Silabus Sosiologi X

SILABUS : Sosiologi : X / Ilmu Sosial : 1 (Satu) : Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat

Mata Pelajaran Kelas / Program Semester Standar Kompetensi

No 1.1

Kompetensi Dasar

Indikator

Menjelaskan  fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyara-kat dan lingkungan. 



Mendefinisikan sosiologi sebagai ilmu dan metode

Mendekripsikan hubungan berbagai konsep tentang realitas sosial Mengidentifikasi data tentang realita sosial masyarakat

Materi pokok/ Pembelajaran •

Kegiatan Pembelajaran

Sosiologi  sebagai ilmu yang meng-kaji hubung-an masyara-kat.

Secara individu mendeskripsi-kan atau menjelaskan melalui studi pustaka tentang konsep dasar dan metode sosiologi menurut para ahli.



Secara kelompok mendiskusi-kan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari tentang hubungan berbagai konsep realitas sosial .



 1.2

Secara individu menggali informasi melalui media massa tentang realitas sosial masya-rakat khususnya Kota Bandung umumnya Jawa Barat. Secara mengungkap-kan hasil temuannya

individu kembali tentang

Metode

Bentuk

Alokas i waktu

Tugas individu

Performen

2 jam

Sosiologi Jilid I, II, Paul B. Horton

Tugas kelompo k

Laporan diskusi

4 jam

Kamus Sosiologi

Tugas individu

Performen dan kliping

2 jam

Ulangan

Uraian

Pengantar Sosiologi, Kamanto Sunarto, FE U.I. 2000 Media Cetak / media elektronik .

Penilaian

2 jam

2 jam

Sumber / Bahan / Alat

Mendeskripsikan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat.

• 

Menjelaskan dan norma.

nilai

Nilai norma

realita sosial.

dan





Membedakan nilai dan norma 



Menjelaskan peran nilai dan norma dalam masyarakat 



Mengklasifikasikan kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat berikut solusinya.



Secara individu mendeskripsi-kan tentang pengertian nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat di Jawa Barat umumnya, Bandung khususnya Secara individu dapat membe-dakan antara nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat/suku-suku bangsa yang tinggal di Kota Bandung. Secara individu dapat menjelaskan peran nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat/suku-suku bangsa yang tinggal di Kota Bandung Secara individu dapat menyimpulkan fungsi dan peran nilai dan norma sosial dalam kehidupan masyarakat /suku-suku bangsa yang tinggal di Kota Bandung.

Tugas individu

Portofolio

Tugas individu

Laporan singkat

Tugas individu

Laporan singkat

Ulangan

Uraian

Tugas kelompok

Tugas kelompok

Laporan

Pengan tar Sosiolo giKama nto 4 jam

2 jam

Pengantar Sosiologi, Soerjono Soekamto .

2 jam

Artikel dari koran dan internet

4 jam

2 jam

Pengantar Sosiologi, Soerjono Soekamto . Artikel dari koran dan internet

1.3

 Mendeskripsikan proses interaksi so-sial sebagai dasar pengembangan po-la keteraturan dan dinamika kehi-dupan sosial .

• 

Mendefinisikan interaksi sosial dan dinamika sosial

Interaksi sosial dan dinamika sosial .



 



Menjelaskan faktor yang mendorong terjadinya interaksi sosial dan dinamika sosial.



Secara kelompok mendiskusi-kan tentang peran nilai dan norma dalam proses interaksi kehidupan masyrakatat di Jawa Barat umumnya, Bandung khususnya Secara kelompok berdiskusi tentang kasus-kasus pelanggaran nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat di Jawa Barat umumnya, Bandung khususnya Secara individu mendeskripsi-kan dari berbagai reverensi perpustakaan tentang interaksi sosial dan dinamika sosial Menyimpulkan temuan pustaka tentang interaksi sosial dan dinamika sosial

Menghubungan antara interaksi sosial dan keteraturan sosial. 

Secara kelompok menemukan faktor-faktor yang mendorong terjadinya interaksi dan dina-mika

2 jam Tugas individu

Tugas kelompok

Tugas Individu

Portofolio

laporan

2 jam

Gambar, Foto, CD Masyarak at setempat Data instansi/ lembaga

Performen

Tugas individu

Laporan

Ulangan

PG, Essay

2 jam

Sosiologi 1, Suatu Pendekata n Baru, Kusmono Hadi ,PT Piranti., Sosiologi 1 Suatu Kajian Kehidupan Masyarakat KBK, tim Sosiologi Yudhistira. Sosiologi 1 KBK, Janu M , Grafindo Rumah,

sosial.



masyarak at setempat, Instansi/ Lembaga.

Secara individu mengungkap-kan pengalaman berinteraksi sosial dalam masyarakat minimal di lingkungan tempat tinggal.

Secara individu menerapkan pola-pola interaksi untuk terbentuk keteraturan sosial minimal di lingkungan tempat tinggal. SILABUS 

Mata Pelajaran : Sosiologi Kelas / Program : X / Ilmu Sosial Semester : 2 (dua) Standar Kompetensi : Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian. No

Kompetensi Dasar

2.1

Menjelaskan sosia-lisasi sebagai pro-ses dalam pembentukan kepribadian.

Indikator



Mendefinisikan • so-sialisasi dan pem-bentukan kepriba-dian .

