Silabo Laboratorio 2008-ii - Unprg

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS

SILLABUS ASIGNATURA DE LABORATORIO CLINICO

CICLO 2008- II

LAMBAYEQUE

CONTENIDO

I.- DATOS DE IDENTIFICACION II.- SUMILLA III.- OBJETIVOS IV.- COMPETENCIAS V.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO VI.- METODOLOGIA VII.- EVALUACION VIII.- BIBLIOGRAFIA IX.-

CALENDARIZACION

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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS CLINICAS

I.- DATOS DE IDENTIFICACION 1.1.- Universidad Nacional 1.2.- Facultad 1.3.- Departamento Académico 1.4.- Asignatura 1.4.1.- Naturaleza 1.4.2.- Nivel de Formación 1.4.3.- Código 1.4.4.- Créditos 1.4.5.- Horas Teóricas semanales 1.4.6.- Horas Prácticas semanales 1.4.7.- Total Horas semanales 1.4.8.- Total horas semestrales 1.4.9.- Nivel de exigencia 1.4.10.-Extensión

: Pedro Ruiz Gallo : Medicina Humana : Ciencias Clínicas : Laboratorio Clínico : Científica : Profesional : MH 307 : .03 : 01 : 06 : 07 : 105 : Obligatorio : III Unidades: Hematología Bioquímica Microbiología : Haber aprobado Ciencias Básicas : V Semestre Académico : 2008 – II : 15 semanas : :

1.5.- Pre – requisito 1.6.- Semestre Académico 1.7.- Semestre Lectivo 1.8 - Duración Inicio: Término: 1.9.- Docentes : Dr. Walter Díaz Silva, Prof. Principal Coordinador Dr. Raymundo Domínguez Jara Biog. Ingrid Quezada Nepo. 1.10.- Sedes docentes Hospitalaria :Hospital Nacional A.A.A. EsSALUD Hospital Docente Las Mercedes

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II.- SUMILLA 2.1.- NATURALEZA Y UBICACIÓN EN LA ESTRUCTURA CURRICULAR La asignatura corresponde al área de Ciencias Clínicas, de naturaleza tecnológica, con nivel de formación profesional, tiene un nivel de exigencia obligatorio y corresponde al VI semestre académico. 2.2.- OBJETO

: Estudio de los líquidos y secreciones del organismo

2.3.- OBJETIVO : Disponibilidad de datos que sirven al diagnóstico y pronóstico 2.4.- SINTESIS DE LOS CONTENIDOS 1.- I Unidad: Bioquímica 2.- II Unidad: Hematología 3.- III Unidad: Microbiología 2.5.- ACTIVIDADES • • • • •

El curso se desarrolla a través de las siguientes Estrategias de Enseñanza: Conferencias magistrales Exposición-Diálogo Seminarios Practica clínica. Taller de integración

III.- OBJETIVOS 3.1.- OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Ofrecer los conocimientos básicos sobre las técnicas necesarias para el manejo e interpretaciones de los resultados de los análisis clínico bioquímicos, hematológicos, inmunológicos, y microbiológicos y parasitológicos que sirvan para confirman las presunciones diagnósticas. 3.2.- OBJETIVOS ESPECIFICOS DE UNIDAD 3.2.1.- I UNIDAD: BIOQUÍMICA Conocer los fundamentos, procedimientos, aplicaciones e interpretaciones de los estudios de las características físicas, químicas, enzimáticas, electrolíticas de la sangre, secreciones y otros humores del cuerpo humano 3.2.2.- II UNIDAD: HEMATOLOGIA Conocer los fundamentos, procedimientos, aplicaciones e interpretaciones de los estudios morfológicos de la sangre y médula ósea, de la hemostasia e inmunológicos utilizados en los bancos de sangre. 4

3.2.3.- III UNIDAD: MICROBIOLOGIA Dar las directivas y guías para el aislamiento e identificación de los microorganismos causantes de las diversas enfermedades. Conocer los fundamentos, procedimientos e interpretaciones de las pruebas inmunológicas empleadas en el estudio serológico de las enfermedades infecciosas. IV.- COMPETENCIAS 4.1.- COMPETENCIAS GENERALES DE LABORATORIO CLINICO.1. COMPETENCIA Elaboración de Historias Clínicas INDICADORES DE LOGRO Las historia clínicas que laboran los estudiantes, contienen información cabal sobre: Filiación anamnesis, antecedentes personales y familiares, examen físico, impresión diagnóstica, diagnóstico diferencial y plan diagnóstico y terapéutico 2.- COMPETENCIA Prescripción de Medicamentos INDICADORES DE LOGRO En la propuesta de prescripción, el estudiante consigna, cuando menos, la denominación común internacional ( DCI ) , la forma farmacéutica, la posología, la dosis y el período de administración del medicamento 3.- COMPETENCIA Conocimiento y respeto de los derechos del tutoriadas

paciente, durante

prácticas

INDICADORES DE LOGRO El estudiante, explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnostico, la evolución y pronostico de su enfermedad, así como las alternativas terapéuticas. INDICADORES DE LOGRO El estudiante, explica al paciente en forma comprensible y completa los riesgos, contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas y interacciones de los medicamentos que les prescriben, así como las precauciones para su uso correcto y seguro. INDICADORES DE LOGRO El estudiante, aplica los procedimientos prescritos por las normas, para preservar los derechos del paciente, antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento médico ó quirúrgico. INDICADORES DE LOGRO El estudiante, demuestra respeto a la personalidad, dignidad e intimidad del paciente

