Sillabus Imag, 2008

UNIVERSIDAD NACIONAL “ PEDRO RUIZ GALLO ” FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

SILLABUS ASIGNATURA DE DIAGNOSTICO POR IMAGENES CICLO 2008- I

LAMBAYEQUE 2,008

CONTENIDO

I.- DATOS DE IDENTIFICACION II.- SUMILLA III.- OBJETIVOS IV.- COMPETENCIAS V.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO VI.- METODOLOGIA VII.- EVALUACION VIII.- BIBLIOGRAFÍA

1

I.- DATOS DE IDENTIFICACION

1.1.-

Universidad Nacional

: “ Pedro Ruiz Gallo ”

1.2.-

Facultad

: Medicina Humana

1.3.-

Departamento Académico

: Ciencias Clínicas

1.4.- Asignatura

: IMAGENOLOGIA

1.4.1.- Naturaleza

: Tecnológica

1.4.2.- Nivel de Formación

: Profesional

1.4.3.- Código

: MH – 308

1.4.4.- Créditos

:3

1.4.5.- Horas Teóricas semanales

:2

1.4.6.- Horas Prácticas semanales

:2

1.4.7.- Total Horas semanales

:4

1.4.8.- Total horas semestrales

: 72 ( 18 Semanas)

1.4.9.- Nivel de exigencia

: Obligatorio

1.4.10.-Extensión

: III Unidades

1.5.-

Pre - requisito

: Ninguno

1.6.-

Semestre Académico

: VI

1.7.-

Semestre Lectivo

: 2007- II

1.8.-

Docentes : Dr. Humberto Rosas Lavado: Dr. William Salazar Loconi Dr. .César Vela Saavedra

: Prof. Coordinador del Curso : Profesor Contratado : Profesor de Cirugia

1.9.- Sedes Docentes Hospitalarias : 1.- Hospital Nacional “Almanzor Aguinaga Asenjo ” ESSALUD 2.- Hospital “Naylamp ” ESSALUD

2

II.- SUMILLA

2.1.-NATURALEZA Y UBICACIÓN EN LA ESTRUCTURA CURRICULAR La asignatura corresponde al área de Ciencias Básicas, de naturaleza tecnológica, con nivel de formación profesional, tiene un nivel de exigencia obligatorio y corresponde al VI Semestre académico, de acuerdo al nuevo currículo vigente de la Facultad de Medicina Humana, aprobada el 18 Septiembre2,002. La asignatura es pre requisito para el curso de Traumatología ( 10mo. Semestre. ) 2.2.- OBJETO : Las Imágenes Radiológicas ionizantes y no ionizantes obtenidas en los diferentes métodos diagnósticos. 2.3.- OBJETIVO : Identificar e interpretrar adecuadamente la anatomía y semiología radiológica de las enfermedades más frecuentes , para ayudar a un diagnóstico correcto. 2.4.- SINTESIS DE LOS CONTENIDOS 1.- Primera Unidad : Sistema Músculo-esquéletico 2.- Segunda Unidad : Sistema Respiratorio-Cardiovascular 3.- Tercera Unidad : Sistema Digestivo-Urinario 2.5.- ACTIVIDADES El curso se desarrolla a través de las siguientes Estrategias de Enseñanza: . Conferencias magistrales. . Seminarios . Prácticas y Conversatorios Clínico-Radiológicos. . Uso de NTIC (radiología virtual ) 3 III.- OBJETIVOS 3.1.- OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Reconocer e interpretar adecuadamente la anatomía normal, variantes anatómicas

y semiología radiológica mas frecuente , para facilitar el

diagnostico y tratamiento de las enfermedades .

