Social Six

‫‪1‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الدراسات الجتماعية‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪2‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫الوحدة الولى شخصيات من التاريخ‬ ‫‪-1‬الزعيم الوطنى سعد زغلول‬ ‫س ‪ :1‬ضع علمة √ أو ‪ ҳ‬بما يناسب كل عبارة‪:‬‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬اشترك الزعيم سعد زغلول في الثورة العرابية‬ ‫‪ -2‬بعد فصل الزعيم سعد زغلول من عمله بالحكومة اشتغل في التجارة (‬ ‫س ‪ :2‬أكمل العبارات التية‪:‬‬ ‫‪-1‬ولد الزعيم سعد زغلول عام ‪ ........................‬في قرية‬ ‫‪..........................‬‬

‫(‬ ‫(‬

‫‪-2‬تولى الزعيم سعد زغلول عدة مناصب حتى أصبح وزير ‪ ..............‬ثم‬ ‫وزير‪...................‬‬

‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ -1:‬فصل الزعيم سعد زغلول من عمله بالحكومة‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫مشاركة الزعيم سعد زغلول في الدعوة إلى إنشاء الجامعة العربية‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :4‬اذكر جهود الزعيم الوطني سعد زغلول في الكفاح الوطنى ضد النجليز‪.‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬ ‫ثورة ‪ 1919‬و أسبابها‬ ‫س ‪ :1‬أكمل العبارات التية ‪:‬‬ ‫‪-1‬انتهت الحرب العالمية الولى عام ‪...............................‬‬ ‫‪-2‬نفى سعد زغلول لول مرة إلى جزيرة ‪........................‬‬ ‫س ‪ :2‬اذكر أسباب ثورة ‪1919‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪3‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫س ‪ :3‬فيما يزيد عن أربعة سطور تكلم عن أحداث ثورة ‪ 1919‬و كيفية مواجهة النجليز‬ ‫للثورة و مدى نجاحهم في إخماد الثورة‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :4‬بم تفسر ‪ :1‬تميزت ثورة ‪ 1919‬بالوحدة الوطنية‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫نتائج ثورة ‪1919‬‬ ‫س ‪ :1‬أكمل‪:‬‬ ‫‪-1‬استقلت مصر بناء على تصريح ‪ 28‬فبراير عام‪.........‬‬ ‫‪-2‬صدر أول دستور مصرى عام ‪............‬‬ ‫س ‪ :2‬اذكر نتائج ثورة ‪1919‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ :‬إصدار انجلترا تصريح ‪ 28‬فبراير ‪1922‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :4‬ما النتائج المترتبة على ‪:‬‬ ‫سفر الوفد المصرى إلى مؤتمر الصلح‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪4‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫طلعت حرب‬ ‫س ‪ :1‬أكمل العبارات التية‪:‬‬ ‫‪-1‬عين طلعت حرب عضواً بمجلس الشيوخ سنة‪..................‬‬ ‫‪-2‬تلقى طلعت حرب تعليمية في مدرسة ‪.............................‬‬ ‫س ‪ :2‬اذكر جهود طلعت حرب في إنشاء بنك مصر‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ :‬تفكير طلعت حرب فى إنشاء بنك مصر‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :4‬اكتب فيما ل يزيد عن ‪ 4‬اسطر " نشأة و حياة طلعت حرب"‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫تأسيس بنك مصر‬ ‫‪-1‬أكمل ‪:‬أسس طلعت حرب بنك مصر عام‪..................‬‬ ‫‪-2‬يجب على كل مصرى تفضيل المصنوعات‪...............‬‬ ‫س ‪ :2‬اذكر أهم المشروعات القتصادية التى انشأها بنك مصر‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ :‬القاء سعد زغلول بيان لكل المصريين بسحب ودائعهم من البنوك الجنبية‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪5‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫س ‪ :4‬ما النتاج المترتبة على انشاء بنك مصر‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫جمال عبد الناصر‬ ‫س ‪ :1‬أكمل ‪ – 1 :‬ولد جمال عبد الناصر فى ‪ .............‬فى ‪ 15‬يناير سنة‬ ‫‪..........................‬‬ ‫‪ -2‬التحق جمال عبد الناصر بالكلية ‪ .............‬و تخرج منها سنة ‪..............‬‬ ‫س ‪ :2‬اذكر احوال مصر قبل ثورة ‪1952‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ -1 :‬هزيمة الجيش المصرى فى حرب فلسطين ‪1948‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬قيام ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫ولى المر‬ ‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬ ‫اهداف ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬ ‫س ‪ :2‬اذكر المقصود بـ ‪:‬‬ ‫‪-1‬نظام الحتكار ‪:‬‬ ‫‪-2‬عدالة اجتماعية‪:‬‬ ‫‪-3‬ديمقراطية ‪:‬‬ ‫س ‪ :3‬اكتب فيما ل يزيد عن ‪ 5‬أسطر عن ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬ ‫أسبابها – اهدافها – رأيك في هذه الهداف‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪6‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫انجازات ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬ ‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1‬صدر قانون الصلح الزراعى فى ‪ 9‬سبتمبر عام ‪.....................‬‬ ‫‪ -2‬تم اعلن الجمهورية و الغى النظام الملكى فى ‪ 18‬يونيو عام‬ ‫‪....................‬‬

