Soalan Temu Bual Kajian.docx

  • December 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Soalan Temu Bual Kajian.docx as PDF for free.

More details

  • Words: 291
  • Pages: 2
PROTOKOL TEMUBUAL KAJIAN Cabaran Guru Aliran Perdana Terhadap Program Pendidikan Inklusif (PPI): Satu Kajian Kes

Responden

: ………………………………………………………………………………..

Nama sekolah : …………………………………………………………………………….... Nama guru

: ………………………………………………………………………………..

Mata pelajaran yang diajar

: …………………………………………………….......

Tarikh

: ………………………………..

Masa

: ………………………………………………………………………………..

Hari

CATATAN PENYELIDIK

GARIS PANDUAN TEMUBUAL

BAHAGIAN A: MEMBINA RAPPORT Mewujudkan profesional

suasana

kemesraan

yang

i.

Penyelidik mencari tempat yang selesa untuk dijadikan tempat temu bual.

ii.

Penyelidik membina hubungan dengan peserta kajian sebelum menyoal soalan yang lebih berfokus kepada soalan kajian.

iii.

Penyelidik menyatakan tujuan serta objektif temubual. Menceritakan tentang kajian yang dijalankan.

BAHAGIAN B: LATAR BELAKANG RESPONDEN i. ii. iii.

: …………………………

Maklumat tentang pengalaman mengajar, mata pelajaran yang diajar. Kelulusan akademik Kelas mengajar

BAHAGIAN C: PROBING ISU a) Apakah pengetahuan guru tentang PPI? i. Apa yang guru faham tentang PPI? ii. Apa pendapat guru tentang PPI? iii. Pada pendapat guru, adakah wajar MBK ditempatkan bersama murid aliran perdana dalam PPI?

KOMEN/ ISU/ REFLEKSI PENYELIDIK

b) Apakah cabaran yang dihadapi guru aliran perdana semasa mengendalikan PPI? i.

ii.

iii. iv.

v.

Sebagai guru PPI, bagaimana guru mengurus kedua-dua MBK dan murid normal pada masa yang sama? Boleh guru ceritakan apakah cabaran/ pengalaman paling sukar yang dihadapi? Bagaimana penglibatan MBK di dalam kelas PPI? Adakah terdapat faktor lain yang menjadi cabaran semasa mengendalikan kelas PPI? Apakah cabaran tersebut? Adakah PPI membebankan guru aliran perdana? Kenapa?

c) Apakah tindakan yang diambil oleh guru untuk mengatasi cabaran? i.

ii.

iii.

Boleh guru ceritakan, bagaimana guru mengatasi cabaran yang timbul semasa mengendalikan kelas PPI? Pada pendapat guru, apakah inisiatif yang boleh diambil oleh guru untuk menambah baik PdP dalam PPI? Perlukah guru aliran perdana mengikuti kursus pendedahan tentang PK dan PPI?

BAHAGIAN D: RUMUSAN TEMUBUAL Informasi tambahan i.

Penghargaan atas masa dan ruang yang diberikan

Related Documents

Soalan Temu Bual Kajian.docx
December 2019 14
Temu Bual Murid.docx
October 2019 17
Borang Temu Bual
October 2019 19
Edup Temu Bual Dialek.docx
December 2019 39
Hasil Temu Bual
May 2020 8