Solucionario Repaso Integral Parte 2

SOLUCIONARIO PRÁCTICA DOMICILIARIA PARTE II REPASO INTEGRAL 2009 INCLUSIÓN 1) En este ejercicio el primer enunciado es verdadero, por que alicate es una herramienta. El segundo es falso ya que para definir mar no se necesita el concepto pez. El tercero es verdadero, pues masaje es una operación consistente en frotar regiones del cuerpo. Respuesta: B

2) Como se puede observar el primer enunciado es falso porque para definir gallina no se necesita mencionar el lugar (gallinero). El segundo es falso ya que para definir escribir no se necesita indicar el instrumento (lapicero) que se emplea para realizar dicha acción. El tercero es verdadero debido a que fiebre es un fenómeno patológico que se manifiesta por elevación de temperatura. Respuesta: E

3) En este ejercicio el termino que incluye en su denominación a los demás es factura esto se corrobora al definirlo: recibo adquirido de las mercaderías u otra operación de comercio Respuesta: E

4) Aquí el termino que incluye en su definición a los demás es monopolio definiéndose

de esta manera:

concesión otorgada por la autoridad

competente de una empresa, para que este aproveche con exclusividad al comercio Respuesta: E IMPLICANCIA

5) Estela → Señal o rastro de agua que deja una embarcación. Quilla → Popa o Proa parte inferior de una embarcación. Muelle → Obra de piedra que sirve a veces para abrigo de embarcaciones. Embarcación → Bote o Barco de los servicios de aborde Timonel → El que gobierna el timón de una embarcación. Respuesta: D

6) Pez → Vertebrado acuático de respiración branquial. Sirena → Ninfa marina con torso de mujer y parte inferior de pez. Rémora → Pez teleósteo marino de unos cuarenta centímetros de largo. Hipocampo → Pez teleósteo de pequeño tamaño. Ictiófago → El que se alimenta de peces. Se observa en las definiciones que el termino pez es el rango común de todos los conceptos. Respuesta: A

TÉRMINOS EXCLUIDOS

7) En el ejercicio notamos la relación de semejanza de significados entre los términos inmoralidad (término base) deshonestidad, impudicia, indecencia y perfidia, a pesar de tener una aplicación distinta, coinciden en la idea de falta de moralidad; en cambio poltronería es pereza o aversión al trabajo. Por lo tanto concluimos que poltronería es el término excluido.

Respuesta: C

8) Ciencia significa conocimiento cierto y adquirido de lo que existe. Vemos que entre la premisa y las cuatro alternativas, la relación es de hiperonima ya que sociología física y historia y química pertenecen al mismo género, en cambio semántica es una disciplina. Por ello es el término excluido. Respuesta: E

9) La palabra presbítero significa clérigo ordenado de misa. Vemos que entre la premisa y las cuatro opciones existe una relación de cohiponimia, mientras que maestro es persona que enseña una ciencia, arte u oficio. Por lo tanto se excluye dicho término. Respuesta: A

10)La palabra abogado significa licenciado en derecho que ejerce profesionalmente la defensa de las partes en todo clase de procesos. Observamos que entre la premisa y las cuatro alternativas existe una relación múltiple, mientras que fallo es la sentencia de un juez o de un tribunal. Por lo tanto es el término excluido. Respuesta: C ANALOGÍAS

11)La relación que se establece en el par base general: hueste es que el general está a cargo de la dirección de la hueste (ejército de campaña). Por ello la misma relación guarda papa es a feligresía. Respuesta: C

12)La relación que se establece en el par base patraña: mentira es de sinonimia, la misma relación se observa en cotidiano es a rutinario. Respuesta: E

13)La relación del par base trompeta: luz, es que trompeta produce sonido y además es un objeto, la misma relación cumple la linterna que produce luz y además es un objeto. Por lo tanto linterna es a luz guarda la misma relación. Respuesta: A

14)La relación del par base sol: insolación es de causa- efecto, además es necesario aclarar que se trata de un efecto producido por la naturaleza. Por ello esa misma relación se observa en lluvia es a inundación. Respuesta: E

CONECTORES

15)Inicialmente se muestra que el mono, busca la semejanza con el hombre, aunque sin llegar a conseguir plenamente, lo que da a entender dos ideas opuestas, entre si, por lo que es

necesario un

conector Adversativo (sin embargo). Luego se explica que solo es en lo extremo por lo que es adecuado un conector causal (ya que). Por ultimo, el conector restante alude a un rasgo adicional del mono, lo que da lugar al copulativo (Además).

