Smartboard

‫ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﺮﺟﻤﺔ وﺗﺤﺮﻳﺮ ‪ /‬د‪ .‬ﻡﺼﻄﻔﻰ ﺟﻮدت ﺹﺎﻟﺢ‬

‫]‪< <íé×Â^ËjÖ]<ð^–éfÖ]<ì…çfŠÖ]<Ý]‚~j‰‬‬ ‫‪Interactive White Board‬‬ ‫أوﻻ‪ :‬اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﺠﻬﺎز واﺳﺘﺨﺪاﻣﺎﺗﻪ ‪-:‬‬

‫ﻳ ﺼﻨﻒ ﺟﻬ ﺎز اﻟ ﺴﺒﻮرة اﻟﺒﻴ ﻀﺎء اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴ ﺔ ﺿ ﻤﻦ أﺟﻬ ﺰة اﻟﻌ ﺮض اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴ ﺔ‬ ‫ﻼ ﺏﻞ ﻳﻌﻤﻞ ﻡﻦ ﺧﻼل ﺕﻮﺹﻴﻠﻪ ﺏﺠﻬ ﺎز اﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺕﺮ اﻟﺸﺨ ﺼﻲ وﺟﻬ ﺎز‬ ‫وهﻮ ﻻ ﻳﻌﻤﻞ ﻡﺴﺘﻘ ً‬ ‫ﻋﺮض اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ‪. Data Projector‬‬ ‫وﻳﺄﺕﻲ ﻡ ﺴﻤﻰ " ﺱ ﺒﻮرة " ﻧﻈ ﺮًا ﻻﺱ ﺘﺨﺪاﻡﻪ آﺎﻟ ﺴﺒﻮرة اﻟﺒﻴ ﻀﺎء اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳ ﺔ ﺣﻴ ﺚ‬ ‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻤﻌﻠﻢ أن ﻳﻜﺘﺐ ﻋﻠﻴﻪ ﺏﺎﺱﺘﺨﺪام أﻗﻼم ﺧﺎﺹﺔ ﻡﺮﻓﻘ ﺔ ﺏﺎﻟﺠﻬ ﺎز وﻳﻤ ﺴﺢ ﻡ ﺎ آﺘ ﺐ إﻻ‬ ‫أﻧﻪ ﻡﻦ ﺣﻴﺚ آﻮﻧﻪ "ﺕﻔﺎﻋﻠﻲ" ﻓﺈن ﻡ ﺴﺎرات اﻟﻤﻌﻠﻮﻡ ﺎت ﻓ ﻲ اﻟﺠﻬ ﺎز ﺕ ﺴﻴﺮ ﻓ ﻲ اﺕﺠ ﺎهﻴﻦ‬ ‫ﻓﺎﻟﻜﺘﺎﺏ ﺔ ﻻ ﺕ ﺘﻢ ﻋﻠﻴ ﻪ ﺏ ﺎﻟﺤﺒﺮ اﻟﺘﻘﻠﻴ ﺪي وﻻ ﺏﺎﻟﻄﺒﺎﺵ ﻴﺮ ﺏ ﻞ ﻡ ﻦ ﺧ ﻼل اﻟﻠﻤ ﺲ ﻓﺤ ﻴﻦ ﻳﻘ ﻮم‬ ‫اﻟﻤﻌﻠ ﻢ ﺏ ﺴﺤﺐ ﻗﻠ ﻢ ﻡ ﻦ ﻟﻮﺣ ﺔ اﻷدوات واﻟﻜﺘﺎﺏ ﺔ ﻋﻠ ﻰ ﺱ ﻄﺢ اﻟﺠﻬ ﺎز " اﻟﻤ ﺰود‬ ‫ﺏﻤﺴﺘﺸﻌﺮات ﺧﺎﺹﺔ ﺏﺎﻟﻠﻤﺲ " ﻳﻘﻮم اﻟﺠﻬ ﺎز‬ ‫ﺏﺈرﺱ ﺎل ﺕﻠ ﻚ اﻟﺒﻴﺎﻧ ﺎت إﻟ ﻰ ﺏﺮﻧ ﺎﻡﺞ ﺧ ﺎص‬ ‫ﺏﺎﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺕﺮ ﻟﻴﺤﻮل اﻟﻨﻘﺎط اﻟﺘﻲ ﺕﻢ ﻟﻤﺴﻬﺎ إﻟ ﻰ‬ ‫ﻟ ﻮن ﻳﻌ ﺮض ﻡ ﻦ ﺧ ﻼل ﺟﻬ ﺎز ﻋ ﺮض‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ﺎت ﻋﻠ ﻰ اﻟﺠﻬ ﺎز وﻡ ﻦ ﺛ ﻢ ﻓﺎﻟﺒﻴﺎﻧ ﺎت‬ ‫ﺕﺘﺠ ﻪ ﻡ ﻦ اﻟ ﺴﺒﻮرة اﻟﺒﻴ ﻀﺎء اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴ ﺔ إﻟ ﻰ‬ ‫اﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺕﺮ وﻡ ﻦ اﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺕﺮ إﻟ ﻰ ﺟﻬ ﺎز‬ ‫ﻋﺮض اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت ﻟﺘﻌ ﺮض ﻡ ﺮة أﺧ ﺮى ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻟ ﺴﺒﻮرة‪ .‬واﻟﺠﻬ ﺎز ﻳ ﺴﻤﺢ ﻟﻠﻤﻌﻠ ﻢ ﺏﺎﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ‬ ‫ﻡﻊ آﺎﻓﺔ ﺏﺮاﻡﺞ اﻟﺤﺎﺱﺐ ﻡﻦ ﺧﻼل اﻟﺴﺒﻮرة ﻓﻠﺘﺸﻐﻴﻞ ﺏﺮﻧﺎﻡﺞ أو ﺕﺤﺮﻳﻚ ﻋﻨﺼﺮ أو رﺱﻢ‬ ‫ﻓﻲ أﺣﺪ ﺏﺮاﻡﺞ اﻟﺮﺱﻢ أو اﻟﻜﺘﺎﺏﺔ ﻓ ﻲ ﺏﺮﻧ ﺎﻡﺞ ﻡﻌﺎﻟﺠ ﺔ اﻟﻜﻠﻤ ﺎت ﻳﻜﻔ ﻲ أن ﻳ ﺴﺘﺨﺪم اﻟﻤﻌﻠ ﻢ‬ ‫ﻳ ﺪﻩ ﻋﻮﺿ ًﺎ ﻋ ﻦ ﻡﺆﺵ ﺮ اﻟﻔ ﺄرة ﻟﻴﻨﻘ ﺮ ﻋﻠ ﻰ اﻟﻌﻨﺎﺹ ﺮ اﻟﺘ ﻲ ﻳﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ اﻟﺘﻌﺎﻡ ﻞ ﻡﻌﻬ ﺎ‬ ‫)‪(١‬‬ ‫‪www.mostafagawdat.net‬‬ ‫ﻡﻨﺘﺪﻳﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪http://dr.mostafagawdat.net/vb3/index.php‬‬

