Silabus Mata Pelajaran.k13.docx

SILABUS MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI KELOMPOK III SEKOLAH : SD NEGERI KELAS : IV (EMPAT) KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya KI-2 Menunjukan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estatis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia Alokasi Sumber Materi Waktu Belajar Penilaian Kompetensi Dasar Pembelajar Kegiatan Pembelajaran an 1.1 Terbiasa membaca alQ.S. al Membaca Q.S. al-Falaq dan Q.S. al Obse  ... JP  Buku Qur’ān dengan tartil. Fil dengan memperhatikan makhraj rvasi PAI dan Falaq dan 2.1 Menunjukkan sikap hurufnya secara klasikal, kelompok sikap Budi Q.S. al-Fil kerjasama dan peduli spirit Pekerti atau individual. sebagai implementasi ual peganga  Membaca secara berulang-ulang dari pemahaman (Penil n siswa sampai hafal Q.S. al-Falaq dan Q.S. makna Q.S. al-Falaq aian hal al-Fil dengan memperhatikan dan Q.S. al-Fil. Diri) ............. makhraj hurufnya. 3.1 Memahami Q.S. al..  Obse  Mendemontrasikan hafalan Q.S. alFalaq dan Q.S. al-Fil rvasi  Buku Falaq dan al-Fil secara klasikal, dengan baik dan benar. sikap PAI dan kelompok atau individual. 4.1.1 Membaca Q.S. al-Falaq sosial Budi  Memotivasi siswa bertanya, dan Q.S. al-Fil dengan (Penil Pekerti misalnya: mengapa membaca altartil. aian peganga Qur’ān harus dengan makhrijul 4.1.2 Menulis kalimatAntar n guru huruf yang benar? kalimat dalam Q.S. alTema hal  Bagaimana jika kita salah membaca Falaq dan Q.S. al-Fil n) ............. makharijul huruf? dengan benar. ..  Tes  Diskusi tentang arti Q.S. al-Falaq 4.1.3 Menunjuk tertul  Buku dan Q.S. al-Fil secara kelompok. kan hafalan Q.S. alis Penunja  Diskusi tentang isi kandungan Q.S.

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajar an

Falaq dan Q.S. al-Fil dengan lancar.

Kegiatan Pembelajaran

    

 

Mengetahui, Kepala SDN ………………….

………………………….. NIP

al-Falaq dan Q.S. al-Fil secara kelompok. Menulis Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil dengan benar secara individu. Mencermati arti Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil. Mencermati isi kandungan Q.S. alFalaq dan Q.S. al-Fil. Menyimpulkan kandungan Q.S. alFalaq dan Q.S. al-Fil. Menyampaikan hasil diskusi tentang arti dan isi kandungan Q.S. al-Falaq dan Q.S. al-Fil secara kelompok. Menanggapi hasil presentasi atau diskusi (melengkapi, mengonfirmasi, menyanggah). Membuat resume dibantu dan dibimbing guru.

Penilaian

Alokasi Waktu

 Tes lisan

Sumber Belajar ng lain yang relevan  Alat peraga berupa ............. .... ............. .... ............. ....

Sodonghilir .......................2018 Guru Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti

................................................ NIP.