Sonnet A

ECRITURE D’UN SONNET Rime imposées choisies au hasard. Ecriture collective. La découverte Sous le soleil couchant, au bord de la cascade, J’entendis un bruit étrange près d’un buisson Je m’approchai et découvris un hérisson On partagea ma succulente marmelade. Nous nous rafraîchissions avec la citronnade Tout à coup il se roule en forme de ballon En ayant aperçu un énorme poisson ! Je le rassurai en chantant une ballade. C’est à ce moment-là qu’arriva la tortue Et sortit de son sac un étonnant tableau Avec de la peinture elle fit nos visages Nous la remerciions en offrant de la laitue Après l’avoir mangée elle plongea dans l’eau Alors nous nous quittons devant ce paysage. Les 5e A En gras : une synérèse. Nous devrions prononcer re-mer-ci-ions (imparfait) mais pour avoir le bon nombre de rimes, nous nous accordons cette licence poétique : la synérèse consiste à prononcer en une seule syllabe deux syllabes : re-mer-ciions. Pour l’éviter, on peut remplacer le vers par « nous la remerciions avec de la laitue » et prononcer le verbe conjugué en quatre syllabes. Souligné : un présent au milieu d’un texte au passé. Il est utile pour montrer la rapidité de l’action mise en évidence par « tout à coup », complément circonstanciel de manière. A repérer (quelques exemples) : Dans le premier quatrain, il y a une allitération en [s]. Deuxième quatrain : allitération en [r] Premier tercet : allitération en [a] Un jeu d’écho dans le deuxième quatrain « forme » et « énorme ». Premier tercet : une allitération en [t] Il y a une petite irrégularité dans les rimes des quatrains, mais on ne se dénoncera pas.