Respuesta: B

16)En la primera parte se ve una relación de Adición el tres y el ocho por ciento de mujeres fértiles lo que me haría emplear a un conector copulativo (y). En la 2da parte hay una relación del modo o manera por lo que es necesario el uso de la Preposición (con) ya en la 3ra parte se ve una situación que refuta que el temor sea por los dolores y que más bien es debido a los cambios emotivos por lo cual se hace necesario la presencia de un Adversativo (sino). Respuesta: A

17)En el presente ejercicio se habla acerca de la trascendencia de la política, aunque muchos no le den importancia. En la siguiente parte se explica la importancia de conocer sobre este tema, lo cual requiere de un conector Causal (Pues). Concluyendo que además favorece a la convivencia lo que da lugar al conector Copulativo (Y). Respuesta: E

18)En este ejercicio se muestra una idea de oposición entre el impulsor que ya no está y los que continuadores, lo cual amerita el uso del Adversativo (Pero). Luego se indica un objetivo a lograr, por lo tanto se debe emplear un conector de Finalidad (Para), y en la parte final se indica que ellos son los hombres a tomar en cuenta lo que haría necesario el uso de una Preposición y un Pronombre Relativo “CONQUE”, cuyo significado equivale a decir (con los cuales). Respuesta: D

ORACIONES INCOMPLETAS

19)En este ejercicio se refiere a la variabilidad de las personas en su decisión primero se refieren a políticos que varían de partido lo que deja entrever una INMADUREZ en sus convicciones y luego hace referencia a este hecho pero calificado desde

el punto directamente político lo

cual hace referencia al termino TRANSFUGA. Respuesta: C

20)La oración se refiere a la conducta del fingimiento (Hipocresía), el ejercicio requiere de dicho término en la primera parte y en la segunda enfatiza sobre su comportamiento, el cual es (Contrario) a lo que piensa o siente. Respuesta: C

21)Aquí se refiere al reconocimiento de los errores en la campaña política y aceptación de las consecuencias. En primer lugar, hay una aceptación de las fallas cometidas en la campaña (Notado). Luego se aceptan las consecuencias (Reconocerlo), por último, indican que así sean muy severas las (críticas), las acatará. Respuesta: C

22)En el presente ejercicio se refiere a las causas de un choque. Se alude a

dos

factores

negativos

que

determinan

este

accidente,

en

consecuencia es necesario el empleo de los términos (Velocidad) para designar la forma de conducir y (Mojada) para designar las condiciones de la pista. Respuesta: A

ELIMINACIÓN DE ORACIONES 23)En el ejercicio se desarrolla el tema: FUNCIONES DEL AYUDANTE DEL PARLAMENTARIO. Todas las oraciones aluden a ello, mientras que en la V oración se redunda lo ya señalado en la parte I. Respuesta: E

24)En cada uno de los enunciados se esta haciendo referencia a los GRADOS DEL ADJETIVO pero en la oración número III se consigna la definición del adjetivo, lo cual se disocia del resto de enunciados. Respuesta: D

25)En el presente ejercicio se alude al MERCADO DE SOPAS sin embargo en

la

oración

número

I

se

alude

al

mercado

de

productos

deshidratados, lo cual se excluye del tema tratado, por el criterio de Disociación.

Respuesta: A

26)En el presente ejercicio se hace referencia a los ANTECEDENTES HISTORICOS DE LA MUSEOLOGIA.

Cada uno de los enunciados

aluden a este hecho, pero en la oración número IV se menciona datos estadísticos, lo cual queda disociado de los demás enunciados. Respuesta: D PLAN DE REDACCIÓN

27)El texto tiene por propósito resaltar la naturaleza cambiante del aire, esta se debe a que mezcla componentes (II) que varían según las circunstancias (IV) con otros permanentes como el oxígeno y el nitrógeno (III),

gases vitales cuya mención nos lleva a la última

oración, la cual adiciona metano, amoniaco y óxido nitroso a la lista de elementos constitutivos del aire (I). Es así que se sigue un criterio de “jerarquía” en el ordenamiento, puesto que la oración II viene a ser la tesis fundamentada por las demás. La secuencia Respuesta: es: II – IV – BIII - I.