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INDICADORES DE LOGRO El estudiante, exhibe actitudes y practicas no discriminatorias en relación a los pacientes. INDICADORES DE LOGRO El estudiante mantiene reserva de la información relacionada con el acto médico y la Historia Clínica 4.- COMPETENCIA Conocimientos de los aspectos éticos y Legales del ejercicio profesional INDICADORES DE LOGRO El estudiante conoce los principios ético y deontológico y los aspectos legales del ejercicio profesional de la medicina. INDICADORES DE LOGRO El estudiante se comportan éticamente con los pacientes, con otros profesionales de la salud y con sus compañeros. 4.2.- COMPETENCIAS ESPECIFICAS DE LABORATORIO CLINICO 1.- COMPETENCIA Competencias para comprender la composición y naturaleza de los componentes de la sangre, fluidos y secreciones del organismo y capacidad para distinguir sus características normales de las patológicas. INDICADORES DE LOGRO El estudiante adquiere la competencia para saber solicitar e interpretar los diferentes análisis morfológicos, físico-químicos, bacteriológicos, parasitológicos y serológicos del organismo. 2.- COMPETENCIA Conocimientos, habilidades, destrezas y la utilización de los diversos materiales y equipos de laboratorio para efectuar los principales procedimientos de ayuda diagnóstica. INDICADORES DE LOGRO El estudiante toma correctamente las distintas muestras de sangre, fluidos y otras secreciones para su estudio correspondiente INDICADORES DE LOGRO El estudiante efectúa correctamente el procedimiento de acuerdo con las indicaciones y métodos aceptados así como interpreta correctamente sus resultados.

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V.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO PRIMERA UNIDAD CONTENIDOS DE LA PRIMERA UNIDAD

ESTRATÉGICA de ENSEÑANZA

RESPONSABLE

Exposición-diálogo

Dr. W. Díaz

Seminario

Dr. W. Díaz/ G-I

Exposición-diálogo

Dr. W. Díaz

Seminario

Dr. W. Díaz / G-IV

BIOQUIMICA 5. Uroanálisis y pruebas de función renal 6. Ayuda diagnóstica del laboratorio en pacientes con Insuficiencia renal 7. Marcadores cardiacos séricos. Lipoproteínas 8. Enzimología en pacientes con infarto de miocardio

Exposición-diálogo Seminario Exposición-diálogo Seminario

Dr. Dr. Dr. Dr.

MICROBIOLOGIA 9. Diagnóstico de infecciones bacterianas y micóticas. Métodos de cultivo. 10. Importancia de la flora normal de bacterias y hongos 11. Orina e infecciones del aparato urinario. L.C.R. e infecciones del SNC. Esputo e infecciones respiratorias. 12. Infecciones por anaerobios

Exposición-diálogo Seminario Exposición y diálogo Seminario

Biol. I. Quezada Biol. I. Quezada Biol. I. Quezada Biol. I. Quezada

Contenidos Conceptuales HEMATOLOGIA 1. Hematopoyesis.- Estructura de la Médula Osea.- Células y compartimentos de la hematopoyesis medular. El microambiente hematopoyético. Eritropoyesis.Regulación. Morfología: El Eriytron y la Eritroblastic Island 2. Hematopoyesis: Aspectos fisiopatológicos y aplicación clínica de las moléculas que lo modulan. Factores de crecimiento de colonias. Eritropoyetina. 3. Metabolismo energético del eritrocito. Metabolismo del fierro. Estructura de la hemoglobina: síntesis y destrucción. Hemoglobinas normales y anormales. 4. Síndrome Hemolítico. Generalidades .Síntomas y signos. Clasificación morfológica.

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R. Domínguez R. Domínguez / G-II R. Domínguez R. Domínguez / G-V

/ G-III / G-VI

CONTENIDOS PROCEDIMENTAL HEMATOLOGIA. 1. Colorantes. Métodos de tinción: Wright . Reconocimiento de las células de la Práctica laboratorio serie eritroide.. 2. Constantes corpusculares. Interpretación. Utilidad. Evaluación del recuento de Taller de integración reticulocitos 3. Recuento de reticulocitos. Determinación del Hematocrito Cuantificación Práctica laboratorio

de la hemoglobina: Métodos.. Electroforesis de hemoglobina.

Dr. W. Diaz Dr. W. Díaz Dr W. Díaz

4. Valoración del hierro por el laboratorio. Fe sérico. Transferina. Sideroblastos.

Taller de integración

Dr. W. Díaz

BIOQUIMICA 1. Examen básico de la orina 2. Componentes anormales de la orina: cilindruria, proteinuria, hematuria. 3. Determinación de colesterol y triglicéridos 4. Interpretación del perfil lipídico

Práctica laboratorio Taller de integración Práctica laboratorio Taller de integración

Dr. Dr. Dr. Dr.

Práctica laboratorio

Biol. I. Quezada

Taller de integración Practica de laboratorio

Biol. I. Quezada Biol. I. Quezada

Taller de integración

Biol. I. Quezada

MICROBIOLOGIA 5. Métodos básicos en bacteriología clínica. Coloración de bacterias: Gram, Zhiel Neelsen 6. Auxiliares de laboratorio en la terapia antibiótica 7. Estudio microbiológico de la orina y del LCR. Recolección de muestras. Cultivos 8. Microorganismo patógenos del aparato urinario. Acción patógena. Mecanismos de defensa del organismo.

R. Domínguez R. Domínguez R. Domínguez R. Domínguez

ACTITUDINALES Respeto, información a los pacientes Puntualidad, responsabilidad, participación

Todos los docentes

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V.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO SEGUNDA UNIDAD CONTENIDOS DE LA SEGUNDA UNIDAD

ESTRATÉGICA de ENSEÑANZA

RESPONSABLE

Exposición-diálogo Seminario

Dr. Walter Díaz Dr. W. Díaz / G-II

Exposición-Diálogo

Dr. W Díaz

Seminario

Dr. W. Díaz

Exposición-diálogo

Dr. R. Domínguez

Seminario Exposición-diálogo Seminario

Dr. R. Domínguez / G-III Dr. R. Dominguez Dr. R. Domínguez / G-VI

Exposición-diálogo Seminario Exposición y diálogo Seminario

Biol. I. Quezada Biol. I. Quezada Biol. I. Quezada Biol. I. Quezada

CONTENIDOS CONCEPTUALES HEMATOLOGIA 1. Serie granulocítica-monocítica. Granulopoyesis. Morfología . Variaciones. 2. Función de los leucocitos. Determinantes del movimiento d e los neutrófilos. Opsomización. Fagocitosis y destrucción de microorganismo. 3. Hemostasia: mecanismos. Factores vasculares, plaquetarios y proteínas de la coagulación. Inhibidores. Fibrinolísis 4. Papel de las plaquetas en la Hemostasia. . Morfología y funcioón de las plaquetas y sus precursores BIOQUIMICA 5. Exploración hepatobiliar, Introducción al metabolismo pigmentario. Enzimas en patología hepática 6. El Laboratorio en el estudio de las Hepatopatías 7. Laboratorio y páncreas endocrino. Laboratorio y enfermedades tiroideas. 8. El laboratorio en las enfermedades suprarrenales MICROBIOLOGIA 9. Sangre y bacteriemia. Secreciones respiratorias e infecciones respiratorias. 10. Diarrea Infecciosa 11. Muestras de las vías gastrointestinales. Secreciones de otros sitios. 12. Marcadores hepáticos

