Silabus

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: : : IX - Semester 1 ( Ganjil )

Standar Kompetensi: 1. No 1.1

1.2

Membaca surah pendek pilihan

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Menerapkan hukum bacaan mad silah dalam Q S Al Qariah dan Al Zal zalah

 Hukum bacaan mad silah dalam QS Ak Qariah Dan Alk zalzalah  QS Al Kautsar dan Al Maun

Menerapkan hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi dalam Al Qur ’an

Mts. DDI - Mattoanging Al Qur’an Hadits

 Hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi dalam Al Qur ’an

Kegiatan Pembelajaran • Menjelaskan bacaan mad

silah • Mencari mad silah dalam Qs Q S Al Qariah dan Al Zal zalah • Memperaktekkan hukum mad silah dalam Q S Al Qariah dan Al Zal zalah • Menjelaskan

hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi • Mencari hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi dalam Al Qur ’an • Memperaktekkan hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi dalam Al Qur ’an

Indikator

Penilaian

• Menjelaskan bacaan mad silah • Mengidentifikasi mad silah

Jenis tagihan : •Tes tertulis

dalam Qs Q S Al Qariah dan Al Zal zalah • Mengaplikasikan hukum mad silah dalam Q S Al Qariah dan Al Zal zalah • Menjelaskan

hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi • Mengidentifiakasi hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi • Memperaktekkan hukum bacaan mad lazim mukhofah kilmi mustsaqqol kilmi dan farqi

Alokasi waktu (Menit) 4 x 45 ‘

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

4 x 45 ’

- - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Alokasi waktu (Menit) 4 x 45 ‘

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Bentuk instrumen •Isian singkat Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

Standar Kompetensi : 2., Menerapkan Al Qur’an surat-surat pendek pilihan hokum fenomena Alam No 2.1

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Memahami isi kandungan QS Al Qariah dan Al zalzalah tenatng hukum alam

 QS Ak Qariah Dan

• Membaca QS Al Qariah Dan Al

• Membaca QS Al Qariah Dan Al

Jenis tagihan : •Tes tertulis

Mts. DDI - Mattoanging

Al zalzalah  Terjemahan QS Ak Qariah Dan Al zalzalah tentang hukum alam

zalzalah tentang hukum alam • Menerjemahkan QS Al Qariah Dan Al zalzalah tentang hukum alam • Menentukan ayat-ayat dalam QS Al Qariah Dan Al zalzalah

zalzalah tentang hukum alam • Menerjemahkan QS Al Qariah Dan Al zalzalah tentang hukum alam • Memilih ayat-ayat dalam QS Al Qariah Dan Al zalzalah tentang

Bentuk instrumen •Isian

 Ayat-ayat dalam QS Al Qariah Dan Al zalzalah tentang hukum alam  Isi kandungan QS Ak Qariah Dan Alk zalzalah

Mts. DDI - Mattoanging

tentang hukum alam • Menggali isi kandungan QS Al

Qariah Dan Al zalzalah tentang hukum alam

hukum alam

singkat

• Menjelaskan isi kandungan QS

Al Qariah Dan Al tentang hukum alam

zalzalah

No 2.2

2.3

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Qariah dan Al zalzalah tenatng hukum fenomena alam dalam kehidupan

 Pengertian kiamat soghro dan kubro  Macam-macam bencana alam dalam kehidupan  Penyebab bencana alam dalam kehidupan  Contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alam  Kesimpulan tentang keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia

• Membedakan

•

•

•

 Contoh

• Mencari Contoh prilaku oarang

Menerapkan kandungan QS Al Qariah dan Al zalzalah tenatng hukum fenomena kehidupan sehari hari dan akibatnya

3. standar kompetensi No

Kompetensi Dasar

Mts. DDI - Mattoanging

prilaku oarang yang peduli dalam kehidupan seharihari  Cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan

Kegiatan Pembelajaran

•

•

•

pengertian kiamat soghro dan kubro Menyebutkan Macam-macam bencana alam dalam kehidupan Mendiskusikan penyebab bencana alam dalam kehidupan Mencari Contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alam Membuat Kesimpulan tentang keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia

yang peduli dalam kehidupan sehari-hari • Menentukan Cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan

Indikator

•

•

•

Menjelaskan pengertian kiamat soghro dan kubro Menunjukkan fakta macammacam bencana alam dalam kehidupan Menjelaskan penyebab bencana alam dalam kehidupan Menyebutkan Contoh ulah manusia yang menyebabkan bencana alam Menyimpulkan tentang keterkaitan antara bencana alam dengan akibat ulah manusia

• Menunjukkan

Contoh prilaku oarang yang peduli dalam kehidupan sehari-hari • Menjelaskan Cara menghindari terjadinya bencana alam yang dianjurkan

•

Penilaian Jenis tagihan : •Tes tertulis

Alokasi waktu (Menit) 4 x 45 ‘

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

2 x 45 ‘

- Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Alokasi waktu (Menit)

Sumber/ Bahan/Ala t

Bentuk instrumen •Isian singkat

Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

: Memahami hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkugan hidup Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

3.1

No 3.2

3.3

3.4

Menulis hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

 Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Menerjemahkan makna hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam

 Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam

Menghapal hadits tentang menjaga dan melestarikan linkungan alam

 Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam

Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadits dalam prilaku mejaga dan melestarikan lingkungan alam dalam fenomena kehidupan dan

 Isi kandungan Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam  Contoh prilaku orang yang menjaga dan melestarikan

Mts. DDI - Mattoanging

• Menulis hadits tentang

menjaga dan melestarikan lingkungan alam

• Menulis

hadits tentang menjaga dan melestarikan lingkungan alam • Membaca hadits dengan tartil/ baik

Jenis tagihan : •Tes tertulis

Indikator

Penilaian

Kegiatan Pembelajaran • Mengartikan kata-kata sulit

dalam Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam • Mengartikan Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam • Menghapal

Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam

 Menggali Isi kandungan Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam  Mencari Contoh prilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan alam  Menentukan Akibat orang yang tidak menjaga dan

• Mengartikan kata-kata sulit

dalam Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam • Mengartikan Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam

• Menghapal

Hadits tentang menjaga melestarikan lingkungan alam • Menjelaskan kandungan hadits dengan baik

•

•

•

Menjelaskan oengertian kesiimbangan hidup di dunia dan diakhirat Menunjukkan Contoh prilaku orang yang menjaga dan melestarikan lingkungan alam Menyebutkan Akibat orang yang tidak menjaga dan melestarikan lingkungan alam

2 x 45 ‘

- Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Alokasi waktu (Menit) 2 x 45 ‘

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

2 x 45 ’

- - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

4 x 45 ’

- - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Bentuk instrumen •Isian singkat

Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

akibatnya

lingkungan alam  Akibat orang yang tidak menjaga dan melestarikan lingkungan alam

melestarikan alam

lingkungan

SILABUS KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester

: : : IX - Semester 2 ( Genap )

Standar Kompetensi: 4. No 4.1

4.2

Kompetensi Dasar Menerapkan hukum bacaan mad, lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq

Menerapkan hukum bacaan

Mts. DDI - Mattoanging

Mts. DDI - Mattoanging Al Qur’an Hadits

Membaca surah pendek pilihan Materi Pembelajaran

 Hukum

bacaan mad , lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq  QS Al Ashr dan Al Alaq

• Menjelaskan hukum bacaan

mad , lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq • Memperaktekkan hukum mad , lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq

• Menjelaskan

 Hukum bacaan

Kegiatan Pembelajaran

mad

hukum bacaan mad lazim mukhofah harfi dan

Indikator • Menjelaskan hukum bacaan

mad , lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq • Mengaplikasikan hukum mad , lam, dan ro’ dalam QS Al Ashr dan Al Alaq

• Menjelaskan

hukum bacaan mad lazim mukhofah harfi dan

Penilaian Jenis tagihan : •Tes tertulis

Alokasi waktu (Menit) 2 x 45 ‘

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

4 x 45 ’

- Buku paket Al

Bentuk instrumen •Isian singkat Jenis tagihan :

mad lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’an

lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’a

mutsqqol harfi dalam Al qur’an • Mencari hukum bacaan mad

lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’an • Memperaktekkan hukum bacaan mad lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’an

mutsqqol harfi dalam Al qur’an hukum bacaan mad lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’an • Memperaktekkan hukum bacaan mad lazim mukhofah harfi dan mutsqqol harfi dalam Al qur’an • Mengidentifiakasi

