Silabo De Sociedad Y Economia (victor).docx

INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO EUGENIO PACCELLY

SILABO I.

DATOS INFORMATIVOS: 1.1. AREA ACADEMICA 1.2. MÓDUL0 TRANSVERSAL 1.3. UNIDAD DIDÁCTICA

: FARMACIA : SOCIEDAD Y ECONOMIA : SOCIEDAD Y ECONOMIA EN LA GLOBALIZACION 1.4.- DURACION SEMESTRAL : 18 SEMANAS 1.5.-HORAS PEDAGOGICAS SEMANALES : 2 HORAS 1.6. HORAS PEDAGOGICAS SEMESTRALES : 36 HORAS 1.7. N° CREDITOS : 2 CREDITOS 1.8. SEMESTRE : III 1.9 COORDINADORA : Q.F. FLOR DE MARIA HUAMALI SANCHEZ 1.10 DOCENTE : Lic. VICTOR LARA AGUILAR 1.11 PERIODO ACADEMICO : 2018– I

II.

PERFIL PROFESIONAL:

Componente curricular de la asignatura Sociedad y Economía en la Globalización del área de formación tecnológica, es de carácter teórico – práctico cuyo propósito fundamental es el de dar a conocer y analizar las ventajas de la globalización e integración de la sociedad, la interdependencia de las naciones y pueblos del mundo, así como la importancia de la competitividad para el crecimiento de las naciones y la responsabilidad de ser parte de un desarrollo sostenible de la sociedad, respetando el medio ambiente y pensando en las generaciones futuras. . III. COMPETENCIA DEL MODULO PROFESIONAL: Analiza las consecuencias del proceso de globalizacion y de la sociedad del conocimiento en los procesos internos del Perú. Comprende las características del proceso de inserción del Perú el contexto económico nacional y mundial. Analiza el proceso económico nacional y mundial en relación con los factores de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, asignación de recursos disponibles para satisfacer demandas sociales, necesidades, básicas y otras de carácter axiológico condicionado por la disponibilidad de dichos recursos, a la vez de entender la nueva creciente tendencia mundial hacia la formación de bloques económicos estratégicos que coadyuven al desarrollo.

IV.

CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACION

1.

2.

CAPACIDAD TERMINAL Definir, analizar y valorar los aspectos básicos del Estado en su relación con los Derechos Humanos y la participación ciudadana, que le permita afianzar su rol cívico y contribuir al desarrollo local, regional y nacional.

Definir y analizar los fundamentos y principios básicos de la economía y los efectos de la globalización y la sociedad del conocimiento,

CRITERIOS DE EVALUACION 1.1. Reconoce los elementos constitutivos de la nación y explica el proceso histórico de la formación de la nación peruana. 1.2. Identifica y explica conceptos básicos, elementos, fines y funciones del Estado Peruano. 1.3. Describe, explica y aplica los mecanismos de participación y seguridad ciudadana. 2.1 Define e interpreta los fundamentos y principios básicos de la economía.

3.

V.

identificando los procesos productivos a nivel nacional y regional, presentando alternativas de solución.

2.2 Identifica los diferentes tipos de mercados relacionándolos con las actividades económicas de su localidad y región. 2.3 Analiza e identifica las ventajas y desventajas de la globalización en el desarrollo nacional.

Determinar y analizar los aspectos básicos de la realidad nacional, evaluando su impacto en el desarrollo humano, adoptando una actitud crítica.

3.1 Identifica y analiza las principales necesidades de su comunidad y país, presentando alternativas de solución. 3.2Analiza los índices de crecimiento económico a nivel de su comunidad y país, determinando sus causas y elaborando alternativas de solución.

ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BASICOS

FECHA

08/01/2018

15/01/2018

22/01/2018

29/01/2018

Elementos de la capacidad terminal Reconocer los elementos constitutivos de la Nación

Actividades de aprendizaje NACION Explica el proceso histórico de formación de la Nación peruana

Contenidos Básicos

Identificar y explicar conceptos básicos, elementos y funciones del Estado Peruano

ESTADO Compara los elementos, fines y funciones del Estado Peruano

Estado- Definición Elementos del estado Fines y funciones del Estado Peruano

SOCIEDAD INCLUSIVA Explica y aplica los DDHH del niño, de la mujer y del adulto mayor

Sociedad Inclusiva Declaración Universal de los DD.HH Derechos del niño Derechos de la mujer Derechos del adulto mayor Mecanismos de participación ciudadana

Describir, explicar y aplicar los DD.HH del niño, de la mujer y del adulto mayor.

Aplicar los mecanismos de participación ciudadana Describir y explicar las fronteras del Perú

05/02/2018

12/02/2018

Definir e interpretar los fundamentos y principios básicos de la economía

Participación seguridad ciudadana

y

Las Fronteras del Perú Señala las Fronteras del Perú y sus fundamentos jurídicos Economía Describe los principios y fundamentos básicos de la economía

La Nación, elementos Proceso histórico de la formación de la Nación Peruana

N° de Horas

Semanas

2

1

2

2

2

3

2

4

2

5

2

6

Las Fronteras del Perú Fundamentos jurídicos

Concepto de economía Fundamentos básicos de la economía

19/02/2018

26/02/2018

05/03/2018

12/03/2018

19/03/2018

Identificar los diferentes tipos de mercado

Identificar y analizar las principales necesidades de su comunidad y país

Identificar las principales necesidades básicas de la población

EL MERCADO Compara los diferentes tipos de mercados relacionándolos con las actividades económicas de su localidad. LAS NECESIDADES HUMANAS Describe las principales necesidades de su comunidad y país NECESIDADES BÁSICAS Soluciona casos de necesidades básicas

Analizar e identificar las ventajas y desventajas de la globalización en el desarrollo nacional.

GLOBALIZACION Compara las ventajas y desventajas de la globalización

Describir y demostrar la creciente capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información

LA SOCIEDAD Y EL CONOCIMIENTO Comprende la creciente capacidad tecnológica para almacenar cada vez más información

Identificar los diferentes tipos de mercado 26/03/2018

Analizar los índices de crecimiento económico a nivel de su comunidad y país,

EL MERCADO MUNDIAL Identifica los diferentes tipos de mercado relacionándolos con las actividades económicas de su localidad o región

DESARROLLO HUMANO: EL Milenio

Definición de Mercado Tipos de mercados Competencia perfecta e imperfecta

Necesidades humanas Proceso productivo y productividad Distribución y consumo de Bienes y Servicios Competitividad Principales necesidades básicas de la población Alimentación Vivienda Educación Salud Globalización Ventajas y desventajas Revolución tecnológica TICs. Neoliberalismo Sociedad del conocimiento. Características. Importancia del conocimiento científico y tecnológico. Papel del conocimiento en la sociedad actual.

Mercado Mundial Globalizado. Bloques económicos en el mundo. Tratados de Libre Comercio TLC con Estados Unidos, Comunidad Económica Europea, Comunidad Andina de Naciones, etc Objetivos del Milenio y los grandes problemas de la humanidad

2

7

2

8

2

9

2

10

2

11

2

12

02/04/2018

09/04/2018

16/09/2018

determinando sus causas y elaborando alternativas de solución.

Formula una propuesta de solución para los grandes problemas de la humanidad

Determinar y analizar los aspectos básicos de la realidad nacional

POBLACION Y MIGRACIONES

Analizar los índices de crecimiento económico a nivel de su comunidad.

ESTANDARES DE CALIDAD DE VIDA

Estándares de calidad de vida considerando: Alimentación, Salud, Educación, vivienda

Determinar y analizar los indicadores de desarrollo humano.

DESARROLLO Y CRECIMIENTO Analiza los índices de crecimiento económico a nivel de su comunidad y país

Desarrollo y Crecimiento: Indicadores de desarrollo humano. Relación entre el incremento de los ingresos de la población y el crecimiento de la Economía.

