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2017-II- Módulo:

I

Unidad:1

Semana: 1

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

DRA. ROSA LEVANO SARMIENTO

CONCEPTOS BASICOS DE INVESTIGACION

ESTOS CONTENIDOS SE ENCUENTRAN EN EL PRIMER CAPITULO DEL LIBRO: “MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA” DE JOHN SHAUGHNESSY Y OTROS.

 LA CIENCIA DE LA PSICOLOGÍA EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO  LA CIENCIA EN SU CONTEXTO: HISTÓRICO, SOCIOCULTURAL Y MORAL

LA CIENCIA ¿QUÉ SE ENTIENDE POR CIENCIA?

La palabra ciencia, etimológicamente, deriva de las lenguas modernas y principalmente del vocablo latino “sciencia”. En el latín ciencia tiene un sentido muy amplio y significa: conocimiento práctico. Doctrina, sabiduría.

MARIO BUNGE • •

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1919. Interesado en la filosofía de la física. Bunge comenzó sus estudios en la Universidad Nacional de La Plata, graduándose con un doctorado en ciencias físico-matemáticas en 1952. Interesado principalmente por la lógica de la ciencia y los problemas del conocimiento científico, ha tratado de construir una filosofía científica que tuviera en cuenta tanto el conocimiento elaborado por la ciencia como el método utilizado por quienes la practican. METODO: proceso que no está exclusivamente supeditado ni a la experiencia ni a la teoría.

BUNGE MARIO (1986)

Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible.

CIENCIA

El ser humano amasa y remodela la naturaleza, sometiéndola a sus necesidades.

Bunge afirma que una condición esencial de una disciplina para ser considerada ciencia es que

Parta de un sistema de ciencias

CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA Trascien de los hechos

Es Es clara y analítica precisa

Crea su propia forma de expresión

Es rigurosa en sus registros y en la forma de medición de los fenómenos

Comunica sus descubrimie ntos porque requiere verificar sus resultados

No se conform a con explicaci ones superfici ales

Revisa el fenóme no y sus causas

Terminologí a, “tecnicismo s”, o simbolismo s propios

Sistematiza avances, resultados y define cómo medir si los resultados son deseables

Dado el contexto de cada país, algunos se conservan en privacidad.

Explica directame nte el fenómeno sin “rodeos”

Objetividad

• Esta relacionada con el objeto que se desea conocer. • Significa el intento por obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto, que lo describa tal cual es y no como nosotros desearíamos que fuese.

Racionalidad

•La ciencia utiliza la razón para llegar a sus resultados. Los científicos trabajan siempre con conceptos, juicios y razonamientos y no con sensaciones, imágenes o impresiones. •La racionalidad aleja a la ciencia de todos los sistemas donde aparecen elementos no racionales y donde se apela a principios explicativos extra o sobre naturales.

Sistematicidad

La ciencia es sistemática, organizada en sus búsquedas y en sus resultados. Se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas racionalmente y de incluir todo conocimiento parcial en totalidad cada vez más amplias.

Generalidad

En esta característica el investigador trata de llegar a lo general no dando importancia exclusivamente a lo particular. Se encaminan preponderantemente a establecer las leyes y normas generales que nos describen la totalidad de nuestro mundo.

Falibilidad

Muestra que ninguna ley o teoría es absoluta sino que puede estar sujeta a revisiones, correcciones que permiten perfeccionarla y modificarla para hacerla cada vez más objetiva, racionales.

Es el conjunto de conocimientos, racionales, sistemáticos, útiles y verificables. UTILIZA

OBJETIVO Es la comprensión de la realidad: la explicación de los fenómenos y los hechos que se presentan..

CIENCIA

PRODUCE Conocimiento científico

El Método científico como proceso y la investigación como dinámica.

Corrientes positivistas y neopositivistas Las corrientes positivistas y neopositivistas consideran que la ciencia es un cuerpo sistematizado de información basado en principios, normas y teorías.

Positivismo.-Doctrina filosófica formulada por Comte, que confiere validez científica a los conocimientos que proceden de la experiencia rechazando las nociones a priori y todo concepto universal y absoluto Neopositivismo.- Empirismo lógico, escuela de Viena usa el análisis lógico y rechaza de todo concepto

LA CIENCIA

Conjunto de conocimientos Metódicamente organizados

En forma sistemática Y Rigurosa.

Que describen, explican y predicen la realidad externa.

ESTÁ INTEGRADA POR: Conocimientos

Leyes

Conceptos

Principios

Organizados entre sí formando un cuerpo teórico que nos informa acerca de la regularidad de los acontecimientos.

¿De dónde ha partido la ciencia históricamente?



De la necesidad de satisfacer las insuficiencias humanas …………..

• Del trabajo inductivo que han posibilitado hallazgos y comprobaciones de relaciones entre los fenómenos.

FUNCIONES DE LA CIENCIA En “Introducción a las ciencias”, Sanz (1987) señaló cuatro funciones básicas de la ciencia:

a) Descripción científica:

Responde a las preguntas ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?