‫ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﺮﺟﻤﺔ وﺗﺤﺮﻳﺮ ‪ /‬د‪ .‬ﻡﺼﻄﻔﻰ ﺟﻮدت ﺹﺎﻟﺢ‬

‫وﺏﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺎﻟﻤﻌﻠﻢ ﻻ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻡﻦ اﻟﺴﺒﻮرة إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎز ﺏﻞ ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻟ ﺴﺒﻮرة آﻮﺱ ﻴﻠﺔ ﻹدﺧ ﺎل‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت إﻟﻰ اﻟﺠﻬﺎز إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ وﻇﻴﻔﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﻋﺮض ﻡﺤﺘﻮى اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺕﺮ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻧﻴًﺎ ‪ :‬أﺝﺰاء اﻟﺠﻬﺎز ‪-:‬‬

‫‪١‬‬ ‫‪٧‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬

‫‪.١‬‬ ‫‪.٢‬‬ ‫‪.٣‬‬ ‫‪.٤‬‬ ‫‪.٥‬‬ ‫‪.٦‬‬ ‫‪.٧‬‬

‫‪٤‬‬

‫‪٥‬‬

‫‪٦‬‬

‫اﻟﺪرج اﻟﺨﺎص ﺏﺎﻷﻗﻼم واﻷدوات وﻳﺴﻤﻰ ‪Smart Pen Tray‬‬ ‫ﻡﻜﺎن ﺕﻮﺹﻴﻞ آﺎﺏﻞ ‪.USB‬‬ ‫أزرار اﻟﺘﺤﻜﻢ ﺏﻠﻮﺣﺔ اﻟﻤﻔﺎﺕﻴﺢ واﻟﻔﺄرة وزر ﻃﻠﺐ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة‪.‬‬ ‫اﻟﻤﻤﺤﺎة‪.‬‬ ‫ﻡﻜﺎن وﺿﻊ اﻷﻗﻼم‪.‬‬ ‫ﻡﻜﺎن ﻡﺨﺼﺺ ﻟﺘﺜﺒﻴﺖ أدوات إﺿﺎﻓﻴﺔ ﺏﺎﻟﺠﻬﺎز‪.‬‬ ‫ﺱﻄﺢ اﻟﺠﻬﺎز اﻟﻤﺰود ﺏﻤﺴﺘﺸﻌﺮات اﻟﻠﻤﺲ ‪.‬‬

