Silabus-bhs-arab-kls-x

SILABUS Nama Sekolah :Mata Pelajaran :X Semester :1 Standar Kompetensi 1 MENDENGAR KAN Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang ucapan salam dan identitas diri

.

: MA PPMI Assalaam

Program

: Bahasa Arab

Kelas Pelajaran

Kompetensi Dasar 2

Materi Pembelajaran 3

1.1 Mengidentifi

Ucapan Salam dan Identitas Diri • Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :

kasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokka n dan membedaka n secara tepat

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4



 •

َ َ ‫كيف حال‬. • ‫ك؟‬ َ َ ‫ما اسم‬ ‫ك ؟ اسمى‬ ‫هل أنت‬ ‫باكستاني؟ نعم أنا‬ ‫هذا أخى ؟ هو‬ ‫مدرس‬

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis

•

• •

•

•

1

Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. Menyebutkan kata-kata yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

Penilaian 6 Jenis : Tugas individu Test : praktek Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7 •

Penge nalan huruf 18 x 45 • Ucapa n salam dan identit as diri 8 x 45 • Kehid upan Sehari -hari 42 x 45

: ke-1 Sumber Belajar 8 Buku Yang memuat tema terkait, gambar dan kaset

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

Materi Pembelajaran 3 Qawaid:

1.2 Memperoleh

– ‫ مسسا‬: ‫السسستفهام‬ ‫من – هل – اين ؟‬ َ :‫إسما الشارة‬ ‫هذه – هذا‬

informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

2

Indikator 4 KD 2 • Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan • Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. • Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

•

Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru atau tape) • Mendiskusikan isi wacana lisan • Menuliskan isi wacana lisan secara umum Memaparkan isi wacana lisan secara umum

Penilaian 6 Tugas kelompok

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

BERBICARA Mengungkapk an informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang ucapan salam dan identitas diri

BERBICARA 2.1 Menyampaik an berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencermink an kecakapan berbahasa yang santun 2.2 Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencermink an kecakapan berkomunik asi santun dan tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 KD 1 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat • Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat • Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

•

KD 2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan sesuai konteks • Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks • Melakukan percakapan sesuai konteks 

Berbicara • Mendengarkan wacana lisan • Mengulangi/me nirukan ujaran(kata/fras a/kalimat) • Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat • Menceritakan kembali isi wacana • Bercerita sesuai tema •

•

•

•

• 3

Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda Menyampaikan/ memaparkan

Penilaian 6

Jenis : Praktek (demonstr asi) Ulangan harian

Jenis : Tugas individu/ kelompok Test : praktik Bentuk : wawancar a, bermain peran dan demonstra si

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang ucapan salam dan identitas diri

MEMBACA 3.1 Mengidentifi kasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

4

3.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

Materi Pembelajaran 3

Indikator 4 Membaca KD 1  Menentukan bentuk wacana tulis  Menentukan tema wacana tulis KD 2  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis  Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

3.3 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan KD 3 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

• •

 

 





Mengenal bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Membaca wacana tulis Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok Menentukan informasi umum Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntinganguntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

Penilaian 6

Jenis: Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Jenis : Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1 MENULIS Mengungkapk an informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang ucapan salam dan identitas diri

Kompetensi Dasar 2 MENULIS 4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 Menulis KD 1 Menulis kata dengan tepat Menulis frasa/kalimat dengan tepat

•

•

•

4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

KD 2  Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat  Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana  Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat

•

•

•

• •

5

Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Menyusun guntingan kata yang diacak menjadi kalimat sesuai gambar dalam kerja kelompok Menulis katakata berdasarkan gambar /ujaran Melengkapi wacana dengan kata-kata yang didiktekan guru Secara individu menuliskan kalimat yang telah disusun di papan tulis Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf Membuat cerita berdasarkan gambar Membuat wacana pendek sederhana sesuai tema.

Penilaian 6

Jenis: Tugas individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

6

Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

SILABUS Nama Sekolah :Mata Pelajaran :X Semester :1 Standar Kompetensi 1 MENDENGAR KAN Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang anggota keluarga dan profesi mereka

.

7

: MA PPMI Assalaam

Program

: Bahasa Arab

Kelas Pelajaran

Kompetensi Dasar 2

Materi Pembelajaran 3

1.3 Mengidentifi

Ucapan Salam dan Identitas Diri • Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :

kasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokka n dan membedaka n secara tepat

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4



 •

– ‫• السسسلم عليكسسم‬ ‫كيسف حالك – بخيسر‬ .‫والحمد لله‬ ‫مسسسسسن هذا؟ مسسسسسن‬ ‫هذه؟‬ .‫هذا والدى عدنان‬ ‫هو مهندس‬. ‫هذه والدتى‬ ‫ هي‬.‫سعيدة‬ ‫طبيبة‬. ‫أين سعد؟ سعيد‬ ‫فى الحمام يتوضأ‬ ‫وأين‬ ‫سعيدة؟سعيدة‬ ‫فى المصلى‬ ‫تصلى‬.