‫‪ –3‬اممت شركة قناة السويس فى ‪ 26‬يوليو عام ‪..................‬‬ ‫س ‪ :2‬بم تفسر ‪ -1 :‬تاميم شركة قناة السويس‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬اهمية بناء السد العالى‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪ - 3‬اهمية قانون الصلح الزراعى‬ ‫س ‪ :4‬ما النتائج التى ترتبت على تاميم شركة قناة السويس‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫تابع انجازات ثورة ‪ 23‬يوليو ‪1952‬‬ ‫س ‪ :1‬أكمل‪ -1 :‬توفى الزعيم جمال عبد الناصر فى يوم ‪ 28‬سبتمبر عام ‪..............‬‬ ‫و تولى الرئاسة من بعده الرئيس ‪.....................‬‬ ‫‪ -2‬استعادت مصر كل سيناء عام ‪.........‬باستثناء طابا التى استردتها مصر عام ‪........‬‬ ‫س ‪ :2‬بم تفسر‪:‬‬ ‫‪-1‬قيام اسرائيل بالعدوان على مصر فى ‪ 5‬يونيو ‪1967‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :3‬فيما ل يزيد من خمسة اسطر تكلم عن الجهود التى بذلت لتحقيق النصر و استرداد‬ ‫سيناء بعد نكسة ‪1967‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪7‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪8‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫الوحدة الثانية‪ /‬الكوارث البيئية و كيفية مواجهتها‬ ‫الكوارث الطبيعية‬ ‫س ‪ :1‬ضع علمة √ او ‪ ҳ‬بما يناسب كل عبارة‪:‬‬ ‫‪ -1‬الكوارث الطبعية من فعل النسان ( (‬ ‫‪ -2‬تهدد الكوارث حياة الناس بشكل عام ( (‬ ‫س ‪ :2‬اذكر مفهوم الكوارث‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :3‬قارن بين انواع الكوارث مع ذكر امثلة لكلً منهم‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :4‬بم تفسر ‪ :‬اهمية الهدوء و الراحة فى حياة النسان‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫الزلزل‬ ‫س ‪ :1‬أكمل‪ -1 :‬الزلزل حركة ‪ ................‬تصيب ‪ .................‬الرض‬ ‫‪-2‬تقاس شدة الزلزل بمقياس‪...............................‬‬ ‫س ‪ :2‬اذكر جهود الحكومة و الشعب فى مواجهة زلزال ‪19992‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :3‬ماذا تفعل عند حدوث زلزال‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :4‬قارن بين انواع الزلزل‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪9‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫السيول و النهيارات الجبلية‬ ‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1 :‬حدث انهيار جدبلى فى مصر عام ‪..........‬‬ ‫‪ - 2‬من المحافظات التى تتعرض للسيول ‪ ...............‬و‪.............‬‬ ‫س ‪ :2‬اذكر مفهوم السيول؟‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫جهود الدولة للوقاية من السيول‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫رئيس الدولة و اهم اعماله‬ ‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1 :‬مدة رئاسة الجمهورية ‪ ............‬سنوات و يجوز ان تتجدد ‪.‬‬ ‫‪ -2‬يختار ‪ .............‬رئيس الجمهورية بعد ان يرشحه ‪...............‬‬ ‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬ ‫س ‪ :2‬اذكر ‪:‬‬ ‫‪-1‬الشروط الواجب توافرها فى رئيس الجمهورية‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫اهم اعمال ريس الجمهورية‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪10‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫السلطة التشريعية و التنفيذية و القضائية‬ ‫س ‪ :1‬أكمل ‪ :‬تتكون الحكومة من ‪ ....... .......‬و‪ ............‬و المحافظين‬ ‫‪ -2‬تبلغ المدة المحدة لمجلس الشعب بحوالى ‪ .........‬سنوات‬ ‫س ‪ :2‬اذكر مفهوم ‪:‬‬ ‫‪-1‬التشريع‬ ‫‪...........................................................................................:‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪-2‬السلطة التشريعية‬ ‫‪......................................................................................:‬‬ ‫‪-3‬السلطة التنفيذية ‪:‬‬ ‫‪.......................................................................................