•Tes tertulis

Qur ’an dan buku tajwid

Bentuk instrumen •Isian singkat

Standar Kompetensi : 5., Menerapkan Al Qur’an surat-surat pendek pilihan tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu No 5.1

No

Kompetensi Dasar

Materi Pembelajaran

Memahami isi kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

 QS Al Ashr dan Al Alaq  Terjemahan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu  Ayat-ayat dalam QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu  Isi kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Kompetensi Dasar

Mts. DDI - Mattoanging

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

• Membaca QS Al Ashr dan Al

• Membaca QS Al Ashr dan Al

Jenis tagihan : •Tes tertulis

Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Menerjemahkan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Menentukan ayat-ayat dalam QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Menggali isi kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Kegiatan Pembelajaran

Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Menerjemahkan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Memilih ayat-ayat dalam QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu • Menjelaskan isi kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Indikator

Alokasi waktu (Menit) 4 x 45 ‘

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Alokasi waktu (Menit)

Sumber/ Bahan/Ala t

Bentuk instrumen •Isian singkat

Penilaian

5.2

5.3

Memahami keterkaitan isi kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Menerapkan kandungan QS Al Ashr dan Al Alaq tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

 Pengertian waktu  Pentingnya menghargai waktu dalam kehidupan  Fakta tentang contoh kerugian orang yang tidak menghargai waktu  Pengertian ilmu  Pentingnya ilmu dalam kehidupan  Fungsi ilmu dalam kehidupan  Contoh







 

Mts. DDI - Mattoanging

prilaku oarang yang menggunakan waktu dengan baik Perbedaan menggunakan waktu untuk halhal yang diperbolehkan agama dan tidak Contoh-contoh prillaku yang menghabiskan waktu di jalan Allah Cara menghindari membuang waktu untuk hal-hla yang tidak berguna Pengertian ilmu Macam-macam ilmu sebagaimana yang diperoleh ( kasbi dan laduni )

• Merumuskan

• Menyebutkan

•

•

•

• • •

pengertian waktu Mendiskusikan pentingnya menghargai waktu Mnecari Fakta tentang contoh kerugian orang yang tidak menghargai waktu Merumuskan Pengertian ilmu Mendiskusikan Pentingnya ilmu dalam kehidupan Menunjukkan Fungsi ilmu dalam kehidupan

• • •

• Mencari

•

•

•

•

•

• •

•

• •

Contoh prilaku oarang yang menggunakan waktu dengan baik Menbedakan menggunakan waktu untuk hal-hal yang diperbolehkan agama dan tidak Menemukan Contoh-contoh prillaku yang menghabiskan waktu di jalan Allah Menentukan cara menghindari membuang waktu untuk halhla yang tidak berguna Merumuskan Pengertian ilmu Menjelaskan Macam-macam ilmu sebagaimana yang diperoleh ( kasbi dan laduni ) Memberi Batasan ilmu yang boleh dipelajari dan yang tidak Menyebutkan Keutamaan menuntut ilmu Mendikusikan Keutamaan orang yang berilmu

•

•

•

• •

•

• •

pengertian waktu Menjelaskan pentingnya menghargai waktu Menunjukkan Fakta tentang contoh kerugian orang yang tidak menghargai waktu Menjelakan Pengertian ilmu Menjelaksn Pentingnya ilmu dalam kehidupan Menyebutkan Fungsi ilmu dalam kehidupa

Menunjukkan Contoh prilaku oarang yang menggunakan waktu dengan baik Menjelaskan Perbedaan menggunakan waktu untuk hal-hal yang diperbolehkan agama dan tidak Menunjukkan Contoh-contoh prillaku yang menghabiskan waktu di jalan Allah Menentukan Cara menghindari membuang waktu untuk hal-hla yang tidak berguna Menyebutkan Pengertian ilmu Menjelakan Macam-macam ilmu sebagaimana yang diperoleh ( kasbi dan laduni ) Menjelaskan Batasan ilmu yang boleh dipelajari dan yang tidak Menyebutkan Keutamaan menuntut ilmu Menyebutkan Keutamaan orang yang berilmu

