ‫ﻣ‪C‬ﺒﺪأ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﻮﻳﺾ ﻣﺼﺎدر ﻗﻮة اﻟﺨﺼﻢ هﻮ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺴﻴﻂ ﻷن اﻷﻥﻈﻤﺔ اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ ﺑﺤﺎﺝﺔ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺸﻌﻮب‬ ‫اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﺗﺤﻜﻤﻬﺎ واﻟﺘﻲ ﺑﺪوﻥﻬﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺎدر ﻗﻮﺗﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺎ ﻣﺼﺎدر اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻬﻲ ﺗﺸﺘﻤﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‪:‬‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺔ أو اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺼ[ﺎدر اﻟﺒﺸ[ﺮﻱﺔ‪ :‬اﻷﺷ‪C‬ﺨﺎص واﻟﻤﺠﻤﻮﻋ‪C‬ﺎت اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﺗﻨﺼ‪C‬ﺎع إﻟﻰ أواﻣﺮ اﻟﺤﻜﺎم وﺗﺘﻌﺎون ﻣﻌﻬﻢ‬ ‫وﺗﺴﺎﻥﺪهﻢ‬ ‫اﻟﻤﻬﺎرات واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ :‬اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﺎﺝﻬﺎ ﻥﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ وﻳﻘﺪﻣﻬﺎ اﻷﻓﺮاد واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﺘﻌﺎوﻥﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻏﻴﺮ اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ‪ :‬ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﻔﻜﺮﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﻳﻄﻴﻌﻮن وﻳﻌﻴﻨﻮن اﻟﺤﻜﺎم‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺼ[[ﺎدر اﻟﻤﺎدﻱ[[ﺔ‪ :‬اﻟﻤﻤ‪CC‬ﺘﻠﻜﺎت واﻟﻤﺼ‪CC‬ﺎدر اﻟﻄﺒﻴﻌ‪CC‬ﻴﺔ واﻟﻤﺼ‪CC‬ﺎدر اﻟﻤﺎﻟ‪CC‬ﻴﺔ واﻟ‪CC‬ﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼ‪CC‬ﺎدي‬ ‫ووﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل واﻟﻤﻮاﺹﻼت‪.‬‬ ‫اﻟﻌﻘﻮﺏ[[ﺎت‪ :‬اﻟﺘ‪CC‬ﻲ ﻳﻬ‪CC‬ﺪد اﻟﺤﻜ‪CC‬ﺎم ﺑﺎﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻟﻀ‪CC‬ﻤﺎن ﺧﻀ‪CC‬ﻮع اﻟ‪CC‬ﻨﺎس وﺗﻌ‪CC‬ﺎوﻥﻬﻢ وهﻤ‪CC‬ﺎ اﻷﻣ‪CC‬ﺮان‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺎن اﻟﻠﺬان ﻳﺤﺘﺎج اﻟﻨﻈﺎم إﻟﻴﻬﻤﺎ ﻻﺳﺘﻤﺮاﻳﺘﻪ واﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﺳﻴﺎﺳﺘﻪ‪.‬‬ ‫ه‪C‬ﺬﻩ اﻟﻤﺼ‪C‬ﺎدر ﺝﻤ‪CC‬ﻴﻌًﺎ ﺗﻌ‪C‬ﺘﻤﺪ ﻋﻠ‪CC‬ﻰ ﻗ‪C‬ﺒﻮل اﻟﺠﻤﺎه‪C‬ﻴﺮ ﻟ‪CC‬ﻨﻈﺎم اﻟﺤﻜ‪C‬ﻢ‪ ،‬وﻋﻠ‪CC‬ﻰ ﺧﻀ‪C‬ﻮع وﻃﺎﻋ‪C‬ﺔ ه‪CC‬ﺆﻻء اﻟﺠﻤﺎه‪C‬ﻴﺮ‪ ،‬وﻋﻠ‪CC‬ﻰ‬ ‫اﻟ‪CC‬ﺘﻌﺎون اﻟ ‪C‬ﺬي ﻳﻘﺪﻣ‪CC‬ﻪ اﻟﻤﺠ‪CC‬ﺘﻤﻊ وﻣﺆﺳﺴ‪CC‬ﺎﺗﻪ‪ .‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ‪CC‬ﻲ ﻓ‪CC‬ﺈن اﻟﻘ‪CC‬ﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳ‪CC‬ﻴﺔ ﻻ ﺗ‪CC‬ﻨﻔﻚ ﺗﻌ‪CC‬ﺘﻤﺪ ﻓ‪CC‬ﻲ وﺝﻮده‪CC‬ﺎ وﻗﻮﺗﻬ‪CC‬ﺎ ﻋﻠ‪CC‬ﻰ‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻳﻌﺰزهﺎ اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺬي ﺗﻘﺪﻣﻪ اﻟﺠﻤﺎهﻴﺮ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‪ ،‬هﺬا اﻟﺘﻌﺎون ﻗﺪ ﻳﺴﺘﻤﺮ وﻗﺪ ﻻ ﻳﺴﺘﻤﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﻘ‪CC‬ﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳ‪CC‬ﻴﺔ إذًا ﻋ‪CC‬ﺎدة ﻣ‪CC‬ﺎ ﺗﻜ‪CC‬ﻮن هﺸ‪CC‬ﺔ وداﺋﻤ ‪ًC‬ﺎ ﺗﻌ‪CC‬ﺘﻤﺪ ﻋﻠ‪CC‬ﻰ اﻟﻤﺠ‪CC‬ﺘﻤﻊ‪ .‬وﻟﻜ‪CC‬ﻦ ﻻ ﻳﻤﻜ‪CC‬ﻦ ﺿ‪CC‬ﻤﺎن اﻟﺨﻀ‪CC‬ﻮع واﻟ‪CC‬ﺘﻌﺎون‬ ‫اﻟﻀﺮورﻳﺎن ﻻﺳﺘﻤﺮار اﻟﻨﻈﺎم‪ ،‬وأن أي ﻣﺼﺪر ﻟﻠﻘﻮة ﻳﻜﻮن ﻋﺮﺿﺔ ﻟﻠﺴﻘﻮط أو اﻟﻔﻘﺪان‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜ‪C‬ﻦ ﻷﻋﻤ‪C‬ﺎل اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ أن ﺗﻮﺝ‪C‬ﻪ ﺿ‪C‬ﺮﺑﺎﺗﻬﺎ إﻟ‪C‬ﻰ ه‪C‬ﺬﻩ اﻟﻤﺼ‪C‬ﺎدر وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ إﺿﻌﺎف اﻟﻘﻮة اﻟﺘﻲ ﺗﺰود اﻟﻨﻈﺎم ﺑﻬﺎ أوﺣﺘﻰ‬ ‫ﻗﻄ‪C‬ﻊ هﺬﻩ اﻟﻘﻮة آﺎﻣﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ هﺬا ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﻣﻞ‪ .‬إن رﻓﺾ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻷﻥﻈﻤﺔ وﺗﺤﺪﻳﻬﺎ ﻳﻘﻠﺐ اﻟﻄﺎﻋﺔ‬ ‫ﻼ ﻥﺠ‪C‬ﺪ أﻥ‪C‬ﻪ ﻋ‪C‬ﻨﺪﻣﺎ ﺗ‪C‬ﺮﻓﺾ اﻟﺠﻤﺎه‪C‬ﻴﺮ ﺷ‪C‬ﺮﻋﻴﺔ اﻟﺤﻜﺎم ﻳﻔﻘﺪ‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮﺑ‪C‬ﺔ واﻟ‪C‬ﺘﻌﺎون اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﺗﻘ‪C‬ﺪم ﻣﺼ‪C‬ﺎدر اﻟﻘ‪C‬ﻮة اﻟﻼزﻣ‪C‬ﺔ‪ .‬ﻓﻤ‪C‬ﺜ ً‬ ‫ه‪C‬ﺆﻻء اﻟﺤﻜ‪C‬ﺎم ﻃﺎﻋ‪C‬ﺔ اﻟﻨﺎس ﻟﻬﻢ وهﺬا ﻳﺨﻠﻖ ﻣﺸﺎآﻞ آﺒﻴﺮة أﻣﺎﻣﻬﻢ ﺣﻴﺚ أن اﻻﺿﺮاﺑﺎت اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ ﺗﺸﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎد وﻋﺪم‬ ‫اﻟ‪C‬ﺘﻌﺎون اﻹداري ﻳﻌ‪C‬ﻴﻖ اﻟﻌﻤﻠ‪C‬ﻴﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣ‪C‬ﻴﺔ‪ ،‬وﻓ‪C‬ﻲ ﺣ‪C‬ﺎل ﺗﻤ‪C‬ﺮد اﻟﺸ‪C‬ﺮﻃﺔ واﻟﺠ‪C‬ﻴﺶ ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﻟﺨﺼﻢ ﻓﺈﻥﻪ ﻳﻔﻘﺪﻩ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻘﻤﻊ ﺿﺪ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ ﻣﻦ أﺝﻞ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﻥﻈﺎم اﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ﻗ‪C‬ﻮة اﻟﺨﺼ‪C‬ﻢ ﺗﻀ‪C‬ﻌﻒ وﺗ‪C‬ﻨﻬﺎر ﻋ‪C‬ﻨﺪﻣﺎ ﻳﻔﻘ‪C‬ﺪ ﻣﺼ‪C‬ﺎدر ﻗﻮﺗ‪C‬ﻪ ه‪C‬ﺬﻩ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺴﻘﻂ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻀﻌﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ .‬وهﺬا ﻣﺎ ﻳﺆآﺪ‬ ‫ﺹ‪CC‬ﺤﺔ ﻣﻼﺣﻈ‪CC‬ﺔ اﻟﻌ‪CC‬ﺎﻟﻢ اﻟﺴﻴﺎﺳ‪CC‬ﻲ آ‪CCC‬ﺎرل دوﻳ‪CC‬ﺘﺶ اﻟﺘ‪CC‬ﻲ ﺝﺎﺋ‪CC‬ﺖ ﻓ‪CC‬ﻲ ﻋ‪CCC‬ﺎم ‪ 1953‬ﺣﻴ‪CC‬ﺚ ﻗ‪CC‬ﺎل أن ﺣ‪CC‬ﺘﻰ اﻟﺪآ‪CCC‬ﺘﺎﺗﻮرﻳﺎت‬ ‫‪3‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺒﺪادﻳﺔ ﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ دﻋﻢ اﻟﺠﻤﺎهﻴﺮ واﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻟﻜﻲ ﺗﺴﺘﻤﺮ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻬﺎ‪.‬‬ ‫أرﺏﻊ ﻃﺮق ﻟﻠﻨﺠﺎح‬ ‫ﻥﺠ‪C‬ﺢ اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل اﻟﻼﻋﻨ‪C‬ﻴﻒ ﻓ‪C‬ﻲ أرﺑ‪C‬ﻊ ﻃ‪C‬ﺮق أﺳﺎﺳ‪C‬ﻴﺔ ﻣﺨ‪C‬ﺘﻠﻔﺔ اﻋ‪C‬ﺘﻤﺪت ﺑﺸ‪C‬ﻜﻞ آﺒ‪C‬ﻴﺮ ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﻟﻌﻮاﻣ‪C‬ﻞ اﻟﺘﺎﻟ‪C‬ﻴﺔ‪ :‬ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻟﻨﺰاع‬ ‫واﻟﻘﻀ‪C‬ﺎﻳﺎ اﻟﻤﺘ‪C‬ﻨﺎزع ﻋﻠ‪CC‬ﻴﻬﺎ‪ ،‬اﻟﺘﺮآﻴ‪C‬ﺒﺔ اﻻﺝﺘﻤﺎﻋ‪CC‬ﻴﺔ ﻟﺠﻤﺎه‪C‬ﻴﺮ اﻟﻤﺤ‪C‬ﺘﺠﻮن وﻃﺒ‪CC‬ﻴﻌﺔ اﻟﺨﺼ‪C‬ﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿ‪CC‬ﺎﻓﺔ إﻟ‪C‬ﻰ اﻻﺳ‪CC‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﺔ‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ‪C‬ﻴﺔ )إن وﺝ‪C‬ﺪت( وﺁﻟ‪C‬ﻴﺔ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ واﻟﻤﻬﺎرات واﻻﻥﻀﺒﺎط وﺗﻤﺎﺳﻚ اﻟﻤﺤﺘﺠﻮن‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫اﻟ‪C‬ﺬي ﻥﺠﺤ‪C‬ﺖ ه‪C‬ﺬﻩ اﻷﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ ﻓ‪C‬ﻲ ﻓﺮﺿ‪C‬ﻪ ﻓﻘ‪C‬ﺪ ﺗﻨﻮع وﺑﺪرﺝﺎت ﻣﺘﻔﺎوﺗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻨﻔﺴﻲ واﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫أﺿ‪C‬ﻒ إﻟ‪C‬ﻰ ذﻟ‪C‬ﻚ أن اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل ﺑﺎﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻳﺆﺛ‪C‬ﺮ ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﺳ‪C‬ﺘﻘﺮار اﻟ‪C‬ﻨﻈﺎم اﻻﺝﺘﻤﺎﻋ‪C‬ﻲ أو اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫وﻳﻐ‪C‬ﻴﺮ أﺝ‪C‬ﻨﺪة أﻋﻤ‪C‬ﺎل ه‪C‬ﺬا اﻟ‪C‬ﻨﻈﺎم وﻳﻐ‪C‬ﻴﺮ ﻓ‪C‬ﻲ ﻗ‪C‬ﺪرة اﻟﺨﺼ‪C‬ﻢ ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﻻﺳ‪C‬ﺘﻤﺮار ﻓ‪C‬ﻲ ﻓ‪C‬ﺮض ﺳﻴﺎﺳ‪C‬ﺎت ﻣﻌﻴ‪C‬ﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻔ‪C‬ﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷزﻣﺎت أدى رﻓﺾ اﻟﺘﻌﺎون وﺗﺤﺪي اﻟﻨﻈﺎم إﻟﻰ ﺗﻘﻮﻳﺾ ﻗﺪرة اﻟﺨﺼﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ وأدى إﻟﻰ ﺳﻘﻮﻃﻪ‪.‬‬ ‫ﻼ ﻥﺠﺪ أن دﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ اﻻﺿﺮاب‬ ‫هﻨﺎك اﺧﺘﻼﻓﺎت آﺒﻴﺮة ﻓﻲ ﻃﺮق اﻟﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻓﻲ اﻷزﻣﺎت اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻣﺜ ً‬ ‫ﻋ‪C‬ﻦ اﻟﻌﻤ‪C‬ﻞ ﻓ‪C‬ﻲ ﻣ‪C‬ﻨﻄﻘﺔ ﻣﻌﻴ‪C‬ﻨﺔ ﻣ‪C‬ﻦ أﺝ‪C‬ﻞ رﻓ‪C‬ﻊ اﻟﺮواﺗ‪C‬ﺐ ﺗﺨ‪C‬ﺘﻠﻒ ﻋ‪C‬ﻦ اﻻﺿ‪C‬ﺮاﺑﺎت اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ أﻗﻠﻴﺎت ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق أو ﻣﻦ أﺝﻞ اﺳﻘﺎط ﻥﻈﺎم ﺣﻜﻢ دآﺘﺎﺗﻮري ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﻣﺎ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺄﺗ‪C‬ﻲ اﻟﺘﻐﻴ‪C‬ﻴﺮ ﻓ‪C‬ﻲ ﺣ‪C‬ﺎﻻت اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﺗ‪C‬ﺜﻤﺮ ﻋ‪C‬ﻦ اﻟﻨ‪C‬ﺘﺎﺋﺞ اﻟﻤﻄﻠﻮﺑﺔ آﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻮاﺣﺪة ﻣﻦ أرﺑﻊ ﺁﻟﻴﺎت‪ :‬ﻥﺎدرًا ﻣﺎ ﻥﺮى أن‬ ‫اﻟﺘﻐﻴ‪C‬ﻴﺮات ﻓ‪C‬ﻲ ﻣﻮﻗ‪C‬ﻒ اﻟﺨﺼ‪C‬ﻢ ﺗﺪﻓﻌ‪C‬ﻪ إﻟ‪C‬ﻰ ﺗﻘﺪﻳ‪C‬ﻢ ﺗ‪C‬ﻨﺎزﻻت ﻃﻮﻋﻴﺔ آﻨﺘﻴﺠﺔ ﻻﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ )ﺕﺤﻮل(‪ .‬وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻓ‪C‬ﻲ أﻏﻠ‪C‬ﺐ اﻷﺣ‪C‬ﻴﺎن ﻥﺠ‪C‬ﺪ أن ﺳ‪C‬ﺤﺐ اﻟ‪C‬ﺘﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼ‪C‬ﺎدي واﻟﺴﻴﺎﺳ‪C‬ﻲ ﻳﺠ‪C‬ﺒﺮ اﻟﺨﺼ‪C‬ﻢ ﻋﻠ‪C‬ﻰ ﺗﻘﺪﻳ‪C‬ﻢ ﺗ‪C‬ﻨﺎزﻻت )ﺕ[ﺄﻗﻠﻢ(‪ .‬ﻓﻔﻲ‬ ‫ﺑﻌ‪C‬ﺾ اﻟﺤ‪C‬ﺎﻻت ﻳﻜ‪C‬ﻮن ﻋ‪C‬ﺪم اﻟ‪C‬ﺘﻌﺎون واﻟ‪C‬ﺘﺤﺪي ﻗﻮﻳ‪C‬ﺎن ﺝﺪًا وﺗﺤﺖ ﻗﻴﺎدة ﺑﺎرﻋﺔ وﺗﺴﺘﻨﻔﺬ ﻣﺼﺎدر ﻗﻮة اﻟﺨﺼﻢ ﺑﺤﻴﺚ ﻻ‬ ‫ﻳﺒﻘﻰ أﻣﺎم اﻟﺨﺼﻢ ﺳﻮى ﺧﻴﺎر اﻻﺳﺘﺴﻼم )اﻻﺟﺒﺎر ﺏﺎﻟﻼﻋﻨﻒ(‪ .‬وهﻨﺎك أﻣﺜﻠﺔ ﻥﺎدرة ﺣﻴﺚ ﻳﻜﻮن ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺤﺪي‬ ‫آﺒﻴﺮان ﺝﺪًا وﻳﺘﻢ ﻋﺰل ﻣﺼﺎدر ﻗﻮة اﻟﺨﺼﻢ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺴﻘﻂ اﻟﻨﻈﺎم )ﺕﻔﻜﻚ(‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺨﺪاﻣﺎت ﻟﺘﻘﻨﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ‬

‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫•‬

‫ﻳﻌ‪C‬ﺘﻤﺪ اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام اﺳ‪C‬ﻠﻮب اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل اﻟﻼﻋﻨ‪C‬ﻴﻒ ﻟﺤ‪C‬ﻞ ﻣﺸﺎآﻞ اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﺸﺎآﻞ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة هﺬا‬ ‫اﻻﺳﻠﻮب ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷزﻣﺎت اﻟﺤﺎدة‪ .‬ﻓﻬﻞ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻼﻋﻨﻒ أن ﻳﺤﻞ ﻣﺤﻞ اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫آﺄﺳ‪C‬ﻠﻮب ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ‪C‬ﺔ اﻷزﻣ‪C‬ﺎت اﻟﺤﺎدة؟ اﻟﺒﻌﺾ ﻳﺠﻴﺐ ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﺴﺆال ﺏﻨﻌﻢ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت ورﺏﻤﺎ أو ﻻ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت‬ ‫ﻼ‬ ‫أﺧ‪C‬ﺮى‪ .‬اﻟﺠﻮاب ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ درﺝﺔ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻬﺬا اﻷﺳﻠﻮب ودرﺝﺔ اﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة أﺳﻠﻮب اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن ﺑﺪﻳ ً‬ ‫ﻼ ﻟﻠﻌﻨﻒ ﻓﻲ ﺣﻞ اﻷزﻣﺎت اﻟﺤﺎدة‪.‬‬ ‫ﻓﺎﻋ ً‬ ‫ﻋﻠﻴ‪C‬ﻨﺎ أن ﻥﻜ‪C‬ﻮن ﻋﻠ‪C‬ﻰ ﻋﻠ‪C‬ﻢ ﺑﻜﻴﻔ‪C‬ﻴﺔ زﻳ‪C‬ﺎدة ﻓﻌﺎﻟ‪C‬ﻴﺔ ه‪C‬ﺬا اﻷﺳ‪C‬ﻠﻮب ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل وذﻟ‪C‬ﻚ ﻣ‪C‬ﻦ ﺧﻼل زﻳﺎدة ﻣﻌﺮﻓﺘﻨﺎ ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ‬ ‫وﻣ‪C‬ﻦ ﺛ‪C‬ﻢ ﻥﺸﺮ هﺬﻩ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻔﻬﻢ ﺑﺸﻜﻞ واﺳﻊ‪ ،‬وزﻳﺎدة اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺨﺎص واﻟﻌﺎم واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام هﺬا اﻷﺳﻠﻮب‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷزﻣﺎت اﻟﺤﺎدة ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬ ‫إن ﺗﻄﻮﻳ‪CC‬ﺮ ﺣ‪CC‬ﻞ ﻣﺮﺿ‪CC‬ﻲ ﻟﻤﺸ‪CC‬ﻜﻠﺔ اﻟﻌ‪CC‬ﻨﻒ وﻣﻌ‪CC‬ﺮﻓﺔ اﻟ‪CC‬ﺘﻄﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳ‪CC‬ﻲ اﻟﻤﺴ‪CC‬ﺘﻘﺒﻠﻲ ﻟﻠﻨﻀ‪CC‬ﺎل ﺑﺎﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪام أﺳ‪CC‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪CC‬ﻨﻒ‬ ‫ﻳﺘﻄﻠ‪C‬ﺒﺎن ﻣﻌ‪C‬ﺮﻓﺔ اﻟﻮاﻗ‪C‬ﻊ وﻣﻌ‪C‬ﺮﻓﺔ اﻟ‪C‬ﺪور اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ اﻟﺬي ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻠﻌﺒﻪ أﺳﻠﻮب اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺧﺎﺹﺔ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷزﻣﺎت‬ ‫اﻟﺤ‪C‬ﺎدة اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﺗ‪C‬ﺮى ﻏﺎﻟﺒ‪C‬ﻴﺔ اﻟﺠﻤﺎه‪C‬ﻴﺮ واﻟﺤﻜﻮﻣ‪C‬ﺎت أن اﻟﺤ‪C‬ﻞ اﻟﻌﺴ‪C‬ﻜﺮي وأﺷ‪C‬ﻜﺎل اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ اﻷﺧ‪C‬ﺮى هﻲ اﻷﺳﻠﻮب اﻟﻮﺣﻴﺪ‬ ‫ﻟﺤﻠﻬ‪C‬ﺎ‪ .‬ه‪C‬ﻨﺎ ﻥﺠ‪C‬ﺪ أﻥﻔﺴ‪C‬ﻨﺎ أﻣ‪C‬ﺎم اﻷﺳ‪C‬ﺌﻠﺔ اﻟﺘﺎﻟ‪C‬ﻴﺔ‪ :‬إﻟ‪C‬ﻰ أي درﺝ‪C‬ﺔ ﻥﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﻥﻔﻬﻢ وﻥﺼﻘﻞ هﺬا اﻷﺳﻠﻮب؟ وإﻟﻰ أي درﺝﺔ‬ ‫ﻼ ﻓﺎﻋﻼ ﻟﻠﻌﻨﻒ؟‬ ‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ هﺬا اﻷﺳﻠﻮب أن ﻳﻜﻮن ﺑﺪﻳ ً‬ ‫اﻟﺘﻄﻮر اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻷﺳﻠﻮب اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ ﻳﺘﻄﻠﺐ اﺳﺘﺨﺪام ﺑﺪاﺋﻞ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ أﻥﻮاع اﻷزﻣﺎت اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‪:‬‬ ‫اﺳﻘﺎط أﻥﻈﻤﺔ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮري‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﻓﻲ وﺝﻪ أي اﻥﻘﻼب ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ وﻣﻨﻊ إﻥﺸﺎء أي دآﺘﺎﺗﻮرﻳﺎت ﺝﺪﻳﺪة‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ أي اﻋﺘﺪاءات أو اﺣﺘﻼل أﺝﻨﺒﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ وﺝﻮد وأﺳﺎﻟﻴﺐ ﺣﻴﺎة اﻟﺸﻌﻮب اﻷﺹﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﻗﻮف ﻓﻲ وﺝﻪ اﻟﻼﻋﺪاﻟﺔ اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫‪3‬‬

‫‪Karl W. Deutsch, "Cracks in the Monolith: Possibilities and Patterns of Disintegration in Totalitarian‬‬ ‫‪Systems," in Carl J. Friedrich, ed., Totalitarianism, pp. 308-333. Cambridge, Mass.: Harvard‬‬ ‫‪University Press, 1954.‬‬

‫‪7‬‬

‫•‬ ‫•‬

‫ﻥﺸﺮ اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ وﻥﺸﺮ ﺣﻘﻮق اﻻﻥﺴﺎن واﺳﺘﻤﺮارﻳﺔ ﺑﻘﺎﺋﻬﺎ‬ ‫إدﺧﺎل وﺳﺎﺋﻞ إﺿﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ إﻟﻰ اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت اﻟﺪﻳﻤﻮﻗﺮاﻃﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺕﻘﻠﻴﺺ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮوب وأﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻳﺘﻄﻠ‪CC‬ﺐ اﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪام ﺑﺪاﺋ‪CC‬ﻞ اﻟﻼﻋ‪CC‬ﻨﻒ ﻟﻤﻌﺎﻟﺠ‪CC‬ﺔ اﻷزﻣ‪CC‬ﺎت اﻟﻤﺬآ‪CC‬ﻮرة أﻋ‪CC‬ﻼﻩ ﺗﻄﻮﻳ‪CC‬ﺮ ﺧﻄﻄ‪ًC‬ﺎ اﺳ‪CC‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻤﻠ‪CC‬ﻴﺔ ﺗﻤﻜ‪CC‬ﻦ ه ‪C‬ﺬﻩ‬ ‫اﻟ‪C‬ﺒﺪاﺋﻞ ﻣ‪C‬ﻦ أن ﺗﻄ‪C‬ﺒﻖ ﺑﺸ‪C‬ﻜﻞ ﻓﻌ‪C‬ﺎل‪ .‬وﺑﻤ‪C‬ﺎ أن ه‪C‬ﺬا اﻟ‪C‬ﺘﻄﻮﻳﺮ ﻳ‪C‬ﺘﻢ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺪرﻳﺠﻴﺔ ﻓﺈﻥﻪ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ‬ ‫ﻼ ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﻒ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷزﻣﺎت اﻟﺤﺎدة‪.‬‬ ‫ﻣﺮة ﺑﻌﺪ ﻣﺮة ﻣﻤﺎ ﻳﺼﻘﻠﻬﺎ وﻳﺠﻌﻞ ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺪﻳ ً‬ ‫ه‪C‬ﺬا اﻟ‪C‬ﺘﺤﺪي –اآﺘﺸ‪C‬ﺎف وﺗﻄﻮﻳ‪C‬ﺮ اﻣﻜﺎﻥ‪C‬ﻴﺔ اﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻟﺤﻞ اﻷزﻣﺎت اﻟﺤﺎدة‪ -‬ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ‬ ‫واﻟﺘﺤﻠ‪C‬ﻴﻞ واﻟﺪراﺳ‪C‬ﺎت اﻻﺳ‪C‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟ‪C‬ﺘﻄﻮر اﻟﺴﻴﺎﺳ‪C‬ﻲ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﺸﺠﺎﻋﺔ‪ .‬وﻳﺘﻄﻠﺐ اﻳﻀًﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﻷدوات اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻳﺴ‪C‬ﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﻤﺆرﺧ‪CC‬ﻮن وأﻃ‪CC‬ﺒﺎء اﻟ‪CC‬ﻨﻔﺲ اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﻴ‪CC‬ﻦ وﻋﻠﻤ‪C‬ﺎء اﻻﺝ‪CC‬ﺘﻤﺎع وأﺹ‪CC‬ﺤﺎب اﻟ‪CC‬ﻨﻈﺮﻳﺎت اﻻﺝﺘﻤﺎﻋ‪CC‬ﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ‪CC‬ﻴﺔ‬ ‫واﻟﻌﻠﻤ‪C‬ﺎء اﻟﺴﻴﺎﺳ‪C‬ﻴﻴﻦ وﻏ‪C‬ﻴﺮهﻢ‪ .‬ه‪C‬ﺬا اﻟﺘﺤﺪي ﻳﺘﻄﻠﺐ أﻳﻀًﺎ دراﺳﺔ ﻥﻘﺎط ﺿﻌﻒ اﻷﻥﻈﻤﺔ اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ واﻷﻥﻈﻤﺔ اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻷﺧﺮى ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ دراﺳﺔ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﻳﺠ‪C‬ﺐ ﻋﻠﻴﻨﺎ أﻳﻀًﺎ أن ﻥﺘﻌﻠﻢ آﻴﻒ ﻥﻄﻮر وﻥﻨﺸﺮ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺑﻄﺮق اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪ ،‬وآﻴﻒ ﻥﻀﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت أي‬ ‫ﻥﻀ‪C‬ﺎل ﺑﺎﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻤﺴ‪C‬ﺘﻘﺒﻞ‪ ،‬ه‪C‬ﺬﻩ اﻟﺠﻬ‪C‬ﻮد ﻻﺳ‪C‬ﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻣﻮاﺝﻬﺔ اﻟﻈﻮاهﺮ‬ ‫اﻟﻤﺄﻟﻮﻓ‪C‬ﺔ ﻟ‪C‬ﺪى اﻟﻤﺠ‪C‬ﺘﻤﻌﺎت اﻟﺤﺪﻳ‪C‬ﺜﺔ وﻣﻮاﺝﻬ‪C‬ﺔ اﻟﻘ‪C‬ﻮى اﻟﻮﻃﻨ‪C‬ﻴﺔ واﻟﺪوﻟ‪C‬ﻴﺔ وﻣﻮاﺝﻬ‪C‬ﺔ ﻣﺮآ‪C‬ﺰﻳﺔ اﻟﺴ‪C‬ﻠﻄﺔ وﻋﺴﻜﺮة اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﺪول وﺳﻴﻄﺮة اﻟﻄﺮق اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻟﺤﻞ اﻟﻤﺸﺎآﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻮاﺝﻬﺔ أﻣﻮر أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜ‪CC‬ﻦ أﻳﻀ‪ًC‬ﺎ ﻃ‪CC‬ﺮح ﻣﺴ‪CC‬ﺄﻟﺔ ﺗﺄﺛ‪CC‬ﻴﺮ اﺧﺘ‪CC‬ﻴﺎر اﻟﻌ‪CC‬ﻨﻒ أو أﺳ‪CC‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪CC‬ﻨﻒ ﻟﺤ‪CC‬ﻞ اﻷزﻣ‪CC‬ﺎت اﻟﺤ‪CC‬ﺎدة ﻋﻠ‪CC‬ﻰ اﻟﺒﻨ‪CC‬ﻴﺔ اﻻﺝﺘﻤﺎﻋ‪CC‬ﻴﺔ‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳ‪C‬ﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠ‪C‬ﺘﻤﻊ ﻟﺘﺤﻘ‪C‬ﻴﻖ هﺪﻓ‪C‬ﻨﺎ‪ ،‬ﺣﻴ‪C‬ﺚ أن اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ ﻋ‪C‬ﺎدة ﻣ‪C‬ﺎ ﻳﻮﻟﺪ أﻥﻈﻤﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻣﺮآﺰﻳﺔ ﺗﻤﺎرس اﻟﻘﻤﻊ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻮﻟﺪ‬ ‫اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ أﻥﻈﻤ‪C‬ﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أآﺜﺮ ﻻﻣﺮآﺰﻳﺔ وأآﺜﺮ ﺷﻌﺒﻴﺔ‪ .‬أﺿﻒ إﻟﻰ ذﻟﻚ أﻥﻪ ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻘﺪرات اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻘﻤﻊ‬ ‫اﻟﺸ‪C‬ﻌﺐ ﺑﻴ‪C‬ﻨﻤﺎ ﺗﺴ‪C‬ﺘﺨﺪم اﻟﺠﻤﺎه‪C‬ﻴﺮ اﺳ‪C‬ﻠﻮب اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻣﻦ أﺝﻞ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺮﻳﺎت واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻨﻬﺎ وﻣﻦ أﺝﻞ ﻣﻘﺎوﻣﺔ‬ ‫أﻥﻈﻤﺔ اﻟﻘﻤﻊ اﻟﻤﺮآﺰﻳﺔ‪.‬‬ ‫إن اﻟﺘﻮﻋ‪C‬ﻴﺔ اﻟﺠ‪C‬ﻴﺪة ﺣ‪C‬ﻮل أهﻤ‪C‬ﻴﺔ اﻟﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺗﻜﺸﻒ ﻋﻦ وﺝﻮد ﺧﻴﺎرات واﻗﻌﻴﺔ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﻜﺸﻒ‬ ‫ﻋ‪C‬ﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈﻥﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪاﻣﻨﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﻨﻬﺞ ﻥﻔﺘﺢ اﻟﺒﺎب أﻣﺎم إﺣﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮات ﺝﺬرﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﻤﻌﺎﺹﺮة‬ ‫واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺗﻘﻠﻴﺺ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﻳﻌ‪C‬ﺘﻤﺪ ﻣ‪C‬ﺪى ﻥﺠﺎﺣ‪C‬ﻨﺎ ﻓ‪C‬ﻲ اﺳ‪C‬ﺘﺒﺪال أﺷ‪C‬ﻜﺎل اﻟﻌ‪C‬ﻨﻒ ﺑﺄﺷ‪C‬ﻜﺎل اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟ‪C‬ﻲ ﺗﻘﻠ‪C‬ﻴﺺ اﻻﻋ‪C‬ﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻠﻮل اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸ‪C‬ﻜﻞ آﺒ‪CC‬ﻴﺮ ﻋﻠ‪C‬ﻰ ﻣ‪CC‬ﺪى ﺗﻄﻮﻳ‪C‬ﺮﻥﺎ ﻟ‪CC‬ﺒﺪاﺋﻞ ﻓﺎﻋﻠ‪CC‬ﺔ ﻣ‪C‬ﻦ أﺳ‪CC‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻟﺤ‪CC‬ﻞ اﻷزﻣ‪CC‬ﺎت‪ .‬وﻟﻜ‪C‬ﻦ ﻳ‪CC‬ﺒﻘﻰ اﻟﺴ‪C‬ﺆال ه‪CC‬ﻨﺎ‪ :‬ه‪CC‬ﻞ‬ ‫ﻼ وﻟﻜﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﻦ أﺝﻞ ﺗﺤﺪي واﺳﺘﺒﺪال وإزاﻟﺔ أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻨﻒ‬ ‫ﺳ‪C‬ﻨﺤﺎول ﺹﻘﻞ هﺬا اﻷﺳﻠﻮب وﺗﻜﻴﻴﻔﻪ ﻟﻜﻲ ﻳﻜﻮن ﻓﺎﻋ ً‬ ‫ﻓﻲ ﺣﻞ اﻷزﻣﺎت؟‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻥﻲ‬ ‫أهﻤﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺕﻴﺠﻲ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺎل ﺏﺎﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ‬ ‫ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﺼﻄﻠﺢ "اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ" ﻓﻲ اﻟﺼﺮاﻋﺎت اﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺣﻴﺚ أن اﻟﻀﺒﺎط اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﻮن وﻣﻨﺬ ﻗﺮون ﻋﺪة‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﻮا اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻤﻼت اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ .‬ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺳﺎن ﺗﺰو وآﻠﻮزﻓﻴﺘﺰ و ﻟﻴﺪل هﺎرت ﻣﻦ اﻟﻤﻔﻜﺮون‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻃﻮروا اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ‪ .‬وﻳﻌﺘﺒﺮ اﺳﺘﺨﺪام اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﻌﻘﺪة ﻣﻦ أﺣﺪ اﻟﻤﺘﻄﻠﺒﺎت اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻔﻌﺎل ﻓﻲ اﻟﺤﺮوب واﻟﻤﻌﺎرك‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻄﻠﺐ اﻟﺼﺮاع اﻟﻌﺴﻜﺮي اﻟﻔﻌﺎل اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ذآﻴﺔ وﺗﺨﻄﻴﻂ وﺗﻄﺒﻴﻖ‪ ،‬آﺬﻟﻚ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‬ ‫ﺣﻴﺚ أن ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ هﺬا اﻟﻌﻤﻞ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﺗﺨﻄﻴﻂ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﺳﻠﻴﻢ ﻷن اﺳﺘﺨﺪام اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻗﻮة اﻟﻨﻀﺎل‬ ‫اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‪.‬‬ ‫‪8‬‬

