Sistemas Innovacion

Inducción a Tic's

Chimbote, 20 de Diciembre de 2008 Diana Meyra Rubio

20/12/08

Sumario       

Antecedentes Definición Teoría o metáfora? Diferentes enfoques Avances en el estudio de los sistemas de innovación El sistema de innovación tecnológica en el Perú Comentarios finales

20/12/08

Antecedentes 

Ley Marco de Ciencia, Tecnología e Innovación



Tecnológica SINACYT: Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación Tecnológica    

instituciones públicas y personas naturales adecuación de planes, programas y proyectos control vertical

20/12/08

Sistemas de innovación    

Schumpeter: crecimiento económico vinculado a innovación tecnológica Nuevos productos y procesos Rol de empresas Diferencias entre distintos países

20/12/08

Sistemas de innovación “Distintas instituciones, empresas y gobierno que conforman el aparato científico y tecnológico y la manera en que cada uno de estos agentes interactúa para la generación, difusión y utilización de conocimiento”

20/12/08

Teoría o metáfora? (1) 

Mullin (2003): Metáfora para describir múltiples interacciones



Metáfora como herramienta para estructurar conocimiento de un dominio objetivo a través de mapeos y conceptos de un dominio existente y familiar (Lackoff y Johnson, 1980)



Concepto creado en 1980s



Hechos estilizados en países industrializados

20/12/08

Teoría o metáfora? (2) 

Alternativa a modelo lineales de innovación:  invento  I&D  innovación  oferta ciencia  demanda industrial  demanda industrial  oferta ciencia



SIT plantea múltiples interacciones en distintas etapas y entre distintos agentes

20/12/08

Teoría o metáfora? (3) 

Hechos estilizados en países menos desarrollados



Concepto ex-post en países desarrollados



Concepto ex-ante en países en desarrollo  normativo

 

No brinda predicciones Teoría sobre economía del aprendizaje y su rol en procesos de desarrollo

20/12/08

Diferentes enfoques (1) Sistemas nacionales de innovación (Freeman, Lundvall, Nelson)  Diferencias entre distintos países  List (Alemania 1841): Sistema nacional de economía política  Instituciones, incentivos, fallas de mercado  No sólo a nivel de país, sino de regiones 20/12/08

Diferentes enfoques (2) Sudeste Asiático 



 

  

Sistema de educación universitaria en expansión con alta participación de educación terciaria y gran proporción de graduados en ingeniería Importaciones de tecnología combinadas con iniciativas locales de cambio técnico y elevados niveles de I&D I&D industrial se eleva a más de 50% de la I&D total Desarrollo de la infraestructura de ciencia y tecnología y buenas inter-relaciones con la I&D industrial Elevados niveles de inversión y grandes flujos de inversión directa japonesa. Fuerte inversión en infraestructura de telecomunicaciones Fuerte y rápido crecimiento de industrias electrónicas con altas exportaciones y uso extensivo del feedback de los mercados internacionales 20/12/08

América Latina    



 

Sistema de educación en deterioro con baja proporción de graduados en ingeniería Grandes flujos de transferencia de tecnología americana, pero bajos niveles de I&D industrial I&D industrial se mantiene en menos del 25% de la I&D total Infraestructura de ciencia y tecnología en deterioro y débiles inter-relaciones con la industria Declinación de la inversión directa extranjera y baja participación en redes tecnológicas internacionales Lento desarrollo de la infraestructura en telecomunicaciones Débil crecimiento de las industrias electrónicas y poco aprendizaje a través del marketing internacional

Diferentes enfoques (3) Sistemas sectoriales de innovación (Malerba)  Enfasis en cómo los agentes establecen transacciones pecuniarias y fuera de mercado para la creación, producción y uso de nuevos productos  Especificidad por sectores  Tipología de Pavitt (1984)    



proveedores de tecnología intensivos en producción (economías de escala, oferta especializada) high tech información

Aprendizaje  

Accesibilidad y acumulación de conocimiento Oportunidades tecnológicas

20/12/08

Diferentes enfoques (4) Sistemas tecnológicos (Carlsson)  Evolución y dinámica de tecnologías  Tecnologías genéricas  Competencia con otras tecnologías  Aprendizaje 



Sectores y empresas inter-relacionadas, instituciones y regulaciones

Rol de tecnologías en cambios de especialización económica de países 20/12/08

Diferentes enfoques (4) NS2

NS1

S2

S1

S3

S1 S2 S3

T1

S1

S2 20/12/08

S2

NS3

NS4 S1

Avances (1) 

Medición   



Encuestas de innovación Mapeo de indicadores Scorecard

Funciones Generación de conocimiento  Guía proceso de investigación  Aprovisionamiento de recursos  Economías externas positivas (intercambio información) 20/12/08  Creación de mercados 

Avances (2) 

Aprendizaje  



Absorción de conocimiento Innovación incremental

Estrategias de aprendizaje activas 



 

Empresas con capacidades de producción, mejoramiento e innovación interacción usuarios y proveedores  conocimiento tácito aprendizaje localizado capital social basado en conocimiento

20/12/08

Avances (3) 

Sistemas de innovación y desarrollo  

Rol de capacidades Conflicto  Relaciones de poder  Incentivos que se contraponen



Equidad  Re-primarización de economías  Estrategia re-activa (ventajas estáticas)  Estrategia pro-activa (innovación y su pertinencia)

20/12/08

Sistema de innovación peruano (1) Mullin (2003)         

Falta de inter-relaciones Políticas no coherentes, descoordinación Falta de instrumentos Falta de integración en asignación de recursos para CTI Inexistencia de sistema integrado de normalización y estandarización Sobreposición de sistemas de regulación Profesionales con poca capacidad de resolver problemas concretos Falta de investigadores Pocos programas de postgrado y ausencia de evaluación de calidad

20/12/08

Sistema de innovación peruano (2) Vega Centeno (2003)      

Industria peruana incompleta Bajo nivel técnico Intensiva en recursos naturales y baja transformación Aumento de productividad no es objetivo común Vulnerabilidad de industria impide generar empleo sostenido Proceso de aprendizaje limitado

20/12/08

Comentarios finales 

Interés por CTI en el Perú   



Estudio de sectores   



Cadenas agropecuarias Minería Pesca

Estudio de tecnologías específicas  



Plan Nacional de CTI Plan Nacional de Competitividad Fondo BID

Puesta en valor de biodiversidad Bioprocesos

Equidad  

Aumento de capacidades Rescate de conocimiento tradicional

20/12/08