Solucionario Sextadomiciliaria Anual San Marcos 2009

SOLUCIONARIO SEXTA DOMICILIARIA CICLO ANUAL SAN MARCOS Series verbales 01.- En la presente serie, se observa una relación de sinonimia respecto al término cuantioso que hace alusión a gran cantidad, por ende el término que continua en la serie es exuberante ya que alude a abundante. Se descarta el vocablo aparatoso ya que alude a ostentoso o exagerado. RPTA: C 02.-En la presente serie, se observa la relación de semejanza con respecto a entrada, por lo tanto el término a introducir seria vestíbulo. RPTA: A 03.- El campo semántico de la serie vincula ciencias o disciplinas que tienen un objeto de estudio claro y objetivo, éstas son la historia, biología, geología, sociología, pero encontramos a una que no pertenece a este campo como lo es la astrología, ya que es considerada una seudociencia porque no posee ni el rigor científico ni la verificabilidad. RPTA: D 04.- Los términos fuste, basa, capitel y cornisa vienen a ser las partes específicas de una columna en tal sentido el término ajeno a la serie verbal es el término atrio, cuyo significado es espacio o andén que hay delante de algunos templos y palacios, por lo regular enlosado y más alto que el piso de la calle. RPTA: B 05.- El campo semántico de la serie verbal se vinculan porque tanto pitón, ornitorrinco, rana, avestruz son animales ovíparos, es decir ponen huevos, excepto la orca que es un vivíparo, es decir, la hembra pare las crías. RPTA: D 06.-El campo semántico de la serie verbal se vinculan porque Roma, Verona, Florencia y Pisa son ciudades de Italia, por ende el término que se aleja del campo semántico es Barcelona por ser ciudad de España. RPTA: B Eliminación de oraciones 07.-El texto gira en torno a una discrepancia en cuanto a si el Padre de Las Casas fue quien promovió o no la esclavitud de los negros por defender los derechos de los indios. El primer enunciado nos dice sobre lo que se piensa del Padre de las Casas, el segundo enunciado nos indica un personaje que refuta esa idea errónea, el tercer enunciado nos muestra la prueba por la que no se puede acuñar la autoría del esclavismo al Padre de las Casas y el quinto enunciado nos dice quien o que pudo haber promovido la esclavitud de los negros. La oración IV se elimina por disociación ya que dice que la esclavitud fue un aporte involuntario. RPTA: E 08.-El texto nos habla sobre los filósofos y como estos deben poseer una mente abierta a nuevas posibilidades porque de lo contrario serian unos dogmáticos. La primera oración nos alude a que todo filósofo debe estar alerta para no caer en la rigidez, la segunda oración nos dice que siempre hay cosas nuevas por conocer, la tercera habla sobre la

posibilidad de aceptar nuevas formas de pensar, la cuarta nos indica que si no fuera de este modo nos volveríamos intolerante. El enunciado que se elimina es el V por disociación ya que éste nos define que implica ser dogmatico y el texto nos habla sobre la actitud que debe tener el filósofo. RPTA: B 09.-el texto gira en torno a un acontecimiento aciago del personaje cuando pintaba con unas acuarelas las bondades de la naturaleza. La primera oración nos dice que tiene su material, la segunda oración nos indica que entra en el bosque, la tercera nos dice lo agradable del ambiente, la cuarta nos narra el hecho elegiaco. La oración que se elimina es la V por contradicción, ya que se indica que fue al bosque a pintar y la oración cinco nos dice que copiaba láminas. RPTA: C 10.- El texto nos habla sobre dos elementos que son necesarios para aprender un arte a saber la teoría y la práctica. La primera oración nos habla sobre esa complementación, la segunda oración nos pone un ejemplo, el campo de la medicina, la cuarta nos dice que el primer elemento es la teoría, la quinta oración nos indica que la práctica es la que al final hace posible la adquisición de este saber. El enunciado que eliminamos es la III por disociación ya que nos dice que para ejercer la medicina es necesario tener vocación y ese no es el tema que se trata. RPTA: C 11.