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis

Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

•

• •

•

•

Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. Menyebutkan kata-kata yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

Penilaian 6 Jenis : Tugas individu Test : praktek Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7 •

Penge nalan huruf 18 x 45 • Ucapa n salam dan identit as diri 8 x 45 • Kehid upan Sehari -hari 42 x 45

: ke-2 Sumber Belajar 8 Buku Yang memuat tema terkait, gambar dan kaset

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2 1.4 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

Materi Pembelajaran 3 Qawaid:

: ‫الستفهام‬ .‫هذه‬..‫هذا‬.... ‫من‬ َ ‫؟ عن الفراد‬...‫اين‬ ‫والشياء‬.

Indikator 4 KD 2 • Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan • Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. • Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

Kegiatan Pembelajaran 5

•

•

• •

8

Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru atau tape) Mendiskusikan isi wacana lisan Menuliskan isi wacana lisan secara umum Memaparkan isi wacana lisan secara umum

Penilaian 6 Tugas kelompok

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

BERBICARA Mengungkapk an informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang anggota keluarga dan profesi mereka

BERBICARA 2.3 Menyampaik an berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencermink an kecakapan berbahasa yang santun 2.4 Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencermink an kecakapan berkomunik asi santun dan tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 KD 1 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat • Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat • Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

•

KD 2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan sesuai konteks • Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks • Melakukan percakapan sesuai konteks 

Berbicara • Mendengarkan wacana lisan • Mengulangi/me nirukan ujaran(kata/fras a/kalimat) • Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat • Menceritakan kembali isi wacana • Bercerita sesuai tema •

•

•

•

• 9

Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda Menyampaikan/ memaparkan

Penilaian 6

Jenis : Praktek (demonstr asi) Ulangan harian

Jenis : Tugas individu/ kelompok Test : praktik Bentuk : wawancar a, bermain peran dan demonstra si

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang anggota keluarga dan profesi mereka

MEMBACA 3.4 Mengidentifi kasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

3.5 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

Materi Pembelajaran 3

Indikator 4 Membaca KD 1  Menentukan bentuk wacana tulis  Menentukan tema wacana tulis KD 2  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis  Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

3.6 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan KD 3 10 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

• •

 

 





Mengenal bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Membaca wacana tulis Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok Menentukan informasi umum Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntinganguntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

Penilaian 6

Jenis: Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Jenis : Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1 MENULIS Mengungkapk an informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang anggota keluarga dan profesi mereka

Kompetensi Dasar 2 MENULIS 4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 Menulis KD 1 Menulis kata dengan tepat Menulis frasa/kalimat dengan tepat

•

•

•

4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

KD 2  Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat  Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana  Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat

•

•

•

• •

11 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Menyusun guntingan kata yang diacak menjadi kalimat sesuai gambar dalam kerja kelompok Menulis katakata berdasarkan gambar /ujaran Melengkapi wacana dengan kata-kata yang didiktekan guru Secara individu menuliskan kalimat yang telah disusun di papan tulis Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf Membuat cerita berdasarkan gambar Membuat wacana pendek sederhana sesuai tema.

Penilaian 6

Jenis: Tugas individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

12 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

SILABUS Nama Sekolah :Mata Pelajaran :X Semester :1 Standar Kompetensi 1 MENDENGAR KAN Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang tempat tinggal, letaknya dan bentuk tempat tinggal mereka (apartemen atau rumah biasa).

.

: MA PPMI Assalaam

Program

: Bahasa Arab

Pelajaran

Kompetensi Dasar 2

1.5 Mengidentifi kasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokka n dan membedaka n secara tepat

Kelas

Materi Pembelajaran 3 Tempat Tinggal Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :

•

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4



 •

‫السلم عليكم‬ ‫أين تسكن؟ وأين‬ ‫تسكن أنت؟‬. • ‫هل تسكن فى‬ ‫بيت؟ ل أسكن فى‬ .‫شقة‬ ‫ما رقم شقتك؟‬ ‫كم غرفة فى‬ ‫الشقة؟ فى‬ ‫الشقة خمس‬ ‫ف‬ ٍ ‫غر‬ ‫ماذا تريسسسد لغرفسسسة‬ ‫النوم؟ أريسد سسريرا‬ ‫وستارة‬

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis

13 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

•

• •

•

•

Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. Menyebutkan kata-kata yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

Penilaian 6 Jenis : Tugas individu Test : praktek Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7 •

Penge nalan huruf 18 x 45 • Ucapa n salam dan identit as diri 8 x 45 • Kehid upan Sehari -hari 42 x 45

