Silabus Kimia K13 Tik.docx

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT SILABUS MATA PELAJARAN KIMIA

NAMA SEKOLAH

: SMK NEGERI RAIHAT

BIDANG KEAHLIAN

: TEKNOLOGI DAN INFORMATIKA

PROGRAM KEAHLIAN

: TEKNOLOGI KOMPUTER DAN INFORMATIKA

KOMPETENSI KEAHLIAN

: TEKNOLOGI KOMPUTER DAN JARINGAN

MATA PELAJARAN

: KIMIA

KELAS/SEMESTER

: X / 1 DAN 2

DURASI WAKTU

: 108 JAM

KI 3

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian Kimia pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kajian Kimia. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

Page 1

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI 3.1. Memahami 3.1.1. Menjelaskan peran kimia cabang-cabang ilmu dalam kimia kehidupan 3.1.2. Menjelaskan alat dan bahan kimia sederhana 3.1.3. Menganalisis dampak perkembangan ilmu kimia 4.1. Menunjukkan 3.1.4. Menjelaskan perbedaan manfaat mempelajari perubahan ilmu kimia pada materi dan bidang keahliannya pemisahan 4.1.1. Menunjukkan campuran perbedaan perubahan melalui fisika dan perubahan praktikum kimia melalui pengamatan dari lingkungan sekitarnya. 4.1.2. Mendemonstrasika n pemisahan campuran 4.1.3. Membuat laporan praktikum yang menunjukkan perbedaan macammacam cara Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

MATERI POKOK

PEMBELAJARAN

PENILAIAN

Hakekat Ilmu Pemberian Kimia: rangsangan /stimulus  Cabang ilmu  Membaca kimia  Alat dan Membaca artikel bahan kimia tentang contoh  Dampak penggunaan ilmu perkembanga kimia, seperti n ilmu kimia bensin, plastik, pembuatan alkohol  Manfaat ilmu dari tebu, kimia dalam penggunaan serta IPTEK materi dari buku khusunya paket atau bukudalam bidang buku penunjang TIK lain, dari  Perubahan internet/materi yang Materi berhubungan  Pemisahan dengan cabang campuran ilmu kimia, alat dan bahan, dampak serta manfaat kimia dalam TIK baterai,dengan rasa ingin tahu,rasa tanggung

Tugas Mengkaji literatur tentang kedudukan kimia dalam sains, hakikat kimia, dan peran kimia dalam kehidupan.

ALOKASI WAKTU 6 JP

SUMBER BELAJAR  Buku

    

Kimia K13 revisi 2017 SMK TIK tahun 2018 : Erlangga. Buku Kimia SMA EBook. Modul Kimia SMK kelas X tahun 2017 Buku teks pelajaran yang relevan internet Sumber belajar lain yang relevan

Pengamata n Sikap Pada kegiatan: - Diskusi - Presentasi Portofolio Laporan hasil kajian Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau Page 2

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT campuran

jawab,disiplin dan mandiri.

pilihan ganda

 Menyimak Penjelasan pengantar kegiatan secara garis besar tentang materi pelajaran mengenai materi :cabang ilmu kimia, alat dan bahan, dampak serta manfaat kimia dalam TIK untuk melatih rasa syukur, kesungguhan dan kedisiplinan, ketelitian, Identifikasi Masalah  Menanya Memberi kesempatan bertanya kepada siswa dari hasil pengamatan dan pengkajian informasi tentang hakekat Ilmu kimia materi,dan membuat hipotesa dengan rasa ingin Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

Page 3

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT tahu,percaya diri,mandiri dan komunikatif. Mengumpulkan Data  Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi dan melakukan percobaan perbedaan perubahan materi serta pemisahan campuran dengan rasa tanggung jawab,komunikati f,percaya diri dan bersahabat. Pengolahan Data  data yan telah dikumpulkan, diolah, diklasifikasikan sehingga diperoleh pengetahuan Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

Page 4

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT baru, dengan rasa tanggung jawab, kreatif dan mandiri. Mengkomunikasika n  Wakil masingmasing kelompok mempresenta sikan hasil pengamatan/d iskusi kelompok,den gan rasa tanggung jawab,disiplin ,komunikatif, percaya diri dan bersahabat. 3.2. Menganalisis 3.2.1 Menganalisis  Partikel atom  Mengamati untuk struktur atom partikel atom mengidentifikasi  Konfigurasi berdasarkan 3.2.2 Menentukan dan merumuskan electron konfigurasi konfigurasi elektron masalah tentang elektron untuk suatu atom partikel atom,  System konfigurasi menentukan 3.2.3 Mengkorelasikan periodic unsur electron dan tabel letak unsur antara konfigurasi  Tabel periodik periodic unsur. dalam tabel elektron dengan unsur periodik letak unsur pada  Mengumpulkan tabel periodik data tentang unsur Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