-El texto plantea una revaloración al estudio del pasado, es decir de la historia, esa acción es importante para tomar conciencia de la situación en que nos encontramos, pero observamos que uno de los enunciados no asume una postura, sino que solo define el término historia, por tanto esa oración no enriquece el texto y se suprime por disociación. RPTA: C 12.-En el proceso de conocer, el hombre capta el objeto, luego lo describe y halla su naturaleza, fundamentalmente el texto plantea que el conocimiento debe ser objetivo, es decir separado del subjetivismo del hombre, de su afectividad y opiniones personales, sin embargo hay una oración que contradice la idea de la mencionada anteriormente y es aquella que considera critica y fundamental el aspecto emocional y placentero del hombre, por eso queda eliminada. RPTA:C 13.-El texto empieza señalando la etimología del término eutanasia, luego los demás enunciados explican el criterio de su aplicación y como es percibida por los demás, Desde un punto de vista optimista, se plantea la posición siguiente: es mejor una vida corta y feliz, que una larga y con dolor, mientras que otro enunciado habla de una discusión por la legalización de la eutanasia en Holanda, y esa es la oración que se suprime por disociación. RPTA:C

Plan de Redacción 14.-El texto trata fundamentalmente del surgimiento de una amistad en un determinado espacio geográfico, que es la isla de Sullivan. Observamos que el cuarto enunciado hace una presentación de un viejo amigo(IV),luego se narra su traslado de una ciudad que es Nueva Orleans, este regreso a la Isla Sullivan, demuestra el apego a sus orígenes(III), posteriormente el enunciado que continúa es aquél que alude a la isla, es decir la oración(V)porque menciona una característica particular, luego se sigue hablando de la isla, esta vez se menciona que esta cubierta por maleza, la cual es estimada por los horticultores, (II),finalmente el texto concluye con la construcción de una cabaña en la cual vibra y en donde comienza la amistad entre estos dos amigos (I) RPTA:B 15.- El texto parte citando una situación en un determinado contexto, entonces se iniciara con la oración (IV) pues plantea que Juan asistió a una fiesta, luego se produjo un problema que tenia como causa el estado de ebriedad de Juan, lo que paso es que choco con un patrullero y lo detuvieron (III). Como consecuencia, uno de sus familiares lo defendió interponiendo un habeas corpus (V) y en conclusión acabamos con la promesa de Juan de no beber mas (II). RPTA:B 16.- El tema del texto esta referido al matrimonio, se debe empezar por la idea mas general que nos señala que el matrimonio es considerado universalmente como un vinculo permanente (IV), Y si es un vinculo permanente, entonces asegura la continuidad de los lazos familiares, en esa oración se esta aclarando la idea, luego se indica una consecuencia porque la anterior constituye una base estable para velar y cuidar de los hijos (II). Seguidamente notamos que hay una idea que se opone al anterior y para esto se utiliza un conector lógico que es, sin embargo, ya que menciona que la mayoría de sociedades piensa que es mejor separarse (III). Y un enunciado que complementa es aquel que plantea que es preferible la separación de un matrimonio, es el enunciado (II), cuando dice sobre todo cuando ya eta en peligro la salud psicológica de los hijos. RPTA:A 17.- Las ideas vertidas en el texto alude a la manera como se desarrollaba el teatro en México. La primera oración en el orden será la que plantea de manera general las representaciones teatrales que eran consideradas cultos al dios del aire (IV), después se habla de los actores pues estos representaban enfermos con defectos físicos que acudían al templo para curarse (III). Pero estos no eran los únicos actores, había otro tipo de actores, los que hacían reír (I) y finalmente a modo de conclusión, se plantea que estos sainetes desarrollaron el arte dramático ligado al culto (V). Se culmina el texto refiriéndose a otras formas de culto, ajenas al teatro como son el deporte y el juego. (II) RPTA:E 18.- El texto gira en torno a la aplicación de las torturas. Por lo tanto iniciamos con la manera como las concebimos, diciendo que es una crueldad consagrada por la mayoría de naciones (III), la idea continua planteando que las torturas aplicaban con el fin de obligar la reo a confesar su crimen (IV), pero también es utilizado para descubrir a los cómplices y esa información se encuentra en el enunciado (I). Finalmente torturaban a personas que presuntamente eran culpables, que aun no estaban acusados (II). El texto

