Silabo -05204 Quimica Analitica (1).docx

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS EFP AGRONOMÍA - FILIAL LA MERCED

SÍLABO FÍSICA GENERAL I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:

Estudios Generales

1.2 CÓDIGO:

17104

1.3 PREREQUISITO:

05109 1.4 SECCIÓN:

A 04

1.5 CRÉDITOS: 1.6 EXTENSIÓN HORARIA:

HT: 2 HP: 4 TH:6

1.7 SEMESTRE ACADÉMICO:

2019-A

1.8 DURACIÓN:

Desde: 08/04/2019

Hasta:

1.9 DOCENTE:

Mg. Luis Enrique Ruiz Moreno

II. SUMILLA

Asignatura del área de estudios generales de naturaleza teórico – práctico, cuyo propósito está orientado a analizar los fenómenos físicos y la determinación de las leyes que lo rigen. Su contenido comprende las siguientes unidades: I Vectores, II Estática, III Dinámica, IV Hidrostática e Hidrodinámica III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES 3.1 COMPETENCIAS

Analiza, explica y experimenta los fenómenos y leyes que rigen la físico, con lo que diseña, construye y valora soluciones a los problemas de la agricultura para mejorar la calidad de vida y su interrelación social y ambiental. 3.2 CAPACIDADES

1. Identifica los conceptos del análisis vectorial y cinemática de una partícula, de manera que diseña, aprecia y propone respuestas a los problemas de la agricultura. 2. Describe las leyes de la estática y los conceptos del equilibrio de una partícula, en atención a lo cual planea y colabora en soluciones a los inconvenientes de la agricultura. 3. Analiza las leyes y fundamentos de la dinámica, de modo que determina y participa en la conación a las trabas al desarrollo de la agricultura. 4. Aplica los principios y conceptos de la hidrostática e hidrodinámica y así pues, resuelve y valora las dificultades que presenta la agricultura

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IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: VECTORES Capacidad: Identifica los conceptos del análisis vectorial y cinemática de una partícula, de manera que diseña, aprecia y propone respuestas a los problemas de la agricultura.

Semana

Sesión

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

Indicadores de Logro

1

1

Identifica los objetivos del sílabo, conceptos de Utiliza los conceptos de unidades y cantidades físicas y del análisis vector para resolver vectorial ejercicios

Aprecia los objetivos del sílabo y del análisis vectorial.

2

2

Comprende los conceptos movimiento lineal

Colabora en el Resuelve hoja de entendimiento de las leyes ejercicios y problemas del movimiento lineal

3

3

4

4

y

leyes

del Maneja las leyes movimiento lineal

del

Manipula los conceptos del en el

Aplica los conceptos del movimiento en dos o tres movimiento dimensiones laboratorio

Sintetiza circular

fundamentos

del

movimiento

Investiga la aplicación de las leyes del movimiento

Lectura: Movimientos lineales y circulares. Física General. Máximo y Alvarenga

Actividad: Investigación formativa de cinemática

Construye folder aprendizaje

grupal

Se interesa en el movimiento de dos o tres dimensiones

Elabora informe laboratorio

del

Instrumentos de Evaluación

Lista de Cotejo

Ficha observación

de

de Ficha de evaluación de informe

Representa reacciones en disoluciones y resuelve Prueba escrita ejercicios de soluciones. práctica dirigida.

y

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UNIDAD II: ESTÁTICA Capacidad: Describe las leyes de la estática y los conceptos del equilibrio de una partícula, en atención a lo cual planea y colabora en soluciones a los inconvenientes de la agricultura. Semana

Sesión

Conceptual

Procedimental Desarrolla soluciones con las propiedades y tipos de la fuerza

5

5

Reconoce las propiedades y tipos de fuerza

6

6

Explica la primera Ley de Newton y las Controla los fundamentos de las condiciones de condiciones de equilibrio de una partícula equilibrio de una partícula

7

7

Describe la tercera Ley de Newton

Recrea las Leyes del equilibrio de una partícula en el laboratorio

8

8

Esquematiza los conceptos de la fuerza de razonamiento

Investiga la aplicación del equilibrio de una partícula

Lectura: Primera y Tercera Ley de Newton. Física General. Máximo y Alvarenga

Actividad: Investigación formativa sobre el equilibrio de una partícula

Actitudinal

Indicadores de Logro

Se integra en solución con las propiedades y tipos de la fuerza

Resuelva escrita

evaluación

Admira el equilibrio de una Construye folder aprendizaje partícula

Comparte conocimientos equilibrio de partícula

sus del una

Apoya la investigación del Diseña equilibrio de una partícula formativa

Elabora informe laboratorio

Instrumentos de Evaluación

Evaluación escrita

del Lista de cotejo

de Ficha de evaluación de informe

investigación

Ficha de evaluación de investigación y exposición

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UNIDAD II: DINÁMICA Capacidad: Analiza las leyes y fundamentos de la dinámica, de modo que determina y participa en la conación a las trabas al desarrollo de la agricultura. Semana