‬‬ ‫‪-4‬السلطة القضائية‬ ‫‪.......................................................................................:‬‬ ‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪:‬‬ ‫‪-1‬اهمية السلطة التشريعة‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪ – 2‬اهمية السلطة اقضاية ‪:‬‬ ‫‪.....................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫اهمية السلطة التنفيذية ‪:‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪11‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫لماذا نحتاج إلى القوانين؟‬ ‫س ‪ :1‬ضع علمة √ أو ‪ ҳ‬بما يناسب كل عبارة‪:‬‬ ‫‪ -1‬مخالفة القوانين يؤدى إلى أضرار كثيرة للمجتمع ( (‬ ‫‪ -2‬احترام القوانين بين الدول يؤدى إلى الحروب بينها ( (‬ ‫س ‪ :2‬اذكر‪ :‬مفهوم القوانين‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ : 3‬بم تفسر اهمية احترام القوانين‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :4‬ما النتائج المترتبة على احترام القوانين‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫تلوث التربة ‪ /‬الزحف العمرانى‬ ‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1 :‬استخدام المبيدات الحشرية يؤدى إلى تلوث‪.....................‬‬ ‫‪-2‬يعتبر الزحف ‪ .....................‬على الرض الزراعية من الكوارث البشرية‬ ‫س ‪ :2‬اذكر ‪:‬‬ ‫‪-1‬مفهوم الزحف العمرانى‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫مقترحاتك للحفاظ على التربة من التلوث‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫دور الدولة للحفاظ على الرض الزراعية‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪12‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫س ‪ :3‬ما النتائج المترتبة على الزحف العمرانى‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :4‬بم تفسر ‪ :‬تلوث التربة‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫واجبنا نحو المحافظة على البيئة من التلوث‬ ‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1‬يجب تركيب ‪ ..............‬على مداخن المصانع لمنع تلوث الهواء‬ ‫‪-2‬الكثار من المساحات الخضراء يساعد على ‪ ................‬الهواء‪.‬‬ ‫س ‪ :2‬اذكر ‪ :‬مقترحاتك للحفاظ على البية من التلوث‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫ولى المر‬ ‫مدرس المادة‪:‬‬ ‫التاريخ ‪:‬‬

‫الدرس‪:‬‬

‫الحصة ‪:‬‬

‫نظام الحكم فى الوطن‬ ‫س ‪ :1‬أكمل ‪ -1‬عاصمة مصر هى ‪ ................‬و يوجد بها رئيس الدولة و‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪ -2‬الديمقراطية هى ان يحكم ‪ ...................‬نفسه بنفسه‬ ‫س ‪ :2‬اذكر ‪ 1 :‬مفهوم الديمقراطية ‪ -‬الدستور‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫‪....................................................................................................‬‬ ‫س ‪ :3‬بم تفسر ‪ :‬اهمية الحكومة فى و طننا‬ ‫‪.....................................................................................................‬‬ ‫‪...................................................................................................‬‬ ‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬

‫‪13‬‬

‫مدرسة جواد حسنى البتدائية‬ ‫برنامج جوائز المتياز المدرسي‬ ‫‪)School Team Excellence Awards Program (STEAP‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬ ‫‪.........‬‬

‫الصف السادس – الترم الثانى‪ -‬دراسات اجتماعية‬

‫مدرس المادة‪:‬‬

‫ولى المر ‪:‬‬