llega a su fin con una crítica que alega que la experiencia enseña que la aplicación de torturas resulta perversa e ineficaz (V) RPTA: E 19.-Este ejercicio se ordena bajo el criterio de metodología, ya que se deberá seguir una secuencia de pasos para moldear un metal. Se inicia entonces con la fundición del metal en grandes hornos, (III). En primer lugar se coloca en una forja y luego se deja enfriar (IV), luego que el metal se solidifica está preparado para ser moldeado (I), seguidamente el enunciado se refiere a este proceso que permite darle la forma deseada(V), posteriormente se abre paso a otro proceso que es el laminado, que es más complicado que el anterior, y ese seria el enunciado final (II) RPTA: C 20.-El esquema a seguir para la redacción señala que se puede iniciar un texto partiendo por una definición y justamente el tema de este ejercicio alude a la germinación, y en el enunciado (III), se indica que la germinación consiste en el crecimiento del embrión al interior de la semilla, a esto le sigue la idea de que debe ocurrir este proceso con temperatura y humedad adecuada (I), luego hay otro enunciado que complementa al anterior, pues señala que un suministro apropiado del oxígeno contribuye a la germinación (IV), después observamos que una oración reúne a las tres condiciones ya mencionadas, para culminar finalmente con el conector “por último” que considera a la luz como parte del proceso de germinación (V) RPTA:B COMPRENSION DE LECTURA TEXTO Nº 1 21. En el texto la religión musulmana todavía no ha podido delimitar entre la iglesia y el Estado y eso perjudica a sus integrantes los cuales hacen uso indebido de los poderes del estado al servicio de la religión y eso es lo que el autor cuestiona, el vinculo entre estado y religión. RPTA: A 22. En el texto se menciona que en arabia saudi, se decapitaba a una princesa por casarse con un plebeyo, lo cual refleja que era una sociedad muy rígida e intolerante. RPTA C 23. En primer punto los integristas son aquellos partidarios religiosos que no quieren que se modifiquen o cambien lo ya establecido, es decir, los tradicionales o dogmaticos. RPTA: D 24. Vemos en el texto que la religión musulmana intenta abordar totalmente el aspecto político y no dejar paso a otras instituciones, organismos, poderes, etc., en la dirección de un Estado; vale decir, no quiere que nadie intervenga más que ella. RPTA: B 25. Ahora en el texto un gobierno dirigido por dios es un estado teocrático, y de acuerdo a lo que el texto nos informa, se caracteriza por su dogmatismo, su tradicionalismo y rigurosidad por lo que se puede deducir que se hace malo, autoritario.

RPTA :E TEXTO Nº 2 26. De acuerdo al texto Joe y Ratzo se hacen amigos por necesidad pues se encontraban en una sociedad totalmente indiferente y hostil .ahora cowboy de medianoche es una película que refleja la realidad de una sociedad estereotipada por la grandeza, mostrándola desde adentro con todos lo defectos y abusos que hay en ella y la unión de aquellos para afrontar y sobrevivir dentro de ella. RPTA: B 27. De acuerdo al texto Joe se caracteriza por su candidez o ingenuidad, el deseo de superación y su espíritu aventurero para dejar todo e irse. Ratzo, por su astucia o sagacidad, su problema físico y su fantasía o ilusión . RPTA : D 28. En la parte casi final del texto se menciona que la película “cowboy” refleja la cruda realidad de new york lo cual no lo hizo ningún director, ahora la pregunta sería ¿por qué? puede ser que no están en contacto con la realidad de esa sociedad o que por el hecho de ser ellos quienes viven en esa sociedad lo consideran perjudicial y pernicioso hacerlo. por lo que según los datos del texto se adecua lo segundo , descartando lo primero puesto que un director de cine debe conocer la realidad de una sociedad para poder