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/ G-V

/ G-I / G-IV

CONTENIDOS PROCEDIMENTAL HEMATOLOGIA 1. Recuento de leucocitos. Reconocimiento de leucocitos en sangre periférica y médula ósea.. Fórmula de Schilling 2. Valoración del paciente con neutrofilia y neutropénico 3. Recuento de plaquetas . tiempo de hemorragia. Tiempos de coagulación: TP, TTPA, TT, fibrinógeno. Lisis del coágulo. 4. Enfoque laboratorial del paciente hemorrágico Interpretación de las pruebas de la hemostasia. BIOQUIMICA 5. Determinación de las bilirrubinas. Determinación de las transaminasas 6. Interpretación de los marcadores hepáticos 7. Determinación de la glicemia 8. El laboratorio en el Coma diabético y Coma hiperosmolar MICROBIOLOGIA 9. Estudio microbiológico del esputo y de la sangre. Recolección de muestras . Cultivos. Antibiogramas 10. Microorganismos patógenos del aparato respiratorio. Acción patógena. Mecanismos de defensa del organismo. 11. Recolección de muestras de las vías gastrointestinales. Examen macro y microscópicos de las heces. 12. Microorganismos del aparato digestivo. Acción patógena. Mecanismos de defensa Contenidos Actitudinales 1.- Respeto, información a los pacientes 2.- Puntualidad, responsabilidad, participación

Práctica laboratorio

Dr. Walter Díaz S.

Taller de integración Práctica laboratorio

Dr. Walter Díaz S. Dr. Walter Díaz S.

Taller de integración

Dr. Walter Díaz S.

Práctica laboratorio Taller de integración. Práctica laboratorio Taller integración

Dr. Dr. Dr. Dr.

Práctica laboratorio

Biol.. I. Quezada.

Taller de integración

Biol.. I. Quezada

Práctica laboratorio

Biol.. I. Quezada

Taller de integración

Biol.. I. Quezada

R. Domiínguez R. Domínguez R. Domínguez R. Domínguez

Todos los docentes

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V.- PROGRAMACION DEL CONTENIDO ACADEMICO TERCERA UNIDAD CONTENIDOS DE LA TERCERA UNIDAD

ESTRATÉGICA de ENSEÑANZA

RESPONSABLE

Exposición-diálogo Exposición-Diálogo

Dr. W. Díaz Dr. W.Díaz

Seminario Seminario

Grupo -III Grupo-VI

Exposición-diálogo

Dr. R.Dominguez

Exposición-Diálogo Seminario Seminario

Dr. R. Domínguez Grupo- I Grupo- IV

Exposición-diálogo

Biol..I. Quezada

Exposición-diálogo

Biol. I. Quezada

Seminario Seminario

Grupo -II Grupo-V

CONTENIDOS CONCEPTUALES HEMATOLOGIA 1. Sistemas de Grupos sanguíneos: ABO y Rh 2. Determinación del Sistema ABO. Interpretación de las discrepancias entre la P. celular y la P. inversa. Tipificación del Sistema Rh 3. Pruebas de Compatibilidad Cruzadas. Prueba de Coombs. Interpretación. 4. Transfusiones. Reacciones adversas. Transfusiones masivas. BIOQUIMICA 5. Exploración de las Paraproteinas.: Electroforesis. Inmunoelectroforesis. Inmunofijación 6. Laboratorio y enfermedades del colágeno. Reactantes de fase aguda 7. Significado clínico de los Anticuerpos Antinucleares ( ANA ) 8. Detección y significación clínica del Factor Reumatoideo MICROBIOLOGIA 9. El Complemento y su mecanismo de activación. Importancia en los mecanismo inmunológicos. Medición de la función del Complemento. 10. Pruebas serológicas aplicadas al diagnóstico de las enfermedades infecciosas: VDRL, HUDDLESSON, WIDAL, WEIL FELIX, HIV, TORCH 11. El laboratorio en las infecciones virales 12. El laboratorio en el diagnóstico de HIV

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CONTENIDOS PROCEDIMENTAL HEMATOLOGIA Práctica laboratorio Taller integración

1. Tipificación de grupos sanguíneos: ABO y Rh. Interpretación 2.

Interpretación de las discrepancias entre la P. celular y la P. sérica

Dr. W. Díaz BIOQUIMICA 3. Determinación de las proteínas totales por método de Biuret. Electroforesis de proteínas ( demostración ) 4. Interpretación de las alteraciones de las inmunoglobulinas.

Práctica laboratorio

Dr. W. Díaz

Taller integración Dr. R. Domínguez

MICROBIOLOGIA

Práctica laboratorio

5. 6.

