Soal Post Test Pedagogik.docx

SOAL POST TEST PEDAGOGIK

1. Pada saat berinteraksi dengan orang lain, seserang harus dapat memperkirakan perasaan, temperamen, suasana hati, maksud dan keinginan teman inetraksinya, kemudian memberikan respon yang layak. Konsep ini menunjukkan kemampuan: A. komunikasi B. diskusi C. berdebat D. personal E. interpersonal 2. Esensi kegiatan pembelajaran pada tahap pendahuluan atau kegiatan awal adalah: A. Pengkondisian peserta didik, menyampaikan tujuan dan kompetensi dasar B. Pengkondisian peserta didik, motivasi, apersepsi dan orientasi tujuan C. Menyiapkan peserta didik secara fisik dan psikis, apersepsi dan motivasi D. Mengingatkan prasyarat pengetahuan, aperepsi dan orientasi tujuan E. Menyiapkan peserta didik dan penyampaian tujuan 3. Sebagai seorang pendidik, tugas anda dalam pembelajaran terutama adalah mengupayakan agar: A. Materi pelajaran tersampaikan kepada peserta didik B. Peserta didik belajar secara maksimal C. Peserta didik mencapai kompetensi tertentu D. Perencanaan pembelajaran disusun secara lengkap E. Peserta didik patuh di dalam kelas 4. Salah satu karakteristik bahan ajar dalam pelaksanaan kurikulum 2013 adalah: A. Mendorong pendidik untuk berperan lebih dominan dalam pembelajaran B. Mendorong peserta didik untuk menghafal fakta-fakta yang ada dalam buku C. Berbasis tekstual dengan orientasi materi berupa fakta dan teori D. Berbasis pada konsep dan teori E. Berbasis pada berbagai aktivitas yang dapat dilakukan peserta didik 5. Penelitian yang bertujuan untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antara fenomena yang diselidiki disebut penelitian: A. Deskriptif B. Pre eksperimen C. Kuantitatif D. Eksperimen E. Korelasi 6. Rumusan indikator soal pilihan ganda berikut ini yang menggunakan kata kerja tidak operasional adalah: A. Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri penyakit malaria 1

B. C. D. E.

Siswa dapat menyebutkan contoh pasar persaingan sempurna Siswa dapat menuliskan satu kalimat pasif dengan benar Siswa dapat mengamati perubahan zat padat menjadi zat cair Siswa dapat mengelompokkan bahan-bahan alami sebagai indikator asam basa

7. Kegiatan pembelajaran yang dimulai dengan pemberian stimulus oleh pendidik, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data dan informasi, mengolah data, verifikasi data, dan menyimpulkan, dikenal sebagai model: A. Discovery based learning B. Problem based learning C. Inqury based learning D. Project based learning E. Cooperative learning 8. Aliran teori belajar yang menekankan pada perubahan tingkah laku adalah ….. A. kognitif B. behaviorisme C. konstruktivisme D. Sibernetik E. Humanisme 9. RPP revisi kurikulum 2013 menuntut untuk dimunculkan beberapa aspek, kecuali: A. HOTS B. PPK C. Literasi D. Rekontruktivisme E. Creative, Critical Thinking, Communicative, dan Collaborative 10. Pelaksanaan pendekatan saintifik untuk memenuhi tuntutan : A. Kurikulum 2013 B. Karakteristik sains C. Ketrampilan abad 21 D. A,B, dan C benar E. A,B benar 11. Seseorang membangun rumah berbentuk kubus, dengan 4 buah dinding. Tiap dinding berbentuk persegi semuanya menghadap ke selatan. Sekonyong-konyong beruang besar lewat. Menurut anda, apa warna beruang yang lewat tersebut? A . hitam B.. putih C. hitam dan putih D. tidak kelihatan E. semua salah 12. Perhatikanlah pernyataan-pernyataan berikut: 1. Faktor-faktor situasi yang tidak kondusif yang dialami siswa 2

2. Kapasitas belajar (tingkat kecerdasan) umum terbatas/rendah 3. Kapasitas belajar (bakat) khusus tak sesuai dalam bidang-bidang tertentu 4. Populasi siswa di dalam kelas terlalu besar Pernyataan di atas yang merupakan factor penyebab kesulitan belajar yang bersumber dan dalam diri siswa adalah pernyataan… A. 1 dan 2 B. 1 dan 3 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 E. 2 dan 4 13. Tahap persiapan, tahap proses/produksi dan tahap akhir/hasil, merupakan beberapa aspek yang dinilai dalam penilaian... A. project B. product C. performance Assessment D. verbale E. kinerja 14. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah: A. Role Playing, B. Inquiry, C. Problem Solving, D. Picture and Picture, E. Metode Jigsaw. 15. Untuk membedakan karya tulis ilmiah dan karya tulis bukan ilmiah, seseorang dapat mengkaji berbagai aspek tulisan. Salah satu aspek yang dapat digunakan sebagai pembeda adalah A. sistematika tulisan B. panjang tulisan C. ragam bahasa yang digunakan D. Pengarang E. Referensi 16. Menggunakan media dan menggunakan teknik presentasi merupakan salah satu cara mengelola pembelajaran akan : i. Menarik perhatian siswa ii. Membosankan siswa iii. Meningkatkan daya serap siswa iv. Merepotkan dan membebani guru Dari pernyataan diatas yang benar adalah : A. (i) dan (ii) B. (i) dan (iii) C. (ii) dan (iv) D. (iii)dan (iv) 3

E. (ii) dan (iii) 17. Perkembangan teknologi informasi sangat mempengaruhi: A. Perkembangan model pembelajaran, B. Cara belajar siswa, C. Cara mengajar guru, D. Perkembangan bahan ajar, E. Semuanya benar. 18. Salah satu ciri teori belajar rekonstruksionisme dalam proses pembelajaran adalah… A. Pembelajaran sangat mengutamakan kondisi lingkungan B. Guru memanfaatkan secara optimal pemberian penguatan (reinforcement) C. Pengetahuan dibangun sedikit demi sedikit, hasilnya diperluas melalui konteks yang terbatas D. Kegiatan pembelajaran dipilih atas dasar minat siswa E. Pembelajaran sangat didominasi oleh pengetahuan 19. Guru membentuk kelompok-kelompok belajar dengan memberikan tugas kepada tiap kelompok. Setiap anggota dari suatu kelompok memiliki tugas dan fungsi tertentu sehingga jika salah satu saja anggota kelompok tidak menjalankan tugasnya, maka pekerjaan kelompok tersebut tidak dapat diseslesaikan. Karakteristik dari strategi pembelajaran tersebut adalah… A. Tugas kelompok B. Diskusi kelompok kecil. C. Pengajaran langsung D. Belajar kooperatif E. Diskusi kelompok dalam kelas 20. Kalau siswa belajar menyelesaikan masalah, berarti mencapai hasil belajar paling tinggi, karena mengetahui jawab dan cara sekaligus. Hal ini dikemukan oleh: A. Bruner B. Skinner C. Gagne D. Piaget E. bloom

4