abordar y desarrollar su trabajo. RPTA E 29. El termino desvanecen se entiende como: ” una vez allí sus sueños de gloria y fortuna se como gigoló (prostituto) se desvanecen a cada paso. frustran puesto que era un objetivo y no lo esta logrando. RPTA: E 30. En la parte final del texto se indica que la película “cowboy de medianoche” refleja una cruda realidad ,pero además muestra escenas de sexo, lo cual podría distraer al espectador, ahora si dicha película hubiese obviado las escenas de sexo, entonces, se resaltaría mas el aspecto cuestionador y critico que muestra. RPTA C TEXTO Nº 3 31. Con la expresión “la flecha del tiempo” el autor se refiere a la evolución del tiempo ya que el término flecha está asociado con el hecho de correr en una dirección, es decir, de avanzar. Además cuando se menciona esta expresión es para referirse a la paradoja del carácter evolutivo del tiempo y la simetría temporal. RPTA. C 32. El autor asume sutilmente el carácter evolutivo del tiempo, de allí que los procesos de “no equilibrio”, la “auto-organización”, las “estructuras disipativas” y la “descripción evolucionista” son compatibles con dicho punto de vista. Por el contrario la “dinámica newtoniana” es opuesta a dicho conceptos”. RPTA. B 33. Pertenece a la física porque aunque se mencionan otras disciplinas, el estudio del tiempo del cual habla el autor se está haciendo principalmente desde el enfoque de la

física. Por eso se destaca la inserción del tiempo en el centro de la física y al final, se destaca el nacimiento de una nueva física. RPTA. C 34. Lo que el autor destaca al inicio y al final del texto es como el tiempo está formando parte central del estudio de la física y como a través de una nueva física se está destacando su carácter evolutivo. Se entiende entonces que la cuestión del tiempo resurge en la actual investigación científica. RPTA. A 35. El término paradoja alude a una aparente contradicción lógica y en este contexto sería sinónimo de “contradicción” ya que con esta palabra el autor destaca la relación contradictoria entre “la flecha del tiempo” (carácter evolutivo del tiempo) y la “simetría temporal” (no hay distinción entre pasado, presente y futuro). RPTA. A TEXTO Nº 4 36. El texto trata fundamentalmente sobre un litigio entre dos sofistas en el que se ilustra el recurso del dilema. El autor relata el modo en que Protágoras y Eulato se ven enfrentados en un litigio judicial y destaca el planteamiento de un dilema aparentemente aplastante de parte de Protágoras, pero finalmente resalta el dilema con que Eulato responde. RPTA. C 37. La palabra términos adquiere en el texto el sentido de “condiciones” ya que en ambos dilemas propuestos por los dos litigantes se plantea: si lo gano (o si lo pierdo) (por los términos del acuerdo) igual debe pagarme (o no debo pagar a Protágoras). Así, se entiende que “los términos” se refiere a las condiciones establecidas para que Protágoras le de lecciones del arte sofístico a Eulato. RPTA. D 38. La estrategia argumentativa de Eulato consistió en plantear un dilema como éste: Si gano este caso, entonces (por decisión del tribunal) no debo pagar a Protágoras. Si lo pierdo, entonces (por los términos del acuerdo) tampoco debo pagar a Protágoras. Este caso o bien gano o bien lo pierdo; de cualquier forma, no debo pagar a Protágoras. Por consiguiente, se entiende que la estrategia de Eulato consistió en construir un dilema con una conclusión opuesta a la de Protágoras. RPTA. E 39. Esta es una pregunta de extrapolación y se está suponiendo lo contrario de lo que ocurre en el texto, o sea, que sea Eulato el que inicie el juicio. Si eso ocurriese, siguiendo la lógica del texto, tendría que suceder que Protágoras concluya el juicio planteando un contradilema. RPTA. A 40. Protágoras concluye que sea por la decisión del juez o por las condiciones del acuerdo Eulato tendrá que pagarle. Eulato concluye que sea por la decisión del juez o por las condiciones del acuerdo no tendrá que pagar a Protágoras. Por consiguiente sus conclusiones son opuestas. Por tanto es incompatible con el texto que las conclusiones de Protágoras y Eulato son afines (semejantes o análogas). RPTA. D