: ke-3 Sumber Belajar 8 Buku Yang memuat tema terkait, gambar dan kaset

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

1.6 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

Materi Pembelajaran 3 Qawaid:

:‫الستفهام‬ ‫ ماذا‬: ‫الستفهام‬ -‫ فعل مضارع‬+ ‫كم‬

Indikator 4 KD 2 • Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan • Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. • Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

14 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

•

•

• •

Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru atau tape) Mendiskusikan isi wacana lisan Menuliskan isi wacana lisan secara umum Memaparkan isi wacana lisan secara umum

Penilaian 6 Tugas kelompok

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

BERBICARA Mengungkapk an informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang tempat tinggal, letaknya dan bentuk tempat tinggal mereka (apartemen atau rumah biasa).

BERBICARA 2.5 Menyampaik an berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencermink an kecakapan berbahasa yang santun 2.6 Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencermink an kecakapan berkomunik asi santun dan tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 KD 1 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat • Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat • Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

•

KD 2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan sesuai konteks • Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks • Melakukan percakapan sesuai konteks 

Berbicara • Mendengarkan wacana lisan • Mengulangi/me nirukan ujaran(kata/fras a/kalimat) • Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat • Menceritakan kembali isi wacana • Bercerita sesuai tema •

•

•

•

• 15 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda Menyampaikan/ memaparkan

Penilaian 6

Jenis : Praktek (demonstr asi) Ulangan harian

Jenis : Tugas individu/ kelompok Test : praktik Bentuk : wawancar a, bermain peran dan demonstra si

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang tempat tinggal, letaknya dan bentuk tempat tinggal mereka (apartemen atau rumah biasa).

MEMBACA 3.7 Mengidentifi kasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

3.8 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

Materi Pembelajaran 3

Indikator 4 Membaca KD 1  Menentukan bentuk wacana tulis  Menentukan tema wacana tulis KD 2  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis  Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

3.9 Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan KD 3 16 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

• •

 

 





Mengenal bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Membaca wacana tulis Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok Menentukan informasi umum Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntinganguntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

Penilaian 6

Jenis: Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Jenis : Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

SILABUS Nama Sekolah :Mata Pelajaran :X Semester :1 Standar Kompetensi 1 MENDENGAR KAN Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang tentang kebiasaan waktu bangun pagi dan apa yang dilakukan setelah bangun pagi

.

: MA PPMI Assalaam

Program

: Bahasa Arab

Kelas Pelajaran

Kompetensi Dasar 2

Materi Pembelajaran 3

1.7 Mengidentifi kasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokka n dan membedaka n secara tepat

•

Kehidupan Sehari-hari Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4



 •

‫متسسسى تسسسستيقظ؟‬ ‫• اسسسسسستيقظ عنسسسسسد‬ .‫الفجر‬ ‫أين تصلى الفجر؟‬ ‫* أصلى الفجر فى‬ .‫المسجد‬ ‫ماذا تفعل بعد‬ ‫الصلة؟أقرأ القرآ‬ ‫ن‬ ‫هل تذهب‬ ‫بالسيارة؟ ل أذهب‬ ‫بالحافلة‬ ‫ماذا ستفعل يوم‬ ‫العطلة؟ سأكنس‬ ‫غرفة الجلوس‬

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis

17 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

•

• •

•

•

Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. Menyebutkan kata-kata yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

Penilaian 6 Jenis : Tugas individu Test : praktek Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7 •

Penge nalan huruf 18 x 45 • Ucapa n salam dan identit as diri 8 x 45 • Kehid upan Sehari -hari 42 x 45

: ke-4 Sumber Belajar 8 Buku Yang memuat tema terkait, gambar dan kaset

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

1.8 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

Materi Pembelajaran 3 Qawaid:

‫الستفهام‬: -‫ متى‬: ‫االستفهام‬ ‫ فعل‬+ -‫أين‬ ‫ النفي‬-‫مضارع‬ ‫ س‬-‫بسسسس ل‬ + (‫)للستقبال‬ – ‫الفعل المضارع‬ ‫ س‬+‫ماذا‬.

Indikator 4 KD 2 • Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan • Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. • Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

18 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

•

•

• •

Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru atau tape) Mendiskusikan isi wacana lisan Menuliskan isi wacana lisan secara umum Memaparkan isi wacana lisan secara umum

Penilaian 6 Tugas kelompok

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

BERBICARA Mengungkapk an informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang tentang kebiasaan waktu bangun pagi dan apa yang dilakukan setelah bangun pagi.

