Sociocultural 28 Sept

La educación desde la perspectiva Sociocultural

Relatora, Patricia Vega Socióloga , Magister (e) Ciencias Sociales Aplicadas. (Sede Villarrica) II Semestre 2009

Capitulo : TEORÍA DE LOS SISTEMAS SOCIALES El concepto de "Sistema" y la Teoría Social El sistema social y su "entorno o medioambiente“ Los elementos del entorno I. El espacio sociocultural. Espacio y tiempo en la cotidianeidad. El clima y la geografía. II. El sustrato económico. III. Los otros sistemas sociales que co-actúan en el entorno. IV. Otros sistemas y sub sistemas del entorno. (los aspectos recursivos del entorno)

El concepto de "Sistema" y la Teoría Social En el modelo teórico de la sociedad que usaremos durante este curso, la sociedad es considerada como un "sistema" en relaciona con un "entorno" (también llamado “Medioambiente”).

Proceso de Socialización

tiempo

Proceso de Institucionalización

tiempo

Cambio social

Procesos Culturales

Procesos de Control y Desviación Social

CONTEXTO / MEDIOAMBIENTE / ENTORNO

Sistema Social • Sistema social se refiere al estudio de la interrelación sistémica en un grupo humano o de una sociedad , donde el estudio y análisis del conjunto encontramos una Cultura (la cultura de la gente que compone el sistema en estudio) que se reproduce a través del Proceso de Socialización a través del cual, los individuos adquieren las habilidades necesarias para dar vida a las Instituciones socioculturales del sistema.

Control social •

El proceso de Control Social mantiene la estabilidad del sistema, el que a su vez responde a las presiones de las novedades externas mediante el Proceso de Cambio y Ajuste social.

• Como este sistema no es un ente suspendido de la nada, esta relacionado comunicativamente con su entorno que es el resto del mundo con el cual el sistema se relaciona.

El sistema social y su "entorno o medioambiente" La relación entre el sistema social y su entorno es esencialmente de comunicación, si bien el tipo de comunicación que se establezca depende exclusivamente de la naturaleza siempre cambiante y distinta de los sistemas y subsistemas sociales y sus entornos también particulares.

Los elementos del entorno •

El espacio físico, incluyendo las particularidades climático geográficas en que se asienta.

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La economía (o sustrato económico) que surge en el lugar, constituyendo otros sub sistemas,

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Una variedad de otros sistemas sociales con los que co-actúa: de pobreza, educacionales, de salud, deportivos, culturales, organizaciones sociales (Juntas de vecinos, clubes, sindicatos), etc.

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Diversos sistemas no sociales que sean parte de ese entorno, entre los que se cuentan sistemas de comunicación, viales, de canales, de transporte, computacionales (Internet), etc.

I. El espacio sociocultural. • La importancia del espacio en la conformación de la cultura, puesto que lo que hace humano a la especie es su capacidad de sobrevivir a partir de su condición cultural, es una curiosa combinación de respuesta a las necesidades que impone el espacio en que se asienta, siendo el espacio a su vez un reflejo de la cultura que la ocupa. En otras palabras, la vida del hombre transcurre (en un contexto histórico) del espacio a la cultura y de la cultura al espacio. Para entender esta paradoja se desarrollan diversos estudios relativos a la interrelación entre el espacio y la cultura. Lo cierto es que necesitamos rescatar el concepto de socioespacio, como el espacio esencial en que un social desarrolla su existencia.

Espacio y tiempo en la cotidianeidad. •

La vida cotidiana se desarrolla en un espacio y un tiempo concretos, que son el “Aquí” y el “Ahora”. La vida cotidiana es local e inmediata. Ese lugar y ese instante son los que el sujeto tiene como referencia para manejarse en su ambiente conocido.

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Los elementos de la realidad que conforman el ambiente de una persona (lo natural, construido y social), lo conocido y por tanto manejable, van siendo integrados al sujeto de tal manera que forman parte de su vida y forma de ser.

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La importancia de la significación de este ambiente conocido y familiar, queda clara con el ejemplo de algunas tribus guaraníes que consideran que su forma de ser y cultura (tyeko) no puede separarse de su ambiente (tekoha); el yo y el entorno son una unidad indivisible, no existe uno separado del otro.