Taller integración

Prueba de VDRL. Pruebas de aglutinación: antígenos febriles Interpretación de las pruebas serológicas aplicadas al diagnóstico de las enfermedades infecciosas

Dr. R. Domínguez Biolg. Ingrid Quezada Biolg. Ingrid Quezada

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Práctica laboratorio

1. Respeto, información al paciente 2. Puntualidad, responsabilidad, participación

Taller de integración

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Todos los docentes

VI.- METODOLOGIA Siendo el método, el más dinámico del proceso Docente – Educativo, tiene en cuenta los objetivos propuestos y las características del contenido, se define como el modo de desarrollar el proceso. El profesor tendrá como fin último que el alumno aprenda y éste a su vez empleando un método , se propondrá aprender. Los objetivos y logros de las competencias se lograrán mediante las siguientes métodos: Inductivos y deductivos : Como vía lógica de obtención del conocimiento. Expositivos, conversaciones, grupos, individuales : Interacción Docente educativo Visuales y prácticos : Como medio de obtención del conocimiento Métodos problemicos. Reproductivo, Productivo 6.1.- PROCEDIMIENTOS 1.- ACTIVIDADES TEORICAS * Clase teórica : Son las exposiciones de temas según el programa y calendario de los contenidos del curso, a cargo de un docente, las exposiciones son impostergables, salvo excepciones que deben ser comunicadas al coordinador del curso, Jefe del Departamento ó Dirección de la Escuela de Medicina, con anticipación y deben ser reprogramadas dentro de las 48 Horas laborables siguientes. *Seminarios : Se realizará por grupos de acuerdo a la programación de los mismos. La exposición de los puntos del tema la harán los alumnos del grupo asignado previo sorteo en el momento de la exposición Luego se iniciará la discusión con participación de todos los alumnos de clase. El docente actuar como moderador; los alumnos entregarán un informe del tema discutido según el programa. * Asistencia. La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos. Se llevarán conforme el calendario adjunto. Más de 20 % de inasistencias inhabilita para evaluación y serán considerados desaprobados en la asignatura. 2.- ACTIVIDADES PRACTICAS * Practica laboratorial: Se realizar n en las diferentes sedes hospitalarias, donde los alumnos rotarán por los diferentes servicios de laboratorio clínico.. La práctica la realizarán acompañados de sus respectivos docentes, por grupos no mayor de 15 alumnos. El propósito de las prácticas, es el logro de los objetivos de aprendizajes y de las competencias. * Talleres de integración: Donde se realizarán las correlaciones clínico-laboratoriales con el objeto de saber solicitar los exámenes auxiliares y saber interpretar los resultados en el contexto de la historia clínica. Se harán conforme al calendario adjunto. * Asistencia. La asistencia es obligatoria y la tolerancia es de 10 minutos. Se llevarán de acuerdo al calendario adjunto. Más de 20 % de inasistencias inhabilita para evaluación y serán considerados desaprobados en la asignatura. VII.-EVALUACION 13

La evaluación nos permitirá, ver los logros y dificultades que tiene el alumno en el aprendizaje. Buscara también fortalecer el autoestima y estimular el aprendizaje permanentemente. La evaluación en la asignatura tendrá las siguientes características: Democrática : Los criterios de evaluación serán conocidos y compartidos por los alumnos y profesores. Integral : considera todos los elementos y procesos relacionados con lo que se evalúa. Formativa : Orienta y regula el proceso Enseñanza -Aprendizaje y se adapta a las necesidades de los alumnos. Continúa : Se desarrolla a lo largo de todo el proceso docente educativo. El alumno será evaluado permanentemente por el docente, teniendo en cuenta que la competencia se desarrollará, durante todo el ciclo y se va logrando a través de las diversas capacidades que se desarrollan en el proceso. Para la evaluación se emplearán las siguientes técnicas e instrumentos de evaluación : Ver anexos. 1.- Técnica de Resolución de Problemas : Que evaluará conocimientos, habilidades, en el dominio a nivel declarativo ó reconocimiento de secuencias de procedimientos. Instrumento de evaluación : Pruebas Objetivas. 2.- Técnica de Solicitud de Productos ó Análisis de contenidos : Evaluará la exposición y documentos presentados, como los informes de los seminarios. Instrumento de evaluación : Escalas valorativas ( Exposición de trabajos realizados ) 3.- Técnica de la Observación : Evaluará aspectos afectivos y psicomotor. Identifica los recursos y como los utiliza el alumno. Se observa el desempeño. Instrumento de evaluación : Lista de cotejos, Escala valorativas, escalas descriptivas. 7.1.- LAS PRUEBAS OBJETIVAS : EXÁMENES ESCRITOS Serán en número de tres parciales: el primero abarcará los dos primeros capitulos de cada una de las tres Unidades; el segundo, abarcará los dos siguientes capitulos de la tres Unidades, y el tercero el último de cada una de las tres Unidades. Los exámenes son cancelatorios Los resultados de las pruebas se publicarán en un plazo de las 72 horas de haber tomado el examen. Los mismos que pueden ser apelados en forma individual y debidamente documentado. Se puede rezagar los exámenes por causa justificada y debidamente comprobada, para la cual se presentar una solicitud al coordinador del curso en un plazo de 48 horas después de rendido el examen. La inasistencia injustificada se calificar con cero. La nota aprobatoria del los exámenes escritos es de 11. Tienen derecho a esta evaluación los que tienen un mínimo de 80% de asistencia a estas actividades. La escala para la calificación es vigesimal (CERO a VEINTE) 7.2.- ESCALAS VALORATIVAS : SEMINARIOS La evaluación será individual y grupal de los informes presentados, exposiciones e intervenciones orales, tanto de los ponentes como de los participantes. La inasistencia injustificada de los expositores corresponde cero a la nota del seminario. 20% ò mas de inasistencias a los seminarios será calificada como cero ( 00 ) en ésta actividad. La escala de calificación será de vigesimal. El instrumento de evaluación es la escala valorativa . Ver Anexo

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7.3.- LISTA DE COTEJOS - ESCALAS VALORATIVAS – ESCALAS DESCRIPTIVAS : EVALUACIÓN DE LA PRACTICA Se utilizará éstos instrumentos, para cada uno de los indicadores de los Standares Mínimos establecidos. Ver Anexo 7.4.-ACTITUDES: Guía de Observación Se evaluará diariamente durante las prácticas clínicas, las actitudes a evaluar son aquellas que se observan frente al paciente, compañeros y personal asistencial. Ver Anexo 7.5.- NOTA PROMOCIONAL Esta ser la sumatoria de los promedios ponderación: Teoría ( Área Cognoscitiva ): Examen escrito Seminarios Práctica ( Área Psicomotriz y Actitudes ) : Habilidades y Destrezas Actitudes

de las notas finales, con la siguiente 40 % 10 % 40 % 10 %

7.6.- EXAMENES DE REZAGADOS A los alumnos que justificaron su inasistencia al examen escrito, previa solicitud dirigida a su Coordinador de la Asignatura, se les resolverá su solicitud dentro de las 24 horas tomar en un plazo no menor de 24 horas; en caso de que no proceda, el estudiante puede apelar al Jefe del Departamento Académico quien tomará la decisión final con informe al Director de la Escuela y al Decano para su cumplimiento. El examen es sobre la base de 16 7.7.- EXAMENES SUSTITUTORIOS Todo alumno tiene derecho a solicitar un examen sustitutorio. que reemplaza para todos los efectos al menor calificativo de los exámenes escritos rendidos em concordancia con el Reglamento de la Universidad . Este examen se tomará al final del ciclo lectivo y se calificará sobre la base de 16. 7.8.- REQUISITOS DE APROBACION DEL CURSO a) b) c) d) e)

