Silabus Delvi

48

Lampiran 1

SILABUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013

SK

1.Memaha mi saling ketergantun gan dalam ekosistem

SATUAN PENDIDIKAN

: SMP

MATA PELAJARAN

: BIOLOGI

KELAS/ SEMESTER

: VII/2

KD

1.Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem

K K M

PENILAIAN INDIKATOR

MATERI POKOK

KEGIATAN BELAJAR

70  Mengidentifika EKOSISTEM  Melakukan si satuanpengamatan satuan pada pembentuk lingkungan ekosistem sekitar sebagai satuan ekosistem  Mengidentifika si komponenkomponen ekosistem

 Menggambark an dalam bentuk diagram

 Menggali informasi tentang komponen suatu ekosistem yang spesifik  Membuat beberapa model

ALOKASI WAKTU TEKNIK 2x40’

Tes unjuk kerja

Tes tertulis

2x40’

Tes tertulis

BENTUK

INSTRUMEN

Tes unjuk  Amati salah kerja satu ekosistem yang ada disekitarmu tulislah satuan-satuan penyusun Tes ekosistem tertulis tersebut

Tes tertulis

 Amatilah ekosistem sawah, tulislah komponenkomponen penyusun ekosistem

ALAT/ SUMBE R  LKS  Lingku ngan sekitar  Buku referensi .

49

rantai makanan dan jaringjaring makanan berdasarkan hasil pengamatan

2.Mengidentifi kasikan pentingnya keaneka ragaman makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem.

 Menyatakan perpindahan energi dalam suatu rantai makanan dan matahari merupakan sumber energi utama  Mendeskripsika n keanekaragama n makhluk hidup

 Mengemukakan

diagram rantai makanan dan jarring-jaring makanan.

 Diskusi tentang arus perpindahan energi.  Diskusi tentang keanekaraga man makhluk hidup  Diskusi tentang keanekaraga man makhluk hidup dalam ekosistem  Diskusi

sawah tersebut. Buatlah diagram rantai makanan dan jaring-jaring makanan berdasarkan hasil pengamatan pada salah satu ekosistem. 2x40’

Tes tertulis

Uraian

Tes tertulis

Uraian

Tes tertulis

Uraian

Tes

PG

 Buatlah secara berurutan arus perpindahan energi dalam suatu rantai makanan.  Apakah yang dimaksud keanekaragam an makhluk hidup.  Jelaskan peranan keanekaragam an makhluk hidup dalam suatu ekosistem.

50

pentingnya kaanekaragama n makhluk hidup

tentang tindakan manusia yang dapat merusak keanekaraga man makhluk hidup.

 Menyebutkan tindakantindakannegatif yang dilakukan manusia dapat merusak keanekaragama n makhluk hidup

 Mencari informasi melalui studi pustaka untuk merumuskan pentingnya membudiday akan tumbuhan dan hewan langka.

 Mendefenisikan makhluk hidup yang tergolong langkah  Menyebutkan contoh-contoh tumbuhan yang tergolong langka disuatu lokasi 3.Memprediksi kan pengaruh kepadatan

 Menjelaskan konsep kepadatan

 Studi pustaka KEPADATAN untuk POPULASI merumuskan MANUSIA

tertulis

Tes tertulis

Isian

 Dibawah ini merupakan perbuatan manusia yang dapat merusak keanekaragam an makhluk hidup kecuali: a. Penebangan liar b. Penggunaa n pestisida c. Pembuatan daerah konservasi d. Perburuan liar  Mahkluk hidup terolong langka apabila. Sebutkan dua contoh hewan dan tumbuhan langka di Indonesia.

4x40’

Tes tertulis

PG

 Salah satu alasan pentingnya

 LKS  Lingku ngan

51

populasi manusia terhadap lingkungan.

4.Mengaplikas ikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan.

populasi manusia.  Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kepadatan antara kepadatan penduduk dan lingkungan.

 Merumuskan konsep pencemaran.  Menjelaskan empat macam konsep pencemaran lingkungan.  Meprediksikan pengaruh pencemaran air,

DAN HUBUNGAN NYA DENGAN LINGKUNGA N

konsep kepadatan populasi dan faktor-faktor yang mempengaru hi kepadatan populasi.  Kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan melalui gambar.

 Studi PENCEMARA N DAN KERUSAKAN LINGKUNGA N HUBUNGAN DENGAN AKTIVITAS MANUSIA

4x40’

Tes tertulis

Uraian

membudidaya kan tumbuhan dan hewan langkah: a. Terjaminny a ketersediaa n plasmadan hewan tidak berkurang. b. Menambah keindahan alam c. Memutuska n kelangsung an hidup makhluk hidup.  Jelaskan hubungan kepadatan penduduk dengan kebutuhan air bersih

sekitar  Buku referen

 LKS  Lingku ngan sekitar  Buku referensi

52

udara, tanah, kaitannya dengan usaha manusia dan upaya mengatasinya.  Mengusulkan cara penanggulanga n pencemaran dan kerusakan lingkungan