Jenis tagihan : •Tes tertulis

4 x 45 ‘

- Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

8 x 45 ‘

- Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

Bentuk instrumen •Isian singkat

Jenis tagihan : •Tes tertulis Bentuk instrumen •Isian singkat

 Batas

ilmu yang boleh dipelajari dan yang tidak  Keutamaan menuntut ilmu  Keutamaan orang yang berilmu

. standar kompetensi

No 6.1

6.2

6.3

6.4

Kompetensi Dasar

: 6. Memahami hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Menulis hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

 Hadits

tentang menghragai waktu  Hadits tentang menuntut ilmu

Menulis Hadits menghragai waktu Menulis Hadits menuntut ilmu

Menerjemahka n hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu

 Arti kata kata sulit dalam hadits tentang menghargai waktu  Arti hadits tentang menghargai waktu  Arti kata kata sulit dalam hadits tentang menuntut ilmu  Arti hadits tentang menuntut ilmu  Hadits tentang menghragai waktu  Hadits tentang menuntut ilmu

• Mengartikan kata kata sulit

 Pentingnya menggunakan waktu dalam menuntut ilmu  Perilaku orang yang menggunakan waktu

• Mendiskusikan

Menghapal hadits tentang menghargai waktu dan menuntut ilmu Menjelaskan keterkaitan isi kandungan hadits dalam perilaku menghargai

Mts. DDI - Mattoanging

tentang tentang

dalam hadits tentang menghargai waktu • Mengartikan hadits tentang menghargai waktu • Mengartikan kata kata sulit dalam hadits tentang menuntut ilmu • Mengartikan hadits tentang menuntut ilmu Menghapal Hadits menghragai waktu Menghapal Hadits menuntut ilmu

tentang tentang

Pentingnya menggunakan waktu dalam menuntut ilmu • Mencari contoh Perilaku orang yang menggunakan waktu untuk menuntut ilmu

Indikator Menulis Hadits menghragai waktu • Menulis Hadits menuntut ilmu

Penilaian tentang tentang

• Mengartikan

Jenis tagihan : •Tes tertulis

Alokasi waktu (Menit) 2 x 45 ‘

Sumber/ Bahan/Ala t - Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

4 x 45 ‘

- Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

- Buku paket Al Qur ’an dan buku tajwid

kata kata sulit dalam hadits tentang menghargai waktu • Mengartikan hadits tentang menghargai waktu • Mengartikan kata kata sulit dalam hadits tentang menuntut ilmu • Mengartikan hadits tentang menuntut ilmu

Jenis tagihan : •Tes tertulis

Menghapal Hadits menghragai waktu • Menghapal Hadits menuntut ilmu

Jenis tagihan : •Tes tertuli

2 x 45 ‘

Jenis tagihan : •Tes tertulis

4 x 45 ‘

•

•

tentang tentang

Menjelakan Pentingnya menggunakan waktu dalam menuntut ilmu Menyebutkan Perilaku orang yang menggunakan waktu untuk menuntut ilmu

Bentuk instrumen •Isian singkat

Bentuk instrumen

waktu dan menutut ilmu dalam fenomena kehidupan dan akibatnya

untuk menuntut ilmu  Akibat orang yang tidak menggunakan waktu untuk menutut ilmu  Keterkaitan antara orang yang menggunakan waktu untuk menutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan seharihari

• Menemukan

Akibat orang yang tidak menggunakan waktu untuk menutut ilmu • Mengaikatkan antara orang yang menggunakan waktu untuk menutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hari

Menjelaskan Akibat orang yang tidak menggunakan waktu untuk menutut ilmu • Menjelaskan Keterkaitan antara orang yang menggunakan waktu untuk menutut ilmu dengan kesuksesan hidup dalam kehidupan sehari-hari •

•Isian

singkat

Bantaeng, 01 Juni 2009 Mengetahui, Kepala Mts. DDI – Mattoanging

Drs. A. Hafid NIP 150373885

Mts. DDI - Mattoanging

Guru Mata Pelajaran Alquran Hadis

Muh. Yusuf, S. Pd.I NIP. 150410185