BERBICARA 2.7 Menyampaik an berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencermink an kecakapan berbahasa yang santun 2.8 Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencermink an kecakapan berkomunik asi santun dan tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 KD 1 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat • Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat • Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

•

KD 2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan sesuai konteks • Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks • Melakukan percakapan sesuai konteks 

Berbicara • Mendengarkan wacana lisan • Mengulangi/me nirukan ujaran(kata/fras a/kalimat) • Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat • Menceritakan kembali isi wacana • Bercerita sesuai tema •

•

•

•

• 19 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda Menyampaikan/ memaparkan

Penilaian 6

Jenis : Praktek (demonstr asi) Ulangan harian

Jenis : Tugas individu/ kelompok Test : praktik Bentuk : wawancar a, bermain peran dan demonstra si

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang tentang kebiasaan waktu bangun pagi dan apa yang dilakukan setelah bangun pagi.

MEMBACA 3.10Mengidentif ikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

3.11Memperole h informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

Materi Pembelajaran 3

Indikator 4 Membaca KD 1  Menentukan bentuk wacana tulis  Menentukan tema wacana tulis KD 2  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis  Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

3.12Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan KD 3 20 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

• •

 

 





Mengenal bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Membaca wacana tulis Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok Menentukan informasi umum Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntinganguntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

Penilaian 6

Jenis: Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Jenis : Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1 MENULIS Mengungkapk an informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang tentang kebiasaan waktu bangun pagi dan apa yang dilakukan setelah bangun pagi.

Kompetensi Dasar 2 MENULIS 4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator 4 Menulis KD 1 Menulis kata dengan tepat Menulis frasa/kalimat dengan tepat

Kegiatan Pembelajaran 5

•

•

•

4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

KD 2  Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat  Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana  Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat

•

•

•

• •

21 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Menyusun guntingan kata yang diacak menjadi kalimat sesuai gambar dalam kerja kelompok Menulis katakata berdasarkan gambar /ujaran Melengkapi wacana dengan kata-kata yang didiktekan guru Secara individu menuliskan kalimat yang telah disusun di papan tulis Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf Membuat cerita berdasarkan gambar Membuat wacana pendek sederhana sesuai tema.

Penilaian 6

Jenis: Tugas individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Nama Sekolah :Mata Pelajaran :X Semester :1 Standar Kompetensi 1 MENDENGAR KAN Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang hidangan, menunya dan berat badan akibat mengkonsumsi nya. .

SILABUS

: MA PPMI Assalaam

Program

: Bahasa Arab

Kompetensi Dasar 2

1.9 Mengidentifi kasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokka n dan membedaka n secara tepat

Kelas Pelajaran

Materi Pembelajaran 3 Makanan dan Minuman Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4



 •

‫كم وجبة تأكل فى‬ ‫• اليوم؟‬ ‫ماذا تأكل فى‬ ‫الغداء؟ * آكل‬ ‫اللحم والدجاج‬ .‫والرز‬ ‫ما وزنك؟‬ ‫ماذا تطلبين من‬ ‫الطعام؟ بعض‬ ‫السمك والرز من‬ .‫فضلك‬ ‫ماذا تطلبين من‬ ‫الشراب؟ مااءا‬ .‫من فضلك‬ .‫أنا جوعان جدا‬ ‫أنا عطشان جدا‬.

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis

22 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

•

• •

•

•

Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. Menyebutkan kata-kata yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

Penilaian 6 Jenis : Tugas individu Test : praktek Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7 •

Penge nalan huruf 18 x 45 • Ucapa n salam dan identit as diri 8 x 45 • Kehid upan Sehari -hari 42 x 45

: ke-5 Sumber Belajar 8 Buku Yang memuat tema terkait, gambar dan kaset

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

1.10Memperole h informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

Materi Pembelajaran 3 Qawaid:

‫ الستجابة‬-‫النهي‬ ‫ الفعل‬+ ‫بالنفي ل‬ . ‫المضارع‬ -(‫وباليجاب )نعم‬ ‫لفعل المضارع‬ ‫المسند للمخاطب‬ -‫المؤنث )تطلبين‬ – (‫تشربين‬ ‫التعجب بصيغة‬ ‫الجزم‬.

Indikator 4 KD 2 • Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan • Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. • Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

23 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

•

Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru atau tape) • Mendiskusikan isi wacana lisan • Menuliskan isi wacana lisan secara umum Memaparkan isi wacana lisan secara umum

Penilaian 6 Tugas kelompok

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

BERBICARA Mengungkapk an informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang hidangan, menunya dan berat badan akibat mengkonsumsi nya.

BERBICARA 2.9 Menyampaik an berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencermink an kecakapan berbahasa yang santun 2.10Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencermink an kecakapan berkomunik asi santun dan tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 KD 1 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat • Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat • Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

•

KD 2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan sesuai konteks • Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks • Melakukan percakapan sesuai konteks 

Berbicara • Mendengarkan wacana lisan • Mengulangi/me nirukan ujaran(kata/fras a/kalimat) • Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat • Menceritakan kembali isi wacana • Bercerita sesuai tema •

•

•

•

• 24 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda Menyampaikan/ memaparkan

Penilaian 6

Jenis : Praktek (demonstr asi) Ulangan harian

Jenis : Tugas individu/ kelompok Test : praktik Bentuk : wawancar a, bermain peran dan demonstra si

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang hidangan, menunya dan berat badan akibat mengkonsumsi nya.