Tener aprobado más del 50 % de las Unidades didácticas programadas. Tener aprobado más del 50 % de los exámenes escritos rendidos Tener promedio aprobatorio en los exámenes escritos de las Unidades didácticas Tener promedio aprobatorio en las tareas académicas de las Unidades didácticas Tener Nota promocional aprobatoria igual o mayor de 11.. En esta nota los medios puntos se darán a favor del alumno.

SE CONSIDERAN ALUMNOS DESAPROBADOS DE LA ASIGNATURA CUANDO: a) Las inasistencias a las tareas académicas son más del 20 % b) El promedio de los exámenes escritos es menor de 11.0 c) Hallan desaprobado más del 50 % de las Unidades didácticas programadas d) La nota promocional es menor de 11.

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IX.- BIBLIOGRAFIA Textos Básicos : BARCELLES G.A. La Clínica y el Laboratorio. Décima cuarta edición. Ed. Martín S.A., Barcelona 1996 SONNEEWIRTH A.C. JARET I. : Gradwohl’s Clinical Laboratory: Diagnosis. Editorial Panamericana . Buenos Aires 1990

Methods and

Textos de Consulta; HARINSON: Principios de Medicina Interna. Sexta Edición. Nueva Editorial Interamericana . México 2002. IOVINE E. SELVA A.A. El Laboratorio en la Clínica. Tercera Edición. Editorial Panamericana. Buenos Aires 1995 KOEPKE J. A. Diagnóstico Clínico de Laboratorio. Primera Edición. Editorial Interamericana. México 1991 LINARES J. Inmunología y Transfusión. Primera Edición. Editorial Cromotip[ C.A. Caracas 1996 JAWET, MELNICK y ADELBERG: Microbiología Médica. Editorial El Manual Moderno S.A de C.V. México 1992 MURRAY R. K., GRANNER D. K K, Mayes p. A. RODWELL V. W.. Bioquímica de Harper. Editorial Manual Moderno S.A. de C.V. México. 2000 NELSON DAVID l.. and COX MICHAEL M. Lehninger Biochemestry. Tercera Edición. Whort Publishers. EE.UU. 2000

Principles

of

VIVES CORRONS J. and AGUILAR BASCOMTE J. :Manual de Técnicas la Laboratorio en Hematología . Editorial Masson. S.A. 2º. Edición. 1997

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LABORATORIO CLINICO CALENDARIO ACTIVIDADES ACADEM ICAS 2008-II

ACTIVIDADES ClASES TEORICAS

PRACTICAS LABORATORIO

TALLERINTEGRACIONSEMINARIOS

FECHAS/ SEMANAS

DOCENTE

1º S: 27-10-08 / 01-11-08 4º S: 17-11-08 / 22-11-08 7º S: 08-12-08 / 13-12-08 10 S: 29-12-08 / 03-01-09 13 S: 19-01-09 / 24-01-09 Dr. Walter Díaz 2º S: 03-11-08 / 08-11-08 5º S: 24-11-08 / 29-11-08 8º S: 15-12-08 / 20-12-08 11ºS: 05-01-09 / 09-01-09 14 S: 26-01-09 / 31-01-09

3º S: 10-11-08 / 15-12-08 6º S: 01-12-08 / 06-12-08 9º S: 22-12-08 / 27-12-08 12 S: 12-01-09 / 17-01-09 15 S: 02-02-09 / 07-02-09

HORA

LUNES

12.00 M. 2.00 P.M.

Microbiolo Bio. Ingrid Quezada

MIÉRCOLE

JUEVES

Hematología Dr. Walter Díaz

VIERNES

SABADO

Bioquímica Dr.R.. Dominguez

G-1

G-II

G-III

G-IV

G-V

G-VI

12.00 M. 2.00 P.M.

G-III

G-IV

G-V

G-VI

G-I

G-II

Biolg. Ingrid 12.00 M. Quezada. 2.00 P.M.

G-V

G-VI

G-I

G-II

G-III

G-IV

Dr. R R.omínguez

12..00 M. 2.00 P.M.

MARTES

12.00 M. 2.00 P.M.

Microbiolo g.Bio. Ingrid Quezada

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Hematología Dr. Walter Díaz

Bioquímic Dr. R. Dominguez

LABORATORIO CLINICO .- 2008-II CALENDARIO ACTIDADES ACADEM ICAS CLASES TEORICAS FECHA

27-10-08 29-10-08 31-10-08 26-01-09 28-01-09 30-01-09 16-02-09 18-02-09 20-02-09 09-03-09 11-03-09 13-03-09

30-03-09 01-04-09 03-04-09 06-04-09 08-04-09 11-04-09

TEMA

DOCENTE

PRIMERA UNIDAD Hematopoyesis.- Estructura de la Médula Osea.Dr. Walter Díaz Eritropoyesis.- Regulación. Morfología: El Eriytron y la Eritroblastic Island Diagnóstico de infecciones bacterianas y micóticas. Biolg.. I. Quezada Métodos de cultivo. Uroanálisis y pruebas de función renal Dr. R. Domínguez Metabolismo energético del eritrocito. Metabolismo del Dr. Walter Díaz fierro. Estructura de la hemoglobina. Orina e infecciones del aparato urinario. L.C.R. e Biolg. I. Quezada infecciones del SNC. Esputo e infecciones respiratorias Marcadores cardiacos séricos. Lipoproteínas Dr. R. Domínguez SEGUNDA UNIDAD Serie granulocítica-monocítica. Granulopoyesis. Morfología . Variaciones. Sangre y bacteriemia. Secreciones respiratorias e infecciones respiratorias. Exploración hepatobiliar, Introducción al metabolismo pigmentario. Enzimas en patología hepática