‫ﺛﺎﻟﺜًﺎ ‪ :‬ﺗﺮآﻴﺐ اﻟﺠﻬﺎز ‪-:‬‬ ‫)‪(٢‬‬ ‫‪www.mostafagawdat.net‬‬ ‫ﻡﻨﺘﺪﻳﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪http://dr.mostafagawdat.net/vb3/index.php‬‬

‫ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﺮﺟﻤﺔ وﺗﺤﺮﻳﺮ ‪ /‬د‪ .‬ﻡﺼﻄﻔﻰ ﺟﻮدت ﺹﺎﻟﺢ‬

‫ﻟﺘﺮآﻴﺐ اﻟﺠﻬﺎز اﺕﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪-:‬‬ ‫ادﺧ ﻞ اﻟﻘ ﺮص اﻟﻤ ﺪﻡﺞ اﻟﻤﺮﻓ ﻖ ﺏﺠﻬ ﺎز اﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺕﺮ‪ ،‬ﺱ ﻴﻌﻤﻞ ﺏﺮﻧ ﺎﻡﺞ‬ ‫‪.١‬‬ ‫ﺕﻬﻴﺌﺔ اﻟﺠﻬﺎز ﺕﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم ﻋﻤﻞ اﻟﺒﺮﻧﺎﻡﺞ ﻗﻢ ﺏﺘﺸﻐﻴﻞ ﻡﻠ ﻒ‬ ‫‪ Autorun.exe‬ﻡﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻘﺮص اﻟﻤﺪﻡﺞ‪.‬‬ ‫ﻋﻨ ﺪ ﺏ ﺪء ﺏﺮﻧ ﺎﻡﺞ اﻟﺘﺤﻤﻴ ﻞ ﺱﻴ ﺴﺄﻟﻚ ﻟ ﻮ رﻏﺒ ﺖ ﻓ ﻲ وﺿ ﻊ أﻳﻘﻮﻧ ﺔ‬ ‫‪.٢‬‬ ‫‪ Smartboard‬ﻓﻲ ﻡﺠﻠﺪ ‪ Startup‬وهﺬا ﻳﻌﻨﻰ أﻧﻪ ﻓ ﻲ آ ﻞ ﻡ ﺮة ﻳ ﺘﻢ‬ ‫ﺕﺸﻐﻴﻞ ﺟﻬ ﺎز اﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺕﺮ ﺱ ﻴﻌﻤﻞ اﻟﺒﺮﻧ ﺎﻡﺞ ﺕﻠﻘﺎﺋﻴ ﺎً‪ ،‬ﻳﻮﺹ ﻰ ﺏﺎﻟﻤﻮاﻓﻘ ﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ هﺬا اﻟﻄﻠﺐ‪.‬‬ ‫ﺏﻌ ﺪ اﻧﺘﻬ ﺎء اﻟﺘﺤﻤﻴ ﻞ ﻗ ﻢ ﺏ ﺈﻏﻼق ﺟﻬ ﺎز اﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺕﺮ دون أن ﺕﺨ ﺮج‬ ‫‪.٣‬‬ ‫اﻟﻘﺮص اﻟﻤﺪﻡﺞ ﻡﻨﻪ‪.‬‬ ‫ﻗﻢ ﺏﺘﻮﺹﻴﻞ آﺎﺏﻼت اﻟﺠﻬﺎز آﻤﺎ هﻮ ﻡﻮﺿﺢ ﻓﻲ اﻟﺮﺱﻢ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫‪.٤‬‬

‫اﻟﺮﺱﻢ اﻟﺴﺎﺏﻖ ﻳﻮﺿﺢ آﻴﻔﻴﺔ اﻟﺘﻮﺹﻴﻞ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﺱﺘﺨﺪام آﺎﺏﻞ ‪ Serial‬أﻡﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫اﻟﺘﻮﺹﻴﻞ ﺏﻜﺎﺏﻞ ‪ USB‬ﻓﻨﻮﺹﻞ آﻤﺎ ﺏﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‬

