Skenario Mikroskop

MIKROSKOP Pembuka Guru : Aslm Siswa : wassalam Guru : selamat siang Ananda Siswa : siang buk Guru : masih semangat belajar siang ini?? Siswa : semangaaat buk Guru : alhamdulillahmasih semangat ya, nah Ananda coba perhatikan lantai dan di sekeliling kalau ada sampah dibuang ke tong sampah yaa Siswa : baik buk Guru : karena kelas kita sudah bersih, siapa ketua kelas nya? Nah kepda ketua kelas silahkan dipimpin doa (berdoa) Guru : baiklah semoga dengan doa tadi Ananda lebih semangat lagi belajarnya yaa Guru : nah minggu kemaren kita mempelajari salah satu alat optic, siapa yang masih ingat apa itu ltu? Mimi : minggu kemaren kita belajar tentang lup buk Guru : iya benar, ada yang tau apa itu lup? Fajar : lup adalah kaca pembesar buk Guru : iya betul, ada yang mau menambahkan jawaban fajar? Vanessa : lup adalah alat optik yang digunakan untuk melihat benda kecil supaya tampak lebih besar dari ukuran yang sebenarnya Guru : benar sekali yang dikatakan fajar dan vanessa ya, apakah Ananda sudah pernah menggunakannya? Siswa : pernah buk/ belum buk Guru : lup itu merupak alat optic yang tersusun atas lensa apa syaf? Syaf : lensa cembung atau lensa positif buk

Guru : iya betul sekali ya. Nah untuk hari ini kita juga akan mempelajari tentang salah satu oalat optic lainnya, adakah yang tau kita akan mempelajari apa hari ini? Friskha : tentang mikroskop buk Guru : tepat sekali yang dikatakan friska . pernahkah Ananda melihat mikroskop sebelumnya? Siswa : sudah buk Guru : bagi yang belum pernah melihat disini ibuk ada membawa alat peraga mikroskop, tapi sebelum kita masuk ke materi, di dalam mikroskop ini kita akan mempelajari :     

Mengetahui keguanaan dan bagian dari mikroskop Menentukan perbesaran pada mikroskop untuk mata berakomodasi maksimum dan mata tidak berakomodasi Menentukan panjang mikroskop untuk mata berakomodasi maksimum dan mata tak berakomodasi Menganalisis pembentukan bayangan dan sifat bayangan pada mikroskop Melakukan percobaan untuk mengetahui prinsip kerja mikroskop

Kegiatan inti Guru : sebahagian dari Ananda tadi mengatakan sudah pernah melihat mikroskop kan. Nah sekarang yang ingin ibuk tanyakan apa itu yang dimaksud dengan mikroskop?

Mimi : mikroskop adalah alat optik yang digunakan untuk melihat benda yang sanagat kecil/ mikro Guru : bagus sekali mimi, ada lagi yang mau menanbahkan jawaban mimi/ Asmi : mikroskop berasal dari kata “micro” yang artinya kecil dan “scopien” yang berarti kecil. Jadi mikroskop dengan menggunakan mikroskop dapat melihat benda yang kecil dengan cara memperbesar ukuran bayangan tersubut.

Guru : betul sekali ya yang sudah disampaikan mimi dan asmi tadi. Bahwa mikroskop digunakan untuk melihat benda yang berukuran mikro/retnik/kecil yang tidak dapat kita lihat dengan mata telanjang. Benda- benda kecil yang dapat dilihat itu misalnya virus, nah apa lagi contoh yang lain? Yuni : bakteri buk Guru : betul, nah apa lagi yang lain? Coba yang di sebalah kiri Vanessa : sel dan benda kecil laiinya buk Guru : benar ya yang disampaikan temannya tadi, dan masih banyak lagi benda berukuran mikro lainnnya. Minggu lalu kita mempelajari lup dimana lup itu tersusun alas lensa cembung. Kalau mikroskop ini juga tersusun atas lensa cembung namun beda nya mikroskop tersusun atas 2 lensa cembung sdgkan lup hanya 1. Anak-abak ada yang tau 2 lensa cembung tersebut? Yuni : lensa okuler dan lensa objektif buk Guru : iya betul, coba perhatikan mikroskop disini, mana yang lensa objektif dan mana yang lensa okuler? Coba fajar Fajar : ini buk (sambil menunjuk) Guru : betul yang dikatakan fajar, iniyang lensa okuler dan ini yang lensa objektif. Coba yuni apa perbedaan lensa okuler dan lensa objektif Yuni : lensa objektif merupakan merupakan lensa yang berada di dekat objek fan lensa okuler adalah lensa yang terletak dekat dengan pengamat Guru : iya betul. Coba lihat dari bentuk fisiknya saja apa beda lensa okuler dan lensa objektif? Friskha : kalau dari bentuk nya, lensa okuler hanya satu sedangkan lensa objektif ada 3 buah buk Guru : benar ya, nah bagaiman dengan perbesarannya friska apakah sama perbesaran lensa okuler dan lensa objektif? Friskha : berbeda buk, kalau perbesaran lensa okuler hanya mengalamin perbesaran hingga 10 kali. Sedangkan pada lensa objektif, lensa nya kana da 3 maka perbesarannya juga 3 yaitu :  perbesaran lemah yaitu 4x,  perbesaran sedang mengalami perbsaran hingga 40x  sedangkan perbesaran yang kuat nya perbesaran hingga 100x guru : bagus sekali ya jawaban friska, dimana perbesarannnya berbeda beda. Bagaiman dengan pembentukan bayangan, apakah perbedaan sifat bayangan lensa okuler dan lensa objektif? Mimi : kalau lensa objektif bayangannya nyata, terbalik di perbesar Kalau lensa okuler bayangannya maya,tegak diperbesar Guru : betul yang dikatakan mimi, kenapa diperbesar karena ukuran benda yang mikro atau kecil kemudian dilihat dengan mikroskop maka terbentuklah banyangan yang lebih besar dari benda yang akan dilihat tadi. Sekarang kita akan menentukan perbesaran dari mikroskop, ada yang tau apa itu perbesaran mikroskop? Yuni : perbesaran mikroskop adalah hasil kali antara perbesaran lensa okuler dengan perbesaran lensa objek. Guru : adakah pendapat lain?