Tugas Menyelesaika n konfigurasi electron beberapa unsur Observasi Ceklist

(9JP)

 Buku

Kimia K13 revisi 2017 SMK TIK tahun 2018 : Erlangga.  Buku Kimia SMA EBook.  Modul Kimia SMK kelas X tahun 2017  Buku teks pelajaran yang relevan Page 5

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT berdasarkan partikel atom, hasil konfigurasi electron dan tabel periodic unsur

4.2. Menentukan letak unsur dalam tabel periodik pada struktur atom dengan menggunakan konfigurasi electron

3.3. Menganalisis proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel

4.2.1. menentukan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi electron 4.2.2 menentukan sifatsifat periodik unsur

3.3.1 Menentukan struktur lewis dan kecenderungan suatu atom untuk melepas atau menerima elektron 3.3.2 Membedakan

Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

 Mengolah data tentang partikel atom, hasil konfigurasi elektron suatu unsur dan tabel periodic unsur .  Mengkomunikasika n tentang cara menentukan letak suatu untur pada tabel periodik berdasarkan konfigurasi eketron

 Mengamati untuk  Kestabilan mengidentifikasi unsur dan merumuskan  Ikatan ion masalah tentang  Ikatan kovalen perbedaan antara  Ikatan logam ikatan ion, ikatan kovalen dan ikatan logam.

lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok

 Internet  Sumber belajar lain

yang relevan

Portofolio Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

12 JP Tugas Menyelesaika n masalah struktur atom dan sifat-sifat unsur dalam sistem periodik

 Buku

Kimia K13 revisi 2017 SMK TIK tahun 2018 : Erlangga.  Buku Kimia SMA EBook.  Modul Kimia SMK kelas X tahun 2017  Buku teks pelajaran Page 6

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT (atom, ion, molekul) materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi

4.3. Menyajikan pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam yang terjadi pada beberapa senyawa dalam kehidupan sehari hari

antara ikatan ion, ikatan kovalen, dan ikatan logam 3.3.3 Menentukan jenis ikatan yang dibentuk oleh dua buah unsur 3.3.4 Mengintegrasikan elektron valensi unsur pada proses pembentukan senyawa 4.4.1 Mengklasifikasikan senyawa berdasarkan ikatannya 4.4.2 Menggambarkan proses pembentukan suatu senyawa

 Mengumpulkan data tentang jenis ikatan yang dibentuk oleh dua buah unsur  Mengolah data tentang proses pembentukan suatu senyawa.  Mengkomunikasika n tentang proses pembentukan suatu senyawa

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok

yang relevan  internet  Sumber belajar lain yang relevan

Portofolio Bahan  M e presentasi n kelompok g u Tesm Tesptertulis u uraian bentuk l dan/atau k pilihan a ganda n d a

Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

Page 7

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT 3.4. Menerapkan 3.4.1. Membedakan konsep massa antara massa atom molekul relatif relatif dan masa dan konsep molekul relatif mol 3.4.2. Menentukan mol suatu zat

4.4.

3.4.3. Menyelesaikan soal-soal penerapan massa atom realtif dan massa molekul relatif Menyelesaik 4.4.1. Menyelesaikan an soal-soal yang permasalah berkaitan dengan an yang massa molekul berkaitan relative dan mol suatu dengan zat konsep massa molekul relatif dan konsep mol

3.5. Menerapkan 3.5.1. Membedakan Hukumhukum-hukum dasar hukum dasar dalam perhitungan dan kimia persamaan 3.5.2. Menerapkan konsep kimia hukum hukum dasar kimia didalam perhitungan kimia Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

9 JP

 Massa atom  Mengamati untuk relative dan Mengidentifikasi dan massa merumuskan molekul relatif masalah tentang  Konsep mol konsep massa molekul relatif dan konsep mol  Mengumpulkan data tentang konsep massa molekul relatif dan konsep mol  Mengolah data tentang konsep massa molekul relatif dan konsep mol  Mengomunikasika n tentang konsep massa molekul relatif dan konsep mol

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok

Hukum – hukum  dasar kimia

6 JP Tugas Menyelesaika n masalah yang berkaitan dengan hukum dasar



Mengamati untuk Mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang hukum-hukum dasar dan persamaan kimia Mengumpulkan

 Buku

  

Portofolio Bahan presentasi kelompok

 

Kimia K13 revisi 2017 SMK TIK tahun 2018 : Erlangga. Buku Kimia SMA EBook. Modul Kimia SMK kelas X tahun 2017 Buku teks pelajaran yang relevan internet Sumber belajar lain yang relevan

Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

 Buku

Kimia K13 revisi 2017 SMK TIK tahun 2018 : Erlangga.  Buku Kimia SMA EBook.  Modul Kimia SMK kelas X tahun 2017 Page 8