‫أهﻤﻴﺔ وﺟﻮد اﺳﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ‬ ‫إن اﺳﺘﺨﺪاﻣﻨﺎ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﻠﻤﺼﺎدر واﻻﻣﻜﺎﻥﻴﺎت اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻳﻀﺎﻋﻒ ﻓﺮص ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف اﻟﻤﺘﻮﺧﺎة ﻣﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻌﻤﻞ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ أن وﺝﻮد ﺧﻄﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺼﻤﻤﺔ ﻟﻨﻘﻠﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺿﺮ )ﺣﻴﺚ ﻥﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف( إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ )ﺣﻴﺚ ﻥﺘﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاﻓﻨﺎ(‪ .‬وﺗﻜﻤﻦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﻄﻴﻂ ﺳﻴﺮ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺬي ﻳﻨﻘﻠﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬ ‫إﻟﻰ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺬي ﻥﺮﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﻮﺹﻮل إﻟﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟﻤﺜﺎل‪ ،‬إذا أراد ﺷﺨﺺ ﻣﺎ اﻟﺴﻔﺮ ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻣﻌﻴﻦ إﻟﻰ ﺁﺧﺮ ﻓﺈﻥﻪ ﻳﺤﺘﺎج إﻻ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻣﺴﺒﻘًﺎ ﻟﻬﺬا اﻟﺴﻔﺮ‬ ‫واﺧﺘﻴﺎر وﺳﻴﻠﺔ اﻟﺴﻔﺮ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺤﺘﺎج إﻟﻰ اﻟﺘﺄآﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﻤﺎل اﻟﻼزم ﻟﺘﺤﻤﻞ ﺗﻜﺎﻟﻴﻒ اﻟﺴﻔﺮ واﻟﺘﻜﺎﻟﻴﻒ اﻷﺧﺮى ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻹﻗﺎﻣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﺄآﺪ ﻣﻦ وﺝﻮد ﺝﻮاز ﺳﻔﺮ واﻟﺒﺤﺚ إذا ﻣﺎ آﺎن هﻨﺎﻟﻚ ﺣﺎﺝﺔ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗﺄﺷﻴﺮات دﺧﻮل وآﻴﻔﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣﻦ ﺳﻴﻘﻮم ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﻜﺎن اﻟﺸﺨﺺ أﺛﻨﺎء ﻏﻴﺎﺑﻪ‪.‬‬ ‫هﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺘﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺬي ﻥﻤﺮ ﺑﻪ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻨﺎ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ﻟﻠﻮﺹﻮل إﻟﻰ ﻏﺎﻳﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ هﻮ ﻣﺎ ﻳﺤﺘﺎﺝﻪ ﻗﺎدة‬ ‫اﻟﺤﺮآﺎت اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻟﺬﻳﻦ وﻟﺴﻮء اﻟﺤﻆ ﻗﻠﻴﻼ ﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬون ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر أهﻤﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺴﺬاﺝﺔ أن ﻳﻌﺘﻘﺪ اﻟﺒﻌﺾ أن اﻟﺘﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﻰ اﻷهﺪاف ﻟﻔﺘﺮة ﻃﻮﻳﻠﺔ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ هﺬﻩ اﻷهﺪاف‪ .‬اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻔﺘﺮض أن‬ ‫اﻻﺧﻼص ﻟﻠﻤﺒﺎدئ واﻟﻘﻴﻢ واﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﻬﺎ ﻓﻲ وﺝﻪ اﻟﺘﻘﻠﺒﺎت واﻷزﻣﺎت ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺬل أﻗﺼﻰ اﻟﺠﻬﺪ ﻣﻦ أﺝﻞ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬ ‫هﺬا ﻏﻴﺮ آﺎف ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ اﻟﻮﺿﻊ اﻟﻘﺎﺋﻢ وﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف اﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫إن اﻟﺴﻌﻲ ﻣﻦ أﺝﻞ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أو اﻟﺴﻌﻲ ﻣﻦ أﺝﻞ ﻋﺪم إﺣﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮات ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أو اﻟﻨﻀﺎل ﻣﻦ أﺝﻞ‬ ‫ﻼ‬ ‫اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ إﺣﺘﻼل أﺝﻨﺒﻲ أو ﺣﻤﺎﻳﺔ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻣﻦ اﻟﻬﺠﻤﺎت هﻲ ﻣﻬﺎم أآﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪًا ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﺴﻔﺮ‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻗﻠﻴ ً‬ ‫ﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬ اﻷﺷﺨﺎص ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر اﻷهﻤﻴﺔ اﻟﻘﺼﻮى ﻟﺘﺤﻀﻴﺮ ﺧﻄﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف ﻗﺒﻞ اﻟﺒﺪء‬ ‫ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﻳﺄﺧﺬ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻓﻲ اﻟﺤﺮآﺎت اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﻟﺤﺴﺒﺎن أهﻤﻴﺔ اﻟﺤﺎﺝﺔ إﻟﻰ ﺗﺨﻄﻴﻂ آﻴﻔﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻜﻮن هﺬا اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺗﻜﺘﻴﻜﻴًﺎ أو ﻣﺤﺪودًا أوﻋﻠﻰ اﻟﻤﺪى اﻟﻘﺼﻴﺮ‪ .‬ﻓﻬﻢ ﻻﻳﺤﺎوﻟﻮن أن ﻳﺸﻜﻠﻮا ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ وﻃﻮﻳﻠﺔ اﻷﻣﺪ أو ﻻ ﻳﺮون ﻓﻴﻬﺎ ﺿﺮورة أو ﻗﺪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻌﻮن اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام هﺬﻩ‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت أو ﻗﺪ ﻳﺴﻤﺤﻮن ﻷﻥﻔﺴﻬﻢ اﻻﺑﺘﻌﺎد ﻋﻦ هﺪﻓﻬﻢ اﻷآﺒﺮ ﺑﺎﻟﺘﺮآﻴﺰ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺹﻐﻴﺮة واﻟﻘﻴﺎم‬ ‫ﺑﺮدات ﻓﻌﻞ ﻣﺘﻜﺮرة ﻟﻤﻮاﺝﻬﺔ اﻷﻓﻌﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺪأ ﺑﻬﺎ اﻟﺨﺼﻢ وﺗﺮآﻴﺰ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت ﻗﺼﻴﺮة اﻷﻣﺪ‪ .‬وﻗﺪ ﻻ‬ ‫ﻳﺨﺼﺼﻮن اﻟﻮﻗﺖ واﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻠﺘﺨﻄﻴﻂ واﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أو اآﺘﺸﺎف اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺑﺪﻳﻠﺔ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ أن ﺗﻘﻮد ﺝﻬﻮدهﻢ ﻥﺤﻮ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاﻓﻬﻢ‪.‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻨﺎ أﺣﻴﺎﻥًﺎ أن ﻥﺪرك ﺑﺄن اﻟﻨﺎس ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻻ ﻳﺤﺎوﻟﻮن رﺳﻢ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أهﺪاﻓﻬﻢ ﻷﻥﻬﻢ ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻗﻬﻢ ﻻ ﻳﺆﻣﻨﻮن‬ ‫ﺑﺄﻥﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺗﺤﻘﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬ﻓﻬﻢ ﻳﺮون أﻥﻔﺴﻬﻢ ﺿﻌﻔﺎء وﺿﺤﺎﻳﺎ ﻻ ﺣﻮل ﻟﻬﻢ وﻻ ﻗﻮة ﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻘﻮة اﻟﻌﺎﺗﻴﺔ وأن أﻓﻀﻞ‬ ‫ﺷﻲء ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﻪ‪ ،‬آﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘﺪون‪ ،‬هﻮ اﻻﺹﺮار أو اﻟﻤﻮت وهﻢ ﻣﺆﻣﻨﻮن أﻥﻬﻢ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ‪ .‬ﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻬﻢ ﻻ ﻳﺤﺎوﻟﻮا‬ ‫اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أهﺪاﻓﻬﻢ‪ .‬وﺗﻜﻮن ﻥﺘﻴﺠﺔ ﻓﺸﻞ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ اﺿﻌﺎف أو‬ ‫اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ ﻓﺮص اﻟﻨﺠﺎح وﺗﺒﺪﻳﺪ اﻟﻘﻮة وﺗﻔﻘﺪ اﻷﻋﻤﺎل ﺗﺄﺛﻴﺮهﺎ وﺗﻀﻴﻊ اﻟﺘﻀﺤﻴﺎت ﺑﺤﻴﺚ ﻻ ﺗﺨﺪم ﻣﺼﺎﻟﺢ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺝﻴﺪ‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺮﺝﺢ أن اﻟﻔﺸﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﻓﺸﻞ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف‪.‬‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬

‫إن ﻋﺪم وﺝﻮد ﺹﻴﺎﻏﺔ ﻟﺨﻄﺔ ﻋﻤﻞ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ دﻗﻴﻘﺔ ﻳﺆدي إﻟﻰ‪:‬‬ ‫اﻥﺤﺮاف اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻥﺤﻮ ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺛﺎﻥﻮﻳﺔ واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻏﻴﺮ ﻓﻌﺎﻟﺔ‬ ‫ﻋﺪم اﺳﺘﻐﻼل اﻟﻔﺮص اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺗﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺗﺤﺪد ﻣﺒﺎدرة اﻟﺨﺼﻢ ﺧﻂ ﺳﻴﺮ اﻷﺣﺪاث‬ ‫ﻳﺰﻳﺪ ﺿﻌﻒ اﻟﻄﺮف اﻟﻤﻨﺎﺿﻞ وﺗﺆﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺼﻴﺮي ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف‬ ‫ﺗﻀﻌﻒ ﻓﺮص ﻥﺠﺎح اﻟﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف‬ ‫ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﺑﻞ ﻓﺈن ﺹﻴﺎﻏﺔ وﺗﺒﻨﻲ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ذآﻴﺔ ﻳﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﻓﺮص اﻟﻨﺠﺎح‪ .‬إن اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻮﺝﻪ وﻓﻖ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‬ ‫ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ ﻣﻦ ﺗﺮآﻴﺰ ﻗﻮاﻥﺎ وأﻋﻤﺎﻟﻨﺎ ﻟﻠﺴﻴﺮ ﻓﻲ اﺗﺠﺎﻩ ﻣﺤﺪد ﻥﺤﻮ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻬﺪف اﻟﻤﺮﻏﻮب ﻓﻴﻪ وﺗﺮآﻴﺰهﺎ ﻓﻲ ﺧﺪﻣﺔ اﻟﻬﺪف‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ وزﻳﺎدة اﻷزﻣﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺨﻠﻘﻬﺎ ﻥﻘﺎط ﺿﻌﻒ اﻟﺨﺼﻢ‪ .‬ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ أن ﻥﻘﻠﺺ ﻋﺪد اﻹﺹﺎﺑﺎت واﻟﺨﺴﺎﺋﺮ اﻷﺧﺮى وأن‬ ‫ﻥﻜﺮس اﻟﺘﻀﺤﻴﺎت ﻟﺨﺪﻣﺔ اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ أﻓﻀﻞ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺗﺰداد ﻓﺮص ﻥﺠﺎح اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﺹﻴﺎﻏﺔ اﺳﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺎت ﺡﻜﻴﻤﺔ‬

‫!‬ ‫!‬

‫ﻳﺘﻄﻠﺐ اﺧﺘﻴﺎر وﺹﻴﺎﻏﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﻓﻬﻢ دﻗﻴﻖ وآﺎﻣﻞ ﻟﻤﺤﺘﻮى اﻟﻨﻀﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻃﺒﻴﻌﺔ اﻻﺧﺘﻼف ﺑﻴﻦ ﻣﺎ هﻮ اﻟﻮﺿﻊ ﻋﻠﻴﻪ اﻵن واﻟﻮﺿﻊ اﻟﻤﺮﻏﻮب ﻓﻲ اﻟﻮﺹﻮل إﻟﻴﻪ‪.‬‬

‫‪9‬‬

‫!‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬

‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻟﻠﻌﻮاﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ دون اﻟﻮﺹﻮل إﻟﻰ اﻷهﺪاف واﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻞ ﻣﻬﻤﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ‬ ‫اﻷهﺪاف‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻥﻘﺎط اﻟﻘﻮة وﻥﻘﺎط اﻟﻀﻌﻒ ﻟﺪى اﻟﺨﺼﻮم وﻟﺪى اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺘﻤﻲ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﺸﺨﺺ‬ ‫وﻟﺪى أي ﻃﺮف ﺛﺎﻟﺚ ﻗﺪ ﻳﺴﺎﻋﺪ أو ﻳﻌﻴﻖ اﻟﺤﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻘﻴﻴﻢ واﻗﻊ وﺣﺪود ﻋﺪد ﻣﻦ ﺧﻴﺎرات اﻟﻌﻤﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ‪.‬‬ ‫اﺧﺘﻴﺎر ﻣﺠﺮى ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺧﻴﺎرات ﻣﻮﺝﻮدة أو رﺳﻢ ﻣﺠﺮى ﻋﻤﻞ ﺝﺪﻳﺪ آﻠﻴًﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺧﻄﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺗﻘﺮر اﻟﺨﻄﻂ اﻷﺹﻐﺮ )اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﻴﺔ( واﻟﻄﺮق اﻟﻤﺤﺪدة ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺝﻞ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻬﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴﻲ )ﻣﺎ هﻲ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت ﻗﺼﻴﺮة اﻷﻣﺪ أو اﻟﺨﻄﻮات اﻟﻼزم اﺗﺨﺎذهﺎ ﻣﻦ أﺝﻞ ﺗﻄﺒﻴﻖ‬ ‫اﻟﺨﻄﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ(‪.‬‬ ‫ﻣﺴﺘﻮﻱﺎت اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ واﻟﻌﻤﻞ ﺣﻴﺚ ﺗﺤﺘﻞ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ أﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‪ ،‬وهﻨﺎك اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻥﻔﺴﻬﺎ ﺗﺘﺒﻌﻬﺎ اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎت واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‪ .‬اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ هﻲ اﻟﻤﻔﻬﻮم اﻟﺸﺎﻣﻞ اﻟﺬي‬ ‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﺴﻴﻖ وﺗﻮﺝﻴﻪ ﺝﻤﻴﻊ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ واﻟﻤﺘﻮﻓﺮة )اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ وﺑﺸﺮﻳﺔ وأﺧﻼﻗﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ وﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ‬ ‫‪...‬اﻟﺦ( ﻟﻸﻣﺔ أو ﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ أﺧﺮى ﻟﻠﻮﺹﻮل إﻟﻰ أهﺪاﻓﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﺮاع‪.‬‬ ‫وﺗﺸﺘﻤﻞ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎرات ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺼﺤﺔ اﻟﻘﻀﻴﺔ وﺗﻘﻴﻴﻢ ﻟﻠﺘﺄﺛﻴﺮات اﻷﺧﺮى ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ‬ ‫واﺧﺘﻴﺎر أﺳﻠﻮب اﻟﻌﻤﻞ )ﻣﺜﻼ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ أو اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ أو ﺣﺮب اﻟﻌﺼﺎﺑﺎت أو اﻟﺤﺮب اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ(‬ ‫وآﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻬﺪف واﻟﻨﺘﺎﺋﺞ ﻃﻮﻳﻠﺔ اﻷﻣﺪ‪.‬‬ ‫ﺗﻀﻊ اﻻﺳﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ اﻹﻃﺎر اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻻﺧﺘﻴﺎر اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻣﺤﺪودة أآﺜﺮ ﻟﻠﻨﻀﺎل‪ ،‬وﻳﺸﺘﻤﻞ هﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﻦ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻋﻠﻰ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﻬﺎم اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﺤﺪدة وﺗﻮزﻳﻊ اﻟﻤﺼﺎدر ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻻﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺎل‪.‬‬ ‫وﻳﺸﺘﻤﻞ هﺬا اﻟﻤﺴﺘﻮى أﻳﻀًﺎ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎرات ﺣﻮل ﻣﺎهﻴﺔ ﻋﻼﻗﺔ اﻟﻨﻀﺎل ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف اﻟﺘﻲ وﺝﺪ اﻟﺼﺮاع ﻣﻦ‬ ‫أﺝﻠﻬﺎ ‪.‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ هﻲ ﻣﻔﻬﻮم ﻳﻌﻜﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻷﻓﻀﻞ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف اﻟﺼﺮاع )ﺳﻮاء آﺎن اﻟﺼﺮاع ﻋﻨﻴﻒ أو ﻻﻋﻨﻴﻒ(‬ ‫وهﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﻜﻴﻒ وﻣﺘﻰ ﻥﺤﻘﻖ أﻗﺼﻰ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻟﻠﻮﺹﻮل إﻟﻰ أهﺪاف ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ هﻲ أﻳﻀًﺎ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫اﻟﻌﻤﻠﻲ واﻟﺘﺄﻗﻠﻢ وﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف اﻟﻤﺮﻏﻮﺑﺔ‪.‬‬ ‫ﻗﺪ ﺗﺸﻤﻞ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أﻳﻀًﺎ اﻟﺠﻬﻮد ﻣﻦ أﺝﻞ ﺗﻄﻮﻳﺮ وﺿﻊ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻣﺘﻤﻴﺰ ﻟﺪرﺝﺔ أﻥﻪ ﻗﺪ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻨﺠﺎح دون‬ ‫ﺹﺮاع ﻣﻔﺘﻮح‪ .‬وﺗﻜﻮن اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﺼﺮاع ﻥﻔﺴﻪ اﻟﻔﻜﺮة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻟﺤﻤﻠﺔ وآﻴﻒ‬ ‫ﻳﺘﻢ ﺝﻤﻊ ﻣﺤﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ اﻟﻤﺘﻔﺮﻗﺔ ﻣﻌﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺤﻘﻖ أهﺪاﻓﻬﺎ‪.‬‬ ‫وﺗﺸﻤﻞ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أﻳﻀًﺎ اﻋﺘﺒﺎر اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺘﺒﻊ أﻋﻤﺎل ﻣﻌﻴﻨﺔ وﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻋﺮﻳﻀﺔ وﻥﺸﺮ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻟﺼﺮاع ﻓﻲ أﻋﻤﺎل أﺹﻐﺮ واﻋﺘﺒﺎر ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ أﺳﻠﻮب اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺨﺘﺎر وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻟﻨﺠﺎح ﺑﺄﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻌﻤﻞ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺿﻤﻦ رؤﻳﺎ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ وﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎت وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪،‬‬ ‫وﻳﺠﺐ أن ﻥﺨﺘﺎر اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎت واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﻟﻠﻮﺹﻮل إﻟﻰ أﻓﻀﻞ ﺗﺎﺛﻴﺮ وﻥﻄﺒﻘﻬﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫وﺗﺴﺎهﻢ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ أﺧﺬ اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪ ﺹﻴﺎﻏﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‪ :‬أهﺪاف اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﺿﻠﺔ‪ ،‬ﻣﺼﺎدرهﺎ وﻥﻘﺎط ﻗﻮﺗﻬﺎ‪ ،‬أهﺪاف اﻟﺨﺼﻢ وﻣﺼﺎدرﻩ وﻥﻘﺎط ﻗﻮﺗﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻥﺄﺧﺬ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻣﻜﺎﻥﻴﺔ ﺗﺪﺧﻞ ﻓﺮﻳﻖ ﺛﺎﻟﺚ‬ ‫ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر وﻃﺮق وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻟﺪى اﻟﺨﺼﻢ )اﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ واﻟﻬﺠﻮﻣﻴﺔ( وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت اﻟﻨﺠﺎح اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻴﺤﻬﺎ‬ ‫اﻷﺳﻠﻮب اﻟﺬي اﺧﺘﺮﻥﺎﻩ ودﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ اﻟﻌﻤﻞ وﺁﻟﻴﺎت اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻜﻨﻴﻚ هﻮ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺤﺪودة ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ ﻷﻓﻀﻞ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﺴﺘﻐﻞ ﻓﻴﻬﺎ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف‬ ‫ﻣﺤﺪودة آﻮﻥﻬﺎ ﺝﺰءًا ﻣﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ‪ .‬وﻳﺮآﺰ اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺠﺮى ﻋﻤﻞ ﻣﺤﺪد ﻳﺠﺪ ﻣﻜﺎﻥًﺎ ﻣﻼﺋﻤًﺎ داﺧﻞ‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ آﻤﺎ ﺗﺠﺪ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻜﺎﻥًﺎ ﻣﻼﺋﻤًﺎ داﺧﻞ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﻓﻬﻢ ﺗﻜﺘﻴﻚ ﻣﻌﻴﻦ ﻓﻘﻂ‬ ‫آﺠﺰء ﻣﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ آﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﻤﻌﺮآﺔ أو اﻟﺤﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ ﻣﻊ آﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﺒﻴﻖ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻌﻴﻨﺔ أو آﻴﻒ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺎﺗﻠﻮن ﻓﻲ وﺿﻊ ﻣﺤﺪد‪.‬‬ ‫ﻳﻄﺒﻖ اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺮات زﻣﻨﻴﺔ أﻗﺼﺮ ﻣﻦ اﻟﻔﺘﺮات اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺒﻖ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت أو ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﺹﻐﺮ )ﺳﻮاء‬ ‫آﺎﻥﺖ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺝﻐﺮاﻓﻴﺔ أو ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻴﺔ‪...‬اﻟﺦ( أو ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺪد ﻣﺤﺪود ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص أو أهﺪاف ﻣﺤﺪودة أآﺜﺮ أو ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ أآﺜﺮ ﻣﻦ واﺣﺪة ﻣﻤﺎ ﺳﺒﻖ‪.‬‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ إﻟﻰ وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺤﺪدة ﺿﻤﻦ ﺗﻘﻨﻴﺔ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‪ ،‬وﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺸﺮات اﻟﻨﻤﺎذج ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد ﻣﺜﻞ أﻥﻮاع اﻻﺿﺮاﺑﺎت اﻟﻌﺪﻳﺪة واﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ واﻟﻼﺗﻌﺎون اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ وﻏﻴﺮهﺎ )أﻥﻈﺮ اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺜﺎﻥﻲ(‪.‬‬

