Semana 1
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- Words: 2,612
- Pages: 48
Cepunt. HUAMACHUCO
FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA SEMANA 1
l.- OBJETIVOS DEL ÁREA DE FILOSOFÍA l. Comprender la naturaleza y principios fundamentales de la experiencia del filosofar como patrimonio del hombre y sus diversas formas 2. Poner en funcionamiento la capacidad de pensar y entender dirigida a la cimentación, logro y cultivo del Humanismo Científico. 3. Determinar los aportes más importantes de la filosofía al desarrollo de la humanidad.
SABER Y ACTITUD FILOSÓFICA
1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Identificar
y comprender la génesis y estructura del quehacer filosófico como saber crítico, reflexivo, problematizador y universaI que permite actuar dialógica y racionalmente en la sociedad. Analizar y explicar el contenido de las disciplinas filosóficasy su pertinencia para el conocimiento, comprensión y transformación de la realidad.
1.- el saber DEFINICIÓN Etimológicamente
el término saber viene del latín "Sapere", "Sapientia", que significa conocer una cosa; tener noticia de ella. La Academia de la Lengua, además de la equivalencia anterior, considera el saber como conocimiento y como el arte de conocer y adquirir ciencia. Según Salazar Bondy saber es "conocimiento, en el sentido más general, tanto teórico como práctico/tanto científico como filosófico y vulgar
TIPOS DE SABERES Hay
diversos tipos de saber, entre los cuales tenemos a. Técnico: Según Aristóteles es habilidad especial para hacer algo, a la que denomina "Tekné“. b. Experiencial: Es decir la capacitación de algo en mérito a la experiencia. El mismo Aristóteles designó a este saber como "empiria", es decir, como experiencia en el mejor sentido. c. Científico: Un nivel más alto supone. el saber científico: sistemático, metódico, riguroso y expresado, en un término que es continuamente utilizado por Platón: "episteme".
d.
Filosófico: El saber filosófico se fundamenta en la razón, la cual elabora conclusiones a partir de datos vulgares o científicos, incluso de presupuestos teológicos. Organiza juicios y argumentos, relaciona principios y consecuencias, discierne posibilidades y probabilidades, selecciona verdades y opiniones. Reflexiona, en una palabra, para llegar a la seguridad y a la veracidad, a la firmeza y a la objetividad, a la filosofía en definitiva. e: Teológico: Incorporando a la escala del saber hasta aquí presentada, hay un escalón más: el teológico, basado en la
2.- la actitud DEFINICIÓN En
términos generales, la actitud es una disposición estable y continuada. Las actitudes se van formando sobre la base de tres elementos fundamentales: los
procesos del conocimiento, los componentes afectivos y el componente del comportamiento. Por
tanto, las actitudes impulsan, orientan y condicionan la conducta, contribuyendo a la formación de los rasgos de la personalidad.
TIPOS DE LA ACTITUD COGNOSCITIVA a.
Espontánea. Es
aquella por la cual llegamos a establecer el saber vulgar, es decir tenemos una tendencia natural a conocer, asumiendo que todos de manera espontánea y natural adquirimos conocimientos y nos servimos de ellos en el curso de nuestra vida diaria. Esta clase de actitud trata de satisfacer nuestros impulsos más elementales, con nuestros sentimientos y nuestros intereses y por lo general se refieren a los problemas inmediatos que la existencia
b.
Científica. Es
aquella por la cual llegamos. a establecer el conocimiento científico, la cual requiere de un gran esfuerzo y una preparación especial En ese sentido podemos decir que la actitud científica está caracterizada por ser selectiva, metódica, sistemática, explicativa, objetiva y racional.
Lo
cual la convierte en una visión racional y orgánica de la realidad.
c.-
Filosófica. Es
aquella por la cual llegamos a establecer un conocimiento filosófico, lo cual implica que el hombre busca, a través de ésta, los principios últimos, el fundamento y sentido del mundo, quiere adquirir un saber radical, capaz de ofrecer una explicación satisfactoria del conjunto de lo existente. En este sentido podemos decir, según Salazar Bondy, que el hombre que adopta la actitud filosófica pone
en tela de juicio las certidumbres, problematiza todos los conocimientos adquiridos, aspirando a poseer un saber definitivo y fundamental,
3.- LA FILOSOFÍA. orígen
El
saber filosófico tuvo sus comienzos en las factorías del Asía menorhace aproximadamente 3,000 años a.C. Logra su patrón clásico en Grecia con los presocráticos, durante el siglo VI a. C.
El
origen de la filosofía tiene varias explicaciones:
Platón afirmaba que el asombro es el origen de la filosofía. Decía que nuestros ojos “nos hacen ser partícipes del espectáculo de las estrellas, del sol y de la bóveda celeste". Este espectáculo nos dio el "impulso de investigar el universo. De aquí brotó para nosotros la filosofía; el mayor de los bienes deparadas por los dioses a la raza de los mortales"
Aristóteles
afirmaba: "Pues la admiración es lo que impulsa a los hombres a filosofar: empezando
por admirarse de lo que les sorprendía por extraño, avanzaron poco a poco y se preguntaron por las vicisitudes de la luna y del sol, de los astros y por el origen del universo".
Después
del asombro y la admiración, dice Karl Jaspers, pronto se anuncia, la duda, pues sin una duda radical, no hay un verdadero filosofar. Y posteriormente nos damos cuenta de nuestra humana situación, a la que denominamos situaciones límites, de las cuales no podemos salir y que no podemos alterar. "La conciencia de estas situaciones límites es después del asombro y de la duda, el origen, más
DEFINICIÓN Etimológicamente
el término Filosofía proviene de dos voces griegas: PHILlA
(Philos) que significa amor. SOPHIA (Sophos) que significa sabiduría. Por
lo tanto etimológicamente filosofía significa amor a la sabiduría.
A lo largo de la historia se han dado diversas definiciones de Filosofía. He aquí algunas de ellas: a. Filosofía es la ciencia teórica de los primeros principios, de las primeras causas de lo que es. Principio es lo que es primero en el Ser y primero en el Conocer (Aristóteles) b. Filosofía es el saber efectivo de lo que es. La Filosofía no debe ser amor y entusiasmo por el saber; debe ser el saber mismo, el saber efectivo de la realidad (Hegel). c. La filosofía es una actividad (praxis) para la transformación del mundo, para hacer la revolución (Marx). d. Tipo de conocimiento eminentemente problemático y crítico, incondicionado y
CARACTERÍSTICAS a.
Universal. Porque pretende ser el conocimiento de la totalidad de las cosas. b. Problemática. Siempre está buscando el por qué de las cosas. c. Reflexiva. Orienta la meditación de las personas en un intento de conocer la realidad. d. Analítica. Descompone la realidad en partes para un mejor estudio e. Crítica. Toda afirmación es puesta en tela de juicio.
f.
Incondicional. No admite ninguna base de antemano. g. Objetiva. Trata de proporcionar datos, tal y conforme se dan los hechos en la realidad. h. Metódica. Emplea una metodología adecuada de acuerdo a las necesidades. i. Sistemática. Exige coherencia entre las partes. j. Radical. Busca la raíz de todo fundamento k. Racional. Permite hacer uso de la razón.
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
Gnoseología. O teoría del conocimiento:
Epistemología. Es una disciplina más específica que la gnoseología y estudia la validez del conocimiento científico, el lenguaje de la ciencia. Ontología. Es la disciplina que se encarga del estudio del ser de las cosas y de la. realidad.
es aquella disciplina que se ocupa del estudio de la validez del conocimiento y de las formas como éste se establece.
El tema ontológico fundamental es referente al problema planteado por la pregunta ¿cuál, es el fundamento de la realidad?
Antropología filosófica. Es la disciplina que se encarga del estudio de los problemas que plantea la existencia humana, es decir la naturaleza y el sentido del ser humano.
Ética. Es la disciplina que tiene como objeto de estudio los sistemas morales y las normas que lo integran.
Axiología. Es la disciplina cuyo objeto de estudio son los valores tales como lo bueno, lo justo, lo bello, etc.
Son temas éticos el lenguaje en que se expresan las normas morales y el fundamento de la obligatoriedad que ellas demuestran.
Son temas axiológicos los referentes a la manera como conocemos los valores y el fundamento y validez de las afirmaciones valorativas llamadas también juicios valorativos.
Estética. Es una disciplina filosófica encarga del estudio de la belleza;
que
se
reflexiona entre otras cuestiones sobre el valor del arte, el origen de la belleza o las expresiones artísticas, etc.
CLASIFICACIÓN DE LA FILOSOFÍA De
manera muy genérica, la filosofía se puede clasificar en idealista y materialista. Idealista.
Se fundamenta en que la explicación de la materia es a través del espíritu. Para
los idealistas, el pensamiento es el elemento primordial, porque la idea produce la materia. Son idealistas, entre otros, Platón, Santo Tomás de Aquino, Descartes, Hegel, etc.
Materialista.