3.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS DE UNIDAD 3.2.1.- I UNIDAD : SISTEMA MUSCULOESQUELETICO Reconocer e interpretar las imágenes radiológicas mas frecuentes del

Sistema Músculo esquelético

, para ayudar al diagnostico de

las enfermedades y disminuir la morbi – mortalidad.. 3.2.2.- II UNIDAD : SISTEMA RESPIRATORIO Y CARDIOVASCULAR Reconocer e interpretar las imágenes radiológicas mas frecuentes del

Sistema Respiratorio y Cardiovascular , para ayudar al diagnostico de las enfermedades y disminuir la morbi – mortalidad.. 3.2.3.- III UNIDAD : SISTEMA DIGESTIVO Y URINARIO Reconocer e interpretar las imágenes radiológicas mas frecuentes del Sistema Digestivo y Urinario , para ayudar al diagnostico de las enfermedades y disminuir la morbi – mortalidad. 4

IV.- COMPETENCIAS 4.1.- COMPETENCIAS GENERALES 1.- COMPETENCIA: Conocimiento y respeto de los derechos del

paciente, durante las prácticas tutoriadas

INDICADORES DE LOGRO •

El estudiante, explica al paciente en forma comprensible

el

diagnostico, tratamiento y evolucion de su enfermedad •

El estudiante, explica al paciente en forma comprensible los riesgos y contraindicaciones

de las radiaciones ionizantes, así como

las

reacciones adversas de los medios de contraste . •

El estudiante, explica los procedimientos prescritos por las normas, para preservar los derechos del paciente, antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento radiológico diagnóstico o terapeútico.

•

El estudiante, demuestra respeto a la dignidad e intimidad del paciente

•

El estudiante, exhibe actitudes y prácticas no discriminatorias en relación a los pacientes.

•

El estudiante mantiene en reserva la Historia Clínica.

2.- COMPETENCIA : Conocimientos de los aspectos éticos y

legales del ejercicio profesional INDICADORES DE LOGRO •

El estudiante conoce los principios éticos, deontológicos y los aspectos legales del ejercicio profesional de la medicina.

•

El estudiante se comporta éticamente con los pacientes, con otros profesionales de la salud y con sus compañeros. 5

4.2.- COMPETENCIAS ESPECIFICAS 1.- El estudiante conoce los diferentes métodos de imágenes y usa adecuadamente la terminología en imagenología. 2. El estudiante reconoce e interpreta las imágenes radiológicas normales y patológicas mas frecuentes del

Sistema Músculo-esquelético .

2.-1 Conoce las bondades y limitaciones de los métodos de imagen en el sistema músculoesquelético.. 2.2. Evalua radiologicamente las fracturas y luxaciones frecuentes.

2.3. Conoce la radioanatomía normal de la cintura escapular. 2.4. Conoce la radioanatomia normal del codo. 2.5. Conoce la radioanatomia normal de la muñeca y codo 2.6. Conoce la radioanatomía normal de la pelvis. 2.7. Conoce la radioanatomia normal del tobillo y pie. 2.8.Conoce la radioanatomia normal de la columna 2.9.Conoce la semiología radiológica de la Artritis 2.10.Conoce la semiologia radiológica de la artrosis 2.11.Conoce la semiología de la hernia núcleo pulposo 2.12.Conoce la semiologia radiologica tumores oseos benignos 2.13.Conoce la semiologia radiologica tumores oseos malignoa 2.14.Conoce la semiologia radiologica de los seudotumores oseos 2.15.Conoce la semiologia de las infecciones musculoesqueleticas 2.16 Conoce la semiologia de la osteoporosis. 2.17.Conoce la semiologia de las anomalias esqueleticas. 2.18.Conoce la semiologia radiológica de la escoliosis 2.19.Conoce la radioanatomia normal del craneo. 2.20.Conoce la radioanatomía normal de los senos paranasales 6

3.- El estudiante reconoce e interpreta las imágenes radiológicas normales y patológicas mas frecuentes del Sistema Respiratorio y Cardiovascular . 3.1.Conoce las bondades y limitaciones de los métodos de imagen, en los Sistemas respiratorio y cardiovascular 3.2. Conoce la radianatomía de la caja torácica. 3.3 .Conoce la radioanatomía de

espacios aéreos y estructuras

vasculares 3.4. Conoce la radioanatomia del mediastino. 3.5. Comoce la radioanatomia de los hilios 3.6. Conoce la semiología del patrón alveolar 3.7 .Conoce la semiologia del patrón intersticial