Siswa : tidak buk Guru : benar yang disampaikan yuni perbesaran itu lambangnya adalah M. maka perbesaran itu M= Mob.Mok Guru : coba perhatikan slide di depan. Ada 2 gambar a dan gambar b, coba diskusikan dengan teman sebangku apa perbedaan gambar a dan gambar b?

Asmi : gambar a adalah mata mata tak berakomodasi dan gambar b merupak mata berakomodasi maksimum Guru : apakah benar ang dikatakan asmi? Adakah yang punya pendapat lain? Siswa : tidak bukk Guru : nah asmi kenapa gambar yang diatas disebut mata tak berakomodasi? Asmi : karena mikroskop yang digunakan oleh mata tak berakomodasi itu maksudnya bayangan lensa okuler di jauh tak hingga (S’ok = -∞) berarti jarak benda memenuhi S’ok = Fok Guru : betul ya yang disampaikan asmi apakah Ananda ada yang mau menambahkan jawaban asmi? Friskha : dari gambar juga dapat dilihat bawa bayangan okuler jatuh di tak berhingga yang terlihat disana berupa garis sejajar Guru : benar yang dikatakan friskha, coba lihat di slide bayangan okuler atau S’ok nya berupa garis sejajar. Dimana jika garis ini di teruskan pasti tidak akan bertemu sehingga S’ok nya bernilai negatif tak berhingga. Nah sekarang coba lihat gambar b, jika gambar a mata tak berakomodasi maka yang b nya adalah.. Siswa : mata berakomodasi maksimum buk Guru : iyaaa benar, coba vanessa apa itu mata berakomodasi maksimuum?

Vanessa : mata berakomodasi maksimum artinya bayangan dari lensa okuler terletak di depan lensa okuler pada titi dekat pengamat. Jadi S’ok = -Sn Guru : iya benar ya, coba kita lihat di gambar s’ok nya berada di depan lensa okuler, benar kan? Siswa : benar buk Guru : berarti pada mata berakomdasi maksimum S’ok = -Sn, siapa yang tau apa isi Sn? Mimi : Sn adalah titik terdekat mata buk, biasanya Sn disini nilai 25 Guru : berarti Ananda sudah paham ya beda dari mata berakomodasi maksimum dan mata tak berakomodasi. Sekarang bagaimana persamaan untuk mencari perbesaran mata berakomodasi max dan tanpa akomodasi. Coba syaf di tulis persamaanya di depan. Dan yang untuk tanpa akomodasi mimi yang tulis di depan ya. Syaf : M = Mimi : M=

𝑠′𝑜𝑏

.

𝑆𝑛

𝑠𝑜𝑏 𝑓𝑜𝑘 𝑠′𝑜𝑏 𝑆𝑛

+1

.

𝑠𝑜𝑏 𝑓𝑜𝑘

guru : benar ya yang di tulis syaf sama mimi kita bias lihat perbedaan dari rumus nya.nah sekarang bagaimana cara menentukan panjang mikroskop? Sebelumnya apakah Ananda tau apa itu panjang mikroskop? Asmi : panjang mikroskop adalah jarak antara lensa objektif dan lensa okuler Guru : nah coba lihat dari gambar yang mana panjang mikroskopnya. (sambil menunjuk) Panjang mikroskop ini biasanya diberi lambang d Guru : nah sekarang bagaiman persamaan mencari panjang mikroskop ini? Coba yuni tuliskan persaannnya Yuni : mata berakomodasi max d = s’ob + sok mata tak berakomodasi d = s’ob + fok guru : betul ya yang ditulis yuni kenapa disini rumus d untuk tak akomodasi ditambah fok karena tadi kan niali sok = fok maka tinggal diganti saja guru : nah sekarang ibuk ada sebuah video silahkan di lihat ya