MEMBACA 3.13Mengidentif ikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

3.14Memperole h informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

Materi Pembelajaran 3

Indikator 4 Membaca KD 1  Menentukan bentuk wacana tulis  Menentukan tema wacana tulis KD 2  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis  Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

3.15Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan KD 3 25 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

• •

 

 





Mengenal bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Membaca wacana tulis Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok Menentukan informasi umum Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntinganguntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

Penilaian 6

Jenis: Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Jenis : Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

SILABUS Nama Sekolah : IPA/IPS Mata Pelajaran :X Semester :1

: MA PPMI Assalaam

Program

: Bahasa Arab

Kelas

26 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Pelajaran

: ke- 6

Standar Kompetensi 1 MENDENGAR KAN Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang shalat, cara berangkat menuju tempat shalat dan tempat-tempat shalat .

Kompetensi Dasar 2

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4

Penilaian 6

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Shalat

1.11Mengidentifi Wacana yang kasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokka n dan membedaka n secara tepat

memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :





‫• أين تصلى‬ ‫الصلوات‬ ‫الخمس؟ أصلى‬ ،‫ والعصر‬،‫• الظهر‬ ‫والمغرب والعشاء‬ ‫فى مسجد بلل‬. ‫أين تصلى ا الفجر‬ ‫فى البيت؟ * ل‬ .‫أسمع الذان‬ ‫ما وزنك؟‬ ‫إلى أين أنت‬ ‫مسافر؟ أنا‬ ‫مسافر إلى‬ ‫المدينة‬ ‫لماذا أنت مسافر‬ ‫إلى مكة؟ للصلة‬ ‫فى المسجد‬ ‫الحرام‬ ‫هيا بنا إلى‬ .‫المسجد‬ ‫المسجد قريب‬

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis

27 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

•

• •

•

•

Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. Menyebutkan kata-kata yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

Jenis : Tugas individu Test : praktek Ulangan harian

•

Penge nalan huruf 18 x 45 • Ucapa n salam dan identit as diri 8 x 45 • Kehid upan Sehari -hari 42 x 45

Buku Yang memuat tema terkait, gambar dan kaset

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

Materi Pembelajaran 3

Qawaid: 1.12Memperole – ‫العطف بالواو‬ h informasi :‫الستفهام بسس‬ umum, ‫ فعل‬+ ‫لماذا‬ informasi + ‫ولماذا‬ .‫مضارع‬ tertentu dan ‫ضمير رفع منفصل‬ atau rinci dari ‫ فعل أمر‬.(‫)أنت‬ berbagai ‫للمفرد المذكر‬ bentuk .(‫ضع‬ -‫)استيقظ‬ wacana lisan ‫المبتداء والخبر‬. sederhana secara tepat

Indikator 4 KD 2 • Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan • Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. • Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

28 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

•

Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru atau tape) • Mendiskusikan isi wacana lisan • Menuliskan isi wacana lisan secara umum Memaparkan isi wacana lisan secara umum

Penilaian 6 Tugas kelompok

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

BERBICARA Mengungkapk an informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang shalat, cara berangkat menuju tempat shalat dan tempat-tempat shalat

BERBICARA 2.11Menyampai kan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencermink an kecakapan berbahasa yang santun 2.12Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencermink an kecakapan berkomunik asi santun dan tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 KD 1 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat • Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat • Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

•

KD 2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan sesuai konteks • Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks • Melakukan percakapan sesuai konteks 

Berbicara • Mendengarkan wacana lisan • Mengulangi/me nirukan ujaran(kata/fras a/kalimat) • Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat • Menceritakan kembali isi wacana • Bercerita sesuai tema •

•

•

•

• 29 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda Menyampaikan/ memaparkan

Penilaian 6

Jenis : Praktek (demonstr asi) Ulangan harian

Jenis : Tugas individu/ kelompok Test : praktik Bentuk : wawancar a, bermain peran dan demonstra si

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang shalat, cara berangkat menuju tempat shalat dan tempat-tempat shalat

MEMBACA 3.16Mengidentif ikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

3.17Memperole h informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

Materi Pembelajaran 3

Indikator 4 Membaca KD 1  Menentukan bentuk wacana tulis  Menentukan tema wacana tulis KD 2  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis  Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

3.18Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan KD 3 30 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

• •

 

 





Mengenal bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Membaca wacana tulis Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok Menentukan informasi umum Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntinganguntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