7/02/2018

23/04/2018

VI.

EXAMEN EXAMEN

Población y pobreza Canasta básica familiar Migraciones Crecimiento poblacional} Explosión demográfica

SEGUNDA SEMESTRAL

UNIDAD

2

13

2

14

2

15

2

16

17 18

METODOLOGÍA Ponencias: Se impartirá el contenido teórico de la unidad mediante el uso de presentaciones en ordenador, ilustrando con especial atención aspectos de especial relevancia y con un enfoque aplicado. Los estudiantes deberán complementar las clases teóricas con actividades dirigidas a fomentar el aprendizaje autónomo (consulta de manuales básicos, utilización de herramientas de aprendizaje activo en la web sobre esos temas, o realización de ejercicios guiados adicionales). Estas actividades consolidarán y ampliarán los conocimientos adquiridos en esas actividades presenciales previas. Durante esas horas se adquirirán los conceptos y destrezas técnicas básicas, imprescindibles. Actividades de ejercicios (Trabajos): Los alumnos dispondrán de un guion de los ejercicios y el material necesarios para su realización. En el guion de los trabajos se incluirán los enunciados de los problemas que los alumnos deben afrontar y culminar con éxito de forma autónoma. Estos ejercicios estarán orientados a afianzar, profundizar y aplicar de forma práctica los conceptos y técnicas adquiridas en las clases magistrales. MÉTODOS

ESTRATEGIAS/TÉCNICAS

RECURSOS/MATERIALES DIDÁCTICOS

-

-

-

Analítico sintético Descubrimiento Estudio dirigido Trabajo en equipo

El dialogo La demostración Lluvia de ideas Mapas conceptuales Practicas calificadas

Papelotes Laminas Hojas de separatas, libros Multimedia

VII.

EVALUACIÓN CATEGORIAS

COGNITIVO

PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

PROCEDIMIENTOS ORAL ESCRITO

PRUEBAS DE EJECUCION OBSERVACION

INSTRUMENTOS Escala de valor Lista de cotejo Prueba escrita Prácticas calificadas Una prueba escrita al término de la Unidad Lista de cotejo para informes de practicas Lista de cotejo para prácticas. Lista de cotejo

VIII. REQUISITOS DE APROBACION  Asistir a las clases teóricas y prácticas en un mínimo del 70%.  En el promedio de las unidades didácticas la nota aprobatoria es 13  Calificación vigesimal. IX.

RECURSOS BIBLIOGRAFÍCOS COTLER, Julio “Clases, Estado y Nación en el Perú”. IEP ediciones. 3ra. Edición, 1ERA Reimpresión. Abril 2006. COMISIÓN NACIONAL DE DDHH “Manual de Derechos Humanos: Conceptos elementales y consejos prácticos”. Cadenas Humanas A.C: México Junio 2003. CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PERUANO 1993. GARCÍA TOMA, Víctor “Los derechos humanos y la constitución”. Editorial Gráfica Horizonte Edición Febrero 2001 FARIÑAS DULCE, María José “Globalización, ciudadanía y Derechos Humanos” Editorial Dykinson S.L. 1era Reimpresión Revisada. Madrid 2004. KOTLER, Phillips y ANE KELLER, Kevin “Dirección de Marketing”. Pearson Educación. 12ma. Edición. México 2006. KRUGMAN, Paul R “Fundamentos de Economía”. Editorial Reverte S.A. -

MANKIW, N. Gregory “Principios de economía”. Editorial McGraw-Hill Inter americana- 2da Edición España 2002. SAMUELSON, Paul A. “Economía”. Editorial McGraw-Hill Interamericana.

Huancayo, 08 de enero de 2018

……………………………………….. Q.F. Flor de María Huamali Sánchez COORDINADORA

…………………………………………. Lic. Víctor Lara Aguilar. DOCENTE