‫‪.٥‬‬

‫ﺏﻌﺪ اﻧﺘﻬﺎء اﻟﺘﺮآﻴﺐ ﺵﻐﻞ ﺟﻬﺎز اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺕﺮ‪ ،‬ﻻﺣﻆ أن ﻡﺼﺒﺎح اﻟﻄﺎﻗ ﺔ‬ ‫ﺏﺠﻬﺎز اﻟ ﺴﺒﻮرة اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴ ﺔ ﺱ ﻴﺘﺤﻮل إﻟ ﻰ اﻟﻠ ﻮن اﻷﺣﻤ ﺮ وه ﻲ ﻋﻼﻡ ﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ أن اﻟﺠﻬﺎز ﻳﺘﻠﻘﻰ اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻡﻦ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺕﺮ‪.‬‬

‫)‪(٣‬‬ ‫‪www.mostafagawdat.net‬‬ ‫ﻡﻨﺘﺪﻳﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪http://dr.mostafagawdat.net/vb3/index.php‬‬

‫ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﺮﺟﻤﺔ وﺗﺤﺮﻳﺮ ‪ /‬د‪ .‬ﻡﺼﻄﻔﻰ ﺟﻮدت ﺹﺎﻟﺢ‬

‫‪.٦‬‬ ‫‪.٧‬‬ ‫‪.٨‬‬ ‫‪.٩‬‬

‫‪.١٠‬‬

‫ﻋﻨﺪ ﺕﺸﻐﻴﻞ ﺏﺮﻧﺎﻡﺞ ‪ Windows XP‬ﻷول ﻡﺮة ﺏﻌﺪ ﺕﺮآﻴﺐ اﻟﺠﻬ ﺎز‬ ‫ﺱﻴﻈﻬﺮ ﻟﻚ وﺟﻮد ﺟﻬﺎز ﺟﺪﻳﺪ ﻡﻮﺹ ﻞ وﻳ ﺸﻐﻞ ﺏﺮﻧ ﺎﻡﺞ اﻟﺒﺤ ﺚ ﻋﻠ ﻰ‬ ‫اﻷﺟﻬﺰة اﻟﺠﺪﻳﺪة ﻟﻴﻌﻴﻨﻚ ﻋﻠﻰ ﺕﻌﺮﻳﻒ اﻟﺠﻬﺎز ﻟﻨﻈﺎم اﻟﻨﻮاﻓﺬ‪.‬‬ ‫وﺟ ﻪ اﻟﺒﺮﻧ ﺎﻡﺞ ﻟﻜ ﻲ ﻳﺒﺤ ﺚ ﻓ ﻲ ﻡﺠﻠ ﺪ ﺏﺮﻧ ﺎﻡﺞ ‪ Smartboard‬ﻋ ﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤ ﺮك اﻟ ﻼزم ﻟﺘﻌﺮﻳ ﻒ اﻟﺠﻬ ﺎز‪ .‬ﺏﻤﺠ ﺮد اﻻﻧﺘﻬ ﺎء ﻡ ﻦ ﺕﻠ ﻚ اﻟﻤﻬﻤ ﺔ‬ ‫ﺏﻨﺠﺎح ﺱﺘﺤﻮل اﻟﻠﻮن اﻷﺣﻤﺮ ﺏﺎﻟﺴﺒﻮرة إﻟﻰ اﻟﻠﻮن اﻷﺧﻀﺮ‪.‬‬ ‫إذا آﻨ ﺖ ﻗ ﺪ واﻓﻘ ﺖ ﻋﻠ ﻰ إﺿ ﺎﻓﺔ أﻳﻘﻮﻧ ﺔ ‪ Smartboard‬ﻟﻤﺠﻠ ﺪ ﺏ ﺪء‬ ‫اﻟﺘ ﺸﻐﻴﻞ ﻓ ﻲ ﻧﻈ ﺎم اﻟﻨﻮاﻓ ﺬ ﻋﻨ ﺪ ﺕﺤﻤﻴ ﻞ اﻟﺒﺮﻧ ﺎﻡﺞ ﻓ ﺈن ﻟﻮﺣ ﺪة أدوات‬ ‫‪ Smartboard‬ﺱﺘﻌﻤﻞ ﺕﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ‪.‬‬ ‫أﻧﻘ ﺮ ﻋﻠ ﻰ أﻳﻘﻮﻧ ﺔ ‪ Smartboard‬واﺧﺘ ﺮ وﻇﻴﻔ ﺔ ‪ Orient‬واﻟﺘ ﻲ‬ ‫ﺱﺘﺴﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ ﺿﺒﻂ أﺏﻌﺎد اﻟﻌﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﻮرة اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻳﻤﻜ ﻦ ﻃﻠ ﺐ ﺕﻬﻴﺌ ﺔ اﻟﻌ ﺮض ﻡ ﻦ اﻟﺠﻬ ﺎز ﻡﺒﺎﺵ ﺮة ﻡ ﻦ ﺧ ﻼل اﻟ ﻀﻐﻂ‬ ‫ﻋﻠﻰ أزرار اﻟﺴﺒﻮرة ﻡﻌًﺎ وﻓ ﻲ ﻧﻔ ﺲ اﻟﻮﻗ ﺖ ﺣﻴ ﺚ ﺱ ﻴﺘﻢ ﻓ ﺘﺢ ﺏﺮﻧ ﺎﻡﺞ‬ ‫اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ﺕﻠﻘﺎﺋﻴًﺎ‬