3.8 .Conoce la semiologia del patrón pleural 3.9. Conoce la semiologia de lesiones cavitarias. 3.10 Conoce la semiología de las calcificaciones torácicas. 3.11. Conoce la semiología de la hiperclaridad pulmonar 3.12. Conoce la semiologia de la pared torácica. 3.13. Conoce la semiologia de la tuberculosis 3.14. Conoce la semiologia del cancer pulmonar. 3.15. Conoce la semiologia de la patología pediátrica mas frecuente 3.16. Conoce la radioanatomia del corazón 3.17. Conoce la radioanatomía de los grandes vasos . aorta, pulmonar 3.18. Conoce la semiologia cardiaca de las cardiopatias congenitas 3.19. Conoce la semiologia cardiaca de las cardiopatias adquiridas 3.20. Conoce la semiologia de los grandes síndromes : lesion mitral, Aórtica, isquemia, miocardiopatias.

7 4.- El estudiante reconoce e interpreta las imágenes radiológicas normales y patológicas mas frecuentes del Sistema Digestivo y Urinario: 3.1.Conoce las bondades y limitaciones de los métodos de imagen, en los Sistemas digestivo y urinario. 3.2.Conoce la radioanatomia del abdomen simple 3.3.Conoce la semiologia del gas abdominal intra y extraluminal. 3.4.Conoce la semiologia del ileo obstructivo y no obstructivo. 3.5.Conoce la semiologia de la obstruccio intestinal del recien nacido 3.6.Conoce la radioanatomia y semiologia del esófago. 3.7.Conoce la radioanatomia y semiologia del estómago y duodeno. 3.8.Conoce la radioanatomia y semiologia del intestino delgado 3.8.Conoce la radioanatomia y semiologia del colon

3.10.Conoce la radioanatomia y semiologia de la vesicula y vias biliares 3.11.Conoce la semiologia del higado y páncreas. 3.12.Conoce la semiologia de las calcificaciones de las vias urinarias. 3.13.Conoce la semiologia : anomalias congenitas del aparato urinario 3.14.Conoce la semiologia de la uropatia obstructiva 3.15.Conoce la semiologia de las masas renales 3.16.Conoce la semiologia : hipertensión renovascular e insuficiencia 3.17.Conoce la semiologia de la vejiga y uretra 3.18.Conoce la semiologia de la Próstata y pene. 3.19.Conoce la semiologia del testículo 3.20.Conoce la semiologia de las glándulas adrenales.

8

V.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO DE LA ASIGNATURA DE IMAGENOLOGIA I UNIDAD : MUSCULOESQUELETICO . 01 Octubre 2,007 al 09 Noviembre 2,007.

COMPETENCIA ESPECIFICA 1-CLASE INAUGURAL.

COMPETENCIA

COMPETENCIA

COMPETENCIA

PROCEDIMENTAL Reconoce en directo las diferentes modalidades en diagnóstico por imágenes. Reconoce la anatomía normal en los diferentes metodos de imagen

ACTITUDINAL Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno

Conoce las fracturas y luxaciones Reconoce y tipifica en las mas frecuentes que afectan al radiografias las fracturas, fisuras o aparato locomotor asi como sus luxaciones mas frecuentes complicaciones

Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y

CONCEPTUAL Conoce las bondades y limitaciones de los metodos de -METODOS DE IMAGEN imagen. -RADIOANATOMIA CINTURA Conoce la radioanatomía normal de la cintura escapular y el codo. ESCAPULAR y CODO 2.--FRACTURAS Y LUXA CIONES MAS FRECUENTES

3.-RADIOANATOMIA NORMAL DEL CODO MUÑECA Y MANO

moral para su entorno Conoce la anatomía radiológica y Reconoce en las radiografias la Asume buena actitud en su , variantes anatómicas del codo, anatomía normal del codo, relacion con los compañeros de muñeca y la mano muñeca y mano clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno

4.-RADIOANATOMIA

Conoce la anatomía radiológica y Reconoce en las radiografias la Asume

buena

actitud

en

su

NORMAL DE LA TOBILLO Y PIE

PELVIS, variantes anatómicas de la pelvis, anatomía normal tobillo y pie. muñeca y mano

5.-RADIOANATOMIA NORMAL DE LA COLUMNA . SEMIOLOGIA DE LA HERNIA DEL NUCLEO PULPOSO

del

codo, relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno

Conoce la anatomía radiológica y Reconoce en las radiografias la variantes del raquis. anatomia normal de la columna y Conoce los signos y el metodo a en RMN la hernia del núcleo usar en la hernia discal. pulposo.