Sesión

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

Indicadores de Logro

9

9

Utiliza los conceptos de Expone los conceptos de masa, peso y masa, peso y aceleración en aceleración ejercicios y problemas

10

10

Distingue la segunda Ley de Newton

Maneja los fundamentos de la Segunda Ley de Newton en resolver problemas

Colabora en el Resuelve hoja de ejercicios entendimiento de la y problemas grupal segunda Ley de Newton

11

11

Demuestra las Leyes de Trabajo y la potencia

Manipula las Leyes de la dinámica en el laboratorio

Valora los experimentos de las leyes de la dinámica

12

12

Explica la energía cinética, energía potencial y conservación de la energía

Investiga la aplicación de la segunda Ley de Newton

Aprecia la investigación de Diseña la segunda Ley de Newton formativa

Lectura: Segunda Ley de Newton. Física General. Maximo y Alvarenga

Actividad: Investigación formativa sobre dinámica de una partícula

Disfruta aplicando los conceptos de masa, peso y aceleración

Resuelva escrita

evaluación

Elabora informe laboratorio

Instrumentos de Evaluación

Evaluación escrita

Ficha observación

de

de Ficha de evaluación de informe

investigación

Ficha de evaluación de investigación y exposición

UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

Nº 19 - 20054374

EFP AGRONOMÍA - FILIAL LA MERCED

UNIDAD II: DINÁMICA Capacidad: Analiza las leyes y fundamentos de la dinámica, de modo que determina y participa en la conación a las trabas al desarrollo de la agricultura. Semana

9

10

Sesión

9

10

Conceptual

Procedimental

Actitudinal

Indicadores de Logro

Clasifica los conceptos de la mecánica de fluidos

Desarrolla los conceptos de la mecánica de fluidos

Valora la aplicación de los conceptos de la mecánica de fluidos

Interpreta los conceptos de presión y densidad

Controla los fundamentos de Presión y densidad

Colabora en el entendimiento de los Resuelve hoja de ejercicios fundamentos de presión y y problemas grupal densidad Respeta la aplicación de las leyes de la hidrostática en el laboratorio

Diseña formativa

11

11

Describe las Leyes de la hidrostática

Recrea las leyes hidrostáticas en el laboratorio

12

12

Investiga las leyes de la hidrodinámica

Investiga la aplicación de la mecánica de fluidos

Lectura: Mecánica de fluidos. Física General. Maximo y Alvarenga

Actividad: Investigación formativa Aplicación de la Mecánica de fluido en la agricultura

Resuelva escrita

evaluación

Elabora informe laboratorio

investigación Diseña formativa

Instrumentos de Evaluación

Evaluación escrita

Ficha observación

de

de Ficha de evaluación de informe

investigación

Ficha de evaluación de investigación y exposición

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:



Estrategias de enseñanza: Por la naturaleza práctica de la asignatura orientada a desarrollar capacidades mediante la exposición – diálogo seminario, demostraciones prácticas, etc., con la finalidad de sustentar la interacción docente-alumno



Estrategias de aprendizaje: Las actividades de los estudiantes se centrarán en el trabajo colaborativo mediante:  Aprendizaje cooperativo  Exposiciones individuales y grupales  Investigación formativa  Experiencias grupales en laboratorio Con la finalidad de participar en la solución de ejercicios de aplicación, la resolución de situaciones problemáticas; con la orientación del docente, para socializar en cada reunión en trabajo

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Del docente:  Equipo multimedia  Pizarra, plumones, etc Del alumno:  Taller de ejercicios  Bibliografía y páginas web VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

1. 2.

3.

Diagnóstica: Se realizará al inicio por medio de una prueba escrita, para averiguar qué conocimientos previos poseen. Formativa: Es aquella que se realizará con la sesión de aprendizaje, mediante controles de lectura, además pruebas objetivas u otro al finalizar las sesiones de aprendizaje, con el objetivo de que los estudiantes alcancen una visión integral de la utilidad de la física en la solución de los problemas de la vida cotidiana y de la agricultura. Sumativa: Es aquella que se realizará después de un periodo de aprendizaje. Es el resultado de la verificación de las capacidades propuestas y la práctica de actitudes, puntualidad, responsabilidad, participación y trabajo en equipo.

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN





Fuentes bibliográficas: ● Alvarenga Máximo (2012) Física general. México. Addison Wesley Longman. ● Feyman (2013) Física Vol 1 y 2. México. Addison Wesley Longman. ● Gonzales, F (2012) La física en problemas. España Tebar Flores. ● Halliday Resnik (2012) Física Vol 1 y 2. México. Compañía editorial Continental. ● Sears Zemonsky (2012) Física universitaria Vol 1 y 2. México. Addison Wesley Longman. Fuentes electrónicas ● www.fi.uba.ar/materias/6201/MQCinydinCRpd.pdf ● Newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energía/index.html ● es.khanacademy.org/science/biology/energy/…/the-laws-of-thermodynamics ● www.edx.org/.../fundamentos-de-electromagnetismo-para-upvlenciax-ffi101-...

RUIZ MORENO, Luis Enrique DOCENTE

SOTOMAYOR CORDOVA, Ivan DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo