Silabus.docx

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: SD Al-Imam Islamic School : Matematika : II/2 : 3. Melakukan perkalian dan pembagian sampai dua angka : 50 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Pembelajaran

3.1. Melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka

Operasi hitung perkalian dan pembagian

3.2. Melakukan pembagian bilangan dua angka

3.3. Operasi hitung campuran

Kegiatan Pembelajaran  Arti perkalian sebagai penjumlahan berulang  Mengenal sifat perkalian  Menyebutkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan perkalian  Arti pembagian bilangan  Pembagian dengan pembagi 1  Pembagian sebagai lawan perkalian  Aturan pengerjaan operasi hitung  Masalah sehari-hari yang berkaitan dengan operasi hitung campuran

Indikator          

Penilaian

Mengenal perkalian sebagai penjumlahan berulang. Menghitung secara cepat perkalian bilangan dua angka. Mengingat fakta perkalian sampai 5 x 10 dengan berbagai cara. Bentuk perkalian menjadi bentuk pembagian. Membaca dan menggunakan simbol X (kali) dalam pengerjaan hitung. Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk panjang. Memecahkan soal cerita yang mengandung perkalian. Membagi dengan cara pengurangan berulang. Perkalian lawan dari pembagian. Pasangan bilangan yang dibagi dalam pembagian sama dengan hasil kali pada perkalian.

 Melakukan hitung cepat antara perkalian dan pembagian oleh bilangan dua.  Memecahkan masalah yang berhubungan dengan perkalian dan pembagian dengan soal cerita.

Alokasi Waktu

Tes lisan, tertulis dan tugas

16 JP

 Buku Matematika SD Kelas 2  Tabel perkalian  Papan tulis  Spidol

Tes lisan, tertulis dan tugas

16 JP

 Buku Matematika SD Kelas 2  Papan tulis  Spidol

Tes lisan, tertulis dan tugas

16 JP

 Buku Matematika SD Kelas 2  Papan tulis  Spidol

2 JP

Penilaian Harian

Mengetahui,

Balikpapan,

Kepala SD Al-Imam Islamic School

Guru Kelas.

Randi Patajangan, S.E.

Sri Rubiyati Awaliyah, S.Pd.I NIY: 201807026

NIY: 201707015

Sumber bahan/Alat

Juli 2018

SILABUS Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu

: SD Al-Imam Islamic School : Matematika : II/2 : 4. Mengenal unsur-unsur bangun datar sederhana : 30 JP

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Alokasi Waktu

Sumber bahan/Alat

Tes lisan, tertulis dan tugas

8 JP

 Buku Matematika SD Kelas 2  Model bangun datar  Papan tulis  Spidol

Penilaian

 Menyebutkan bentuk permukan benda di sekitar  Memilih gambar bangun yang termasuk bangun datar

     

4.2. Mengenal sisi-sisi bangun datar

 Mengenal sisi segitiga  Mengenal sisi persegi  Mengenal sisi persegi panjang  Mengenal sisi lingkaran

 Menunjukkan sisi-sisi pada bangun datar segi tiga.  Menyebutkan sisi-sisi pada bangun datar persegi.  Menunjukkan sisi-sisi pada bangun datar persegi panjang.

Tes lisan, tertulis dan tugas

10 JP

 Buku Matematika SD Kelas 2  Model bangun datar  Papan tulis  Spidol

4.3. Mengenal sudut-sudut bangun datar

 Mengenal sudutsegitiga  Mengenal sudut persegi  Mengenal sudut persegi panjang  Mengenal sudut lingkaran

 Menentukan unsur-unsur bangun datar: sudut.  Menjelaskan pengertian titik sudut pada bangunan datar.  Menyebutkan bentuk-bentuk sudut pada bangun datar.

Tes lisan, tertulis dan tugas

10 JP

 Buku Matematika SD Kelas 2  Model bangun datar  Papan tulis  Spidol

4.1. Mengelompokkan bangun datar

Bangun datar

Mengenal bentuk bangun segitiga. Bentuk bangun persegi. Mengenal bentuk bangun persegi panjang. Mengenal bentuk lingkaran. Mengelompokkan bangun datar menurut bentuknya. Mengurutkan bangun datar menurut ukurannya dari yang terkecil hingga terbesar.

2 JP

Penilaian Harian

Mengetahui,

Balikpapan,

Kepala SD Al-Imam Islamic School

Guru Kelas.

Randi Patajangan, S.E.

Sri Rubiyati Awaliyah, S.Pd.I NIY: 201807026

NIY: 201707015

Juli 2018