6.-RADIOLOGIA DE LA Conoce la anatomia radiológica de Reconoce los signos radiologicos ARTRITIS Y DE LA ARTROSIS las diferentes artritis, asi como de que tipifican a las diferentes la artrosis artritis : AR , etc. Asi como a los cambios artrósico 7.-SEMIOLOGIA Conoce la semiologia radiológica RADIOLOGICA DE LOS de los diferentes tumores óseos TUMORES OSEOS BENIGNOS benignos asi como el grupo etáreo afectado

Reconoce en las radiografias los signos típicos de las lesiones óseas de estirpe benigno, diferenciadolo de los malignos

8.-SEMIOLOGIA RADIOLOGICA DE LOS TUMORES OSEOS MALIGNOS Y SEUDOTUMORES

Reconoce en las radiografias los signos típicos de las lesiones óseas malignas, asi como de las lesiones seudotumorales.

9.-SEMIOLOGIA OSTEOMIELITIS OSTEOPOROSIS

DE

Conoce la semiologia radiológica de los diferentes tumores óseos malignos y lesiones seudotumorales

LA Conoce la semiologia radiológica Reconoce en las radiografias los Y de la infección por osteomielitis signos de la osteomielitis asi como asi como de la osteoporosis y sus de la osteoporosis diagnósticos diferenciales.

Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno

Conoce la semiologia de las Reconoce en las radiografias los anomalias esqueleticas frecuentes signos de las anomalías 10.-SEMIOLOGIA DE LAS (diplasia de caderas, etc.) asi esqueléticas y la escoliosis ANOMALIAS ESQUELETICAS como de la escoliosis Y LA ESCOLIOSIS

Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno

11.-RADIOANATOMIA Conoce la anatomia radiológica Reconoce en las radiografias la Asume buena actitud en su NORMAL DEL CRANEO Y LOS normal del craneo y de los senos anatomía normal del cráneo y de relacion con los compañeros de SENOS PARANALES. paranales del adulto y niños. los senos paranasales. clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno

11

II UNIDAD : RESPIRATORIO Y CARDIOVASCULAR 12 Noviembre 2,007 al 07 Diciembre 2,007.

COMPETENCIA

COMPETENCIA

ESPECIFICA

CONCEPTUAL Conocer las bondades y 1.METODOS DE IMAGEN EN limitaciones de losmétodos de EL TORAX. imagen en el tórax. 1.CAJA TORACICA Radioanatomia de la caja torácica

COMPETENCIA

COMPETENCIA

PROCEDIMENTAL Reconocer en la práctica la técnica de la Rx Tórax. Reconocer en las radiografias la caja torácica normal.

ACTITUDINAL Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y

moral para su entorno 2.-RADIOANATOMIA DE LOS Conocer la anatomía radiologica Reconocer en las radiografias la Asume buena actitud en su ESPACIOS AEREOS, HILIOS Y normal y variantes de los espacios anatomía radiológica normal de relacion con los compañeros de MEDIASTINO aéreos, los hilios pulmonares y el los hilios, mediastino y espacios clase y profesores. mediastino aéreos. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno 3.-PATRON ALVEOLAR, Conocer la semiologia del patrón PLEURAL E INTERSTICIAL alveolar ( nemonias, etc) , intersticial (fibrosis ) y fibrosis ( derrrame, neumotórax )

Reconocer en la práctica las enfermedades mas frecuentes que afectan al espacio pleural, al parenquima y al intersticio)

Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno

4.-LESIONES CAVITARIAS, Conocer la semiología de las Reconocer en la práctica las CALCIFICACIONES E lesiones cavitadas , calcificaciones lesiones cavitadas, calcificaciones HIPERCLARIDAD PULMONAR e hiperclaridad pulmonar. y causas de hiperclaridad pulmonar uni o bilateral

Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y

5.-PARED TORACICA, TBC Y CANCER PULMONAR

moral para su entorno Conocer la semiología de la Reconocer en las radiografías los Asume buena actitud en su patología torácica, asi como de la signos de la tuberculosis y el relacion con los compañeros de TBC y el cáncer pulmonar. cáncer pulmonar. clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y

6.-TORAX EN PEDIATRIA

Conocer la semiologia de la Reconocer en las radiografías los patología mas frecuente que afecta signos que caracterizan a las a la población pediátrica. enfermedades mas frecuentes del grupo pediátrico ( asma, SOBA, membrana hialina )

7.-RADIOANATOMIA DEL Conocer la anatomía radiológica Reconocer la anatomia normal de CORAZON Y GRANDES del corazón y los grandes vasos la silueta cardiovascular en las VASOS como aorta y arteria pulmonar radiografias de frente y de perfil. 8.-CARDIOPATIAS CONGENITAS Y ADQUIRIDAS

Conocer la semiología de las Rconocer los signos que cardiopatías congénitas y caracterizan a las cardiopatías adquiridas. congénitas y adquiridas.

moral para su entorno Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno

III UNIDAD : DIGESTIVO Y URINARIO . 10 Diciembre 2,007 al 18 Enero 2,008.

COMPETENCIA ESPECIFICA 1.METODOS DE IMAGEN EN SIST.DIGESTIVO -URINARIO. 1.ABDOMEN SIMPLE Y

COMPETENCIA

COMPETENCIA

CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL Conoce los metodos que apoyan Reconocer en la práctica la al diagnóstico en el aparato radiografía de abdomen simple y el digestivo y urinario. patrón gaseoso intestinal

COMPETENCIA ACTITUDINAL Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores.

SEMIOLOGIA DEL PATRON GASEOSO.

Conoce el abdomen simple normal y patrón gaseoso.

2.-ILEO OBSTRUCTIVO, Conoce el íleo obstructivo y no ADINAMICO Y obstructivo asi como las causas de OBSTRUCCION DEL RECIEN obstrucción del recien nacido NACIDO

Asume adecuada actitud etica y Reconocer en la practica los signos del íleo obstructivo y no obstructivo . Tambien el ileo mecanico del recien nacido

3.-ESOFAGO , ESTOMAGO Y Conoce la anatomía radiológica y Reconocer en la práctica la radioDUODENO. variantes del esófago, estómago y anatomía del esófago, asi como duodeno. del estómago y del marco duodenal.

4.-INTESTINO COLON

moral para su entorno Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno Asume buena actitud en su relacion con los compañeros de clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno

DELGADO Y Conoce la anatomía radiológica y Reconocer en la práctica la Asume buena actitud en su variantes del intestino degado y radioanatomía del intestino relacion con los compañeros de del colon. delgado y del colon clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno 5.-VESICULA, VIAS Conoce la anatomía y semiologia Reconocer por ecografia y Asume buena actitud en su BILIARES, HIGADO Y mas frecuente que afecta a la tomografia la vesicula, vias relacion con los compañeros de PANCREAS. vesícula, vías biliares, páncreas biliares, páncreas e hígado. clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno 6.-UROLITIASIS, ANOMALIAS Conoce las calcificaciones del Reconocer en la práctica la litiasis Asume buena actitud en su aparato urinario, anomalias urinaria , anomalias del aparato relacion con los compañeros de APARATO URINARIO Y URO congenitas del mismo , asi como urinario y obstrucción urinaria clase y profesores. PATIA OBSTRUCTIVA. las causas de uropatía obstructiva Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno

7.-MASAS RENALES, HIPERTENSION RENOVASC. INSUFICIENCIA RENAL. VEJIGA Y URETRA 8.-PROSTATA, PENE , TESTICULOS Y GLANDULAS ADRE NALES.

Conoce los tumores renales benignos y malignos , asi como la hipertensión renovascular, insufiencia renal aguda y crónica. Anatomia vesical y uretral. Conoce la anatomia radiologica y semiologia de las patologías mas frecuentes de la próstata, pene, testículos y glándulas adrenales.

Reconocer en la práctica las masas Asume buena actitud en su renales , insuficiencia renal asi relacion con los compañeros de como la vejiga y uretra clase y profesores. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno Reconocer en la práctica Asume buena actitud en su radiológica la glándula prostática , relacion con los compañeros de pene, testículos y glandulas clase y profesores. adrenales. Asume adecuada actitud etica y moral para su entorno

VI.- METODOLOGIA Es el método más dinámico del proceso Docente – Educativo, tiene en cuenta los objetivos y competencias propuestos y las características del contenido. . El profesor tendrá como fin último que el alumno aprenda y éste a su

vez

empleando un método apropiado , se propondrá aprender. Los objetivos y logros de las competencias se lograrán mediante las siguientes métodos: 

Inductivos y deductivos : Como vía lógica de obtención del conocimiento.



Expositivos, conversaciones, grupos, individuales : Interacción Docente Educativo



Visuales y prácticos : Como medio de obtención del conocimiento



Métodos problémicos. Reproductivo, Productivo



Radiología virtual ( blogsopts en Internet ) con casos clínicos problemas.

6.1.- PROCEDIMIENTOS 1.- ACTIVIDADES TEORICAS * Clase teórica : Son las exposiciones de temas según el programa y calendario de los contenidos del curso, a cargo de un docente, las exposiciones son impostergables, salvo excepciones que deben ser comunicadas al Coordinador del curso, Jefe del Departamento ó Dirección de la Escuela de Medicina, con anticipación y deben ser reprogramadas dentro de las 48 Horas laborables siguientes. •

Seminarios : Por sorteo uno de los 10 Grupos se encargará de la exposición del tema. Luego se iniciará la discusión con el resto de los grupos. El docente actuará como moderador, los alumnos entregaran un informe del tema discutido según el programa. Si un grupo ha desarrollado el seminario, esto no lo excluye del sorteo de los siguientes seminarios. El Seminario tiene una duración máxima de 40 minutos de exposición y 20 minutos para la discusión y conclusiones. Al finalizar el docente hara un resumen del seminario. 16

* Asistencia.

La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos. Se llevarán a cabo los días Martes

y Jueves de 7.30 a 8.30 pm. en el local del

Departamento de Ciencias Clínicas. 2.- ACTIVIDADES PRACTICAS * Practica Radiológica: Se realizarán en las diferentes sedes hospitalarias, donde los alumnos rotarán por los

servicios del

Departamento de Diagnostico por Imágenes, según su programación Las prácticas se realizarán acompañados del Docente o Médico Residente del 3er año de Radiologia, en número no mayor de 10. El propósito de las prácticas, es el logro de los objetivos de aprendizaje y de las competencias. La promocion se dividirá en 6 grupos *Conversatorios Clínico-radiológicos: Donde se hará presentación y discusión de casos clínicos de los pacientes hospitalizados y acompañados de sus respectivas imágenes radiológicas . Se realizarán en la última hora de la práctica. * Asistencia. Es obligatoria, la tolerancia es de 10 minutos, el estudiante asistirá con uniforme limpio que le acredite como tal y portando el sílabo. VII.-EVALUACION La evaluación nos permitirá, ver los Logros y dificultades que tiene el alumno en el aprendizaje. Buscara también fortalecer la autoestima y estimular el aprendizaje permanentemente. La evaluación en la asignatura tendrá las siguientes características: Democrática : Los criterios de evaluación serán conocidos y compartidos por los profesores y alumnos. Integral : considera todos los elementos relacionados con lo que se evalúa. 17 Formativa : Orienta y regula el proceso Enseñanza -Aprendizaje y se adapta a las necesidades de los alumnos y a los objetivos programados. Continúa : Se desarrolla a lo largo de todo el proceso docente educativo. El alumno será evaluado permanentemente por el docente, teniendo en cuenta que la competencia se desarrollará, durante todo el ciclo y se va logrando a través de