‫‪10‬‬

‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺧﻄﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﺴﺌﻮﻟﺔ وﻣﺆﺛﺮة ﻟﻠﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ ﻋﻠﻰ ﺹﻴﻐﺔ ﺣﺬرة واﺧﺘﻴﺎر ﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻈﻤﻰ‬ ‫واﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت وﺗﻜﺘﻴﻚ وأﺳﺎﻟﻴﺐ‪.‬‬ ‫ﺏﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‬ ‫ﻻ ﻳﻮﺝﺪ هﻨﺎك اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻨﻔﺮدة ﻻﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ ﺗﺘﻼﺋﻢ ﻣﻊ ﺝﻤﻴﻊ اﻷوﺿﺎع‪ .‬إن ﺗﻘﻨﻴﺔ أﻋﻤﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﺗﻄﻮﻳﺮ أﻥﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻟﻠﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ أﻥﻮاع ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت اﻟﺼﺮاع‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أن‬ ‫اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ ﻗﺪ ﻳﺤﺘﺎج أﺣﻴﺎﻥﺎ إﻟﻰ اﻟﺠﻤﻊ ﻓﻲ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻈﻤﻰ ﻣﻊ اﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ ﻋﻤﻞ أﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﻼ‪ :‬اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﻒ واﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻀﺎل‬ ‫هﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ أن اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ ﻳﻨﺴﺠﻢ ﻣﻊ ﺝﻤﻴﻊ ﺗﻘﻨﻴﺎت اﻟﻌﻤﻞ اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺜ ً‬ ‫اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ ﺝﻨﺒًﺎ إﻟﻰ ﺝﻨﺐ ﻳﺆدي إﻟﻰ إﻟﺤﺎق اﻟﺪﻣﺎر ﺑﺎﻷﻋﻤﺎل اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻌﻤﻞ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﻬﺎ وﺑﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻳﺆدي‬ ‫إﻟﻰ ﻋﺪم ﺗﺄﺛﻴﺮ واﻥﻬﻴﺎر وﺗﺪﻣﻴﺮ او هﺰﻳﻤﺔ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ ﻓﻲ أﺳﻮء اﻷﺣﻮال‪.‬‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺆآﺪ أن وﺳﺎﺋﻞ ﻣﺜﻞ اﻳﺠﺎد اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ واﻻﻋﻼم واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺸﻌﺒﻲ وﻣﻨﺎﺷﺪة اﻟﺨﺼﻮم واﻟﻤﻔﺎوﺿﺎت واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ‬ ‫اﻷﺧﺮى اﻟﻤﺸﺎﺑﻬﺔ ﻳﻤﻜﻦ ان ﻥﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ أوﺿﺎع ﻋﺪﻳﺪة ﺑﺎﻻﺷﺘﺮاك ﻣﻊ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‪ .‬ﻋﺎدة ﻣﺎ ﺗﻜﻮن‬ ‫هﺬﻩ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻣﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑﺎﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺿﺮاب ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻟﻬﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﺨﻄﻴﻂ ﺣﻤﻼت اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ هﻮ وﺝﻮد ﻣﺒﺪء أﺳﺎﺳﻲ وهﻮ‪ :‬ﺧﻄﻂ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺘﻚ آﻲ‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻟﻨﺠﺎح ﻓﻲ اﻟﺼﺮاع ﻣﻤﻜﻨﺎ ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻥﻔﺴﻚ ﻓﻘﻂ‪ .‬آﺎﻥﺖ هﺬﻩ رﺳﺎﻟﺔ ﺗﺸﺎرﻟﺰ ﺳﺘﻴﻮارت ﺑﺎرﻥﻞ ﻟﻠﻔﻼﺣﻴﻦ‬ ‫اﻷﻳﺮﻟﻨﺪﻳﻴﻦ ﺧﻼل اﺿﺮاب ﻋﻦ دﻓﻊ اﻷﺝﻮر ﻋﺎم ‪" 1880-1879‬اﻋﺘﻤﺪوا ﻋﻠﻰ أﻥﻔﺴﻜﻢ" وﻻ ﺗﻌﺘﻤﺪوا ﻋﻠﻰ أي أﺣﺪ‬ ‫ﺁﺧﺮ ‪.‬‬ ‫ﻟﻨﻔﺘﺮض أﻥﻨﺎ ﺧﻄﻄﻨﺎ وأﻃﻠﻘﻨﺎ ﺣﻤﻠﺔ ﻗﻮﻳﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‪ ،‬ﻓﻔﻲ هﺬﻩ اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻌﺘﺒﺮ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪة‬ ‫ﻻﻋﻨﻴﻔﺔ ﻣﺤﺪودة ﻣﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ أﻣﺮ ﻻ ﺑﺄس ﺑﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻻﻥﺘﺼﺎر ﻳﺄﺗﻲ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﻨﺎﺿﻠﺔ ﻥﻔﺴﻬﺎ‪ .‬وﻓﻲ‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم وﺝﻮد ﻣﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ أي ﻃﺮف ﺛﺎﻟﺚ وﻟﻨﻔﺘﺮض أن اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ آﺎن ﺳﻠﻴﻤﺎ ﻓﺎﻥﻪ ﻻ ﻳﺰال هﻨﺎك‬ ‫وﺝﻮد ﻓﺮﺹﺔ ﻟﻠﻨﺠﺎح‪ .‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪ اﻋﻄﺎء ﻣﺴﺌﻮﻟﻴﺔ اﻟﻨﺠﺎح او اﻟﻔﺸﻞ إﻟﻰ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻓﺈن اﻟﻨﻀﺎل ﻳﻔﺸﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻔﺸﻞ‬ ‫هﺆﻻء ﻓﻲ اﻟﺘﺪﺧﻞ‪ .‬ﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل ﻓﺈن اﻟﺪﻋﻢ اﻟﺨﺎرﺝﻲ ﻳﻜﻮن ﻣﺮﺝﺤًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻤﻈﻠﻮﻣﺔ اﻟﻨﻀﺎل‬ ‫اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ وﺗﺘﺼﺮف ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﺹﺤﻴﺤﺔ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﻨﺠﺎح واﻟﻔﺸﻞ ﻋﻠﻰ ﺝﻬﻮدهﺎ ﻓﻘﻂ‪.‬‬ ‫إن ﺹﻴﺎﻏﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت وﺗﻜﺘﻴﻚ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﺤﻜﻴﻤﺔ ﺗﺘﻄﻠﺐ ﻓﻬﻢ واﺿﺢ ﻟﺪﻳﻨﺎﻣﻴﻜﻴﺔ وﺁﻟﻴﺎت اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ )أﻥﻈﺮ‬ ‫‪ .(The Politics of Nonviolent Action‬ﻣﻦ اﻟﻤﻬﻢ ﻣﺮاﻋﺎة ﺗﻄﻮر هﺬﻩ اﻟﺨﻄﻂ واﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻬﻞ ﺗﻘﺪﻣﻬﺎ‬ ‫ورﻓﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ إذا ﻃﺒﻘﻨﺎهﺎ ﺗﻌﻴﻖ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدي إﻟﻰ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ أﻳﻀًﺎ ﻣﺮاﻋﺎة اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻹﺿﺎﻓﻴﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺎدﻳﺔ واﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ واﻟﺘﻮﻗﻴﺖ‬ ‫واﻷﻋﺪاد واﻟﻘﻮة واﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ اﻟﻘﻀﻴﺔ وﺗﺮآﻴﺰ اﻟﻘﻮة واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ واﻟﻤﺒﺎدرة واﺧﺘﻴﺎر أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻤﻞ ﻣﺤﺪدة ﺗﺴﺎهﻢ ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻟﺘﻜﺘﻴﻚ‪.‬‬ ‫ﺗﻜﻤﻦ أهﻤﻴﺔ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ ﻓﻲ أﻥﻪ ﻣﻔﺘﺎح ﺗﺤﻮﻳﻞ اﻟﺤﺮآﺎت اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ إﻟﻰ‬ ‫‪4‬‬ ‫أآﺜﺮ ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻻ ﻳﻀﻤﻦ أن ﺗﺤﻘﻖ ﺣﺮآﺔ ﻣﺎ أهﺪاﻓﻬﺎ وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺮﺝﺢ آﻔﺔ ﻓﺮص اﻟﻨﺠﺎح‪.‬‬

‫‪4‬‬

‫‪Gene Sharp, Waging Nonviolent Struggle: Twentieth century Practice and Twenty First Century‬‬ ‫‪potential.‬‬

‫‪11‬‬

‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﺧﻄﻮات اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺕﻴﺠﻲ‬ ‫ﻟﻠﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ ﺽﺪ‬ ‫اﻷﻥﻈﻤﺔ اﻟﻘﻤﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﻨﻀ‪CCC‬ﺎل اﻟﻼﻋﻨ‪CCC‬ﻴﻒ ه‪CCC‬ﻮ ﺗﻘﻨ‪CCC‬ﻴﺔ ﻟﺘﻮﺝ‪CCC‬ﻴﻪ اﻟﺼ‪CCC‬ﺮاﻋﺎت ﺑﺎﺳ‪CCC‬ﺎﻟﻴﺐ اﺣ‪CCC‬ﺘﺠﺎج اﺝﺘﻤﺎﻋ‪CCC‬ﻴﺔ وﻥﻔﺴ‪CCC‬ﻴﺔ واﻗﺘﺼ‪CCC‬ﺎدﻳﺔ وﺳﻴﺎﺳ‪CCC‬ﻴﺔ‬ ‫وﺑﺎﻟﻼﺗﻌ‪C‬ﺎون وﺑﺎﻟ‪C‬ﺘﺪﺧﻞ اﻟﻤﻌ‪C‬ﻴﻖ‪ .‬وهﻮ ﺗﻘﻨﻴﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﺝﺘﻤﺎﻋﻲ واﻗﺘﺼﺎدي وﺳﻴﺎﺳﻲ ﻟﻠﻌﻨﺎد اﻟﺒﺸﺮي اﻷﺳﺎﺳﻲ‬ ‫–اﻻﺹ‪C‬ﺮار واﻟﻘ‪C‬ﺪرة ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ ورﻓﺾ اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺤﺪي واﻻﻋﺎﻗﺔ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻣﻌﻨﺎﻩ ان ﻳﺮﻓﺾ اﻟﻨﺎس اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻷﺷﻴﺎء‬ ‫اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ واﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﺷﻴﺎء ﻣﻤﻨﻮﻋﻮن ﻋﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﻌ‪C‬ﺘﻤﺪ ﺝﻤ‪C‬ﻴﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣ‪C‬ﺎت ﻋﻠ‪C‬ﻰ اﻟ‪C‬ﺘﻌﺎون واﻟﻄﺎﻋ‪C‬ﺔ ﻟﻜ‪C‬ﻲ ﺗ‪C‬ﺒﻘﻰ‪ ،‬وﻋ‪C‬ﻨﺪﻣﺎ ﻳ‪C‬ﺮﻓﺾ اﻟ‪C‬ﻨﺎس اﻟ‪C‬ﺘﻌﺎون ﻓ‪C‬ﺈن اﻟﺤﻜﻮﻣ‪C‬ﺎت ﺗﺨﺴﺮ‬ ‫ﺝﻤﻴﻊ اﻟﺮآﺎﺋﺰ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻨﺪهﺎ‪.‬‬ ‫ﻟﻘ‪C‬ﺪ ﺗ‪CC‬ﻢ ﺗﻄﺒ‪CC‬ﻴﻖ اﻟﻨﻀ‪CC‬ﺎل اﻟﻼﻋﻨ‪CC‬ﻴﻒ ﻓ‪CC‬ﻲ ﻋ‪CC‬ﺪة أﺷ‪CC‬ﻜﺎل ﻣ‪CC‬ﻦ اﻟﺼ‪CC‬ﺮاﻋﺎت اﻟﻤﺨ‪CC‬ﺘﻠﻔﺔ ﻋ‪CC‬ﺒﺮ اﻟ‪CC‬ﺘﺎرﻳﺦ اﻟﺒﺸ‪CC‬ﺮي ﻟﻤﻘﺎوﻣ‪CC‬ﺔ اﻟﻘﻤ‪CC‬ﻊ‬ ‫وﺗﻘﻮﻳﺾ اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮرﻳﺎت وﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻻﺣﺘﻼل اﻷﺝﻨﺒﻲ واﻟﺪﻓﺎع ﻋﻦ اﻷﻗﻠﻴﺎت اﻟﻤﻌﺰوﻟﺔ وﻣﻦ أﺝﻞ زﻳﺎدة اﻟﺤﺮﻳﺔ‪.‬‬ ‫ه‪C‬ﺬﻩ اﻷﺷ‪C‬ﻜﺎل ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل ﻓ‪C‬ﻲ اﻟﻤﺎﺿ‪C‬ﻲ آﺎﻥ‪C‬ﺖ ﻥﺘ‪C‬ﻴﺠﺔ اﻟ‪C‬ﺒﺪاهﺔ إﻟ‪C‬ﻰ درﺝ‪C‬ﺔ آﺒﻴﺮة واﻻرﺗﺠﺎل وآﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﺼﺮف اﻟﻨﺎس‬ ‫دون ﺗﺤﺪﻳﺪ أهﺪاﻓﻬﻢ أو ﺑﺪون ﻓﻬﻢ ﻟﻤﺎ هﻮ ﻣﻄﻠﻮب ﻣﻨﻬﻢ ﺗﺤﻘﻴﻘﻪ‪.‬‬ ‫ﺑﻌ‪C‬ﺾ ه‪C‬ﺬﻩ اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎﻻت ﻋﻜﺴ‪C‬ﺖ درﺝ‪C‬ﺔ ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﺘﻜﺘ‪C‬ﻴﻚ أو اﻟﺘﺨﻄ‪C‬ﻴﻂ ﻗﺼ‪C‬ﻴﺮ اﻷﻣﺪ وﻟﻜﻦ اﻟﻘﻠﻴﻞ ﺝﺪًا ﻣﻨﻬﺎ ﻋﻤﻞ وﻓﻖ ﺧﻄﻂ‬ ‫اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻈﻤﻰ ﺗﺤﻜﻢ ﺗﻄﻮر وﺗﻮﺝﻴﻪ اﻟﻨﻀﺎل آﻜﻞ‪.‬‬ ‫اﻣ‪CC‬ﺎ اﻵن ﻓ‪CC‬ﺈن اﻟﺠﻤﺎﻋ‪CC‬ﺎت اﻟﺘ‪CC‬ﻲ ﺗﺘﺒ‪CC‬ﻨﻰ اﻟﻨﻀ‪CC‬ﺎل اﻟﻼﻋﻨ‪CC‬ﻴﻒ ﻻ ﺗﺤ‪CC‬ﺘﺎج ان ﺗﺨ‪CC‬ﺘﺮع اﻟﻌﺠ‪CC‬ﻞ ﻣ‪CC‬ﻦ ﺝﺪﻳ‪CC‬ﺪ‪ ،‬ﻓﻤ‪CC‬ﻦ ﺧ‪CC‬ﻼل اﻟﻔﻬ‪CC‬ﻢ‬ ‫اﻷﻋﻤ‪C‬ﻖ ﻟﻬ‪C‬ﺬﻩ اﻟﺘﻘﻨ‪C‬ﻴﺔ وﺗﻘﺎﺳ‪C‬ﻢ ه‪C‬ﺬﻩ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ أو اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻃﻮﻳﻞ اﻷﻣﺪ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﻨﻀﺎل‬ ‫اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ أآﺜﺮ ﺗﺎﺛﻴﺮًا‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺎﺹﺮ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻻﺳﺘﺮاﺕﻴﺠﻲ‬ ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ اﺗﺨﺎذهﺎ ﺑﻌﻴﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻋﻨﺪ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‪:‬‬ ‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‪ :‬اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ واﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﻴﻦ‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬

‫!‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬

‫ﻓﺤﺺ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺤﻚ آﻤﺎ ﻳﺮاهﺎ اﻟﻄﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻀ‪C‬ﻴﺮ ﺗﺤﻠ‪C‬ﻴﻞ ﻟﻸﻥﻈﻤ‪C‬ﺔ اﻟﺜﻘﺎﻓ‪C‬ﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳ‪C‬ﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼ‪C‬ﺎدﻳﺔ اﻻﺝﺘﻤﺎﻋ‪C‬ﻴﺔ اﻟﻤﻮﺝﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ أو‬ ‫اﻟﺒﻠﺪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺴﻜﺎن‪.‬‬ ‫ﺗﺤﻀ‪CC‬ﻴﺮ ﺗﻘﺪﻳ‪CC‬ﺮ اﺳ‪CC‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ أي ﺗﺤﺪﻳ‪CC‬ﺪ ﻥﻘ‪CC‬ﺎط اﻟﻀ‪CC‬ﻌﻒ وﻥﻘ‪CC‬ﺎط اﻟﻘ‪CC‬ﻮة ﻟ‪CC‬ﺪى ﻃﺮﻓ‪CC‬ﻲ اﻟﺼ‪CC‬ﺮاع‪ ،‬وه‪CC‬ﺬا‬ ‫ﻳﺸ‪CC‬ﻤﻞ ﻣﻌ‪CC‬ﺮﻓﺔ ﻣﺼ‪CC‬ﺎدر ﻗ‪CC‬ﻮة ﻃﺮﻓ‪CC‬ﻲ اﻟﺼ‪CC‬ﺮاع واﻟﻤﺆﺳﺴ‪CC‬ﺎت اﻟﺘ‪CC‬ﻲ ﺗﻤ‪CC‬ﺜﻞ رآﺎﺋ‪CC‬ﺰ اﻟﺪﻋ‪CC‬ﻢ‪ ،‬وﺗﺤﻠ‪CC‬ﻴﻞ اﻟﻤﺼ‪CC‬ﺎدر‬ ‫اﻟﻤ‪C‬ﺘﻮﻓﺮة ﻟﻜ‪C‬ﻞ ﻃ‪C‬ﺮف واﺧﺘ‪C‬ﺒﺎر درﺝ‪C‬ﺎت اﻋﺘﻤﺎد آﻞ ﻃﺮف ﻋﻠﻰ اﻵﺧﺮ ﻟﻠﻮﺹﻮل إﻟﻰ اﺣﺘﻴﺎﺝﺎت ﻣﻌﻴﻨﺔ وﻗﻮة‬ ‫اﻟﺼﺮاع اﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﻟﻠﻄﺮﻓﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﺳﺘﻬﺪاف وإﺿﻌﺎف أو إزاﻟﺔ أي ﻣﺼﺪر ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﻗﻮة اﻟﺨﺼﻢ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ واﺧﺘﺒﺎر أي دور ﻣﺤﺘﻤﻞ وأي ارﺁء ﻟﻔﺮﻳﻖ ﺛﺎﻟﺚ ﻓﻲ اﻟﺼﺮاع وهﺬا ﻳﺸﻤﻞ اﻟﺴﻜﺎن اﻟﺬﻳﻦ ﻻ‬ ‫ﻳﻜﺮﺳﻮن أﻥﻔﺴﻬﻢ ﻟﻠﻨﻀﺎل‪.‬‬ ‫ﻣﻌ‪CC‬ﺮﻓﺔ اﻟﻌﻮاﻣ‪CC‬ﻞ اﻟﺨﺎرﺝ‪CC‬ﻴﺔ اﻷﺧ‪CC‬ﺮى اﻟﺘ‪CC‬ﻲ ﺗﺆﺛ‪CC‬ﺮ ﻋﻠ‪CC‬ﻰ ﻣﺠ‪CC‬ﺮى اﻟﻌﻤ‪CC‬ﻞ ﻣ‪CC‬ﺜﻞ اﻟﻌﻮاﻣ‪CC‬ﻞ اﻟﺠﻐﺮاﻓ‪CC‬ﻴﺔ‬ ‫واﻟﺠﻮﻳﺔ واﻟﻤﻨﺎﺧﻴﺔ واﻟﺒﻨﻴﺔ اﻟﺘﺤﺘﻴﺔ ‪ ...‬اﻟﺦ‪.‬‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﺔ اﻷﻥﻮاع اﻷﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻮط اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺆدي إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫اﺧﺘ‪C‬ﺒﺎر اﻟﻌﻨﺎﺹ‪C‬ﺮ اﻟ‪C‬ﻮارد ذآ‪C‬ﺮهﺎ اﻋ‪C‬ﻼﻩ ﻟﻤﻌ‪C‬ﺮﻓﺔ إذا آﺎﻥ‪C‬ﺖ اﻟﻈ‪C‬ﺮوف اﻟﻤﻮﺝ‪C‬ﻮدة ﻟﻤﺼ‪C‬ﻠﺤﺔ أو ﺿ‪CC‬ﺪ‬ ‫ﻣﺼ‪C‬ﻠﺤﺔ اﻟﻘ‪C‬ﻴﺎم ﺑﺤﻤﻠ‪C‬ﺔ ﻣ‪C‬ﻦ اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل اﻟﻼﻋﻨ‪C‬ﻴﻒ ﺿ‪C‬ﻤﻦ إﻃ‪C‬ﺎر زﻣﻨﻲ ﻣﻌﻴﻦ‪ ،‬أي ﻣﻦ هﺬﻩ اﻟﻈﺮوف ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺛﺎﺑﺘﺔ‬ ‫وأﻳﻬﺎ ﻣﺘﻐﻴﺮ وأﻳﻬﺎ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻴﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﻤﻘﺎوﻣﻮن أو ﺧﺼﻮﻣﻬﻢ‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻥﻴﺔ‪ :‬ﺗﻄﻮﻳﺮ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫!‬