Penilaian 6

Jenis: Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Jenis : Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1 MENULIS Mengungkapk an informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang shalat, cara berangkat menuju tempat shalat dan tempat-tempat shalat

Kompetensi Dasar 2 MENULIS 4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 Menulis KD 1 Menulis kata dengan tepat Menulis frasa/kalimat dengan tepat

•

•

•

4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

KD 2  Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat  Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana  Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat

•

•

•

• •

31 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Menyusun guntingan kata yang diacak menjadi kalimat sesuai gambar dalam kerja kelompok Menulis katakata berdasarkan gambar /ujaran Melengkapi wacana dengan kata-kata yang didiktekan guru Secara individu menuliskan kalimat yang telah disusun di papan tulis Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf Membuat cerita berdasarkan gambar Membuat wacana pendek sederhana sesuai tema.

Penilaian 6

Jenis: Tugas individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

32 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

SILABUS Nama Sekolah :Mata Pelajaran :X Semester :1

: MA PPMI Assalaam : Bahasa Arab

33 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Program Kelas Pelajaran

: ke-7

Standar Kompetensi 1 MENDENGAR KAN Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang arahan untuk melakukan sesuatu atau meminta seseorang untuk mengerjakan sesuatu, bertanya dan meminta pendapat teman tentang ujian, pelajaran (sekolah) dan liburan tentang masa depan yang akan dihadapi .

Kompetensi Dasar 2

1.13Mengidentif ikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokka n dan membedaka n secara tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4

Penilaian 6

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Sekolah Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :





.‫• أنظسر إلى اللوحسة‬ ‫إقرأ الجدول‬ !‫الدراسي‬ ‫• أكتب المواد‬ ‫!الدراسية‬ ‫متى تبدأ‬ ‫الختبارات؟‬ ‫متى ينتهى العام‬ ‫الدراسي؟ فى‬ ‫شهر رمضان‬ ‫ هيا‬.‫بدأت الحصة‬ .‫بنا إلى الصف‬ ‫فى أي كلية‬ ‫تدرسين؟ أدرس‬ ‫فى كلية التربية‬. ،‫سأكون مدرسة‬ .‫إن شاء الله‬ ‫متى يبدأ اليوم‬ ‫الدراسي؟‬

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis

34 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

•

• •

•

•

Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. Menyebutkan kata-kata yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

Jenis : Tugas individu Test : praktek Ulangan harian

•

Penge nalan huruf 18 x 45 • Ucapa n salam dan identit as diri 8 x 45 • Kehid upan Sehari -hari 42 x 45

Buku Yang memuat tema terkait, gambar dan kaset

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

Materi Pembelajaran 3

Qawaid: 1.14Memperole ‫فعل المر من‬ h informasi + ‫الثلثي الصحيح‬ umum, .‫المفعول به‬ informasi +(‫س)للستقبال‬ tertentu dan + (‫كان )يكون‬ atau rinci dari ‫أو‬.‫خبر كان‬ berbagai ‫)للتخيير( – قريب‬ bentuk . ‫من – وبعيد عن‬ wacana lisan ‫ الفعل‬- ‫فى أي؟‬ sederhana ‫الماضى المسند‬ secara tepat ‫لتاء المتكلم‬.

Indikator 4 KD 2 • Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan • Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. • Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

35 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

•

Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru atau tape) • Mendiskusikan isi wacana lisan • Menuliskan isi wacana lisan secara umum Memaparkan isi wacana lisan secara umum

Penilaian 6 Tugas kelompok

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

BERBICARA Mengungkapk an informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang arahan untuk melakukan sesuatu atau meminta seseorang untuk mengerjakan sesuatu, bertanya dan meminta pendapat teman tentang ujian, pelajaran (sekolah) dan liburan tentang masa depan yang akan dihadapi

BERBICARA 2.13Menyampai kan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencermink an kecakapan berbahasa yang santun 2.14Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencermink an kecakapan berkomunik asi santun dan tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 KD 1 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat • Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat • Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

•

KD 2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan sesuai konteks • Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks • Melakukan percakapan sesuai konteks 

Berbicara • Mendengarkan wacana lisan • Mengulangi/me nirukan ujaran(kata/fras a/kalimat) • Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat • Menceritakan kembali isi wacana • Bercerita sesuai tema •

•

•

•

• 36 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda Menyampaikan/ memaparkan

Penilaian 6

Jenis : Praktek (demonstr asi) Ulangan harian

Jenis : Tugas individu/ kelompok Test : praktik Bentuk : wawancar a, bermain peran dan demonstra si

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang arahan untuk melakukan sesuatu atau meminta seseorang untuk mengerjakan sesuatu, bertanya dan meminta pendapat teman tentang ujian, pelajaran (sekolah) dan liburan tentang masa depan yang akan dihadapi

