Sesion De Aprendizaje Matematica.docx

SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ÁREA GRADO Y SECCIÓN TIEMPO FECHA PROFESOR

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IE SAN CARLOS Circulo de Matemática Algebra Primaria 4º 2 h. Juan Perez

II. PROPOSITO DE LA SESION DE APRENDIZAJE.Resuelven problemas de ecuaciones de primer grado con una incógnita, argumentan y comunican los procesos de solución con actitud solidaria III. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES CONCEPTOS PREVIOS:  Teoría de ecuaciones de primer grado con una incógnita NUEVOS:  Resolución de ejercicios de ecuaciones de primer grado con una incógnita

PROCESOS DE DESARROLLO DE LA CAPACIDAD RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIÓN  Identifica ecuaciones de primer grado con una incógnita  Interpreta estrategias de razonamiento y demostración COMUNICACIÓN MATEMÁTICA Representa procesos de solución de problemas q plantean ecuaciones de primer grado con una incógnita RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Analiza estrategias de resolución de problemas

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ACTITUDES Muestra seguridad y perseverancia al resolver problemas y comunicar resultados matemáticos Muestra iniciativa en el trabajo de grupo Plantea estrategias de solución de problemas

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA TIEMP O

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

INTERVENCIÓN DIDÁCTICA

¿Qué hacemos?

¿Cómo enseño?

organización

10´

Recuperación de saberes previos

Grupos cooperantes

Comparación selectiva Lluvia de ideas

Conflicto Cognitivo

10´

ACCIÓN

Analítico Descubrimiento

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

¿Cómo aprenden? Dando las recomendaciones sobre el trabajo a realizar en el aula y el comportamiento ,se formaran grupos de trabajo conformadas de 5 estudiantes. Se plantea dos problemas de ecuaciones de primer grado con una incognita en la pizarra y se les hará diversas preguntas -cual es el valor de la incognita “x”

RECURSOS DIDÁCTICOS

CRITERIOS

EVALUACIÓN INDICADORES

¿Con qué?

¿Qué evaluar?

¿Qué lograron?

Pizarra plumones

INSTRUMENTO S ¿Con que medir?

Muestra iniciativa en el trabajo de grupo. Ficha de cotejo Actitud ante el área

Se les entregara una hoja de trabajo “la cruz algebraica”

Hoja de trabajo

Los estudiantes con sus saberes de ecuaciones de primer grado con una incógnita trataran de resolver la hoja de trabajo

Hojas de trabajo

Respeta el trabajo de sus pares

Razonamiento y demostración

Identifica ecuaciones de primer grado con una incógnita

ficha de cotejo

Hojas de trabajo

Actitud ante el área

Plantea estrategias de solución del problema

Hoja de trabajo

Actitud ante el área

Muestra seguridad comunicar resultados matemáticos

Pizarra

Comunicación matemática

Deductivo

Los estudiantes intercambian ideas y plantean sus propuestas a su grupo. Los equipos presentan lo realizado y lo someten a la consideración de los compañeros del aula en la pizarra , sustentando sus respuestas El docente evalúa las respuestas y justificaciones del problema ,complementa y enriquece los conocimientos según el saber científico

Hoja de practica

Resolución de problema

Analítico

Se entregara una hoja de práctica con ejercicios donde responderán a las preguntas.

Análisis

Mediante una ficha meta cognitiva, se le pedirá que respondan las preguntas:

15´

FORMULACIÓN

Deductivo

Los estudiantes formulan representaciones de sus propuestas de solución del problema

10´

VALIDACIÓN

Grupos cooperantes

10´

20´

5´

INSTITUCIONALI ZACIÓN

TRANSFERENCI A

EVALUACIÓN (meta cognición)

Inductivo

ficha de cotejo

Ficha de cotejo al los

Representa procesos de solución sobre ecuaciones de primer grado con una incógnita Aplica definición y propiedades de ecuaciones de primer grado con una incógnita

PLANIFICACIÓN(ANTES) ¿Qué hicimos en clase? PROCESO (DURANTE) ¿Cómo hicimos? CONTROL (DESPUÉS) ¿Ha sido fácil?

Ficha de meta cognición

Actitud ante el área

Muestra perseverancia al resolver problemas

Ficha de cotejo

Hoja de practica

Ficha meta cognitiva

Cuaderno EXTENSIÓN

Analítico

V. BIBLIOGRAFÍA PARA EL DOCENTE:  

Libro del estudiante Primaria Editorial Scanner

PARA EL ALUMNO: 

Editorial Santillana



Manual Coveñas Naquiche

Se les dejara para casa ejercicios sobre ecuaciones de primer grado con una incógnita

Resolución de problemas

Aplica definición y propiedades de ecuaciones de primer grado con una incógnita

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