Presenta propiedades y sus relaciones.

Es el conocimiento de las causas de los fenómenos, hechos, propiedades y relaciones.

Responde a las preguntas ¿cuál es la causa de x?, por qué sucede x?

b) Explicación Científica:

Funciones de la ciencia

c) Aplicación científica:

d) Uso de conocimientos para fines utilitarios.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA CIENCIA Colonìbol Torres afirma: Que el objeto del estudio de la ciencia viene hacer :

1.La naturaleza.Esta conformada por un conjunto de fenómenos que representan los estados o propiedades de la materia en movimiento.

2. La sociedad.Constituye una agrupación humana relativamente permanente, capaz de subsistir en un espacio dado y con cierto grado de organización que asegura su perpetuación biológica.

3.El pensamiento.- Es la abstracción de la estructura de la naturaleza expresada en ideas, conceptos, juicios y razonamientos sobre las leyes generales de su desarrollo.

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

conocimiento científico

Teoría científica

• conjunto de hechos recogidos por las teorías científicas • estudio de la adquisición, elaboración de nuevos conocimientos mediante el método científico

•conjunto consistente y deductivamente completo de proposiciones científicas que describen hechos relativos al campo de investigación de la teoría.

El desarrollo del conocimiento científico ha sido posible gracias a la INVESTIGACIÓN

Que ha permitido encontrar la explicación de los nuevos fenómenos

Identificando los principios, leyes y generalizaciones de la realidad.

Que han sido finalmente incorporados al cuerpo de conocimientos científicos.

CLASIFICACIÒN SEGÙN MARIO BUNGE Ciencia

Formal

Lógica

Matemáticas

Factual

Natural Natural

Cultural Física Física

Sociología

Química Química

Economía

Biología Biología

Ciencias Ciencias Políticas Políticas

Psicología Psicología Individual Individual

Historia Historia

CLASIFICACIÒN  Cada pensador o investigador tiene un enfoque o interpretación para clasificar las Ciencias.  Está clasificación está relacionada con la forma de comprender el método científico.

LA CIENCIA DE LA PSICOLOGIA

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Los Psicólogos desarrollan teorías y conducen investigaciones psicológicas para responder preguntas acerca del comportamiento y los procesos mentales. Estas respuestas pueden impactar a los individuos y a las sociedades Emplean el método científico para obtener conocimiento, se refiere a la forma en que las preguntas son formuladas a la lógica y los métodos utilizados para obtener respuestas Dos características del método científico son una aproximación empírica y su actitud escéptica.

La ciencia en su contexto • • • •

La ciencia ocurre en: Contexto histórico Sociocultural Contexto moral

Contexto histórico • Nace del pensamiento de Aristóteles y los filósofos como Descartes, Locke, y posteriormente con los trabajos de los fisiólogos y los físicos del siglo xix. • Inicio oficial en 1879 en Leipzig- Alemania por Wilhelm Wundt quien instalo un laboratorio formal de psicología. • inicios del siglo XX en los EEUU, estaba influida por los psicólogos conductistas, liderado por John Watson, estudiaron el aprendizaje experimentando con animales para probar teorías • 1967 Ulric Neisser publica el libro Psicología Cognitiva, la psicología se orienta por los procesos mentales • Siglo xxi la psicología cognitiva asciende gracias a la revolución computacional • Actualmente los laboratorios de psicología a través de la tecnología de las imágenes cerebrales, imágenes de resonancia magnética están ascendiendo a la neurociencia como una importante disciplina.

Contexto socio cultural • • •

Los investigadores se orientan a temas de estudio a la sociedad La investigación psicológica tiene un efecto en la sociedad, pero también es afectada por ella Los psicólogos tienen sensibilidad por los asuntos sociales: abuso de menores, deserción escolar, maltrato a la mujer etc. Razón por la cuan la psicología no se quedo solo en el laboratorio

Contexto moral • Exige que los investigadores mantengan los estándares mas altos de comportamiento ético • El código de ética APA, guía la investigación y ayuda a evaluar el riesgo, los beneficios asociados con el engaño y el uso de animales en la investigación. • La ciencia es una búsqueda de la verdad • Diversas actividades constituyen violaciones a la integridad científica como: el plagio, la fabricación de datos, mal uso de los fondos de investigación

CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN SUGERIDAS

• Conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y falible. • conjunto de hechos recogidos por las teorías científicas • nace con el pensamiento aristotélico, evoluciona hasta lograr la cognición • Atiende problemas de comportamiento y la forma como piensa la gente • Esta sujeto a valores éticos.

DIRECCIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=ZiXT8ZEqAB0

Ciencia y naturaleza en cámara lenta: muy bello DIRECCION: https://www.youtube.com/watch?v=wB0EBepJHnI TEMA: la naturaleza de la ciencia DIRECCIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=ONXdLqKSHWU Imágenes tomadas de Google.

GRACIAS