El espacio es un ente vivo, porque se transforma constantemente con el paso del tiempo. Del mismo modo que hay que considerar que la entidad social no siempre ocupa exactamente los mismos límites, sino que se expande, contrae o se "corre" sobre el espacio físico que ocupa.

Por ejemplo, un colegio esta recibiendo alumnos año tras año desde distintos lugares de la ciudad. Con el tiempo y por diversas razones, los alumnos suelen cambiar su lugar de origen dentro de la ciudad, por: ascenso y descenso socio económico del vecindario, por cambios en la percepción de las orientaciones educativas por parte de los padres, cambio en las actividades económicas atendidas por la escuela, etc., etc

El clima y la geografía. Todo espacio geográfico tiene un clima y una geografía característicos, que va a penetrar profundamente a la cultura del grupo humano que compone el sistema social. Por ejemplo, el sistema social que se asienta en Tierra del Fuego, está determinado por las condiciones climáticas y geográficas de esa latitud impresionando a la cultura del lugar. En nuestro caso, las universidades y las instituciones educativas en general organizan sus enseñanzas a partir de las características climáticas y geográficas de la región (las universidades regionales incluyen ingeniería Forestal, por ejemplo, a diferencia de las universidades de la Zona Norte que incluyen ingeniería de Minas, porque así lo determina la zona).

II. El sustrato económico. El sustrato económico esta compuesto por un conjunto de otros sistemas, pero de carácter económico. Aunque estos sistemas están compuestos fundamentalmente por individuos o personas, el carácter fundamental y razón de ser de estos sistemas es el de la producción o los servicios, por lo que no forman parte del sistema humano total (es decir, de todos los individuos comprometidos en el sistema que se estudia.) El sustrato económico se organiza muy determinado por la historia local, el clima y la geografía, y contribuye a la mayor parte del sustento del sistema social que se instala a partir de sus características y condiciones.

III. Los otros sistemas sociales que co-actúan en el entorno. Esto es más fácil de entender si se piensa en la "IX Región" y su Entorno. El sistema social en cuestión es el de los individuos que habitamos la IX Región. Los otros sistemas sociales que se ubican en el entorno de la IX Región son cualquiera de las otras regiones con las que se co-actua por diversas razones de desarrollo o producción nacional, pero muy especialmente las regiones vecinas y de la Argentina, como Neuquén.

IV. Otros sistemas y sub sistemas del entorno. (los aspectos recursivos del entorno) Aquí nos referimos a otros sistemas definidos con su propios objetivos que justifican su existencia, y sus propias reglas de funcionamiento, lo que los convierte en otros sistemas y subsistemas, en contacto y coacción con el sistema social que esté en estudio. Ej: Como los impuestos por el Estado y sus numerosos aparatos institucionalizados, (defensa, policía, gobierno, educación, desarrollo, etc.); otros como las ONGs, Clubes de Leones, Rotarios, Clubes deportivos, las municipalidades, organismos internacionales, etc; Sistemas no sociales: Ferrocarriles, comunicaciones, vías, etc. En general, por razones de investigación, podría aislarse cualquiera de las instituciones socioculturales fundamentales de la sociedad, como la educación y estudiarla como un (sub)sistema aislado.

Evaluación 1. ¿Por qué si comenzamos hablando de estudiar los grupos humanos (sociedades) como totalidades (holismo), terminamos hablando de estudiar “ sistemas"? 2. ¿Cuándo surge el estudio de sistema? 3. ¿Qué significan la "sinergía” en un sistema ? 4. ¿En qué consiste el entorno? 5. ¿Qué aspectos componen el "entorno" social? 6. ¿Qué es y de que nos sirve el concepto de socio espacio? 7. ¿Cuál es la diferencia entre los "otros sistemas sociales del entorno" y los "otros sistemas generales del entorno"? 8. Cite ejemplos de agrupaciones humanas específicas que Ud. llamaría sistemas sociales y trate de identificar los elementos de su entorno.

Gracias