Materi pokok/ Pembelajaran Sosialisasi dan  pemben-tukan kepri-badian

Kegiatan Pembelajaran

Secara kelompok melakukan pengamatan dan wawancara tentang proses sosialisasi dalam pembentukan kepriba-dian di sekolah dan luar sekolah.

Penilaian Metode Tugas kelompok

Tugas

Alokas i waktu

Sumber / Bahan / Alat

Lembar 4 jam pangamata n

Keluarga, kelompok sosial (Tarka)

Bentuk

2 jam

Sosiologi







Menghubungkan pembentukan kepri-badian dengan kebudayaan



Mendeskripsikan hubungan sosialisasi dengan kepribadian .



•

2.2 Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial .



Mengidentifikasi -kan terjadinya pe-rilaku menyim-pang sebagai hasil sosialisasi yang tidak sempurna

Secara kelompok menpresenta-sikan hasil pengamatan dan wawancara tentang proses sosialisasi dalam pembentukan kepribadian. Secara kelompok / individu mendiskusikan tentang pembentukan kepribadian dengan kebudayaan

Secara individu mendiskusikan hubungan sosialisasi dengan pembentukan kepribadian.

Perilaku menyimpang .

kelompok

Secara kelompok menggali informasi melalui data-data kepustakaan dan media massa tentang prilaku menyimpang

1, Suatu pendekat an baru,

Tugas individu/kelom Laporan -pok diskusi

2 jam

Tugas individu PG, Essay

6 jam

Ulangan

Tugas lompok 

Performen

Performen dan presen-tasi hasil pengamata ke- n 4 jam Laporan 2 jam Laporan

Kusmono Hadi Sosiologi 1 Suatu kajian kehidupan masyarak at KBK, tim Sosiologi

Sosiologi 1 KBK, Janu M, Grafindo

Sosiologi 1, Suatu pendekat an baru, Kusmono Hadi, Piranti









2.3 Menerapkan aturan aturan sosial dalam  kehidupan berma-syarakat.

Mengklasifikasi jenis-jenis perilaku menyimpang Mendiskripsikan cara-cara untuk menanggulangi terjadinya perilaku menyimpang .

Mengidentifikasi jenis-jenis lemba-ga pengendalian sosial.



 •

Aturan-aturan sosial dalam kehidupan bermasyarakat 



Secara kelompok melakukan pengamatan dan wawancara tentang perilaku menyimpang yang terjadi di masyarakat Kota Bandung dan sekitarnya. Secara kelompok megungkap-kan kembali hasil pengamatan dan wawancara yang di peroleh dari masyarakat Kota Bandung dan sekitarnya. Secara kelompok mendiskusi-kan jenis-jenis perilaku me-nyimpang Secara kelompok mendiskusi-kan dan menyimpulkan solusi yang tepat untuk menanggulangi terjadinya perilaku menyimpang . Secara kelompok menemukan berbagai solusi dari proses terjadinya perilaku menyim-pang Secara kelompok mengkomu-nikasikan secara lisan dan tulisan tentang

2 jam

Saritem, LAPAS, LSM

PG dan Uraian Tugas kelompok Tugas kelompok

4 jam Resume Performen

Ulangan

4 jam

2 jam Portofolio

Tugas kelompok

2 jam Laporan

Tugas Indvidu/ Kelompok

2 jam Performan Resume 2 jam

Sosiologi 1 Suatu Kajian Kehidupa n Masyarak at KBK, Tim Sosiologi Sosiologi 1 KBK, Janu M, Grafindo Sosiologi pengantar Kamanto S

Sosiologi SMA Idiantoro



jenis-jenis lembaga pengendalian sosial yang ada di masyarakat Kota Bandung dan sekitarnya.

Mendeskripsikan berbagai cara pe-ngendalian sosial 







Mendiskripsikan akibat tidak berfungsinya lembaga sosial .

Mendifinisikan aturan-aturan Sosial dalam



Secara kelompok menggali informasi melalui wawancara dengan guru BK, Kepala Sekolah, Pembina Kesiswaan tentang cara-cara pengendalian sosial Secara klasikal mendiskusikan peran guru BK, Kepala Sekolah, Pembina Kesiswaan dalam cara menangani kasus di sekolah. Bekerjasama antar siswa untuk menyimpulkan solusi yang paling tepat dalam cara pengendalian sosial yang terjadi di sekitar sekolah.

Airlangga Performan Laporan Laporan

Sosiologi 1, Suatu pendekat an baru, Kusmono Hadi, Piranti

Tugas individu PG, Essay Tugas individu



Secara individu memberikan opini atau ulasan tentang akibat tidak berfungsinya lembaga pengendalian sosial.

Tugas kelompok



Secara klasikal mengulas tentang tidak berfungsinya lembaga pengendalian sosial

Ulangan

Sosiologi 1, Suatu Pendekata n Baru, Kusmono Hadi Sosiologi 1, Suatu Kajian Kehidupa n Masyarak at KBK, Tim Sosiologi , Janu M, Grafindo

kehi-dupan masyarakat



Secara individu melalui wawancara dengan RT, RW tentang aturan-aturan sosial dalam kehidupan masyrakat.



Secara klasikal mendiskusikan tentang hasil wawancara melalui RT, RW tentang aturan-aturan sosial dalam kehidupan masyarakat yang dekat dengan tempat tinggal siswa.