MEMBACA 3.19Mengidentif ikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

3.20Memperole h informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

Materi Pembelajaran 3

Indikator 4 Membaca KD 1  Menentukan bentuk wacana tulis  Menentukan tema wacana tulis KD 2  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis  Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

3.21Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan KD 3 37 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

• •

 

 





Mengenal bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Membaca wacana tulis Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok Menentukan informasi umum Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntinganguntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

Penilaian 6

Jenis: Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Jenis : Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1 MENULIS Mengungkapk an informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang arahan untuk melakukan sesuatu atau meminta seseorang untuk mengerjakan sesuatu, bertanya dan meminta pendapat teman tentang ujian, pelajaran (sekolah) dan liburan tentang masa depan yang akan dihadapi

Kompetensi Dasar 2 MENULIS 4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 Menulis KD 1 Menulis kata dengan tepat Menulis frasa/kalimat dengan tepat

•

•

•

4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

KD 2  Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat  Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana  Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat

•

•

•

• •

38 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Menyusun guntingan kata yang diacak menjadi kalimat sesuai gambar dalam kerja kelompok Menulis katakata berdasarkan gambar /ujaran Melengkapi wacana dengan kata-kata yang didiktekan guru Secara individu menuliskan kalimat yang telah disusun di papan tulis Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf Membuat cerita berdasarkan gambar Membuat wacana pendek sederhana sesuai tema.

Penilaian 6

Jenis: Tugas individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

SILABUS Nama Sekolah :Mata Pelajaran :X Semester :1

: MA PPMI Assalaam

Program

: Bahasa Arab

Kelas

39 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Pelajaran

: ke- 8

Standar Kompetensi 1 MENDENGAR KAN Memahami wacana lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang profesi yang dimiliki seseorang (termasuk subyek bicara), tempat bekerja, volume jam kerja, macam pekerjaan yang diinginkan seseorang di masa depan, anak dan berapa jumlah anak dan percakapan tentang waktu

.

Kompetensi Dasar 2

1.15Mengidentif ikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokka n dan membedaka n secara tepat

Materi Pembelajaran 3 Pekerjaan Wacana yang memuat kosa kata, pola kalimat dan ungkapan komunikatif sesuai tema, misalnya :

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4





‫• أين تعمل؟ أعمل‬ .‫فى شركة‬ ‫كسسم سسساعة تعمسسل‬ ‫• فسسى اليوم؟ أعمسسل‬ ‫ثماني ساعات فى‬ ‫اليوم‬ ‫هل تحب عملك؟‬ .‫ أحب عملى‬،‫نعم‬ ‫ماذا ستعمل بعد‬ ‫الدرا سة؟ أنا‬ ‫أدرس الطب فى‬ .‫كلية الطب‬ ‫فى أي مرحلة‬ ‫تدرسين؟ أدرس‬ ‫فى المرحلى‬ .‫البتدائية‬ ‫هل لك أطفال؟لى‬ .‫خمسة أظفال‬

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Melengkapi kalimat dengan kata yang disediakan Menentukan benar/salah ujaran yang didengar Menentukan bentuk wacana tulis

40 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

•

• •

•

•

Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media. Menyebutkan kata-kata yang didengar Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menuliskan beberapa kata yang didengar dengan bantuan guru Menentukan benar atau salah ujaran yang di dengar

Penilaian 6 Jenis : Tugas individu Test : praktek Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7 •

Penge nalan huruf 18 x 45 • Ucapa n salam dan identit as diri 8 x 45 • Kehid upan Sehari -hari 42 x 45

Sumber Belajar 8 Buku Yang memuat tema terkait, gambar dan kaset

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

Materi Pembelajaran 3 Qawaid:

1.16Memperole

‫الستفهام‬: :‫االسسسستفهام بسسسسسس‬ ‫ فعسسسسسسل‬+ ‫هسسسسسسل‬ -‫ أيضسسسسسسسا‬-‫مضارع‬ .‫الخبر المقدم‬

h informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

Indikator 4 KD 2 • Menentukan informasi umum/tema dari wacana lisan • Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana lisan. • Menentukan informasi rinci dari wacana lisan.