‫رﺑﻌﺎ‪ :‬ﺗﺠﻬﻴﺰ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﻌﺮض ﻟﻠﻌﻤﻞ ‪-:‬‬ ‫ﻳﻌ ﺪ ﺕﻬﻴﺌ ﺔ أﺏﻌ ﺎد اﻟﻌ ﺮض اﻟ ﻀﻮﺋﻲ اﻟ ﺴﺎﻗﻂ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺴﺒﻮرة ﻡ ﻦ ﺟﻬ ﺎز ﻋ ﺮض‬ ‫اﻟﺒﻴﺎﻧ ﺎت أﺱﺎﺱ ًﺎ ﻟﻨﺠ ﺎح ﻋﻤﻠﻴ ﺔ اﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ ﺏ ﻴﻦ اﻟ ﺴﺒﻮرة واﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺕﺮ ﺣﻴ ﺚ ﻳﺠ ﺐ أن ﻳﻌﻠ ﻢ‬ ‫اﻟﺒﺮﻧﺎﻡﺞ اﻟﻤﺜﺒﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﻤﺒﻴﻮﺕﺮ أﺏﻌﺎد اﻟﻌﺮض اﻟ ﺴﺎﻗﻂ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺴﺒﻮرة ﺣﺘ ﻰ ﻳ ﺘﻤﻜﻦ ﻡ ﻦ‬ ‫ﺕﺤﺪﻳﺪ ﻧﻘﺎط اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ وﻟﻌﻤﻞ ذﻟﻚ ﻧﺨﺘﺎر وﻇﻴﻔﺔ اﻟﺘﻬﻴﺌﺔ ‪ Orientation‬ﺏﺈﺣﺪى اﻟﻄﺮﻳﻘﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺴﺎﺏﻖ اﻹﺵﺎرة إﻟﻴﻬﻤﺎ‪ ،‬ﻓﺘﻈﻬﺮ ﻟﻨﺎ اﻟﺸﺎﺵﺔ اﻟﻤﻮﺿﺤﺔ ﺏﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ ‪-:‬‬

‫)‪(٤‬‬ ‫‪www.mostafagawdat.net‬‬ ‫ﻡﻨﺘﺪﻳﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪http://dr.mostafagawdat.net/vb3/index.php‬‬

‫ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﺮﺟﻤﺔ وﺗﺤﺮﻳﺮ ‪ /‬د‪ .‬ﻡﺼﻄﻔﻰ ﺟﻮدت ﺹﺎﻟﺢ‬

‫آﻞ ﻡﺎ ﻋﻠﻴﻚ هﻮ أن ﺕﻠﻤﺲ ﺏﺈﺹﺒﻌﻚ اﻷﻡﺎآﻦ اﻟﻤﺸﺎر إﻟﻴﻬﺎ ﺏﺎﻟﺪاﺋﺮة ﻋﻠﻰ اﻟ ﺴﺒﻮرة‬ ‫ﺣﻴﺚ ﺕﺤﺘﺎج ﻋﻤﻠﻴ ﺔ ﺕﻬﻴﺌ ﺔ اﻟﻌ ﺮض إﻟ ﻰ ﺕﺤﺪﻳ ﺪ أﻡ ﺎآﻦ اﻟﻨﻘ ﺎط اﻟﺘ ﺴﻊ اﻟﻤﻮﺿ ﺤﺔ ﺏﺎﻟ ﺸﻜﻞ‬ ‫وﻳﺠﺐ اﻻﻟﺘﺰام ﺏﺎﻟﺘﺮﺕﻴﺐ اﻟﺬي ﻳﻄﻠﺒﻪ اﻟﺒﺮﻧﺎﻡﺞ‪.‬‬ ‫ﻻﺣﻆ أﻧﻪ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻡﻦ ﺧﻼل ﻟﻮﺣﺔ اﻟﺘﺤﻜﻢ اﻟﺨﺎﺹﺔ ﺏﺒﺮﻧ ﺎﻡﺞ ‪ Smartbard‬زﻳ ﺎدة‬ ‫ﻋﺪد اﻟﻨﻘﺎط إﻟﻰ ‪ ٢٠‬وذﻟﻚ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ دﻗﺔ ﻋﺮض أﻋﻠﻰ آﻤﺎ ﺏﺎﻟﺸﻜﻞ اﻟﺘﺎﻟﻲ‪.‬‬