Dr. Walter Díaz Biolg. I. Quezada Dr. R. Domínguez

Hemostasia: mecanismos. Factores vasculares, Dr. Walter Díaz plaquetarios y proteínas de la coagulación. Inhibidores. Fibrinolísis Muestras de las vías gastrointestinales. Secreciones de Biolg. I. Quezada otros sitios. Laboratorio y páncreas endocrino. Laboratorio y Dr. R. Domínguez enfermedades tiroideas. TERCERA UNIDAD Sistemas de Grupos sanguíneos: ABO y Rh El Complemento y su mecanismo de activación. Importancia en los mecanismo inmunológicos. Medición de la función del Complemento. Exploración de las Paraproteinas.: Electroforesis. Inmunoelectroforesis. Inmunofijación

Dr. Walter Díaz Biolg. I. Quezada Dr. R. Domínguez

Interpretación entre las discrepancias entre la P. cèlular Dr. Walter Díaz y P. inversa o sérica Pruebas serológicas aplicadas al diagnóstico de las Biolg. I. Quezada enfermedades infecciosas: VDRL, HUDDLESSON, WIDAL, WEIL FELIX, HIV, TORCH Laboratorio y enfermedades del colágeno. Reactantes Dr .R. Domínguez de fase aguda

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LABORATORIO CLINICO .- 2008-II CALENDARIO ACTIDADES ACADEM ICAS SEMINARIOS FECHA 19-01-09 21-01-09 23-01-09 09-02-09 11-02-09 13-02-09 02-03-09 04-03-09 06-03-09 23-04-09 25-03-09 27-03-09 13-04-09 15-04-09

TEMA

DOCENTE

PRIMERA UNIDAD Hematopoyesis: Aspectos fisiopatológicos y aplicación clínica de las moléculas que lo modulan. Factores de crecimiento de colonias. Eritropoyetina Importancia de la flora normal de bacterias y hongos Ayuda diagnóstica del laboratorio en pacientes con Insuficiencia renal Síndrome hemolítico. Generalidades .Síntomas y signos. Clasificación morfológica y fisiopatológica Infecciones por anaerobios Enzimología en pacientes con infarto de miocardio SEGUNDA UNIDAD Función de los leucocitos. Determinantes del movimiento d e los neutrófilos. Opsomización. Fagocitosis y destrucción de microorganismo. Diarrea Infecciosa El Laboratorio en el estudio de las Hepatopatías Papel de las plaquetas en la Hemostasia. . Morfología y función de las plaquetas y sus precursores. Marcadores hepáticos El laboratorio en las enfermedades suprarrenales TERCERA UNIDAD Pruebas cruzadas y Prueba de Interpretación El laboratorio en las enfermedades virales

Dr. W. Díaz

Grupo- I

Bg.I.Quezada

Grupo-III

Dr.Domínguez

Grupo-II

Dr. W. Díaz

Grupo-IV Grupo-VI Grupò-V

Bg. I. Quezada Dr.Domínguez Dr. W. Díaz

Grupo-II

Bg. I.Quezada Dr. Domíguez Dr. W. Díaz

Grupo-I Grupo-III Grupo-V

Bg. I. Quezada Dr. Domínguez

Grupo-IV Grupo-VI

Coombs. Dr. W Díaz

Grupo-III

Bg. I. Quezada Anticuerpos Dr. Domínguez

Grupo-II Grupo-I

17-04-09 Significado clínico de los Antinucleares ( ANA ) 20-04-09 Transfusiones. Reacciones adversas. Transfusiones Dr. W. Díaz 22-04-09 24-04-09

masivas El laboratorio en el diagnóstico HIV Detección y significación clínica Reumatoide

GRUPO

del

Grupo-VI

Dra. I. Quezada Grupo-V Factor Dr. Domínguez Grupo-IV

ASIGNATURA DE LABORATORIO CLINICO CALENDARIO DE EVALUACIONES DEL CURSO EVALUACION

EXAMENES ESCRITOS

FECHA DE LA EVALUACION 1º Examen : Sábado 21-02-09 / 12.00 M 2º Examen : Sábado 04-04-09 / 12.00 M. 3º Examen : Lunes 27-04-09 / 12.00 M Sustitutorio: Jueves

19

30-04-09 12.00 M

DISTRIBUCION POR GRUPO NOMBRES Y APELLIDOS

CODIGO

GRUPO I 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 . 11. 12 .

ALBÚJAR CHING YUING THAIS ALDANA TORRES PATRICIA ELIZABEHT ALVA PUENTE CHRISTHIAN ARAUJO ZUÑIGA JUAN PABLO ASENJO HEREDIA FRANKLIN RONALD BANDA BACA EDINZON BARSALLO FERNANDEZ RICARDO BAZAN TANTALEAN JOSE LUIS BIANCHI AUCALLE JUAN

055666-A 055667-H 052114-H 052107-A 052116-K 065285-K 052115-D 065278-D 064050-J

BRACAMONTE TARRILLO DANIEL

060503-J

BUSTAMANTE NUÑEZ JULIO MIGUEL

042192-F

CALDERON ALVITES HEMER HADYN

052105-I

GRUPO II 13 . 14 . 15 . 16 . 17 . 18 . 19 . 20 . 21 . 22 . 23 . 24 .

CALDERON TERRONES DEISY DEL CARMEN

065286-G

CARRASCO MUNDACA JORGE

052112-E

CASTAÑEDA HERNANDEZ JOEL

¿?

CASTILLO MORI

YSABEL MARDY

065281-E

CENTURION BERRIOS ELMER FELIPE

065282-A

CESPEDES GIL ARROYO GRACIELA MARIA

065277-H

CHAPA SALDAÑA JULIO CESAR

052102-J

CHAPOÑAN ESPINOZA JUNIORS

065280-I

CHACON CIEZA JULIA CHUMIOQUE DELGADO WILLIAM JAVIER

052109-D

CHUNG ALCARAZO SANTIAGO ALBERTO

065279-K

CUSTODIO HERNANDEZ YINNO

060504-F

GRUPO III 25 . 26 . 27 .

