Seminario Bsc Unidad 1 Actividades

SEMINARIO BSC- UNIDAD 1- ACTIVIDADES 1. Lectura Los alumnos deben leer el siguiente artículo, el cual será revisado por el docente mediante un control de lectura escrito y discusión en plenaria. Elementos conceptuales del Balanced Score Card. Artículo de Revista. Cuadernos de contabilidad. No.14 . Bogotá : Pontificia Universidad Javeriana. 2002. Página(s) 26-68 Al terminar la actividad los alumnos estarán en la capacidad de responder los interrogantes: • ¿Cuál es el origen del BSC? • ¿Qué utilidad tiene el BSC? • ¿Cuáles son los elementos principales del modelo BSC? • ¿Cuáles son los grupos de interés (stakeholders) que intervienen en el modelo BSC? • ¿Cómo se interpretan las 4 perspectivas básicas que propone el modelo BSC? 2. Temas para investigación y exposición Los alumnos deben conformar grupos de 4 estudiantes para investigar y exponer los temas señalados a continuación.

1. La medición. Concepto básico, modelo de medición de gestión en cascada,

2. 3. 4. 5. 6. 7.

relación con la valoración del desempeño de la organización, principios básicos, responsables. Bibliografía sugerida: Serna Gómez, Humberto. Indices de gestión. Capítulo 1. Domínguez, Gerardo. Indicadores de gestión: un enfoque sistémico. Capítulo VII. La medición y la gestión en la era de la información. Kaplan, Robert S y Norton, David P. Cuadro de Mando Integral. Capitulo 1. Indicadores de gestión. Concepto y tipos. Ilustración de ejemplos. Bibliografía sugerida: Franklin, Enrique. Auditoría Operativa. Capítulo 4. Domínguez, Gerardo. Indicadores de gestión: un enfoque sistémico. Capítulo IX al XIX. ¿Por qué necesitan las empresas un cuadro de mando integral?. Kaplan, Robert S y Norton, David P. Cuadro de Mando Integral. Capitulo 2. Perspectiva financiera. Bibliografía sugerida: ?. Kaplan, Robert S y Norton, David P. Cuadro de Mando Integral. Capitulo 3. Torres, Fabiola. Elementos conceptuales BSC. Perspectiva clientes. Bibliografía sugerida: ?. Kaplan, Robert S y Norton, David P. Cuadro de Mando Integral. Capitulo 4. Torres, Fabiola. Elementos conceptuales BSC. Perspectiva de procesos internos. Bibliografía sugerida: ?. Kaplan, Robert S y Norton, David P. Cuadro de Mando Integral. Capitulo 5. Torres, Fabiola. Elementos conceptuales BSC.

8. Perspectiva de crecimiento y aprendizaje. Bibliografía sugerida: ?. Kaplan, Robert S y Norton, David P. Cuadro de Mando Integral. Capitulo 6. Torres, Fabiola. Elementos conceptuales BSC. 9. El modelo de negocio y la alineación estratégica. Bibliografía sugerida: ?. Kaplan, Robert S y Norton, David P. Cuadro de Mando Integral. Capitulo 9. Condiciones de la actividad: • Tiempo de exposición: 15 minutos. • El docente elige un estudiante al azar para la exposición; los restantes miembros del grupo intervienen al final para aclarar y/o complementar la información. • Al finalizar la exposición, los estudiantes asistentes a la plenaria hacen preguntas para aclarar dudas o ampliar información. • El grupo debe preparar un resumen de la exposición y colocarlo en la página web para consulta de los alumnos.