‫ﺥﺎﻣﺴًﺎ ‪ :‬ﻣﻬﺎرة اﺳﺘﺨﺪام أﺻﺒﻊ اﻟﻤﻌﻠﻢ آﻤﺆﺷﺮ ﻟﻠﻔﺄرة ‪.‬‬

‫ﻗﻢ ﺏﺎﻟ ﻀﻐﻂ ﻋﻠ ﻰ زر اﻟﻔ ﺄرة ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺴﺒﻮرة ﺛ ﻢ ﻗ ﻢ ﺏﺎﻟﺘﻔﺎﻋ ﻞ ﻡ ﻊ ﺟﻤﻴ ﻊ ﻋﻨﺎﺹ ﺮ‬ ‫اﻟﺸﺎﺵﺔ ﺏﺎﺱﺘﺨﺪام اﻟﻠﻤ ﺲ آﻤ ﺎ ﻟ ﻮ آﻨ ﺖ ﺕ ﺴﺘﺨﺪم ﻡﺆﺵ ﺮ اﻟﻔ ﺄرة ﻡ ﻦ ﺣﻴ ﺚ ﻡﻬ ﺎرات اﻟﻨﻘ ﺮ‬ ‫اﻟﻤﻨﻔ ﺮد واﻟﻤ ﺰدوج وﺕﺤﺮﻳ ﻚ اﻟﻌﻨﺎﺹ ﺮ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺸﺎﺵﺔ أو ﺕ ﺸﻐﻴﻞ ﺏ ﺮاﻡﺞ اﻟﻜﻤﺒﻴ ﻮﺕﺮ‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻡﺒﺎﺵﺮة ﻡﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﻮرة‪.‬‬ ‫ﺳﺎدﺳًﺎ ‪ :‬ﻣﻬﺎرة اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﺄﻗﻼم اﻟﺤﺒﺮ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ واﻟﻤﺴﺢ‪.‬‬ ‫ﻟﻜ ﻲ ﺕ ﺘﻤﻜﻦ ﻡ ﻦ اﻟﻜﺘﺎﺏ ﺔ ﻋﻠ ﻰ اﻟ ﺴﺒﻮرة ﺧ ﺬ أﺣ ﺪ اﻷﻗ ﻼم اﻟﺨﺎﺹ ﺔ ﻡ ﻦ ﻟﻮﺣ ﺔ‬ ‫اﻷدوات واﺏﺪأ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺏﺔ وﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ رﻏﺒﺘﻚ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺏﺔ ﺏﻠ ﻮن ﺁﺧ ﺮ أﻋ ﺪ اﻟﻘﻠ ﻢ اﻷول إﻟ ﻰ‬ ‫)‪(٥‬‬ ‫‪www.mostafagawdat.net‬‬ ‫ﻡﻨﺘﺪﻳﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪http://dr.mostafagawdat.net/vb3/index.php‬‬