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT 4.5.1. Menyelesaikan soal soal penerapan hukum - hukum 4.5.Menyelesaika dasar kimia n 4.5.2. Menerapkan hukum permasalahan - hukum dasar kimia yang dalam penggunaan berkaitan zat dalam suatu dengan reaksi hukum-hukum dasar dan persamaan kimia

3.6. Menganalisis struktur, sifat senyawa hidrokarbon (ALKENA

4.6. Menyajikan hasil identifikasi

3.6.1. Menganalisis  kekhasan atom karbon dalam senyawa 3.6.2. Menentukan rumus bangun senyawa  hidrokarbon 3.6.3. Menentukan nama senyawa hidrokrabon  4.6.1 Melakukan identifikasi kandungan senyawa

Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi





Rumus  molekul dan rumus bangun senyawa hidrokarbon Tatacara Penamaan senyawa  hidrokarbon Senyawa turunan hidrokarbon

data tentang hukum-hukum dasar dan persamaan kimia Mengolah data tentang hukumhukum dasar dan persamaan kimia Mengomunikasika n tentang hukumhukum dasar dan persamaan kimia

Mengamati untuk Mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang struktur, sifat, dan senyawa hidrokarbon Mengumpulkan data tentang struktur, sifat, dan senyawa hidrokarbon

kimia Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda 9 JP Tugas Menyelesaika n masalah melalui percobaan/pr aktek pembuktian Reaksi reduksi oksidasi suatu zat Observasi

 Buku teks pelajaran

yang relevan  internet  Sumber belajar lain

yang relevan

 Buku

    

Kimia K13 revisi 2017 SMK TIK tahun 2018 : Erlangga. Buku Kimia SMA EBook. Modul Kimia SMK kelas X tahun 2017 Buku teks pelajaran yang relevan internet Sumber belajar lain yang relevan Page 9

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT senyawa hidrokarbon (ALKENA) yang terdapat dalam kehidupan sehari hari

3.7 Menganalisis struktur,tatana ma, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer



hidrokarbon di dalam makanan 4.6.2. Menyajikan hasil identifikasi senyawa hidrokarbon di dalam makanan

3.7.1. 3.7.2. 3.7.3.

4.7.Mengintegrasik an Antara 4.7.1. struktur, tata nama, sifat, penggolongan 4.7.2. Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

Membedakan jenis jenis polimer Menentukan reaksi pembuatan polimer Memecahkan masalah dampak polimer sintetis terhadap kesehatan dan lingkungan.



    

Menguraikan kegunaan polimer Mengemukakan

Jenis-jenisn polimer Sifat-sifat polimer Reaksi pembuatan polimer Beberapa polimer penting Dampak polimer Sintetis terhadap kesehatan







Mengolah data tentang struktur, sifat, dan senyawa hidrokarbon Mengomunikasika n tentang struktur, sifat, dan senyawa hidrokarbon

Mengamati untuk Mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang struktur, tatanama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer Mengumpulkan data tentang struktur, tatanama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer Mengolah data

Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok Portofolio Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda 15 JP Tugas Membuat karya ilmiah tentang kegunaan senyawa hidrokarbon dan makromolekul Observasi Ceklist lembar pengamatan

 Buku

    

Kimia K13 revisi 2017 SMK TIK tahun 2018 : Erlangga. Buku Kimia SMA EBook. Modul Kimia SMK kelas X tahun 2017 Buku teks pelajaran yang relevan internet Sumber belajar lain yang relevan

Page 10

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT polimer dengan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari hari

pemanfaatan sifat polimer pada.

dan lingkungan



tentang dampak struktur, tatanama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer Mengomunikasika n tentang ide struktur, tatanama, sifat, penggolongan dan kegunaan polimer

kegiatan presentasi kelompok Portofolio  Laporan tertulis hasil percobaan  Bahan presentasi kelompok Tes Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda

3.8.Mengevaluasi 3.8.1. sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH 3.8.2. larutan 3.8.3.

4.8. Menyajikan tabel hasil

Membedakan  larutan  berdasarkan kekuatannya  Menghitung konsentrasi Mengintegrasikan molaritas pada penentuan pH larutan 3.8.4. Memprediksi besar pH suatu larutan 4.8.1. Melakukan praktik

Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

Sifat Larutan Konsentrasi Larutan pH Larutan





Mengamati untuk Mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan pH larutan Mengumpulkan data tentang sifat larutan

Observasi Ceklist lembar pengamatan kegiatan presentasi kelompok

12 JP

 Buku

  

Portofolio  Laporan tertulis

 

Kimia K13 revisi 2017 SMK TIK tahun 2018 : Erlangga. Buku Kimia SMA EBook. Modul Kimia SMK kelas X tahun 2017 Buku teks pelajaran yang relevan internet Sumber belajar lain Page 11

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT percobaan pengujian pH larutan asam basa dengan dengan menggunakan menggunakan indikator universal indikator 4.8.2 Melakukan praktik universal, pengujian pH larutan kertas lakmus dengan dan indikator menggunakan alam indikator kertas lakmus 4.8.3. Melakukan praktik pengujian pH dengan menggunakan indikator alam

3.9. Menganalisis 3.9.1. gejala proses penyepuhan 3.9.2. dan faktorfaktor yang mempengaruh 3.9.3. i terjadinya korosi 3.9.4.

Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

Menjelaskan reaksi Redoks Menentukan proses reaksi yang terjadi di dalam sel elektrolisis Menganalisis gejala proses penyepuhan Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi korosi





  



Reaksi redoks  Sel elektrolisis Penggunaan sel elektrolisis dalam industry Korosi 

berdasarkan hasil konsep asam percobaan basa dan pH  Bahan larutan presentasi kelompok Mengolah data tentang sifat Larutan Tes berdasarkan Tes tertulis konsep asam bentuk uraian basa dan pH dan/atau larutan pilihan ganda Mengomunikasika n tentang sifat larutan berdasarkan konsepn asam basa dan pH larutan Pengetahuan 18 JP Mengamati untuk : Mengidentifikasi •tes tulis dan merumuskan •tes lisan masalah tentang •penugasan proses •portofolio penyepuhan dan faktor-faktor yang Keterampilan: mempengaruhi  penilaianm terjadinya korosi unjuk kerja Mengumpulkan  proyek/pen data tentang ugasan proses  portofolio penyepuhan dan faktor-faktor yang

yang relevan

 Buku

    

Kimia K13 revisi 2017 SMK TIK tahun 2018 : Erlangga. Buku Kimia SMA EBook. Modul Kimia SMK kelas X tahun 2017 Buku teks pelajaran yang relevan internet Sumber belajar lain yang relevan

Page 12

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT 4.9. Mengajukan 4.9.1. ide/gagasan untuk 4.9.2. mengatasi proses korosi berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhi nya pada kehidupan 4.9.3. sehari hari melalui percobaan yang dilakukan 3.10 Menganalisis manfaat dan kerugian Radiokimia dalam kehidupan sehari – hari

3.10.1.

3.10.2.

3.10.3.

3.10.4.

Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

Menunjukkan proses terjadinya korosi Melakukan percobaan untuk mengatasi korosi berdasarkan faktor-faktor yang mempengaruhi korosi dalam kehidupan seharihari Mengajukan ide atau gagasan didalam mengatasi masalah korosi berdasarkan data hasil percobaan Menjelaskan pengertian radiokimia Menentukan sifat sifat sinar radioaktif. Menganalisis manfaat radiokimia dalam kehidupan sehari-hari Menganalisis kerugian atau dampak negativ radiokimia dalam kehidupan sehari-





  





 Penemuan sinar radioaktif Sifat sinar radioaktif Satuan dan sumber radiasi Manfaat radiokimia  dalam kehidupan Dampak negative radiasi

mempengaruhi terjadinya korosi Mengolah data tentang proses penyepuhan dan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi Mengomunikasika n tentang proses penyepuhan dan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi

Pengetahuan 12 JP Mengamati untuk : mengidentifikasi •tes tulis dan merumuskan •tes lisan masalah tentang •penugasan sifat sinar radioaktif, manfaat •portofolio dan kerugian Keterampilan: radiokimia serta  penilaianm kegunaannya unjuk kerja Mengumpulkan  proyek/pen data tentang sifat, ugasan manfaat dan portofolio kerugian radiokimia serta kegunaannya

 Buku

    

Kimia K13 revisi 2017 SMK TIK tahun 2018 : Erlangga. Buku Kimia SMA EBook. Modul Kimia SMK kelas X tahun 2017 Buku teks pelajaran yang relevan internet Sumber belajar lain yang relevan

Page 13

KURIKULUM 2013 SMKN RAIHAT hari 4.10.Mengajukan 4.10.1. Mengemukakan gagasan untuk gagasan untuk mengatasi mengatasi dampak dampak negatif negative dari dari radiokimia Radiokimia.



Cara mengurangi dampak radiasi





Mengolah data tentang sifat, manfaat dan kerugian radiokimia serta kegunaannya Mengomunikasika n tentang sifat, Manfaat dan kerugian radiokimia serta kegunaannya

Mengetahui Kepala Sekolah,

Haekesak, Guru mata pelajaran,

Dra. Yustina Manu NIP. 19600914 198712 2 002

Magdalena A. L. Kelen, S.Pd NIP. 19860126 201001 2 034

Kimia Teknologi Informasi dan Komunikasi

Page 14