‫!‬ ‫!‬ ‫!‬

‫!‬

‫ﺗﻄﻮﻳ‪C‬ﺮ اﺳ‪C‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻈﻤ‪C‬ﻰ ﻟﻠﺼ‪C‬ﺮاع آﻜ‪C‬ﻞ‪ .‬ﺗﻌ‪C‬ﺮﻳﻒ أه‪C‬ﺪاف اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل ﺑﻤﻔﺎهﻴﻢ واﺿﺤﺔ وﻣﺤﺪدة‪.‬‬ ‫ﻋﻤ‪CC‬ﻞ ﺣﺴ‪CC‬ﺎب آﻴﻔ‪CC‬ﻴﺔ ﻋﻤ‪CC‬ﻞ اﻟﻨﻀ‪CC‬ﺎل اﻟﻼﻋﻨ‪CC‬ﻴﻒ ﻣ‪CC‬ﻦ أﺝ‪CC‬ﻞ ﺗﺤﻘ‪CC‬ﻴﻖ ذﻟ‪CC‬ﻚ اﻟﻬ‪CC‬ﺪف‪ .‬ه‪CC‬ﺬا ه‪CC‬ﻮ اﻟﻤﻔﻬ‪CC‬ﻮم‬ ‫اﻟﺮﺋﻴﺴ‪CC‬ﻲ اﻟﻌ‪CC‬ﺮﻳﺾ ﻃﻮﻳ‪CC‬ﻞ اﻷﻣ‪CC‬ﺪ ﻟﺴ‪CC‬ﻴﺮ اﻟﻨﻀ‪CC‬ﺎل وﺗﻨﺴ‪CC‬ﻴﻖ وﺗﻮﺝ‪CC‬ﻴﻪ ﺝﻤ‪CC‬ﻴﻊ اﻟﻤﺼ‪CC‬ﺎدر اﻟﻤ‪CC‬ﺘﻮﻓﺮة‬ ‫واﻟﻤﻼﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺘﻠﻜﻬﺎ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻨﻀﺎل‪.‬‬ ‫ه‪C‬ﻞ ﺑﺎﻻﻣﻜ‪C‬ﺎن ﺗﺤﻘ‪C‬ﻴﻖ اﻟﻬ‪C‬ﺪف اﻟﺮﺋﻴﺴ‪C‬ﻲ ﻟﻠﺼ‪C‬ﺮاع ﻓ‪C‬ﻲ ﺣﻤﻠ‪C‬ﺔ ﺷ‪C‬ﺎﻣﻠﺔ ﻣ‪C‬ﻨﻔﺮدة؟ إذا آ‪C‬ﺎن اﻷﻣﺮ آﺬﻟﻚ‬ ‫ﻓﻴﺠ‪CC‬ﺐ اﻟﺘﺨﻄ‪CC‬ﻴﻂ ﻟﻜﻴﻔ‪CC‬ﻴﺔ ﺗﺤﻘ‪CC‬ﻴﻖ ه ‪C‬ﺬا‪ .‬وإذا آ‪CC‬ﺎن اﻷﻣ‪CC‬ﺮ ﻋﻜ‪CC‬ﺲ ذﻟ‪CC‬ﻚ ﻓ‪CC‬ﺈن اﻟﺼ‪CC‬ﺮاع ﺳ‪CC‬ﻴﺤﺘﺎج إﻟ‪CC‬ﻰ‬ ‫اﻻﺷﺘﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﺣﻤﻼت أﺧﺮى ﻣﺤﺪودة ﻷهﺪاف ﺛﺎﻥﻮﻳﺔ هﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻄﻮﻳ‪C‬ﺮ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﻟﺤﻤﻼت ﻓﺮدﻳﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷهﺪاف اﻟﻤﺤﺪودة ﺧﻼل ﻓﺘﺮة اﻟﻨﻀﺎل‪.‬‬ ‫ﻼ وﻳﺠﻴﺐ ﻋﻠﻰ أﺳﺌﻠﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ه‪C‬ﻨﺎ ﻳﺼ‪C‬ﺒﺢ اﻹﻃ‪C‬ﺎر اﻟﻌ‪C‬ﺮﻳﺾ ﻟﻼﺳ‪C‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤ‪C‬ﻰ أآ‪C‬ﺜﺮ ﺗﻔﺼ‪C‬ﻴ ً‬ ‫وﻣﺎذا وأﻳﻦ وآﻴﻒ ﻓﻲ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﺤﻤﻠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺮاع‪.‬‬ ‫اﺧﺘ‪CC‬ﻴﺎر ﺗﻜﺘ‪CC‬ﻴﻚ ﻣﻌﻴ‪CC‬ﻦ ﻗﺼ‪CC‬ﻴﺮ اﻷﻣ‪CC‬ﺪ وأﺳ‪CC‬ﺎﻟﻴﺐ ﻋﻤ‪CC‬ﻞ ﻓ‪CC‬ﺮدﻳﺔ ﺗﻌﻤ‪CC‬ﻞ ﻋﻠ‪CC‬ﻰ ﺗﻄﺒ‪CC‬ﻴﻖ اﻻﺳ‪CC‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺨ‪CCC‬ﺘﺎرة‪ ،‬ﻣ‪CCC‬ﻦ اﻷهﻤ‪CCC‬ﻴﺔ ﺑﻤﻜ‪CCC‬ﺎن اﺧﺘ‪CCC‬ﻴﺎر ﺗﻜﺘ‪CCC‬ﻴﻚ وأﺳ‪CCC‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤ‪CCC‬ﻞ ﺑﺤ‪CCC‬ﺬر ﺿ‪CCC‬ﻤﻦ إﻃ‪CCC‬ﺎر ﺣﻤﻠ‪CCC‬ﺔ‬ ‫اﺳ‪C‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻣﻌﻴ‪C‬ﻨﺔ وﻓﻘﻂ ﺑﻌﺪ ﺗﻄﻮﻳﺮ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻈﻤﻰ‪ .‬ﺗﺸﻤﻞ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ‬ ‫أن ﻥﺨ‪C‬ﺘﺎرهﺎ أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻻﺣﺘﺠﺎج واﻻﻗﻨﺎع واﻟﻼﺗﻌﺎون واﻟﺘﺪﺧﻞ‪ .‬اﻟﺒﻌﺾ ﻳﻌﻤﻞ أﻓﻀﻞ ﻣﻦ اﻷﺧﺮى‬ ‫ﻓ‪C‬ﻲ اﻷوﺿ‪CC‬ﺎع اﻟﻤﺨ‪CC‬ﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻻﻋ‪CC‬ﺘﻤﺎد ﺑﺸ‪CC‬ﻜﻞ آﺒ‪CC‬ﻴﺮ ﻋﻠ‪CC‬ﻰ اﻻﺳ‪CC‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤ‪CC‬ﻰ واﻟﻬ‪CC‬ﺪف اﻟﻜﻠ‪CC‬ﻲ‪،‬‬ ‫اﻟ‪C‬ﺘﻘﺪﻳﺮ اﻻﺳ‪C‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ وه‪C‬ﺪف اﻟﺤﻤﻠ‪C‬ﺔ اﻟﻔ‪C‬ﺮدﻳﺔ‪ .‬ﺗﻜ‪C‬ﻮن ﺑﻌﺾ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ أآﺜﺮ ﻗﺪرة ﻣﻦ ﻏﻴﺮهﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺗﻘﻴﻴﺪ وﻗﻄﻊ ﻣﺼﺎدر ﻗﻮة اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﺎآﻢ‪.‬‬ ‫اﻟ‪C‬ﺘﺄآﺪ ﻣ‪C‬ﻦ أن اﻟﺨﻄ‪C‬ﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻤﺘﺒﻨﺎة ﺗﻨﺴﺠﻢ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ هﺪﻓﻬﺎ وأﻥﻮاع اﻟﻀﻐﻮط اﻟﻤﻔﺮوﺿﺔ‬ ‫واﻟﺘﻜﺘﻴﻚ واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺨﺘﺎرة‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ :‬ﺑﻨﺎء اﻟﻘﺪرة‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬

‫ﺿ‪C‬ﻤﺎن أن اﺳ‪C‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل اﻟﻤﺨ‪C‬ﺘﺎرة ﺗﻘ‪C‬ﻊ ﺿ‪C‬ﻤﻦ ﻗ‪C‬ﺪرة اﻟﺸﻌﺐ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ ،‬وإن ﻟﻢ ﺗﻜﻦ‬ ‫آﺬﻟﻚ ﺳﻴﻜﻮن هﻨﺎك ﺣﺎﺝﺔ إﻟﻰ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﻗﺪرة اﻟﺸﻌﺐ أو ﻥﻘﻮم ﺑﺘﻌﺪﻳﻞ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت‪.‬‬ ‫ﺗﻌﺰﻳ‪CCC‬ﺰ اﻟﻤ‪CCC‬ﻨﻈﻤﺎت واﻟﻤﺆﺳﺴ‪CCC‬ﺎت اﻟﺘ‪CCC‬ﻲ ه‪CCC‬ﻲ ﺧ‪CCC‬ﺎرج ﻥﻄ‪CCC‬ﺎق ﺳ‪CCC‬ﻴﻄﺮة اﻟﺨﺼ‪CCC‬ﻢ ﺧﺎﺹ‪CCC‬ﺔ إذا آﺎﻥ‪CCC‬ﺖ‬ ‫اﻻﺳ‪CCC‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤ‪CCC‬ﻰ ﺗﺪﻋ‪CCC‬ﻮ إﻟ‪CCC‬ﻰ اﺳ‪CCC‬ﺘﺨﺪام ه‪CCC‬ﺬﻩ اﻷﺝﺴ‪CCC‬ﺎم اﻟﻤﺴ‪CCC‬ﺘﻘﻠﺔ ﺧ‪CCC‬ﻼل اﻟﻨﻀ‪CCC‬ﺎل ﻟﺘﻄﺒ‪CCC‬ﻴﻖ‬ ‫اﻟﻼﺗﻌﺎون واﻟﺘﺤﺪي‪.‬‬ ‫اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻓﺮﻳﻖ ﺛﺎﻟﺚ وﻟﻜﻦ دون اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ هﺬﻩ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ :‬اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻤﻔﺘﻮح‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬ ‫!‬

‫اﻟﺘﺮآ‪C‬ﻴﺰ ﻋﻠ‪C‬ﻰ ﻥﻘ‪C‬ﺎط ﻗ‪C‬ﻮة اﻟﻤﻘ‪CC‬ﺎوﻣﻮن ﻓ‪C‬ﻲ ﻣﻮاﺝﻬ‪C‬ﺔ ﻥﻘ‪C‬ﺎط ﺿ‪CC‬ﻌﻒ اﻟﺨﺼ‪C‬ﻢ ﻟﺘﺤﻘ‪C‬ﻴﻖ أه‪C‬ﺪاف ﻣﺨ‪CC‬ﺘﺎرة‬ ‫وﻓ‪C‬ﻖ اﻻﺳ‪C‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤ‪C‬ﻰ واﻻﺳ‪C‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ واﻷﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﻨ‪C‬ﺘﻘﺎة ﺧﺎﺹﺔ ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﺪ وﻗﻄﻊ ﻣﺼﺎدر‬ ‫ﻗﻮة اﻟﺨﺼﻢ‪.‬‬ ‫ﺿ‪C‬ﻤﺎن أن اﻟﺨﻄ‪C‬ﺔ اﻻﺳ‪C‬ﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻄ‪C‬ﺒﻖ ﺑﻄ‪C‬ﺮﻳﻘﺔ ﻣﻨﻀﺒﻄﺔ دون اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺬي ﻳﻀﻌﻒ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺿﻤﺎن أن ﻥﺸﺎﻃﺎت اﻟﻨﻀﺎل ﺗﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﺿﻤﺎن وﺹﻮل اﻟﻤﻘﺎوﻣﻮن إﻟﻰ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺤﺮﺝﺔ‪.‬‬ ‫ﺧﻠﻖ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم اﻟﺘﻮازن ﻟﺪى اﻟﺨﺼﻢ واﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻤﺮارهﺎ‪.‬‬ ‫ﺗﺤﺪي ﻗﻤﻊ اﻟﺨﺼﻢ ﻣﻊ اﺳﺘﻤﺮار اﻟﺘﻤﺴﻚ ﺑﺄﺷﻜﺎل اﻟﺼﺮاع‪.‬‬ ‫اﻟﻔﻌ‪C‬ﻞ ﺑ‪C‬ﺪﻻ ﻣ‪C‬ﻦ ردات اﻟﻔﻌ‪C‬ﻞ واﻟﺤﻔ‪C‬ﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺒﺎدرة واﻟﺰﺧﻢ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺗﻮﺝﻴﻪ اﻟﻨﻀﺎل وﻓﻖ ﺷﺮوط‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ وﻟﻴﺲ وﻓﻖ ﺷﺮوط اﻟﺨﺼﻢ‪.‬‬ ‫إﻋﺎدة ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺴﺘﻤﺮة ﻟﺴﻴﺮ اﻟﻨﻀﺎل وﻓﻖ اﻟﺨﻄﺔ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬

‫اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪ :‬ﻥﻬﺎﻳﺔ اﻟﺼﺮاع‬ ‫!‬

‫ﻥﺠﺎح أو إﺧﻔﺎق أو ﺧﻠﻴﻂ ﻣﻦ اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ؟‬

‫‪13‬‬

‫!‬

‫ﻋﻤﻞ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺼﺮاع واﻟﺘﺨﻄﻴﻂ ﻟﻠﻤﺴﺘﻘﺒﻞ‪.‬‬

‫هﺬﻩ ﻣﺠﺮد ﻣﻼﺣﻈﺎت اﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ‪.‬‬

‫‪5‬‬

‫اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻷول‬ ‫اﻟﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﻬﺎﻣﺔ اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺎل ﺏﺎﺳﺘﺨﺪام وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻼﻋﻨﻒ‬ ‫ﺕﺄﻗﻠﻢ‪ :‬هﻲ ﺁﻟﻴﺔ ﻟﻠﺘﻐﻴﻴﺮ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺣﻴﺚ ﻳﻠﺠﺄ اﻟﺨﺼﻮم إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻨﺎزﻻت واﻟﺨﻀﻮع ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻣﻄﺎﻟﺐ اﻟﻤﺤﺘﺠﻮن ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ وﺝﻮد ﺧﻴﺎرات أﺧﺮى أﻣﺎﻣﻬﻢ‪ .‬ﻳﺤﺪث اﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﻳﻐﻴﺮ اﻟﺨﺼﻮم ﻣﻮاﻗﻔﻬﻢ أو‬ ‫ﻳﺠﺒﺮوا ﺑﺎﻟﻼﻋﻨﻒ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻨﺎزﻻت‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪ اﺳﺘﻨﺘﺎﺝﻬﻢ ﺑﺄﻥﻪ ﻣﻦ اﻷﻓﻀﻞ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﺗﻨﺎزﻻت ﻣﻦ أﺝﻞ اﻟﺘﻮﺹﻞ إﻟﻰ‬ ‫ﺗﺴﻮﻳﺔ‪ .‬ﻗﺪ ﻳﻨﺘﺞ اﻟﺘﺄﻗﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات اﻟﺘﻲ ﻟﻮ اﺳﺘﻤﺮت ﺗﺨﻠﻖ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﺤﻮل أو اﻻﺝﺒﺎر ﺑﺎﻻﻋﻨﻒ أو ﺗﻔﻜﻚ ﻥﻈﺎم‬ ‫ﺣﻜﻢ اﻟﺨﺼﻢ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﻄﺔ‪ :‬اﻟﺠﺴﻢ اﻟﺬي ﻳﺼﺪر اﻷﺣﻜﺎم واﻟﻘﺮارات واﻟﻨﺼﺎﺋﺢ واﻷواﻣﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻘﺒﻠﻬﺎ اﻷﻓﺮاد واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت ﺑﺸﻜﻞ ﻃﻮﻋﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ أﻥﻬﺎ ﺣﻖ ﻣﻦ اﻟﺤﻘﻮق‪ ،‬وﺗﻄﺒﻖ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻄﺎﻋﺔ واﻟﺘﻌﺎون‪ .‬اﻟﺴﻠﻄﺔ هﻲ اﻟﻤﺼﺪر اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻟﻠﻘﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻟﻜﻦ‬ ‫دون وﺝﻮد ﺗﻄﺎﺑﻖ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ‪ :‬ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻲ أو اﻻﻗﺘﺼﺎدي أو اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫إﻣﺘﻨﺎع ﻣﺪﻥﻲ‪ :‬أﻋﻤﺎل اﻟﻼﺗﻌﺎون اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫إﺟﺮاء ﻣﺪﻥﻲ‪ :‬أﻋﻤﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺕﺤﺪي ﻣﺪﻥﻲ‪ :‬اﺣﺘﺠﺎﺝﺎت وﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﻋﻤﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻣﻦ أﺝﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻘﺎوﻣﺔ ﻣﺪﻥﻴﺔ‪ :‬اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺑﻮﺝﻮد هﺪف ﺳﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫إﺽﺮاب ﻣﺪﻥﻲ‪ :‬ﺗﻮﻗﻒ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻷﺳﺒﺎب ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ ،‬هﺬا اﻻﺿﺮاب ﻻ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻌﻤﺎل ﻓﻘﻂ وﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻄﻼب‪،‬‬ ‫وأﺹﺤﺎب اﻟﻤﻬﻦ‪ ،‬وأﺹﺤﺎب اﻟﻤﺘﺎﺝﺮ‪ ،‬واﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ‪ ،‬وﻣﻮﻇﻔﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ ،‬وأﻓﺮاد ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺮاﻗﻲ‪.‬‬ ‫ﻋﺼﻴﺎن ﻣﺪﻥﻲ‪ :‬اﻥﺘﻬﺎك ﻣﺪﻥﻲ ﺳﻠﻤﻲ ﻟﻘﻮاﻥﻴﻦ ﻣﻌﻴﻨﺔ أو أواﻣﺮ أو إﺝﺮاءات أو ﻣﺮاﺳﻴﻢ أو أواﻣﺮ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ أو أواﻣﺮ‬ ‫ﺷﺮﻃﻴﺔ أو ﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ‪ .‬هﺬﻩ اﻟﻘﻮاﻥﻴﻦ ﺑﻄﺒﻴﻌﺘﻬﺎ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻻ أﺧﻼﻗﻴﺔ وﻏﻴﺮ ﻣﻨﺼﻔﺔ وﻇﺎﻟﻤﺔ‪ .‬أﺣﻴﺎﻥًﺎ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﻣﻌﺎرﺿﺔ ﻗﻮاﻥﻴﻦ‬ ‫ﺗﻀﻌﻬﺎ ﺝﻬﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ أو ﻣﺤﺎﻳﺪة أﺧﻼﻗﻴًﺎ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺮﻣﺰ ﻣﺜﻞ هﺬا اﻻﻋﺘﺮاض إﻟﻰ ﻣﻌﺎرﺿﺔ أوﺳﻊ ﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺕﺤﻮل‪ :‬ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻟﻤﻮﻗﻒ اﻟﺨﺼﻢ اﻟﺬي ﺗﻮﺝﻪ إﻟﻴﻪ أﻋﻤﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺼﺒﺢ هﺬا اﻟﺨﺼﻢ ﻣﺆﻣﻨًﺎ ﺑﺼﺤﺔ ﻗﺒﻮل أهﺪاف‬ ‫ﺝﻤﺎﻋﺎت اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ .‬اﻟﺘﺤﻮل هﻮ إﺣﺪى اﻵﻟﻴﺎت اﻷرﺑﻊ ﻹﺣﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ‪.‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪Gene Sharp, Waging Nonviolent Struggle: Twentieth century Practice and Twenty First Century‬‬ ‫‪potential.‬‬