‫ورﻗﺔ ﺗﺪرﻳﺒﻴﺔ ﺗﺮﺟﻤﺔ وﺗﺤﺮﻳﺮ ‪ /‬د‪ .‬ﻡﺼﻄﻔﻰ ﺟﻮدت ﺹﺎﻟﺢ‬

‫ﻡﻜﺎﻧ ﺔ ﺛ ﻢ اﻟ ﺘﻘﻂ ﻗﻠﻤ ًﺎ ﺛﺎﻧﻴ ًﺎ وﺕ ﺎﺏﻊ اﻟﻜﺘﺎﺏ ﺔ‪ ،‬ﻻﺣ ﻆ أن اﻟﺠﻬ ﺎز ﻳﺘﻌ ﺮف ﻋﻠ ﻰ ﻟ ﻮن اﻟﻜﺘﺎﺏ ﺔ‬ ‫ﻋﻨﺪﻡﺎ ﻳﻜﻮن اﻟﻤﻜﺎن اﻟﻤﺨﺼﺺ ﻟﻠﻘﻠﻢ ﻓﺎرﻏًﺎ‪.‬‬ ‫اﻵن ﻗﻢ ﺏﺄﺧﺬ أﺣﺪ اﻷﻗﻼم واﺱﺘﺨﺪم اﺹﺒﻌﻚ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎﺏﺔ ﻻﺣﻆ أن اﻟﺠﻬ ﺎز ﻳﺘﻌﺎﻡ ﻞ‬ ‫ﻡﻌﻚ آﻤﺎ ﻟﻮ آﻨﺖ ﺕﺴﺘﺨﺪم أﺣﺪ اﻷﻗﻼم‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻤﺴﺢ أﻋﺪ ﺟﻤﻴﻊ اﻷﻗﻼم إﻟﻰ ﻡﻜﺎﻧﻬ ﺎ ﺛ ﻢ ﺧ ﺬ اﻟﻤﻤﺤ ﺎة ﻡ ﻦ ﻡﻜﺎﻧﻬ ﺎ وأﺏ ﺪأ‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺢ ﺱﻮاء ﺏﺎﻟﻤﻤﺤﺎة أو ﺏﺎﺱﺘﺨﺪام ﻳﺪك‪.‬‬ ‫ﻼ ﻟ ﻮ آ ﺎن ﻓ ﻲ‬ ‫ﻻﺣﻆ أن اﻟﺠﻬﺎز ﻳﺘﻌﺮف ﻓﻘﻂ ﻋﻠ ﻰ ﺁﺧ ﺮ أداة ﻗﻤ ﺖ ﺏﺎﻟﺘﻘﺎﻃﻬ ﺎ ﻓﻤ ﺜ ً‬ ‫ﻳﺪك أﺣﺪ اﻷﻗﻼم ﺛ ﻢ ﻗﻤ ﺖ ﺏﺄﺧ ﺬ اﻟﻤﻤﺤ ﺎة واﺱ ﺘﺨﺪاﻡﻬﺎ ﻓ ﺈن اﻟﺠﻬ ﺎز ﺱ ﺘﻌﺎﻡﻞ ﻡ ﻊ اﻟﻤﻤﺤ ﺎة‬ ‫ﻟﻜ ﻦ ﻳﻔ ﻀﻞ أﻋ ﺎدة آ ﻞ أداة إﻟ ﻰ ﻡﻜﺎﻧﻬ ﺎ ﺣﺘ ﻰ ﻻ ﺕ ﺴﺒﺐ ذﻟ ﻚ إرﺏﺎآ ًﺎ ﻟ ﻚ ﻋﻨ ﺪ اﺱ ﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺴﺒﻮرة ﺣﻴﺚ أﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﻴﻚ أﻋﺎدة اﻟﻤﻤﺤﺎة واﻟﻘﻠ ﻢ ﺛ ﻢ اﻟﺘﻘ ﺎط اﻟﻘﻠ ﻢ ﻡ ﺮة أﺧ ﺮى ﻹﻋ ﺎدة‬ ‫اﻟﻜﺘﺎﺏﺔ‪.‬‬ ‫اﻟﻠﻮن اﻟﺬي ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﻮرة ﻟﻴﺲ ﺣﺒﺮًا ﺣﻘﻴﻘﻴ ًﺎ ﺏ ﻞ ﻳﺘﻔﺎﻋ ﻞ اﻟ ﺴﻄﺢ اﻟﺤ ﺴﺎس‬ ‫ﻡﻊ اﻷﻡﺎآﻦ اﻟﺘﻲ ﺕﻢ ﻟﻤﺴﻬﺎ ﺱﻮاء ﺏﺈﻇﻬﺎر ﻟﻮن ﻡﺎ أو ﻡﺴﺤﻪ وﻓﻘًﺎ ﻟﻸداة اﻟﻤﺴﺘﺨﺪﻡﺔ‪.‬‬ ‫ﺳﺎﺑﻌًﺎ ‪ :‬ﻣﻬﺎرة ﺡﻔﻆ اﻟﻤﻼﺡﻈﺎت اﻟﻤﻜﺘﻮﺑﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﻮرة‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻴﺢ ﻟﻚ اﻟﺠﻬﺎز إﻡﻜﺎﻧﻴﺔ ﺣﻔﻆ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﻤﺖ ﺏﻜﺘﺎﺏﺘﻬﺎ ﻟﻤﺘﺎﺏﻌﺔ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة‬ ‫أو ﻡﺮاﺟﻌﺘﻬﺎ ﻓﻲ وﻗﺖ ﻻﺣﻖ وهﻲ ﻡﻴﺰة ﻻ ﺕﺘﻮاﻓﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﺒﻮرات اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻧﻈﺮًا ﻟﻮﺟ ﻮب‬ ‫ﻡﺤﻮ ﻡﺎ ﻗﻤﺖ ﺏﻜﺘﺎﺏﺘﻪ ﻟﻴﺘﻤﻜﻦ اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻡﻦ اﺱﺘﺨﺪام اﻟﺴﺒﻮرة‪.‬‬ ‫ﻟﺤﻔﻆ ﻡﻼﺣﻈﺎﺕﻚ اﻟﻤﻜﺘﻮﺏﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﻮرة اﺕﺒﻊ اﻟﺨﻄﻮات اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ‪-:‬‬ ‫اﻟ ﺘﻘﻂ أﺣ ﺪ اﻷﻗ ﻼم ﻡ ﻦ درج اﻷدوات‪ ،‬ﻻﺣ ﻆ أن‬ ‫‪.١‬‬ ‫ﻡﺴﻄﺮة اﻷدوات ‪ Floating Toolbar‬ﺱﺘﻈﻬﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺸﺎﺵﺔ‪.‬‬ ‫إذا ﻟﻢ ﺕﻈﻬﺮ ﻟﻚ ﻡﺴﻄﺮة اﻷدوات ﻓﺈن هﺬا ﻳﻌﻨﻲ أن ﻧﻤ ﻂ اﺱ ﺘﺨﺪام‬ ‫اﻟﺤﺒﺮ آﺎن ﻳﻌﻤﻞ ﻡﻦ ﻗﺒﻞ وﺱﺘﻈﻬﺮ ﻟﻚ اﻷﻳﻘﻮﻧﺔ اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ أﺱﻔﻞ اﻟﺸﺎﺵﺔ‪.‬‬ ‫‪.٢‬‬