DÍAZ GONZÁLES WILDER ROBERTH

069115-B

GASCO ACOSTA SERGIO STEVIE

050483-F

GONZALES RODRÍGUEZ ULISES

060506-I

20

NOMBRES Y APELLIDOS

CODIGO

GRUPO I 28 . 29 . 30 . 31 . 32 . 33 . 34 . 35 . 36 .

HEREDIA RIOJA WALTER

¿?

JARA DIAZ RONALD

055288-G

LARIOS MENDOZA JAVIER IVÁN

054546-B

MALAVER MESTANZA ERYKA JAANYNA

052110-B

MAQUERA PISCOYA LUIS JAVIER

052104-B

MENDEZ FLORIAN KATHERINE JOYCE

060508-A

MIJAHUANCA CAJUSOL EDITH

052103-F

MONDRAGON CHAVEZ TEDDY ROY

052126-F

MONDRAGÓN GUERRERO EDGAR WILSON

065284-D

GRUPO IV 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43. 44. 45. 46. 47. 48.

MONTOYA GUIVIN ALEXIS MUNDACA BRAVO OSCAR ENRIQUE MURO SOLANO PLINIO JUNIOR MUSAYON ALACHE CARLOS RAFAEL ORTIZ CORONEL KARINA DEL PILAR OYOLA MORALES SALVADOR ALONSO PEREZ ASCENCIO JENNY LISSET PERLA PISCOYA SOLIM BENJAMÍN QUIROZ MENDOZA JAIME LEONEL QUIROZ SEQUEROS LYDIA QUISPE VILLAMONTE GERMÁN RUBÉN REQUEJO VILLEGAS ROSA

054545-F 052128-I 052127-B 055669-K 065283-H 069114-F 065283-H 060502-C 060510-F 060511-B 060510-F

GRUPO V 49. 50. 51. 52. 53. 54. 55. 56. 57. 58.

RIMARACHIN VALDERRAMA ELIO RENZO RIVERA CLAVO RAUL RODAS QUIROZ DENNIS ROBERTO RODAS REGALADO SANTIAGO RODRIGUEZ CHAVEZ JEFFERSON NAPOLEÓN ROJAS BARRERA MARCO ERASMO RUIZ CABRERA ABEL RUIZ DIAZ NINO JAIME SALINAS RODRÍGUEZ MOISES ANTONIO SANCHEZ DELGADO EDUARDO

21

052121-D 052120-H 052108-H 060512-I 060509-H 052119-J 055670 I 052124-C 064049-A

59. 60.

SANDOVAL NECIOSUP DAVID DANIEL SANTISTEBAN VADIVIA ROXANA

052106-E

GRUPO VI 61. 62. 63. 64. 65. 66. 67. 68. 69. 70. 71.

SAUCEDO CHINCHAY AMPARO DEL CARMEN SEGURA GUEVARA VICTORIA YSABEL SERRANO HUERTA JUAN SOLANO ICO MANUEL ALBERTO SOLIS MUNDACA CÉSAR ARTURO SUAREZ ODAR ROSELLA YVETTE SUAREZ VARILLAS BETSABÉ IMELDA VÁSQUEZ FERNÁNDEZ IMELDA YAQUELINI VERA BECERRA ROCIO WILLIS SAMAMÉ JESSICA LORENA DEL PILAR ZAMBRANO ZAMORA SERGIO

22

064048-E 052113-A 054051-C 052111-I 052122-K 060507-E 055671-E 064047-I 060505-B 052125-J

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ASIGNATURA: LABORATORIO CLINICO GUÍA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS LABORATORIALES DOCENTE: ..................................................................

UNIDAD:..............................................

CICLO ACADEMICO : 2006-II

PRÁCTICA: .............................................................................................................................................................. ACTITUDES

APELLIDOS Y NOMBRES

3. demuestra destreza en el manejo de materiales y equipos

S C A R S C A R S C A R S C A R S C

1. 2. J. 4. 5. 6. 7. 11.

9. 10. 11 12

CLAVE:

S = Siempre C = Casi Siempre

GRUPO: ……………………………

PROCEDIMIENTOS

1. Presenta 2. demuestra 1. promueve la 2. utiliza adecuadamente, orden, disciplina seguridad en el adecuadamente es responsable, e interés en los empleo de el protocolo de tolerante y procedimientos sustancias y la práctica positivo y discusión equipos

A = A veces

R = Raras vece

23

Semestre : 2006-II

EVALUACIÓN DE LOS INFORMES

4.obtiene resultados válidos y confiables

5. interpreta muy 1. presentados bien los resultados muy bien de 2.presentados con 3. cuenta con muy buen y participa en la acuerdo al formato fundamento bibliografía dado y en la fecha discusión de los pertinente teórico establecida mismos

AR S C A R S

C A R S C A R S C

AR S C A R

T O T A L

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL ESTUDIANTE GUÍA DE OBSERVACIÓN – LISTA DE COTEJO – ESCALA VALORATIVA ASIGNATURA: LABORATORIO CLINICO G.1.

CICLO ACADEMICO: VI

SEMESTRES: ..........

Fecha: ......................

COMPETENCIAS GENERALES – Variables: 27 y 28 Variable

Indicador

Items a evaluar

N° 27: Conocimiento y respeto de los derechos del paciente durante las prácticas tutoriales.

N° 27.1: El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnóstico, la evolución y pronóstico de su enfermedad, así como las alternativas terapéuticas. N° 27.2: El estudiante explica al paciente en forma comprensible y completa los riesgos, contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas e interacciones de los medicamentos que le prescribe, así como las precauciones que debe tener para su uso correcto y seguro. N° 27.3: El estudiante aplica los procedimientos prescritos por las normas N°28: Conocimiento de para preservar los derechos del paciente antes de proceder a efectuar los aspectos éticos y cualquier procedimiento médico o quirúrgico. legales del ejercicio N°27.4: El estudiante demuestra respeto a la personalidad, dignidad e profesional. intimidad del paciente, tomando en consideración su contexto sociocultural. N° 27.5: El estudiante exhibe actitudes y prácticas no discriminatorias en relación a los pacientes. N° 27.6: El estudiante mantiene reserva de la información relacionada con el acto médico y la historia clínica del paciente. N° 28.1: El estudiante conoce los principios éticos y deontológicos, y los aspectos legales del ejercicio profesional de la medicina. N° 28.2: EL estudiante se comporta éticamente con los pacientes, familiares y con otros profesionales de la salud, y con sus compañeros.

