Sistema Y Tecnologia

EL ENFOQUE DEL SISTEMA Y LA TECNOLOGIA EDUCACIONAL

Significa el desarrollo de un conjunto de técnicas sistemáticas y de los conocimientos y practicas adjuntas para desafiar y hacer funcionar a las Escuelas como “Sistemas” Educacionales.

¿POR QUE ES UN SISTEMA?

Es la combinación ordenadas de partes que, aunque trabajen de manera independiente, se interrelacionan e interactúan por medio de el esfuerzo colectivo y dirigido con el fin de alcanzar metas de desempeño previamente definidas.

También la idea de un sistema se puede comprender mejor mediante el establecimiento de reglas o líneas guía. Por ejemplo:

Sistema escolar

Componentes

Para analizar el ámbito educacional como sistema se identifican seis puntos fundamentales que son:

•Estructura de un sistema •Procesos •Las entradas •Las salidas o resultados •El ambiente •La realimentación

ESTUCTURAS DE UN SISTEMA

Niveles de los planes de estudio Medios físicos

Personal de la escuela Propósitos y objetivos

Equipos y dispositivos

Programas y secuencias Materiales de enseñanza

Instrumentos de medición

procesos

Resultados ó productos

Elementos de acción

sistemas

Entradas Elementos que entran al sistema para ayudar e el proceso de transformación

lo humano

lo no humano

LAS SALIDAS O RESULTADOS Es el resultado de los procesos utilizados para transformar las entradas

Hay diversas formas de salida •Primarias intencionales •Secundarias •imprevistas

EL AMBIENTE

Un sistema tiene que interactuar con su ambiente y adaptarse a el y a las otras partes del suprasistema

REALIMENTACION

Es el proceso mediante el cuál ingresa información acerca del desempeño ó los resultados del sistema Estructura

Estructura

Proceso

Realimentación Ambiente

Salida

SEIS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE UN MICRO SISTEMA EDUCATIVO INGRESOS PRIMARIOS PRODUCTO PRINCIPAL PROCESO PRIMARIO PROCESO SECUNDARIO REALIMENTACIÓN AMBIENTE

REALIMENTACIÓN

ENTRADA

PROCESO

AMBIENTE

SALIDA

ENFOQUE DE UN SISTEMA

Es un proceso de desarrollo ordenado y analítico para evaluar y diagnosticar problemas existentes en el sistema y así elegir para diseñar mejores recursos para hacerlo funcionar Cinco pasos fundamentales en el enfoque sistemático

•El análisis del sistema •Diseño de sistemas •Desarrollo de sistemas •Implantación de sistemas •Evaluación de sistemas

INTERACCION DE ACTIVIDADES DEL ENFOQUE DEL SISTEMA, E INCLUSIVE LA REALIMENTACION

ANALISIS

DISEÑO

DESARROLLO

IMPLANTACION

EVALUACION

•El enfoque de sistema es un ciclo de actividades continuas RELACIÓN ENTRE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Y EL ENFOQUE DEL SISTEMA

•TECNOLOGIA EDUCACIONAL: Aplicación del pensamiento sistemático ala ambiente Educacional

•ENFOQUE DEL SISTEMA: Aplicar procedimientos sistemáticos, conocimientos organizados, información constante

Hacen funcionar a la escuela

VENTAJAS DEL ENFOQUE DE SISTEMA APLICADO A LA TECNOLOGIA EDUCACIONAL

La definición es amplia y flexible Coloca la intención de la tecnología plenamente en el área del mejoramiento de la educación Los cambios se basan en la información que es objetiva Se pueden hacer mas claras la metas generales del sistema Esclarecimiento de los objetivos educacionales Mejoramiento de los procedimientos educacionales Mejora la eficacia de la educación Mejora la eficiencia de la educación

PROGRESO DEL EFOQUE DEL SISTEMA

Se facilita la evaluación Mantiene el equilibrio entre el diseño y las esperanzas sociales Posibilita el mejoramiento de juicios de dirección y de política escolar

UN NUEVO MODELO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE ¿ Que es un modelo de enseñanza – aprendizaje? Es aquel que representan los elementos fundamentales de la situación de enseñanza – aprendizaje, se representa fácilmente en un modelo, simplificando así su estudio, basado en los principios de la tecnología educacional para mejorar la eficiencia d la instrucción en las escuelas.