41 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

•

Mendengarkan wacana lisan dengan menggunakan berbagai media (ucapan guru atau tape) • Mendiskusikan isi wacana lisan • Menuliskan isi wacana lisan secara umum Memaparkan isi wacana lisan secara umum

Penilaian 6 Tugas kelompok

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

BERBICARA Mengungkapk an informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang profesi yang dimiliki seseorang (termasuk subyek bicara), tempat bekerja, volume jam kerja, macam pekerjaan yang diinginkan seseorang di masa depan, anak dan berapa jumlah anak dan percakapan tentang waktu

BERBICARA 2.15Menyampai kan berbagai informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencermink an kecakapan berbahasa yang santun 2.16Melakukan dialog sederhana dengan lancar yang mencermink an kecakapan berkomunik asi santun dan tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 KD 1 Menirukan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan tepat • Melafalkan ujaran (kata,frasa, kalimat) dengan intonasi yang tepat • Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks

•

KD 2 Mengajukan pertanyaan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan sesuai konteks • Menceritakan keadaan/kegiatan sesuai konteks • Melakukan percakapan sesuai konteks 

Berbicara • Mendengarkan wacana lisan • Mengulangi/me nirukan ujaran(kata/fras a/kalimat) • Menjawab secara lisan mengenai isi wacana dengan tepat • Menceritakan kembali isi wacana • Bercerita sesuai tema •

•

•

•

• 42 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas Menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara Melakukan percakapan sederhana dengan teman sekelas/sebaya Mewawancarai teman dari kelas yang berbeda Menyampaikan/ memaparkan

Penilaian 6

Jenis : Praktek (demonstr asi) Ulangan harian

Jenis : Tugas individu/ kelompok Test : praktik Bentuk : wawancar a, bermain peran dan demonstra si

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1

Kompetensi Dasar 2

MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang profesi yang dimiliki seseorang (termasuk subyek bicara), tempat bekerja, volume jam kerja, macam pekerjaan yang diinginkan seseorang di masa depan, anak dan berapa jumlah anak dan percakapan tentang waktu

MEMBACA 3.22Mengidentif ikasi bentuk dan tema wacana sederhana secara tepat

3.23Memperole h informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis sederhana

Materi Pembelajaran 3

Indikator 4 Membaca KD 1  Menentukan bentuk wacana tulis  Menentukan tema wacana tulis KD 2  Menentukan informasi umum/tema dari wacana tulis.  Menentukan informasi tertentu/kata kunci dari wacana tulis  Menentukan informasi rinci dari wacana tulis  Menafsirkan makna kata/ungkapan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan mengenai informasi tertentu dari wacana tulis  Mencocokkan tulisan dengan gambar/bagan/ denah dsb.  Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

3.24Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana dengan KD 3 43 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Kegiatan Pembelajaran 5

• •

 

 





Mengenal bentuk wacana tulis Menentukan tema wacana tulis Membaca wacana tulis Membuat asosiogram tentang wacana yang dibaca dalam kerja kelompok Menentukan informasi umum Menentukan informasi tertentu dalam kerja kelompok Menyusun guntinganguntingan kalimat menjadi wacana dalam kerja kelompok Menjawab pertanyaan mengenai informasi rinci dari wacana tulis

Penilaian 6

Jenis: Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Jenis : Tugas kelompok Bentuk: Diskusi Test tulis Bentuk: Memilih dan menjawab Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Bentuk: Membaca nyaring Test praktek

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

Standar Kompetensi 1 MENULIS Mengungkapk an informasi secara tertulis dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang profesi yang dimiliki seseorang (termasuk subyek bicara), tempat bekerja, volume jam kerja, macam pekerjaan yang diinginkan seseorang di masa depan, anak dan berapa jumlah anak dan percakapan tentang waktu

Kompetensi Dasar 2 MENULIS 4.1 Menulis kata, frasa,dan kalimat dengan huruf, ejaan dan tanda baca yang tepat

Materi Pembelajaran 3

Indikator

Kegiatan Pembelajaran 5

4 Menulis KD 1 Menulis kata dengan tepat Menulis frasa/kalimat dengan tepat

•

•

•

4.2 Mengungkapkan informasi secara tertulis dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan menggunakan kata,frasa dengan huruf, ejaan , tanda baca dan struktur yang tepat

KD 2  Menyusun kata / frasa menjadi kalimat dengan struktur yang tepat  Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi wacana  Membuat wacana sederhana dengan tanda baca yang tepat

•

•

•

• •

44 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam

Menyusun guntingan kata yang diacak menjadi kalimat sesuai gambar dalam kerja kelompok Menulis katakata berdasarkan gambar /ujaran Melengkapi wacana dengan kata-kata yang didiktekan guru Secara individu menuliskan kalimat yang telah disusun di papan tulis Melengkapi wacana dengan kosa kata yang tersedia Menyusun frasa/kalimat yang tersedia menjadi sebuah paragraf Membuat cerita berdasarkan gambar Membuat wacana pendek sederhana sesuai tema.

Penilaian 6

Jenis: Tugas individu Test : tulis Bentuk uraian terbatas Ulangan harian

Jenis: Tugas individu Test: tulis Bentuk uraian Ulangan harian

Alokasi Waktu (menit) 7

Sumber Belajar 8

45 Silabus Bahasa ArabTingkat Satuan Pendidikan – MA PPMI Assalaam