NIVEL DE LOGRO ESCALA VALORATIVA:

EXCELENTE:

2.0

E

B

R D

1. Informa al paciente sobre su diagnóstico, pronóstico y alternativas diagnosticas y terapéuticas. 2. Informa al paciente sobre los beneficios, riesgos o incomodidades que cada alternativa diagnóstica o terapéutica pueda implicar, antes de solicitar su consentimiento. 3. Informa al paciente sobre las precauciones a tener en cuenta para la administración correcta y segura de algunos medicamentos, antes de solicitar su consentimiento. 4. Respeta la decisión del paciente, su privacidad y su contexto sociocultural. 5. Brinda atención a todos los pacientes sin preferencias. 6. Conserva rigurosamente en secreto la información obtenida durante la exploración del paciente, así como la registrada en la historia clínica. 7. Conceptualiza con claridad los principios éticos: benevolencia, justicia, autonomía y no maleficencia.. 8. Conceptualiza con claridad los principales deberes del médico, así como aspectos legales relacionados al ejercicio de la medicina. 9.Demuestra predisposición para el trato integral del paciente. 10.Demuestra predisposición de buen trato con los familiares del paciente, con sus compañeros y con el equipo de salud

SUB TOTAL TOTAL BUENO: 1.5 REGULAR; 1.0

DEFICIENTE:

0.5

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ACTA DE EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO ÉTICO DEL ESTUDIANTE ASIGNATURA: HEMATOLOGIA CLINICA CICLO ACADEMICO: IX SEMESTRE: ............. FECHA: ................. G.1. COMPETENCIAS GENERALES – VARIABLE N° 27 y 28 N°

APELLIDOS Y NOMBRES

1

2

3

ITEMS A EVALUAR 4 5 6 7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluación en letras y números, de acuerdo al instrumento de evaluación.

25

NIVEL DE LOGRO 8

9

10

L

N

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN DEL SEMINARIO GUÍA DE OBSERVACION Y VERIFICACION – LISTA DE COTEJO – ESCALA VALORATIVA ASIGNATURA: LABORATORIO CLINICO

CICLO ACADENICO IX

SEMESTRE: ................... Fecha: ..................................

Tema Asignado: ............................................................................................................................................................................................................. VARIABLE N°1: Conocimiento y habilidad en la exposición del seminario.

INDICADOR

ITEMS A EVALUAR

N° 1.1. En la introducción o inicio, considera: finalidad (¿para qué?), objetivo (¿qué?), metodología (¿cómo?), medios y materiales (¿con qué?), utiliza el tiempo adecuado. N°1.2: El contenido o desarrollo, tiene una secuencia coherente, se enfatiza en los conceptos importantes, se explica previamente los conceptos necesarios, no se exagera en conceptos incidentales, utiliza modelos mentales, gráficos, tablas, figuras, hace referencia a fuentes bibliográficas, utiliza el tiempo adecuado. N°1.3: En las conclusiones o término, se hace un resumen, enfatiza en los conceptos importantes, utiliza el tiempo adecuado. N°1.4: Durante la exposición utiliza la metodología interactiva y la problematizadora, preferentemente

1.Motiva, explicando la importancia de la entidad clínica a tratar(finalidad), el concepto importante que se pretende trasmitir significativamente(objetivo), la estructura que se ha diseñado para desarrollar el tema(metodología) y medios y materiales a utilizar para la exposición. 2.Define y clasifica con enfoque clínico o sintomatológico y explica y clasifica con enfoque etiopatogénico, la entidad clínica tratada. 3.Formula y explica el plan terapéutico general(objetivos terapéuticos) y el específico(farmacológico y no farmacológico) de la entidad clínica tratada. 4.Utiliza significativamente modelos mentales, tablas, gráficos y figuras, para enfatizar en el concepto importante y necesarios. 5.Hace un resumen, enfatizando en el concepto importante. 6.Demuestra dominio del escenario así como del tema, durante la exposición y al responder las preguntas, motivando la participación. 7.Distribuye adecuadamente sus tiempos: 15% a 20% en introducción, 65% a 75% en el contenido y 10% a 15% en conclusiones.

A

B

C

N° 2: Conocimiento y habilidad en la elaboración del Informe del 8.Correcta presentación del informe Seminario. N° 2.1: EL Informe del Seminario está bien estructurado,

tiene buena redacción, buena presentación y referencias 9.Correcta estructuración del informe: Carátula, introducción, contenido, bibliográficas adecuadamente registradas. conclusiones y referencias bibliográficas. 10.Correcta redacción y ortografía del informe

SUB TOTAL

NIVEL DE LOGRO ESCALA VALORATIVA

:

TOTAL EXCELENTE: 2.0 ( E )

BUENO: 1.5 ( B )

26

REGULAR : 1.0 ( R )

DEFICIENTE : 05 ( D )

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINAHUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ACTA DE EVALUACIÓN DEL SEMINARIO ASIGNATURA: HEMATOLOGIA

CICLO ACADEMICO IX

SEMESTRE: ...................... Fecha: .................

COMPETENCIAS COMPLEMENTARIAS G4 VARIABLE N° 1 y 2 – N°

APELLIDOS Y NOMBRES

1

2

3

ITEMS A EVALUAR 4 5 6 7

NIVEL DE LOGRO 8

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

NIVEL DE LOGRO: Colocar los resultados de la evaluación en letras y números, de acuerdo al instrumento de evaluación

27

9

10

L

N

UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS CLINICAS ACTA DE EVALUACION DEL EXAMEN ESCRITO

ASIGNATURA : LABORATORIO CLINICO CICLO ACADEMICO: ............. SEMESTRE: ..................... FECHA: ..................

N° APELLIDDOS Y NEMBRES

EXAMEN 1

2

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

28

NOTA 3

LETRAS NUMEROS