28)La lectura tiene como finalidad informarnos sobre el peligro que constituyen los ácaros para determinados aspectos de la salud y así nos los presenta como seres diminutos que comparten vínculos de parentesco con las arañas (III) y que se hallan repartidos por todo el planeta (IV). A continuación, nos precisa que son los principales causantes de las alergias tanto respiratorias como dermatológicas (I); por consiguiente, se les debe combatir con higiene, principalmente (II); limpiando cada lugar en donde pueda acumularse el polvo (V). Secuencia: III – IV – I – II -V Respuesta: E

29)Las ideas del texto están orientadas a dar explicación y fundamento a aquella que entre todas alcanza mayor jerarquía: El Louvre es el más grande y famoso museo del mundo (III). Esto debido, en primer lugar, a su amplio espacio de exhibición y antigüedad (II); asimismo, a que acoge tanto reliquias francesas (IV) como las dos obras de arte más conocidas (La Mona Lisa y La Venus de Milo) (I). Por las razones expuestas, podemos concluir que El Louvre es, categóricamente, el mejor museo (V). Orden: III – II – IV – I –V Respuesta: D

30)La lectura busca ilustrarnos acerca de la propuesta de Mariátegui y sus bases. Para ello empieza aludiendo al método del que se vale para analizar la realidad (método marxista) (IV), el cual lo va a llevar a la identificación de elementos feudales y capitalistas en la economía peruana (II) contra los que, concluye el Amauta, se debe enfocar una sola gran lucha (I) cuyos protagonistas serán las víctimas de ambos sistemas (campesinos y proletarios) integrados en un solo frente (III). Es decir, el enunciado IV constituye la causa y los demás, las consecuencias. Orden: IV – II – I – III Respuesta: A COMPRENSIÓN DE LECTURA TEXTO Nº 01

31)El autor hace referencia a la abundancia tanto de Cartas Magnas como de errores durante lo que va de nuestra vida política, mencionando las diversas causas de estos últimos; por ende, el mejor título para el texto es: “La profusión de constituciones y realidad política del Perú”. Respuesta: C

32)La idea incompatible es la que sostiene que “la incapacidad política se debe a los defectos de la Constitución”, pues el texto pone énfasis en aclarar que los defectos de nuestra vida política “no han surgido de las Cartas Políticas (Constituciones), sino de factores que atañen a la voluntad, el consentimiento y la capacidad Respuesta: C del pueblo al que van dirigidas. TEXTO Nº 02

33)Se tiene como tema central al análisis, estableciendo la necesidad de su aplicación en una primera etapa de la investigación, así podemos afirmar que el texto fundamentalmente está orientado a destacar “el análisis como pilar del estudio científico”. Respuesta: C

34)Una de las ideas de la lectura sostiene que la síntesis no puede ser aprehendida (concebida) sin previo análisis, si a esto aunamos la idea central del texto: “el análisis es el cimiento de la investigación científica”, entonces podemos deducir que las siguientes etapas de

Respuesta: B Respuesta:E

dicha investigación también dependen de él. En consecuencia, “el análisis es la base de la síntesis”.

35)Concluimos que “una teoría nunca podrá ser producto del mero análisis de la naturaleza”, dado que si bien este (el análisis) constituye la base del estudio científico, no puede prescindir de las otras dos etapas del proceso de investigación (interrelación y síntesis). Se entiende que solo a partir de la culminación de dicho proceso se podrán elaborar teorías. Respuesta: B

36)Se puede establecer que la secuencia necesaria en la investigación es “análisis, interrelación y síntesis”, puesto que el texto refiere que el paso siguiente al desmontaje del mecanismo (análisis) es establecer la interdependencia de las partes (relación que existe entre ellas) para finalmente reconstruir el todo en función de dicha interrelación (síntesis). Respuesta: D

TEXTO Nº 03

37)El texto nos habla acerca del conocimiento, el cual puede desarrollarse por medio de la inferencia y de la metáfora, sin embargo, el autor hace hincapié en la metáfora y su importancia en Respuesta: E el desarrollo del conocimiento mismo.

38)En la parte central del texto, el autor plantea que un hecho lógico puede ser relacionado con un aspecto metafórico, principio de metaforicidad. Y ello no puede ser un problema estético, puesto que ello lo trataría la metáfora, sino un problema ontológico. Respuesta: C

39)La semiótica como estudio de los signos, y más aun como disciplina del saber, si bien es cierto involucra a la metáfora, también debe tratar los aspectos concernientes al conocimiento y por ende relacionarlo con la inferencia. En conclusión esta debe abordar una dimensión integrada al conocimiento. Respuesta: E

40)En el texto el autor destaca la importancia de la metáfora y aspectos relacionados con el desarrollo del conocimiento, entonces, los relatos y la misma metáfora contribuirán al avance de dicho conocimiento. Respuesta : E

Lima, 03 de marzo del 2009/R03