‫‪.٣‬‬ ‫‪.٤‬‬

‫ﻟﺤﻔ ﻆ ﻡ ﺴﺎﺣﺔ ﻡﻌﻴﻨ ﺔ ﻡ ﻦ اﻟ ﺴﺒﻮرة اﻧﻘ ﺮ ﻋﻠ ﻰ أﻳﻘﻮﻧ ﺔ اﻟﻜ ﺎﻡﻴﺮا ﻡ ﻦ‬ ‫ﻡ ﺴﻄﺮة اﻷدوات ﺛ ﻢ ﻗ ﻢ ﺏﺘﺤﺪﻳ ﺪ اﻟﻤ ﺴﺎﺣﺔ اﻟﺘ ﻲ ﺕﺮﻏ ﺐ ﻓ ﻲ ﺣﻔﻈﻬ ﺎ‬ ‫ﺏﺎﺱﺘﺨﺪام اﺹﺒﻌﻚ‪ .‬ﻻﺣﻆ أن اﻟﻜﺎﻡﻴﺮا ﻟﻮ آﺎﻧﺖ ﻡﺼﻐﺮة أﺱﻔﻞ اﻟﺸﺎﺵﺔ‬ ‫ﻓﺈﻧﻬﺎ ﺱﺘﻠﺘﻘﻂ ﺹﻮرة ﻟﻤﺴﺎﺣﺔ اﻟﺴﺒﻮرة آﺎﻡﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺪ اﻧﺘﻬﺎء ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﻨﺴﺦ ﻓﺈن ﺛﻤﺔ ﻧﺴﺨﺔ ﻡﻦ ﺏﺮﻧﺎﻡﺞ دﻓﺘﺮ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت‬ ‫‪ Notebotk TM‬ﺱﺘﻔﺘﺢ آﻤﺎ ﺏﺎﻟﺸﻜﻞ ‪.‬‬ ‫اﺧﺘﺮ ﺏﻨ ﺮاﻡﺞ دﻓﺘ ﺮ اﻟﻤﻼﺣﻈ ﺎت ﻡ ﻦ ﻡ ﺴﻄﺮة اﻟﻤﻬ ﺎم ﻻﺱ ﺘﻌﺮاض ﻡ ﺎ‬ ‫ﻗﻤﺖ ﺏﻨﺴﺨﺔ‪ .‬وﻓﻖ ﺣﺎﻟﺔ رﻏﺒﺘﻚ ﻓﻲ ﺣﻔﻈﺔ اﺧﺘﺮ ذﻟﻚ ﻡ ﻦ ﻗﺎﺋﻤ ﺔ ﻡﻠ ﻒ‬ ‫ﺏﺎﻟﺒﺮﻧﺎﻡﺞ‪.‬‬

‫)‪(٦‬‬ ‫‪www.mostafagawdat.net‬‬ ‫ﻡﻨﺘﺪﻳﺎت ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ‬ ‫‪http://dr.mostafagawdat.net/vb3/index.php‬‬