Septy Tri Wahyuni (151710301048)

Nama : Septy Tri Wahyuni NIM

: 151710301048

Kelas

: TIP A

Metode : Uji Friedman Two Way Soal : 1. Pada sebuah Rumah Sakit Swasta di Jember menerapkan sistem jam kerja untuk pegawai perawat dengan menggunakan tiga shift yaitu antara lain shift 1 pada jam 07.00-15.00 WIB, shift 2 pada jam 15.00-23.00 WIB, shift 3 pada jam 23.00-07.00 WIB. Penelitian ini dilakukan pada 15 responden tentang perbedaan 3 shift kerja terhadap efektivitas kinerja perawat sebuah RS swasta di Jember. Tingkat efektivitas kinerja perawat diukur dengan suatu instrumen yang terdiri dari 20 butir. Setiap butir yang digunakan pengamatan diberi skor 1,2,3 atau 4 yang berarti sangat tidak efektif, tidak efektif, efektif, dan efektif sekali. Jadi setiap perawat berpeluang mendapatkan skor tertinggi 4x20 = 80 dan terendah 1x20=20. Gunakan taraf nyata (α) sebesar 95%. Berikut merupakan datanya : Nomer Observasi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah

Kinerja Perawat Shift 1 Shift 2 Shift 3 76 70 75 71 65 77 56 57 74 67 60 59 70 56 76 77 71 73 45 47 78 60 67 62 63 60 75 60 59 74 61 57 60 56 60 75 59 54 70 74 72 71 66 63 65 961 918 1064

Penyelesaian : 1. Langkah-langkah penyelesaian soal nomer 1 sebagai berikut :  Menentukan Rank (peringkat) berdasarkan banyaknya k dari setiap observasi dalam semua perlakuan atau kondisi.

Kinerja Perawat

Nama : Septy Tri Wahyuni NIM

: 151710301048

Kelas

: TIP A

Metode : Uji Friedman Two Way Shift 1 Nomer Nilai Rank Observas i 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Jumlah

76 71 56 67 70 77 45 60 63 60 61 56 59 74 66

Shift 2 Nilai Rank

3 2 1 3 2 3 1 1 2 2 3 1 2 3 3 32

70 65 57 60 56 71 47 67 60 59 57 60 54 72 63

1 1 2 2 1 1 2 3 1 1 1 2 1 2 1 22

Shift 3 Nilai Rank 75 77 74 59 76 73 78 62 75 74 60 75 70 71 65

2 3 3 1 3 2 3 2 3 3 2 3 3 1 2 36

 Penentuan Hipotesis H0 = Perawat memiliki tingkat efektivitas kinerja yang sama pada masingmasing shift H1 = Perawat memiliki tingkat efektivitas kinerja yang tidak sama pada masing-masing shift Jika nilai

χ 2 hitung ≥

χ 2 tabel maka H0 ditolak dan H1 diterima

 Rumus χ 2=

k

12 ∑ R2−3 N ( k +1) Nk (k +1) i=1 j

N = banyak kelompok k = banyak kategori Rj = jumlah rangking dalam setiap kategori ke-j

Nama : Septy Tri Wahyuni NIM

: 151710301048

Kelas

: TIP A

Metode : Uji Friedman Two Way  Jawaban χ 2=

12 ( 322 +222 +362 ) ] −3 (15 )( 3+1 ) [ ( 15 ) ( 3 ) (3+ 1 ) χ2 =

12 [ ( 1024+ 484+1296 ) ]−180 180

χ2 =

12 (2804)−180 180

χ

2

= 0,066 (2804) – 180

χ

2

= 186,93 – 180

χ 2 = 6,93 df = k – 1 = 3 -1 =2 α = 0,05 χ maka dapat diketahui nilai chi square (¿¿ 2) pada tabel adalah = 5,59 ¿  Kesimpulan Nilai chi square hitung > nilai chi square tabel = 6,93 > 5,59 Maka H0 ditolak dan H1 diterima yang artinya terdapat perbedaan efektivitas kinerja perawat pada masing-masing shift kerja yang diterapkan di Rumah Sakit Swasta Jember.

Nama : Septy Tri Wahyuni NIM

: 151710301048

Kelas

: TIP A

Metode : Uji Friedman Two Way Soal : 2. Pada Sekolah Dasar Negeri Jember Lor I sedang uji coba penerapan berbagai macam cara pembelajaran untuk tingkat kelas V karena persiapan menghadapi Ujian Nasional. Suatu pengujian dilakukan untuk melihat apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa dengan 3 macam strategi pembelajaran yang berbeda dengan menggunakan 6 siswa sebagai respondennya. Gunakan taraf nyata (α) sebesar 95%. Data yang didapatkan sebagai berikut : Strategi Pembelajaran 1 2 3

Responden 1

7

8

7

2

8

9

7

3

8

7

9

4

9

10

8

5

7

10

8

6

10

9

10

Penyelesaian : 2. Langkah-langkah penyelesaian soal nomer 2 sebagai berikut :  Menentukan Rank (peringkat) berdasarkan banyaknya k dari setiap observasi dalam semua perlakuan atau kondisi.

Responden

Strategi Pembelajaran 1 2 3 Nilai Rank Nilai Rank Nilai Rank

1

7

1,5

8

3

7

1,5

2

8

2

9

3

7

1

3

8

2

7

1

9

3

4

9

2

10

3

8

1

5

7

1

10

3

8

2

6

10

2,5

9

1

10

2,5

Jumlah  Penentuan Hipotesis

11

14

11

Nama : Septy Tri Wahyuni NIM

: 151710301048

Kelas

: TIP A

Metode : Uji Friedman Two Way H0 = Siswa memiliki hasil belajar yang sama pada masing-masing strategi pembelajaran H1 = Siswa memiliki hasil belajar yang tidak sama pada masing-masing startegi pembelajaran χ 2 hitung ≥

Jika nilai

χ 2 tabel maka H0 ditolak dan H1 diterima

 Rumus k

12 χ= R2j−3 N ( k +1) ∑ Nk (k +1) i=1 2

N = banyak kelompok k = banyak kategori Rj = jumlah rangking dalam setiap kategori ke-j  Jawaban χ 2=

12 ( 11 2+ 142 +112 ) ] −3 ( 6 ) ( 3+1 ) [ ( 6 ) ( 3 ) ( 3+1 ) χ

2

=

12 [ (121+196+ 121 ) ]−72 72

χ

2

=

12 ( 438)−72 72

χ 2 = 0,166 (438) – 72 χ

2

= 73 - 72

χ

2

=1

df = k – 1 =3–1 =2 α = 0,05 χ maka dapat diketahui nilai chi square (¿¿ 2) pada tabel adalah = 5,59 ¿  Kesimpulan Nilai chi square hitung > nilai chi square tabel = 1 < 5,59

Nama : Septy Tri Wahyuni NIM

: 151710301048

Kelas

: TIP A

Metode : Uji Friedman Two Way Maka H0 diterima dan H1 ditolak yang artinya tidak terdapat perbedaan hasil belajar siswa Sekolah Dasar Negeri Jember Lor I dari ketiga strategi pembelajaran yang sedang diuji cobakan di sekolah tersebut.