las diversas capacidades que se desarrollan en el proceso. Para la evaluación se emplearán las siguientes técnicas e instrumentos de evaluación : 1.- Técnica de Resolución de Problemas : Que evaluará conocimientos, habilidades, en el dominio de la identificación ó reconocimiento de las imágenes radiológicas normales y de de las enfermedades mas frecuentes. Instrumento de evaluación : Pruebas Objetivas. 2.- Técnica de Solicitud de Productos ó Análisis de contenidos : Evaluará la exposición y documentos presentados, como los informes de los seminarios. Instrumento de evaluación : Escalas valorativas ( Exposición de trabajos realizados) 3.- Técnica de la Observación : Evaluará aspectos afectivos y psicomotor. Identifica los recursos y como los utiliza el alumno. Se observa el desempeño. Instrumento de evaluación : Lista de cotejos, Escala valorativas, escalas descriptivas. 7.1.- LAS PRUEBAS OBJETIVAS : EXÁMENES ESCRITOS Serán en número de

tres, cada examen incluirá los contenidos de 1 a 2

Unidades didácticas. Para rendir los exámenes es requisito indispensable tener una asistencia no menor del 80% de las clases teóricas. No habrá puntos negativos por preguntas mal contestadas. Se puede rezagar los exámenes por causa justificada y debidamente comprobada, para la cual se presentar una solicitud al coordinador del curso en un plazo de 48 horas después de rendido el examen. La inasistencia injustificada se califica con 00 ( CERO ). 18 Los resultados de las pruebas se publican en un plazo de las 72 horas de haber tomado el examen. Los mismos que pueden ser apelados en forma individual y debidamente documentado. La nota aprobatoria del los exámenes escritos es de 11 Tienen derecho a

esta

evaluación los que tienen un mínimo de 80% de

asistencia a estas actividades. Escala de calificación vigesimal (Cero a Veinte)

7.2.- ESCALAS VALORATIVAS : SEMINARIOS

La

evaluación será individual y grupal de los informes presentados,

exposiciones e

intervenciones orales, tanto de los ponentes como de los

participantes. La inasistencia injustificada, corresponde a la nota de cero 20% ò mas de inasistencias, será calificada como cero ( 00 ) en ésta

actividad

La escala de calificación será de vigesimal. El instrumento de evaluación es la escala valorativa . 7.3.- ESCALAS VALORATIVAS – ESCALAS DESCRIPTIVAS - LISTA DE COTEJOS : EVALUACIÓN DE LA PRACTICA Se utilizará éstos

instrumentos, para cada uno de los indicadores de los

Standares Mínimos establecidos. 7.4.- NOTA PROMOCIONAL Es la sumatoria de los promedios

de las notas finales, con la siguiente

ponderación: Teoría ( Área Cognoscitiva o Conceptual) Examen escrito

40 %

Seminarios

10 %

Practica ( Área Psicomotriz y Actitudinal ) Lectura Radiologica

10 %

Habilidades y Destrezas

30 %

Actitudes

10 % 19

7.5.- REQUISITOS DE APROBACION DE LA ASIGNATURA Tener promedio aprobatorio en las prácticas Tener promedio aprobatorio en los exámenes escritos Nota promocional de 11 Mínimo de 80 % de asistencia. 7.6.- EXAMENES DE REZAGADOS A los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito se les tomar en un plazo no menor de 24 horas después del examen. 7.7.- EXAMENES SUSTITUTORIOS

Todo alumno tiene derecho a solicitar un examen sustitutorio. que reemplaza para todos los efectos al menor calificativo de uno

de los tres exámenes

escritos rendidos. Este examen se tomar en un plazo no menor de 48 horas, después del tercero y ultimo examen de la promoción. El contenido de este examen será los temas del curso. 7.8.- DESAPROBADOS Son considerados desaprobados del curso cuando: a).Las inasistencias a las actividades academicas

más del 20%.

b).El Promedio de los exámenes escritos es menor que 11. c) Hallan desaprobado mas del 50% de unidades didácticas programadas. c) La nota promocional es menor que 11. VIII.- ASPECTOS ADMINISTRATIVOS : 1.- DE LA CALIFICACION La escala para la calificación es vigesimal (CERO a VEINTE) Con las siguientes categorías: Excelente

19 - 20

Muy Bueno

17 - 18

Bueno

14 - 15 - 16

Regular

11 - 12 - 13

Deficiente

10 ó menos 20

IX.- BIBLIOGRAFIA  Se cuenta con una red de computo para Internet, de 12 computadoras para los estudiantes de Medicina Humana en el Departamento de Ciencias Clínicas, que garantiza a cada estudiante de cinco ( 05 ) horas de acceso semanales



El Estudiante dispone de libros textos de la Asignatura en la Biblioteca de la Facultad de Medicina y del Hospital “ Almanzor Aguinaga Asenjo ”



TEXTOS BASICOS : PEDROSA CESAR :Compendio de “DIAGNOSTICO POR IMAGEN “ Edit Interamerica 2da Edic. 2,000. GIL GAYARRE : “ MANUAL DE RADIOLOGÍA CLINICA” Edit.Mosby 1era Edic 1994. GREENSPAN : RADIOLOGIA DE HUESOS Y ARTICULACIONES Edit. Marbán S A. 1era Edic 2,006.

21

CURSO DE IMAGENOLOGIA

FECHA

ACTIVIDADES TEORICAS DEL SEMESTRE 2,007 –II ACTIVIDAD DOCENTE PRIMERA UNIDAD : Sistema Músculo-Esquelético (27Oct. 08 al 09 Nov.06)

02 Oct.07 04 Oct.07 09 Oct.07 11 Oct.07 16 Oct.07 18 Oct.07 23 Oct.07 25 Oct.07 30 Oct.07 02 Nov.07 06 Nov.07 09 Nov.07

Clase Inaugural , Cintura escapular Dr.Humberto Rosas L. Fracturas y luxaciones Dr.Wiilliam Salazar L. Codo , muñeca y mano Dr.Humberto Rosas L. SEMIN.. Osteomielitis y osteoporosis GRUPO I. Pelvis, tobillo y pie Dr.Humberto Rosas L Columna y hernia Núcleo pulposo Dr. Humberto Rosaa L. SEMIN. Escoliosis GRUPO 2 . Tumores Oseos benignos Dr.Humberto Rosas L. SEMIN. Tumores oseos malignos , seudotumores GRUPO 3 Craneo y senos paranasales Dr. William Salazar SEMIN.: Artritis y artrosis GRUPO 4. EXAMEN TEORICO I UNIDAD SEGUNDA UNIDAD : Sistema Respiratorio y Cardiovascular (12 Nov.07 al 07 Dic.07)

13 Nov.07

Métodos imagen en Tórax y Caja torácica

Dr.Salazar.

15 Nov.07 20 Nov.07 22 Nov.07 27 Nov.07 29 Nov.07 04 Dic.07 06 Dic.07 10 Dic.07

Espacios aéreos, hilios y mediastino Dr.Rosas. Patrón alveolar ,pleural e intersticial Dr.Rosas . Cavitaciones,calcificaciones,hiperclaridad pulmonar Dr.Salazar SEMIN. Tuberculosis y Cancer Pulmonar GRUPO 5 SEMIN: Torax pediátrico GRUPO 6 . SEMIN. Radioanatomia corzon y grandes vasos GRUPO 7. Cardiopatias congenitas y adquiridas Dr.William Salazar L. EXAMEN TEORICO II UNIDAD TERCERA UNIDAD : Sistema Digestivo y Urinario (10 Dic.07 al 20 Febrero 08 )

11 Dic.07 13 Dic.07 14 Dic.07 18 Dic.07 20 Dic.07 27 Dic.07 03 Ene.08 08 Ene 08 10 Ene.08 15 Ene 08 17 Ene 08

Abdomen simple y semiologia gas abdominal Ileo obstructivo y no obstructivo, Recien nacido Esófago, estómago y duodeno SEMIN. Intestino delgado y colon : GRUPO 8 SEMIN. Vias biliares, hígado y páncreas GRUPO 9. Litiasis y patología Aparato urinario SEMIN..Masas renales e insuficiencia renal GRUPO 10. Vejiga, Prostata , pene , testículos RESUMEN EXAMEN FINAL III UNIDAD EXAMEN SUSTITUTORIO

Dr.HUMBERTO ROSAS LAVADO Coordinador de la Asignatura Imagenología

Dr.Salazar Dr.Salazar. Dr.Rosas . Dr.Rosas. Dr.Rosas. Dr.Rosas.