‫‪14‬‬

‫ﺕﻔﻜﻚ‪ :‬هﻮ اﻵﻟﻴﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻹﺣﺪاث ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻔﻜﻚ وﻳﺘﻬﺎوى اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﺎآﻢ ﺑﺴﺒﺐ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺤﺪي اﻟﺠﻤﺎهﻴﺮي اﻟﻜﺒﻴﺮ اﻟﺬي ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﺤﺠﻴﻢ أو ﺑﺘﺮ ﻣﺼﺎدر اﻟﻘﻮة ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺎم‬ ‫اﻟﺤﺎآﻢ ﻣﻤﺎ ﻳﺆدي إﻟﻰ ﺗﻔﻜﻜﻪ واﻥﻬﻴﺎرﻩ‪.‬‬ ‫إﻏﻼق اﻗﺘﺼﺎدي‪ :‬ﺗﻌﻠﻴﻖ ﻟﻠﻨﺸﺎﻃﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨﺔ أو ﻣﻨﻄﻘﺔ أو دوﻟﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺑﺪواﻓﻊ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻟﺪرﺝﺔ ﺗﺆدي إﻟﻰ‬ ‫إﺣﺪاث ﺷﻠﻞ اﻗﺘﺼﺎدي‪ ،‬هﺬا اﻻﻥﺠﺎز ﻳﺄﺗﻲ ﻥﺘﻴﺠﺔ ﻻﺿﺮاب ﺷﺎﻣﻞ ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﻳﺸﻤﻞ اﻟﻌﻤﺎل وأﺹﺤﺎب اﻟﻤﺘﺎﺝﺮ‬ ‫واﻷﻋﻤﺎل واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪.‬‬ ‫ﺡﺮﻱﺔ )ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ(‪ :‬هﻮ وﺿﻊ ﺳﻴﺎﺳﻲ ﻳﻌﻄﻲ اﻷﻓﺮاد واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﺣﺮﻳﺔ اﻻﺧﺘﻴﺎر ﻓﻲ اﻟﻤﺸﺎرآﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎل وﻗﺮارات‬ ‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﺔ وﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ ﻋﻈﻤﻰ‪ :‬هﻲ اﻟﻔﻬﻢ اﻷوﺳﻊ ﻟﻜﻴﻔﻴﺔ ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺎدف اﻟﻨﺰاع ﻣﻦ ﺧﻼل اﺳﺘﺨﺪام ﻃﺮﻳﻘﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪ .‬ﺗﻘﻮم‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ اﻟﻌﻈﻤﻰ ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ وﺗﻮﺝﻴﻪ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة ﺳﻮاء آﺎﻥﺖ هﺬﻩ اﻟﻤﺼﺎدر ﺑﺸﺮﻳﺔ أو ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ أو اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫أو أﺧﻼﻗﻴﺔ أو ﻏﻴﺮهﺎ‪ ،‬ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف اﻟﻨﺰاع‪ .‬ﻳﺄﺗﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت اﻟﻤﺤﺪودة ﺿﻤﻦ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف ﺝﺎﻥﺒﻴﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻨﻀﺎل اﻟﺸﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﺘﻈﻠﻤﺔ‪ :‬وهﻲ ﺝﻤﻬﻮر ﻣﻦ أﺹﺤﺎب اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ اﻟﺘﻲ هﻲ ﺝﺰء ﻣﻦ اﻷزﻣﺔ ﻳﻘﻮدهﻢ ﻣﺤﺘﺠﻮن ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‬ ‫اﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﺏﺸﺮﻱﺔ‪ :‬ﻳﺸﻤﻞ هﺬا اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻷﺷﺨﺎص واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻄﻴﻌﻮن "اﻟﺤﺎآﻢ" أو )اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺤﺎآﻤﺔ‬ ‫ﺹﺎﺣﺒﺔ اﻷﻣﺮ واﻟﻨﻬﻲ ﻓﻲ اﻟﺪوﻟﺔ( وﻳﺘﻌﺎوﻥﻮن ﻣﻌﻬﺎ وﻳﺴﺎﻋﺪوﻥﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻨﻔﻴﺬ إرادﺗﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ أﻳﻀًﺎ ذﻟﻚ اﻟﺠﺰء ﻣﻦ‬ ‫هﺆﻻء اﻷﺷﺨﺎص واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻣﻦ اﻟﺴﻜﺎن ودرﺝﺔ وأﺷﻜﺎل اﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ ﻣﺆﺳﺴﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﻳﺆﺛﺮ وﺝﻮدهﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﺪرة‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ اﻟﺤﺎآﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺮار وﻳﺸﻜﻠﻮن ﺝﺰءًا ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر ﻗﻮﺗﻬﺎ اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻣﺎدﻱﺔ‪ :‬وهﻲ ﻣﺼﺪر ﺁﺧﺮ ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﻘﻮة‪ ،‬و ﻳﺸﻤﻞ هﺬا اﻟﻤﺼﻄﻠﺢ اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت واﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫واﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﻨﻈﺎم اﻻﻗﺘﺼﺎدي ووﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل واﻟﻤﻮاﺹﻼت اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﻣﺪى ﺳﻴﻄﺮة اﻟﺤﺎآﻢ‪.‬‬ ‫ﺁﻟﻴﺎت اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‪ :‬وهﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺎت اﻟﺘﻲ إن ﻥﺠﺤﺖ ﺗﺤﻘﻖ ﺗﻐﻴﻴﺮات ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ ،‬وﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ أرﺑﻊ ﺁﻟﻴﺎت‬ ‫وهﻲ‪ :‬اﻟﺘﺤﻮل واﻟﺘﺄﻗﻠﻢ واﻻﺝﺒﺎر ﺑﺎﻟﻼﻋﻨﻒ واﻟﺘﻔﻜﻚ‪.‬‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ‪ :‬وهﻲ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻣﻌﻴﻨﺔ ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ ،‬هﻨﺎك ﺣﻮاﻟﻲ ﻣﺌﺘﻲ أﺳﻠﻮب ﻣﻦ هﺬﻩ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫ﻣﺼﻨﻔﺔ ﺗﺤﺖ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت هﻲ‪ :‬اﻻﺣﺘﺠﺎج واﻻﻗﻨﺎع ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ ،‬ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون‪ :‬وهﻮ أﺣﺪ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ وﻳﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ وﻗﻒ اﻟﺘﻌﺎون اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻲ واﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫واﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻣﻊ ﺷﺨﺺ أو ﻣﺆﺳﺴﺔ أو ﻥﻈﺎم ﺣﻜﻢ ﻣﻌﻴﻦ‪ .‬أﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون ﻣﺼﻨﻔﺔ ﻓﻲ اﺑﻮاب اﻟﻼﺗﻌﺎون اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫واﻻﻗﺘﺼﺎدي )اﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻻﺿﺮاب ﻋﻦ اﻟﻌﻤﻞ( وﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫ﻻﻋﻨﻒ )دﻱﻨﻲ وأﺧﻼﻗﻲ(‪ :‬ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ أﻥﻮاع ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺘﻘﺪات واﻟﺴﻠﻮك ﻳﻤﻨﻊ ﻓﻴﻬﺎ اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﻒ ﻷﺳﺒﺎب دﻳﻨﻴﺔ أو‬ ‫أﺧﻼﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻔﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﺘﻘﺪات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻳﻤﻨﻊ ﺣﺘﻰ اﻟﺘﻔﻜﻴﺮ اﻟﻤﻌﺎدي أو اﺳﺘﺨﺪام آﻠﻤﺎت ﻣﻌﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﺘﻘﺪات‬ ‫ﺗﺤﺾ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﻤﻮاﻗﻒ إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ وﺳﻠﻮك إﻳﺠﺎﺑﻲ ﺗﺠﺎﻩ اﻟﺨﺼﻢ وﺣﺘﻰ أﻥﻬﺎ ﺗﺮﻓﺾ اﺳﺘﺨﺪام ﻣﺼﻄﻠﺢ "ﺧﺼﻢ‪ ".‬ﻗﺪ‬ ‫ﻳﺸﺎرك أو ﻻ ﻳﺸﺎرك أﺹﺤﺎب هﺬﻩ اﻟﻤﻌﺘﻘﺪات ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻣﻊ أﺷﺨﺎص ﻳﻤﺎرﺳﻮن اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ‬ ‫ﺑﺮاﻏﻤﺎﺗﻲ‪.‬‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻻﻋﻨﻒ‪ :‬وهﻲ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﺣﺘﺠﺎﺝﺎت وﻣﻘﺎوﻣﺔ وﺗﺪﺧﻞ دون اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺠﺴﺪي‪ .‬هﺬﻩ اﻷﻋﻤﺎل ﺗﺘﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﺧﻼل‪) :‬أ( رﻓﺾ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻣﻌﻴﻨﺔ ﻳﻔﺮﺿﻬﺎ اﻟﻘﺎﻥﻮن أو اﻟﻌﺎدات‪) ،‬ب( اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺄﻋﻤﺎل ﻻ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺸﺎرآﻮن ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎدة أو ﻳﻤﻨﻊ اﻟﻘﺎﻥﻮن اﻟﻘﻴﺎم ﺑﻬﺎ‪ ،‬أو )ت( اﻟﻌﻤﻠﻴﻦ ﻣﻌًﺎ‪ .‬أﻋﻤﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺗﺸﻤﻞ أﻳﻀًﺎ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺤﺪدة‬ ‫ﺗﺄﺗﻲ ﺿﻤﻦ ﺛﻼﺛﺔ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت رﺋﻴﺴﻴﺔ هﻲ‪ :‬اﻻﺣﺘﺠﺎج واﻻﻗﻨﺎع ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ ،‬ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬واﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﻼﻋﻨﻒ‪.‬‬

‫‪15‬‬

‫إﺟﺒﺎر ﺏﺎﻟﻼﻋﻨﻒ‪ :‬وهﻲ ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﻋﻤﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺣﻴﺚ ﻳﺤﻘﻖ اﻟﻤﺤﺘﺠﻮن ﻣﻄﺎﻟﺒﻬﻢ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻥﻒ‬ ‫اﻟﺨﺼﻮم ﻷﻥﻬﻢ )اﻟﺨﺼﻮم( ﻓﻘﺪوا اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻰ اﻟﻮﺿﻊ ﻥﺘﻴﺠﺔ ﻟﻮﺝﻮد ﻋﺪم ﺗﻌﺎون وﺗﺤﺪي ﺑﺸﻜﻞ واﺳﻊ‪ .‬ﻓﻲ هﺬﻩ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ ﻳﻜﻮن اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﺎآﻢ ﻣﺎزال ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻌﻪ وﻟﻢ ﻳﺘﻔﻜﻚ ﺑﻌﺪ‪.‬‬ ‫ﺕﻤﺮد ﺏﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ :‬هﻮ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻥﺘﻔﺎﺿﺔ ﺷﻌﺒﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺿﺪ ﻥﻈﺎم ﺣﻜﻢ ﻗﻤﻌﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺣﻤﻼت واﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﺪم‬ ‫اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺤﺪي ‪.‬‬ ‫ﺕﺪﺧﻞ ﺏﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ :‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ واﺳﻌﺔ ﻣﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﺮب ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ ﻋﻤﻖ ﻥﺸﺎﻃﺎت‬ ‫وﻃﺮﻳﻘﺔ إدارة اﻟﺨﺼﻢ ﻟﻨﻈﺎﻣﻪ‪ .‬ﺗﺨﺘﻠﻒ هﺬﻩ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﻋﻦ اﻻﺣﺘﺠﺎﺝﺎت اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ وﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون ﺣﻴﺚ أن اﻟﺘﺪﺧﻞ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻏﺎﻟﺒًﺎ ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﺝﺴﺪي )ﻣﺜﻞ اﻻﻋﺘﺼﺎم( وﻟﻜﻦ ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻥﻔﺴﻴًﺎ أو اﺝﺘﻤﺎﻋﻴًﺎ أو اﻗﺘﺼﺎدﻳًﺎ أو ﺳﻴﺎﺳﻴًﺎ‪.‬‬ ‫إﺡﺘﺠﺎج وإﻗﻨﺎع ﺏﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ :‬ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ آﺒﻴﺮة ﻣﻦ أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ اﻟﺘﻲ هﻲ أﻋﻤﺎل رﻣﺰﻳﺔ ﺗﻌﺒﺮ ﻋﻦ‬ ‫اﺧﺘﻼﻓﺎت ﻓﻲ اﻟﺮأي أو ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﻼﻗﻨﺎع ﻣﺜﻞ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺎﻋﺘﺼﺎﻣﺎت وﻣﺴﻴﺮات ﺗﺘﺨﻄﻰ ﺣﺪود اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ اﻟﻠﻔﻈﻲ ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺮأي وﺗﻘﺘﺮب إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون )ﻣﺜﻞ اﻻﺿﺮاب( واﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ )ﻣﺜﻞ اﻻﻋﺘﺼﺎم(‪.‬‬ ‫اﻟﻨﻀﺎل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‪ :‬اﻟﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺷﻜﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺧﺎﺹﺔ ﻓﻲ ﻣﻮاﺝﻬﺔ ﺧﺼﻢ ﻋﻨﻴﺪ ﻗﺪ ﻳﻠﺠﺄ إﻟﻰ اﺳﺘﺨﺪام‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻘﻤﻊ‪.‬‬ ‫أﺳﻠﺤﺔ اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ :‬اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻤﺤﺪدة اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻣﺔ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻼﻋﻨﻒ‪.‬‬ ‫رآﺎﺋﺰ دﻋﻢ‪ :‬وهﻲ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ وﺝﻬﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺪ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﺎآﻢ ﺑﻤﺼﺎدر اﻟﻘﻮة اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﺒﻘﺎﺋﻪ واﺳﺘﻤﺮارﻳﺘﻪ‬ ‫وﺗﻮﺳﻴﻊ ﺳﻠﻄﺘﻪ ﻣﺜﻞ اﻟﺸﺮﻃﺔ واﻟﺴﺠﻮن واﻟﺠﻴﺶ اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻄﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﺎآﻢ اﻟﻘﻮة ﻟﻔﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت‪ ،‬واﻟﻘﻴﺎدات اﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‬ ‫واﻷﺧﻼﻗﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻀﻔﻲ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺤﺎآﻢ‪ .‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﻘﺎﺑﺎت اﻟﻌﻤﺎﻟﻴﺔ واﻟﺸﺮآﺎت واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫اﻻﺳﺘﺜﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻠﻨﻈﺎم ﻣﺼﺎدر اﻟﺒﻘﺎء اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻣﺼﺎدر اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ اﻷﺧﺮى‪.‬‬ ‫ﺕﺤﺪي ﺳﻴﺎﺳﻲ‪ :‬وهﻮ اﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻲ ﻟﻠﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻣﻦ أﺝﻞ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻜﻴﻚ أﻥﻈﻤﺔ‬ ‫اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮرﻳﺔ واﺳﺘﺒﺪاﻟﻬﺎ ﺑﺄﻥﻈﻤﺔ ﺣﻜﻢ دﻳﻤﻘﺮاﻃﻴﺔ‪ .‬إن اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون واﻟﺘﺤﺪي ﺗﺤﺮك اﻟﻘﻮى‬ ‫اﻟﻜﺎﻣﻨﺔ داﺧﻞ اﻟﺸﻌﻮب اﻟﻤﻘﻤﻮﻋﺔ ﻟﺘﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﻀﺎء ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺘﻲ ﻳﺴﺘﻤﺪ ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺤﻜﻢ اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮري ﻗﻮﺗﻪ )وهﻲ‬ ‫ﻣﺎ أﻃﻠﻘﻨﺎ ﻋﻠﻴﻪ أﻋﻼﻩ اﺳﻢ ﻣﺮاآﺰ اﻟﺪﻋﻢ(‪ .‬إن اﺳﺘﺨﺪام اﻟﺘﺤﺪي اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻥﺎﺝﻊ ﻳﻔﻘﺪ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪآﺘﺎﺗﻮري اﻟﻘﺪرة‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺣﻜﻢ اﻟﺸﻌﺐ وﻳﻔﻘﺪ أي ﻥﻈﺎم دآﺘﺎﺗﻮري ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻢ ﻣﻤﺎ ﻳﺤﻤﻲ اﻟﻨﻈﺎم اﻟﺪﻳﻤﻘﺮاﻃﻲ ﻣﻦ اي‬ ‫ﺗﻬﺪﻳﺪات ﺝﺪﻳﺪة ﻣﺤﺘﻤﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﻴﺎﺳ[ﺔ اﻟﻤﺼ[ﺎرﻋﺔ اﻟﻴﺎﺏﺎﻥ[ﻴﺔ )ﺟ[[ﻴﻮ‪-‬ﺟﺘﺴ[ﻮ ﺳﻴﺎﺳ[ﻲ(‪ :‬ه‪CC‬ﺬﻩ اﻟﺴﻴﺎﺳ‪C‬ﺔ ﺗﻮﻇ‪C‬ﻒ ﺧﺎﺹ‪C‬ﺔ ﻓ‪CC‬ﻲ ﺣ‪C‬ﺎﻻت اﻟﻨﻀ‪C‬ﺎل ﺑﺎﺳ‪CC‬ﺘﺨﺪام‬ ‫أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻟﻐ‪C‬ﺮض إﺣ‪C‬ﺪاث ﺗﻐﻴ‪C‬ﻴﺮ ﻓ‪C‬ﻲ ﻣﻮازﻳ‪C‬ﻦ اﻟﻘ‪C‬ﻮى‪ ،‬ﺣﻴ‪C‬ﺚ ﻳ‪C‬ﺘﻢ اﺳ‪C‬ﺘﻐﻼل ردات اﻟﻔﻌ‪C‬ﻞ اﻟﺴ‪C‬ﻠﺒﻴﺔ ﻋﻠﻰ أﺳﺎﻟﻴﺐ‬ ‫اﻟﻘﻤ‪C‬ﻊ اﻟﺘ‪C‬ﻲ ﻳﺴ‪C‬ﺘﺨﺪﻣﻬﺎ اﻟﺨﺼ‪C‬ﻢ ﻓ‪C‬ﻲ ﻣﻮاﺝﻬ‪C‬ﺔ اﻟﻤﺤﺘﺠﻮن اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن وﺳﺎﺋﻞ اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻟﺘﻌﻤﻞ ﺳﻴﺎﺳﻴًﺎ ﺿﺪ اﻟﺨﺼﻢ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻀﻌﻒ ﻣﻮﻗﻔﻪ وﻳﻌﺰز ﻣﻮﻗﻒ اﻟﻤﺤﺘﺠﻴﻦ‪ .‬ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺎرﻋﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻥﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻮاﺝﻪ اﻟﻘﻤﻊ ﺑﺘﺤﺪي ﺳﻠﻤﻲ ﻣﻤﺎ‬ ‫ﻳﻌﻜﺲ اﺳﻮأ ﺹﻮرة ﻣﻤﻜﻨﺔ ﻟﻠﺨﺼﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺘﻐﻴ‪C‬ﻴﺮات ﻗ‪C‬ﺪ ﺗﺤ‪C‬ﺪث اﻳﻀ‪ًC‬ﺎ ﻓ‪C‬ﻲ ﻣﻮاﻗﻒ ﻃﺮف ﺛﺎﻟﺚ وﻣﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﺘﻈﻠﻤﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻓﺮ اﻟﺪﻋﻢ‬ ‫ﻟﻠﺨﺼ‪C‬ﻢ‪ .‬ه‪C‬ﺬﻩ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات ﺗﺆدي إﻟﻰ ﻓﻘﺪان اﻟﺨﺼﻢ ﻟﻠﺪﻋﻢ اﻟﻤﻘﺪم ﻟﻪ وﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺪﻋﻢ اﻟﻤﻘﺪم ﻟﻠﻤﺤﺘﺠﻴﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻮن‬ ‫أﺳ‪C‬ﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋ‪C‬ﻨﻒ ﻓﻲ ﻥﻀﺎﻟﻬﻢ‪ .‬ﺗﺸﻤﻞ ﻥﺘﺎﺋﺞ ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﻤﺼﺎرﻋﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻥﻴﺔ ﺣﺪوث اﺳﺘﻨﻜﺎر واﺳﻊ اﻟﻨﻄﺎق ﻟﺴﻴﺎﺳﺔ اﻟﺨﺼﻢ‬ ‫وﺣ‪C‬ﺪوث ﻣﻌﺎرﺿ‪C‬ﺔ داﺧﻠ‪C‬ﻴﺔ ﺑﻴ‪C‬ﻦ اﻟﺨﺼ‪C‬ﻮم أﻥﻔﺴ‪C‬ﻬﻢ وﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﺪة اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ .‬هﺬﻩ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات ﺗﺤﺪث ﺗﺤﻮﻻت آﺒﻴﺮة ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻮازﻳﻦ اﻟﻘﻮى ﻟﺼﺎﻟﺢ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﺿﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﻗ‪C‬ﺪ ﻻ ﺗﻌﻤ‪C‬ﻞ ﺳﻴﺎﺳ‪C‬ﺔ اﻟﻤﺼ‪C‬ﺎرﻋﺔ اﻟﻴﺎﺑﺎﻥ‪C‬ﻴﺔ ﻓ‪C‬ﻲ ﺝﻤ‪C‬ﻴﻊ ﺣ‪C‬ﺎﻻت اﻟﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ ،‬ﻋﻨﺪهﺎ ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﺘﻐﻴﻴﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻮازﻳﻦ اﻟﻘﻮى ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻥﺘﺸﺎر ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون‪.‬‬ ‫ﻗﻮة ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪ :‬اﻟﺘﺄﺛﻴﺮ اﻟﻜﺎﻣﻞ واﻟﻀﻐﻮط اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﺴﻴﺎﺳﺎت اﻟﺮﺳﻤﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ أو ﻗﺪ ﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﻌﺎرﺿﺔ هﺬﻩ اﻟﻘﻮة ﺿﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‪ .‬ﻳﻤﻜﻦ ﺗﻮﻇﻴﻒ‬ ‫اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺮاع أو ﻳﻤﻜﻦ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﻬﺎ واﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻓﻲ ﻣﺮاﺣﻞ ﻻﺣﻘﺔ‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫ﻋﻘﻮﺏﺎت‪ :‬ﻓﺮض ﻋﻘﻮﺑﺎت أو ردات ﻓﻌﻞ اﻥﺘﻘﺎﻣﻴﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻌﻨﻒ أو اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﻳﻘﻮم ﺑﺎﺗﺨﺎذ اﺝﺮاءات‬ ‫ﻣﻤﻨﻮﻋﺔ أو اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺨﻄﻮات ﻏﻴﺮ ﻣﺘﻮﻗﻌﺔ‪ .‬ﻗﻠﻴﻼ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻟﺘﻜﻮن ردًا ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺼﻴﺎن‬ ‫أو ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻷهﺪاف‪ ،‬اﻟﻌﻘﻮﺑﺎت هﻲ ﻣﺼﺪرًا ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻔﺲ‪ :‬اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ إدارة اﻟﻨﻮاﺣﻲ اﻟﺸﺨﺼﻴﺔ واﻟﺤﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻷﻣﻮر واﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ إﻋﺎﻟﺔ اﻟﻨﻔﺲ‬ ‫واﻻﺳﺘﻘﻼل وﺗﻘﺮﻳﺮ اﻟﻤﺼﻴﺮ واﻻآﺘﻔﺎء اﻟﺬاﺗﻲ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﺎرات وﻣﻌﺮﻓﺔ‪ :‬وهﻲ ﻣﺼﺪرًا ﻣﻦ ﻣﺼﺎدر اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺣﻴﺚ ﻳﻌﺘﻤﺪ اﻟﺤﺎآﻢ ﻓﻲ ﺣﻜﻤﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻬﺎرات واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫واﻟﻘﺪرات اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻬﺎ اﻷﻓﺮاد واﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ )اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ( واﻟﻌﻼﻗﺔ ﺑﻴﻦ هﺬﻩ اﻟﻤﻬﺎرات‬ ‫واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ واﻟﻘﺪرات اﻟﻤﺘﻮﻓﺮة وﺑﻴﻦ ﺣﺎﺝﺔ اﻟﺤﺎآﻢ ﻟﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﺎدر ﻗﻮة‪ :‬وهﻲ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﺗﺸﻤﻞ‪ :‬اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪ ،‬اﻟﻤﻬﺎرات واﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‪ ،‬اﻟﻌﻮاﻣﻞ ﻏﻴﺮ‬ ‫اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ‪ ،‬اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﺎدﻳﺔ‪ ،‬واﻟﻌﻘﻮﺑﺎت‪ ،‬وآﻠﻬﺎ ﺗﻨﺒﻊ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﺗﺮﺗﺒﻂ هﺬﻩ اﻟﻤﺼﺎدر وﺗﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ ﻗﺒﻮل وﻃﺎﻋﺔ‬ ‫اﻟﺠﻤﺎهﻴﺮ وﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﻠﺤﺎآﻢ‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺤﺎآﻢ ﻗﻮﻳًﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﻓﺮ ﻟﻪ هﺬﻩ اﻟﻤﺼﺎدر دﻋﻤًﺎ ﻗﻮﻳًﺎ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻀﻌﻒ‬ ‫او ﺗﻨﻘﻄﻊ ﻳﺼﺒﺢ اﻟﺤﺎآﻢ ﺿﻌﻴﻔًﺎ ﺛﻢ ﻳﺴﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﻥﻀﺎل اﺳﺘﺮاﺕﻴﺠﻲ ﺏﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ :‬وهﻮ اﻟﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ اﻟﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺧﻄﺔ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أﺳﺎﺳﻬﺎ هﻮ‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻟﻄﺒﻴﻌﺔ اﻷزﻣﺔ وﻥﻘﺎط ﻗﻮة وﻥﻘﺎط ﺿﻌﻒ اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﺔ وﻃﺒﻴﻌﺔ وﻗﺪرات وﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺁﻟﻴﺔ أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻼﻋﻨﻒ ﺧﺎﺹﺔ اﻟﻤﺒﺎدئ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺼﺮاع‪.‬‬ ‫اﺳﺘﺮاﺕﻴﺠﻴﺔ‪ :‬وهﻲ ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ أو ﺣﻤﻠﺔ ﻣﻦ ﺣﻤﻼت اﻟﻨﻀﺎل ﺑﺤﻴﺚ ﺗﺸﻜﻞ ﺝﺰءًا ﻣﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﻋﻈﻤﻰ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﺼﺮاع آﻜﻞ‪ ،‬اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ هﻲ اﻟﻔﻜﺮة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ آﻴﻔﻴﺔ ﺗﻄﻮر اﻟﻨﻀﺎل ﻓﻲ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴﻨﺔ وآﻴﻔﻴﺔ ﺗﺠﻤﻴﻊ أﺝﺰاﺋﻪ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻌًﺎ ﻟﻠﻤﺴﺎهﻤﺔ ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻻهﺪاف‪.‬‬ ‫اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺿﻤﻦ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﻋﻈﻤﻰ‪ ،‬وﺗﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻜﺘﻴﻜﺎت وأﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﺤﺪدة ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻋﻠﻰ ﻥﻄﺎق‬ ‫أﺹﻐﺮ ﻟﺘﻄﺒﻴﻖ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ ﺣﻤﻠﺔ ﻣﻌﻴﻨﺔ‪.‬‬ ‫اﺽﺮاب‪ :‬ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻋﺎدة ﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻣﺆﻗﺘﺎً‪ ،‬ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ أﺹﺤﺎب اﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ أﺝﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ أو‬ ‫ﻟﻠﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ أهﺪاف ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺕﻜﺘﻴﻚ‪ :‬ﺧﻄﺔ ﻋﻤﻞ ﻣﺤﺪودة ﺗﺮﺗﻜﺰ ﻋﻠﻰ آﻴﻔﻴﺔ اﺳﺘﺨﺪام ﻓﺎﻋﻞ ﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﻋﻤﻞ ﻣﺤﺪودة ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻣﺤﺪدة ﻣﻦ اﻟﻨﻀﺎل‬ ‫ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ هﺪف ﻣﺤﺪد‪ .‬ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟﺘﻜﺘﻴﻚ ﻓﻲ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ أوﺳﻊ ﻓﻲ إﺣﺪى ﻣﺮاﺣﻞ اﻟﻨﻀﺎل‪.‬‬ ‫ﻋﻨﻒ‪ :‬اﻟﻌﻨﻒ اﻟﺠﺴﺪي ﺿﺪ اﻟﺒﺸﺮ اﻟﺬي ﻳﺆدي إﻟﻰ إﺹﺎﺑﺔ أو ﻣﻮت أو اﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺈﺣﺪاث إﺹﺎﺑﺔ أو ﻣﻮت‪ ،‬أو اي ﻓﻌﻞ‬ ‫ﻳﻌﺘﻤﺪ ﻋﻠﻰ إهﺪاﺛﻬﻤﺎ‪.‬‬ ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺎﻟﻼﻋﻨﻒ اﻟﺪﻳﻨﻲ واﻷﺧﻼﻗﻲ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻻﺳﺘﻌﺪاد ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻊ أﺷﺨﺎص وﻣﺠﻤﻮﻋﺎت ﺗﻤﺎرس أﻋﻤﺎل‬ ‫اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻠﻖ ﺑﺮاﻏﻤﺎﺗﻲ‪.‬‬

‫اﻟﻤﻠﺤﻖ اﻟﺜﺎﻥﻲ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻤﻞ ﺏﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻻﺡﺘﺠﺎج واﻻﻗﻨﺎع ﺏﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‬ ‫اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻋﺪدهﺎ ‪ 198‬اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻲ أﻋﻤﺎل اﻟﻨﻀﺎل ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ ﻋﺒﺮ اﻟﺘﺎرﻳﺦ‪.‬‬

‫‪6‬‬

‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت رﺳﻤﻴﺔ‬ ‫‪ 6‬ﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺹﻴﻞ ﺣﻮل ﺗﻌﺮﻳﻒ هﺬﻩ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ أﻥﻈﺮ‪Gene Sharp, The Politics of Nonviolent Action, Part Two :‬‬ ‫‪and The Methods of Nonviolent Action, Boston: Porter Sargent, 1973 and later editions.‬‬

‫‪17‬‬

‫‪1.‬‬ ‫‪2.‬‬ ‫‪3.‬‬ ‫‪4.‬‬ ‫‪5.‬‬ ‫‪6.‬‬

‫ﺧﻄﺎﺑﺎت ﻋﺎﻣﺔ‬ ‫رﺳﺎﺋﻞ ﻣﻌﺎرﺿﺔ أو ﺗﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥﺎت ﺗﺼﺪر ﻋﻦ ﻣﻨﻈﻤﺎت وﻣﺆﺳﺴﺎت‬ ‫ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻋﻠﻨﻴﺔ ﻣﻮﻗﻌﺔ‬ ‫ﺑﻴﺎﻥﺎت ﻋﻦ اﻟﻤﻈﺎﻟﻢ واﻟﻤﻄﺎﻟﺐ‬ ‫ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻋﺮاﺋﺾ ﺝﻤﺎهﻴﺮﻳﺔ‬ ‫ﻣﺨﺎﻃﺒﺔ اﻟﺠﻤﺎهﻴﺮ اﻟﻌﺮﻳﻀﺔ‬

‫‪7.‬‬ ‫‪8.‬‬ ‫‪9.‬‬ ‫‪10.‬‬ ‫‪11.‬‬ ‫‪12.‬‬

‫ﺷﻌﺎرات وآﺎرﻳﻜﺎﺗﻮرات ورﻣﻮز‬ ‫ﻻﻓﺘﺎت وﻣﻠﺼﻘﺎت واﻋﻼﻥﺎت ﺗﻈﺎهﺮﻳﺔ‬ ‫ﻥﺸﺮات وآﺘﻴﺒﺎت وآﺘﺐ‬ ‫ﺹﺤﻒ ودورﻳﺎت‬ ‫ﺗﺴﺠﻴﻼت واذاﻋﺔ وﺗﻠﻔﺰﻳﻮن‬ ‫آﺘﺎﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﻮ وﻋﻠﻰ اﻷرض‬ ‫إﺣﺘﺠﺎﺝﺎت ﺝﻤﺎﻋﻴﺔ‬

‫‪13.‬‬ ‫‪14.‬‬ ‫‪15.‬‬ ‫‪16.‬‬ ‫‪17.‬‬

‫ﺗﻔﻮﻳﺾ‬ ‫أﺣﻜﺎم ﺹﻮرﻳﺔ )هﺰﻟﻴﺔ(‬ ‫ﺝﻤﺎﻋﺎت ﺿﺎﻏﻄﺔ )اﻟﻠﻮﺑﻲ(‬ ‫اﻋﺘﺼﺎﻣﺎت‬ ‫اﻥﺘﺨﺎﺑﺎت ﺹﻮرﻳﺔ )هﺰﻟﻴﺔ(‬ ‫أﻋﻤﺎل رﻣﺰﻳﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬

‫‪18.‬‬ ‫‪19.‬‬ ‫‪20.‬‬ ‫‪21.‬‬ ‫‪22.‬‬ ‫‪23.‬‬ ‫‪24.‬‬ ‫‪25.‬‬ ‫‪26.‬‬ ‫‪27.‬‬ ‫‪28.‬‬ ‫‪29.‬‬ ‫‪30.‬‬

‫رﻓﻊ اﻷﻋﻼم وﻋﺮض اﻷﻟﻮان اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ‬ ‫ارﺗﺪاء اﻟﺮﻣﻮز اﻟﺨﺎﺹﺔ‬ ‫اﻟﺼﻼة واﻟﻌﺒﺎدة‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ ﻣﻮاد ﺗﺤﺘﻮي ﻋﻠﻰ رﻣﻮز ﺧﺎﺹﺔ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮي ﺗﻌﺒﻴﺮًا ﻋﻦ اﻻﺣﺘﺠﺎج‬ ‫اﺗﻼف اﻟﺸﺨﺺ ﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎﺗﻪ اﻟﺨﺎﺹﺔ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام أﺿﻮاء ﺗﺮﻣﺰ إﻟﻰ ﻣﻐﺰى ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﺮض اﻟﻠﻮﺣﺎت اﻟﻔﻨﻴﺔ اﻟﻤﻌﺒﺮة‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﻼء آﻨﻮع ﻣﻦ اﻻﺣﺘﺠﺎج‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام إﺷﺎرات وأﺳﻤﺎء ﺝﺪﻳﺪة‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻷﺹﻮات آﺮﻣﻮز‬ ‫اﺳﺘﺼﻼح رﻣﺰي ﻟﻠﻌﻘﺎرات‬ ‫اﻳﻤﺎءات ﺑﺬﻳﺌﺔ‬ ‫ﻣﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﻰ اﻷﻓﺮاد‬

‫‪31.‬‬ ‫‪32.‬‬ ‫‪33.‬‬ ‫‪34.‬‬

‫ﻣﻼزﻣﺔ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺑﻴﺦ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﺂﺧﺎة‬ ‫اﻻﻋﺘﻜﺎف‬ ‫اﻟﻤﺴﺮح واﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬

‫‪18‬‬

‫ﻣﺸﺎهﺪ ﻣﺴﺮﺣﻴﺔ ﺗﻬﻜﻤﻴﺔ‬ ‫ﺗﺄﻟﻴﻒ اﻟﻤﺴﺮﺣﻴﺎت وﻋﺰف اﻟﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻐﻨﺎء‬

‫‪35.‬‬ ‫‪36.‬‬ ‫‪37.‬‬ ‫اﻟﻤﻮاآﺐ‬

‫ﻣﺴﻴﺮات‬ ‫اﻻﺳﺘﻌﺮاض‬ ‫ﻣﻮاآﺐ دﻳﻨﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺠﻴﺞ‬ ‫ﻗﺎﻓﻠﺔ ﺳﻴﺎرات‬

‫‪38.‬‬ ‫‪39.‬‬ ‫‪40.‬‬ ‫‪41.‬‬ ‫‪42.‬‬ ‫ﺗﻜﺮﻳﻢ اﻟﻤﻮﺗﻰ‬ ‫‪43.‬‬ ‫‪44.‬‬ ‫‪45.‬‬ ‫‪46.‬‬

‫اﻟﺤﺪاد اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎزات اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻨﺎزات اﻟﺘﻈﺎهﺮﻳﺔ‬ ‫زﻳﺎرة اﻟﻤﻘﺎﺑﺮ‬ ‫اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‬

‫‪47.‬‬ ‫‪48.‬‬ ‫‪49.‬‬ ‫‪50.‬‬

‫اﻟﺘﺠﻤﻊ ﻣﻦ أﺝﻞ اﻻﺣﺘﺠﺎج أو اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ‬ ‫ﻟﻘﺎءات اﺣﺘﺠﺎﺝﻴﺔ‬ ‫ﻟﻘﺎءات اﺣﺘﺠﺎﺝﻴﺔ ﻣﻤﻮهﺔ‬ ‫ﻋﻘﺪ اﻟﻨﺪوات‬ ‫اﻥﺴﺤﺎب وﺗﻨﺼﻞ‬

‫‪51.‬‬ ‫‪52.‬‬ ‫‪53.‬‬ ‫‪54.‬‬

‫اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ ﻣﻜﺎن ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼﻤﺖ‬ ‫رﻓﺾ اﻟﺘﺸﺮﻳﻔﺎت‬ ‫إدارة اﻟﻈﻬﺮ‬ ‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻼﺕﻌﺎون‬ ‫اﻟﻼﺗﻌﺎون اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫ﻥﺒﺬ اﻷﺷﺨﺎص‬

‫‪55.‬‬ ‫‪56.‬‬ ‫‪57.‬‬ ‫‪58.‬‬ ‫‪59.‬‬

‫اﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻥﺘﻘﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﺣﺠﺐ اﻟﻌﻮاﻃﻒ )ﻋﺪم إﻇﻬﺎر اﻟﻌﻮاﻃﻒ(‬ ‫اﻟﺤﺮﻣﺎن‬ ‫اﻟﺘﺤﺮﻳﻢ‬ ‫اﻟﻼﺗﻌﺎون ﻣﻊ اﻷﺣﺪاث اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬

‫‪60.‬‬ ‫‪61.‬‬ ‫‪62.‬‬ ‫‪63.‬‬

‫ﺗﻌﻠﻴﻖ اﻟﻨﺸﺎﻃﺎت اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﺸﺌﻮن اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﺿﺮاﺑﺎت اﻟﻄﻼب‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﺎن اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫‪19‬‬

‫‪64.‬‬

‫اﻻﻥﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﻻﻥﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﻨﻈﺎم اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻲ‬

‫‪65.‬‬ ‫‪66.‬‬ ‫‪67.‬‬ ‫‪68.‬‬ ‫‪69.‬‬ ‫‪70.‬‬

‫اﻟﺒﻘﺎء ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل‬ ‫ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون اﻟﺸﺨﺼﻲ اﻟﺸﺎﻣﻞ‬ ‫"هﺮوب" اﻟﻌﻤﺎل‬ ‫اﻟﺨﻠﻮة‬ ‫اﻻﺧﺘﻔﺎء اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﻬﺠﺮات اﻻﺣﺘﺠﺎﺝﻴﺔ‬ ‫اﻟﻼﺗﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼﺎدي‪ :‬اﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬

‫‪71.‬‬ ‫‪72.‬‬ ‫‪73.‬‬ ‫‪74.‬‬ ‫‪75.‬‬ ‫‪76.‬‬ ‫‪77.‬‬

‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ‬ ‫ﻋﺪم اﺳﺘﻬﻼك اﻟﻤﻨﺘﻮﺝﺎت اﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ‬ ‫ﺳﻴﺎﺳﺔ اﻟﺘﻘﺸﻒ‬ ‫اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ دﻓﻊ اﻷﺝﻮر‬ ‫رﻓﺾ اﻻﺳﺘﺌﺠﺎر‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻌﻤﺎل واﻟﻤﻨﺘﺠﻮن‬

‫‪78.‬‬ ‫‪79.‬‬

‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻋﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﻤﻨﺘﺠﻴﻦ‬ ‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﻮﺳﻄﺎء‬

‫‪80.‬‬

‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﻤﺰودﻳﻦ واﻟﻮآﻼء‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ أﺹﺤﺎب اﻷﻣﻼك واﻟﻤﺪراء‬

‫‪81.‬‬ ‫‪82.‬‬ ‫‪83.‬‬ ‫‪84.‬‬ ‫‪85.‬‬

‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﺘﺠﺎر‬ ‫اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ ﺗﺄﺝﻴﺮ أو ﺑﻴﻊ اﻟﻤﻤﺘﻠﻜﺎت‬ ‫ﻣﻨﻊ اﻟﺘﻮﻇﻴﻒ وإﻏﻼق اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت‬ ‫رﻓﺾ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫اﺿﺮاب ﻋﺎم ﻟﻠﺘﺠﺎر‬ ‫أﻋﻤﺎل ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ أﺹﺤﺎب اﻟﻤﺼﺎدر اﻟﻤﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪86.‬‬ ‫‪87.‬‬ ‫‪88.‬‬ ‫‪89.‬‬ ‫‪90.‬‬ ‫‪91.‬‬

‫ﺳﺤﺐ اﻟﻮداﺋﻊ اﻟﺒﻨﻜﻴﺔ‬ ‫اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ دﻓﻊ اﻟﺮﺳﻮم واﻟﻤﺴﺘﺤﻘﺎت واﻟﻀﺮاﺋﺐ‬ ‫اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ دﻓﻊ اﻟﺪﻳﻮن واﻟﻔﻮاﺋﺪ‬ ‫ﻗﻄﻊ اﻟﻤﺨﺼﺼﺎت واﻟﻘﺮوض‬ ‫اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ دﻓﻊ اﻟﻤﺪاﺧﻴﻞ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫اﻻﻣﺘﻨﺎع ﻋﻦ ﻗﺒﻮل اﻟﻨﻘﺪ اﻟﺤﻜﻮﻣﻲ‬

‫‪20‬‬

‫اﻷﻋﻤﺎل اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﺤﺼﺎر اﻻﻗﺘﺼﺎدي اﻟﻤﺤﻠﻲ‬ ‫وﺿﻊ ﺗﺠﺎر ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ اﻟﺴﻮداء‬ ‫ﺣﻈﺮ اﻟﺒﻴﻊ دوﻟﻴًﺎ‬ ‫ﺣﻈﺮ اﻟﺸﺮاء دوﻟﻴًﺎ‬ ‫اﻟﺤﻈﺮ اﻟﺘﺠﺎري اﻟﺪوﻟﻲ‬

‫‪92.‬‬ ‫‪93.‬‬ ‫‪94.‬‬ ‫‪95.‬‬ ‫‪96.‬‬

‫اﻟﻼﺗﻌﺎون اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫اﻻﺿﺮاﺑﺎت اﻟﺮﻣﺰﻳﺔ‬ ‫اﻻﺿﺮاب اﻻﺣﺘﺠﺎﺝﻲ‬ ‫اﻟﻤﻐﺎدرة اﻟﻔﻮرﻳﺔ‬

‫‪97.‬‬ ‫‪98.‬‬

‫اﻻﺿﺮاﺑﺎت اﻟﺰراﻋﻴﺔ‬ ‫‪99.‬‬ ‫‪100.‬‬ ‫‪101.‬‬ ‫‪102.‬‬ ‫‪103.‬‬ ‫‪104.‬‬

‫اﺿﺮاﺑﺎت اﻟﻔﻼﺣﻴﻦ‬ ‫اﺿﺮاب ﻋﻤﺎل اﻟﻤﺰارع‬ ‫رﻓﺾ اﻟﻌﻤﻞ اﻻﻟﺰاﻣﻲ‬ ‫اﺿﺮاب اﻟﻤﻌﺘﻘﻠﻴﻦ‬ ‫اﺿﺮاب اﺣﺪ ﻓﺮوع اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﺿﺮاب اﻟﻤﻬﻨﻴﻴﻦ‬

‫اﻻﺿﺮاﺑﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬ ‫‪105.‬‬ ‫‪106.‬‬ ‫‪107.‬‬

‫إﺿﺮاب ﻣﻨﺸﺄة ﺹﻨﺎﻋﻴﺔ‬ ‫إﺿﺮاب اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫اﻻﺿﺮاب اﻟﺘﻀﺎﻣﻨﻲ‬

‫اﻻﺿﺮاﺑﺎت اﻟﺠﺰﺋﻴﺔ‬ ‫‪108.‬‬ ‫‪109.‬‬ ‫‪110.‬‬ ‫‪111.‬‬ ‫‪112.‬‬ ‫‪113.‬‬ ‫‪114.‬‬ ‫‪115.‬‬

‫اﻻﺿﺮاب اﻟﺘﺼﺎﻋﺪي‬ ‫اﺿﺮاب اﻟﺼﺪﻣﺔ‬ ‫اﻻﺿﺮاب اﻟﺘﺒﺎﻃﺆي‬ ‫اﺿﺮاب اﻟﺘﻘﻴﺪ ﺑﺎﻻﻥﻈﻤﺔ‬ ‫اﻻﺿﺮاب ﺑﺎﻟﻐﻴﺎب اﻟﻤﺮﺿﻲ )ﺗﻤﺎرض(‬ ‫اﻻﺿﺮاب ﺑﺎﻻﺳﺘﻘﺎﻟﺔ‬ ‫اﻻﺿﺮاب اﻟﻤﺤﺪود‬ ‫اﻻﺿﺮاب اﻟﻤﺤﺪد‬

‫اﻻﺿﺮاﺑﺎت اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ اﻟﻤﺰدوﺝﺔ‬ ‫‪116.‬‬ ‫‪117.‬‬

‫اﻻﺿﺮاب اﻟﻤﻌﻤﻢ‬ ‫اﻻﺿﺮاب اﻟﻌﺎم‬

‫اﻟﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ اﻻﺿﺮاﺑﺎت واﻻﻏﻼﻗﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ‬ ‫‪118.‬‬ ‫‪119.‬‬

‫هﺎرﺗﺎل )‪ (Hartal‬إﺿﺮاب ﻣﺆﻗﺖ ﻟﻠﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ اﻻﺣﺘﺠﺎج‬ ‫اﻻﻏﻼق اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬

‫‪21‬‬

‫اﻟﻼﺗﻌﺎون اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫ﻥﺒﺬ اﻟﺴﻠﻄﺔ‬ ‫‪120.‬‬ ‫‪121.‬‬ ‫‪122.‬‬

‫ﺳﺤﺐ اﻟﻮﻻء‬ ‫رﻓﺾ اﻟﺘﺄﻳﻴﺪ اﻟﻌﺎم‬ ‫ﺧﻄﺎﺑﺎت وآﺘﺎﺑﺎت ﺗﺪﻋﻮا إﻟﻰ اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‬

‫اﻣﺘﻨﺎع اﻟﻤﻮاﻃﻨﻴﻦ ﻋﻦ اﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫‪123.‬‬ ‫‪124.‬‬ ‫‪125.‬‬ ‫‪126.‬‬ ‫‪127.‬‬ ‫‪128.‬‬ ‫‪129.‬‬ ‫‪130.‬‬ ‫‪131.‬‬ ‫‪132.‬‬

‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻻﻥﺘﺨﺎﺑﺎت‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ واﻟﻤﺮاآﺰ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﺪواﺋﺮ واﻟﻮآﺎﻻت واﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ اﻷﺧﺮى‬ ‫اﻻﻥﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫رﻓﺾ ﻣﺴﺎﻋﺪة اﻟﺠﻬﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫إزاﻟﺔ اﺷﺎرات وﻋﻼﻣﺎت اﻟﻤﻜﺎن اﻟﺨﺎﺹﺔ‬ ‫رﻓﺾ اﻟﻤﻮﻇﻔﻴﻦ اﻟﻤﻌﻴﻨﻴﻦ‬ ‫رﻓﺾ ﺣﻞ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ‬

‫ﺑﺪاﺋﻞ اﻟﺠﻤﻬﻮر ﻟﻠﻄﺎﻋﺔ‬ ‫‪133.‬‬ ‫‪134.‬‬ ‫‪135.‬‬ ‫‪136.‬‬ ‫‪137.‬‬ ‫‪138.‬‬ ‫‪139.‬‬ ‫‪140.‬‬ ‫‪141.‬‬

‫ﻣﻌﺎرﺿﺔ واﻣﺘﺜﺎل ﺑﻄﻲء‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﺎن ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﻴﺎب اﻻﺷﺮاف اﻟﻤﺒﺎﺷﺮ‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﺎن اﻟﺠﻤﺎهﻴﺮي‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﺎن اﻟﻤﻘﻨﻊ‬ ‫رﻓﺾ ﺗﻔﺮﻳﻖ اﻟﺤﺸﻮد‬ ‫اﻻﻋﺘﺼﺎم‬ ‫رﻓﺾ اﻟﺘﺠﻨﻴﺪ اﻻﺝﺒﺎري واﻻﺑﻌﺎد‬ ‫اﻻﺧﺘﺒﺎء واﻟﻬﺮوب واﺳﺘﺨﺪام اﻟﻬﻮﻳﺎت اﻟﺰاﺋﻔﺔ‬ ‫ﻋﺼﻴﺎن ﻣﺪﻥﻲ ﻟﻠﻘﻮاﻥﻴﻦ ﻏﻴﺮ اﻟﺸﺮﻋﻴﺔ‬

‫أﻋﻤﺎل ﻳﻘﻮم ﺑﻬﺎ ﻣﻮﻇﻔﻮا اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫‪142.‬‬ ‫‪143.‬‬ ‫‪144.‬‬ ‫‪145.‬‬ ‫‪146.‬‬ ‫‪147.‬‬ ‫‪148.‬‬

‫اﻣﺘﻨﺎع ﻣﺤﺪد ﻋﻦ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أرآﺎن اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ‬ ‫ﻗﻄﻊ ﺧﻄﻮط اﺗﺼﺎل اﻷواﻣﺮ واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ‫اﻟﻤﻤﺎﻃﻠﺔ واﻻﻋﺎﻗﺔ‬ ‫ﻻﺗﻌﺎون إداري ﻋﺎم‬ ‫ﻻﻟﺘﻌﺎون ﻗﻀﺎﺋﻲ‬ ‫ﻋﺪم ﻓﻌﺎﻟﻴﺔ ﻣﻘﺼﻮد وﻻﺗﻌﺎون اﻥﺘﻘﺎﺋﻲ ﻣﻊ ﺝﻬﺎت اﻟﺴﻠﻄﺎت اﻟﺘﻨﻔﻴﺬﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻤﺮد‬

‫أﻋﻤﺎل ﺗﻘﻮم ﺑﻬﺎ اﻟﺤﻜﻮﻣﺎت اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ‬ ‫‪149.‬‬ ‫‪150.‬‬

‫ﻣﺮاوﻏﺎت وﺗﺄﺧﻴﺮات ﺷﺒﻪ ﻗﺎﻥﻮﻥﻴﺔ‬ ‫ﻻﺗﻌﺎون وﺣﺪات ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ذات ﺹﻼﺣﻴﺔ‬

‫أﻋﻤﺎل ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ دوﻟﻴﺔ‬ ‫‪151.‬‬

‫ﺗﻐﻴﻴﺮ ﻓﻲ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ واﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﺧﺮى‬

‫‪22‬‬

‫‪152.‬‬ ‫‪153.‬‬ ‫‪154.‬‬ ‫‪155.‬‬ ‫‪156.‬‬ ‫‪157.‬‬

‫ﺗﺄﺧﻴﺮ وإﻟﻐﺎء اﻷﺣﺪاث اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫ﺳﺤﺐ اﻻﻋﺘﺮاف اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ‬ ‫ﻗﻄﻊ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﺪﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻴﺔ‬ ‫اﻻﻥﺴﺤﺎب ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫رﻓﺾ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ ﻓﻲ اﻟﻬﻴﺌﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻄﺮد ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻈﻤﺎت اﻟﺪوﻟﻴﺔ‬

‫أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫‪158.‬‬ ‫‪159.‬‬ ‫أ‪‌.‬‬ ‫‪‌.‬ب‬ ‫‪‌.‬ت‬ ‫‪160.‬‬ ‫‪161.‬‬

‫اﻻﻥﻜﺸﺎف اﻣﺎم اﻟﻌﻨﺎﺹﺮ اﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻴﺎم‬ ‫ﺹﻴﺎم اﻟﻀﻐﻂ اﻟﻤﻌﻨﻮي‬ ‫اﻻﺿﺮاب ﻋﻦ اﻟﻄﻌﺎم‬ ‫ﺹﻴﺎم اﻟﺴﺎﺗﻴﺎﺝﺮاهﺎ )ﻣﻦ أﺝﻞ ﺗﻐﻴﻴﺮ اﻟﺨﺼﻢ آﻠﻴًﺎ(‬ ‫اﻟﻤﺤﺎآﻤﺔ اﻟﻤﻌﻜﻮﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﺮش ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‬

‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺠﺴﺪي‬ ‫‪162.‬‬ ‫‪163.‬‬ ‫‪164.‬‬ ‫‪165.‬‬ ‫‪166.‬‬ ‫‪167.‬‬ ‫‪168.‬‬ ‫‪169.‬‬ ‫‪170.‬‬ ‫‪171.‬‬ ‫‪172.‬‬ ‫‪173.‬‬

‫اﻻﻋﺘﺼﺎم‬ ‫اﻻﻋﺘﺼﺎم وﻗﻮﻓﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﺼﺎم رآﻮﺑ ًﺎ‬ ‫اﻻﻗﺘﺤﺎم‬ ‫اﻟﻄﻮاف‬ ‫اﻟﺼﻼة اﻗﺘﺤﺎﻣ ًﺎ‬ ‫ﻏﺎرة اﻟﻼﻋﻨﻒ‬ ‫ﻏﺎرات اﻟﻼﻋﻨﻒ اﻟﺠﻮﻳﺔ‬ ‫ﻏﺰو اﻟﻼﻋﻨﻒ‬ ‫اﻻﻋﺘﺮاض اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‬ ‫اﻟﺤﺎﺝﺰ اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‬ ‫اﻻﺣﺘﻼل اﻟﻼﻋﻨﻴﻒ‬

‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻻﺝﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪174.‬‬ ‫‪175.‬‬ ‫‪176.‬‬ ‫‪177.‬‬ ‫‪178.‬‬ ‫‪179.‬‬ ‫‪180.‬‬

‫ﺗﺄﺳﻴﺲ ﻥﻤﺎذج اﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺝﺪﻳﺪة‬ ‫ارهﺎق اﻟﺘﺴﻬﻴﻼت‬ ‫اﻟﻤﻤﺎﻃﻠﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻃﻌﺔ اﻟﻜﻼﻣﻴﺔ‬ ‫ﻣﺴﺮح اﻟﻤﻐﺎوﻳﺮ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﺝﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻥﻈﺎم اﺗﺼﺎﻻت ﺑﺪﻳﻞ‬

‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻻﻗﺘﺼﺎدي‬ ‫‪181.‬‬ ‫‪182.‬‬ ‫‪183.‬‬ ‫‪184.‬‬

‫ﻗﻠﺐ اﻻﺿﺮاب‬ ‫اﻻﺿﺮاب اﻻﻋﺘﺼﺎﻣﻲ‬ ‫اﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ اﻷراﺿﻲ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‬ ‫ﺗﺤﺪي اﻟﺤﺼﺎر‬

‫‪23‬‬

‫‪185.‬‬ ‫‪186.‬‬ ‫‪187.‬‬ ‫‪188.‬‬ ‫‪189.‬‬ ‫‪190.‬‬ ‫‪191.‬‬ ‫‪192.‬‬

‫ﺗﺰوﻳﺮ ﺑﺪاﻓﻊ ﺳﻴﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﺸﺮاء اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ اﻻﺣﺘﻜﺎري‬ ‫ﺣﺠﺰ اﻟﻤﻮﺝﻮدات )اﻷﺹﻮل(‬ ‫اﻏﺮاق اﻷﺳﻮاق ﺑﺎﻟﺴﻠﻊ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ﻣﺤﺪدة‬ ‫أﺳﻮاق ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫أﻥﻈﻤﺔ ﻣﻮاﺹﻼت ﺑﺪﻳﻠﺔ‬ ‫ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ‬

‫اﻟﺘﺪﺧﻞ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‬ ‫‪193.‬‬ ‫‪194.‬‬ ‫‪195.‬‬ ‫‪196.‬‬ ‫‪197.‬‬ ‫‪198.‬‬

‫ارهﺎق اﻷﻥﻈﻤﺔ اﻻدارﻳﺔ‬ ‫آﺸﻒ هﻮﻳﺎت اﻟﻌﻤﻼء اﻟﺴﺮﻳﻴﻦ‬ ‫اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺴﺠﻦ‬ ‫اﻟﻌﺼﻴﺎن اﻟﻤﺪﻥﻲ ﻟﻠﻘﻮاﻥﻴﻦ "اﻟﻤﺤﺎﻳﺪة"‬ ‫اﻟﻌﻤﻞ ﺑﺪون ﺗﻮاﻃﺆ‬ ‫ازدواﺝﺒﺔ اﻟﺴﻠﻄﺔ واﻟﺤﻜﻮﻣﺔ اﻟﻤﻮازﻳﺔ‬

‫هﻨﺎﻟﻚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ ﻓﻲ اﻟﻨﻀﺎل ﺑﻮﺳﺎﺋﻞ اﻟﻼﻋﻨﻒ وﻟﻜﻦ دون أن ﺗﺼﻨﻒ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‪ ،‬وهﻨﺎﻟﻚ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻜﺘﺸﻒ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ واﻟﺘﻲ ﺳﺘﺘﻤﺘﻊ ﺑﺼﻔﺎت اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت اﻟﺜﻼث‬ ‫اﻟﻤﺬآﻮرة أﻋﻼﻩ وهﻲ‪ :‬اﻻﺡﺘﺠﺎج واﻻﻗﻨﺎع ﺏﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪ ،‬ﻋﺪم اﻟﺘﻌﺎون‪ ،‬واﻟﺘﺪﺧﻞ ﺏﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻼﻋﻨﻒ‪.‬‬ ‫ﻳﺠﺐ أن ﻥﺪرك أن أﻋﻈﻢ اﻟﺘﺄﺛﻴﺮات ﺗﺤﺪث ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﻤﻞ اﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻔﺮدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻥﺨﺘﺎرهﺎ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻻﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺒﻨﺎة ﺳﺎﺑﻘﺎً‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻀﺮوري أن ﻥﻌﻲ أي ﻥﻮع ﻣﻦ اﻟﻀﻐﻂ ﺳﻨﺴﺘﺨﺪم ﻗﺒﻞ أن ﻥﺨﺘﺎر أﺷﻜﺎل اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻼﺋﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺗﻤﺎرس هﺬا اﻟﻀﻐﻂ ﺑﺄﻓﻀﻞ اﻟﻄﺮق‪.‬‬

‫‪24‬‬