Sostiene que la materia es lo primero y el espíritu lo secundario. Son
materialistas, entre otros, los filósofos jonios, Aristóteles, Bacon, Locke, Diderot,
MÉTODOS GENERALES DE LA FILOSOFÍA
Es polémica la determinación de los métodos que usa la Filosofía; sin embargo, para efectos de estudio, determinamos dos métodos fundamentales:
Dialéctico. Es de carácter científico y se contrapone a la dialéctica. idealista y a la metafísica. Concibe a la realidad, no como algo acabado e inmutable, sino como algo en proceso, en constante cambio y desarrollo. Se opone a todo apriorismo. Las concepciones, categorías y las leyes no están dadas de antemano, sino que se cristalizan en el proceso de análisis de la realidad. No sustituye el método de las ciencias particulares, sino que constituye una base filosófica común
Metafísico. Concibe la realidad como algo acabado, idéntico e inmutable. Aísla las cosas de su contexto y las interrelaciones que tiene con ellas. Opone los contrarios, afirma que dos cosas contrarias no pueden existir al mismo tiempo (la vida es la vida y la muerte es la muerte), no existe una tercera posibilidad, porque es algo absurdo. De esta manera niega los nexos y las transiciones entre ellos.
Además existen otros métodos de investigación filosófica entre, los que destacan: fenomenológicos, estructuralistas, hermenéuticos, etc.
IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA
La filosofía nos brinda una visión totalizadora de los fenómenos que ocurren en nuestra realidad, tratando de encontrar las causas últimas de los mismos. Nos permite problematizar todo tipo de situaciones y a través de ella podemos lograr una transformación constante del hombre.
PRACTICAS SEMANA 1
1.-
La filosofía es una manera de:
A)
Concientizar B) Pensar C) Ver las cosas D) Idealismo E) Materialismo
2.-
El problema fundamental de la filosofía radica en quien fue primero: A)
Alma – espíritu B) Cuerpo – materia C) Ideas – apariencias D) Espíritu - materia E) Ser – materia
3.-
La antropología filosófica estudia:
Son
1) El hombre como ser material 2) La posición del hombre en el cosmos 3) La posibilidad del conocimiento en el hombre 4) La investigación científica 5) El origen de la vida
ciertas:
4.-
La filosofía axiológica es:
A)
Ciencia que estudia la belleza B) Disciplina que trata de la moralización C) Es la filosofía del arte D) La que se interesa por la validez del conocimiento E) La que estudia la teoría de los valores y los juicios del valor
5.-
Rasgo común entre el saber filosófico y el científico:
A) ambos son idealistas B) son dogmáticos C) son racionales D) son parciales E) son relativistas
6.-
Existe una actividad humana forman que se sustenta en teorías, principios, categorías y leyes, esta es la actitud. a)
Moral b) Empírica c) Natural d) Científica e) Filosófica
7.-
Cuando la actitud humana se sustenta en la tradición, la costumbre y las supersticiones, se dirá que se posee una actitud: A)
Espontánea B) Científica C) Empírica D) Religiosa E) Vulgar
8.-
Afirma que el ser humano es un ser ........................ por excelencia. “Pienso luego existo y si no pienso no existo”., punto de vista definido por: .................. A)
Racional – Platón B) Irracional – Sócrates C) Racional – Renato Descartes D) Social – S. Tomás Aquino E) Racional – Aristóteles
9.-Por
la facultad que se adquiere: el ................... en el que se adquiere por los sentidos y la conciencia de nosotros mismos: A)
Conocimiento Racional B) Conocimiento intuitivo C) Conocimiento discursivo D) Conocimiento sensible E) Conocimiento a priori
10.-Al
estudio de los métodos y los principios usados para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto se le denomina. A)
Epistemología B) Gnoseología C) Álgebra D) Ontología E) Lógica
11.-
Una vez definido el campo de investigación su teoría consiste en describir el objeto y las leyes de su funcionamiento: A)
Metafísica B) Ciencia C) Filosofía D) Teología E) El saber
12.-
La investigación racional en filosofía se dirige a la totalidad, ¿Por qué?: A)
El asunto a saber es el Universo. B) El tema de interior a la razón. C) La ciencia es sinónimo de Filosofía. D) La metafísica es una disciplina filosófica. E) La filosofía es especulativa
13.-
La filosofía proporciona al hombre una concepción general del mundo y por ello se considera que es una actividad: A)
Práctico B) Moral C) Teórica D) Científica E) Cultural
14.-
Históricamente, es la primera forma que el hombre tiene de concebir la naturaleza: A)
Ciencia B) Filosofía C) Mito D) Epísteme E) Cosmología
15.-
El afán de saber de la Filosofía tiene un objetivo, la pretensión de la realidad como un todo, ese afán es: A) B) C) D) E)
Definitivo Acabado Simplificado Inconcluyente Terminado
16.-
En el periodo cosmológico de la filosofía, el tema central versa sobre : A)
Aletmia (verdad) B) Logos ( razón) C) Nous (inteligencia) D) Hedoné (placer) E) Phisys (naturaleza)
17.-
La relación principal que debe existir en toda actitud filosófica, es: A)
Hombre – Naturaleza B) Ser – Pensar C) Dios – Hombre D) Pensar – Mito E) Razón - Experiencia
18.-
Doctrina filosófica que admite la existencia de dos principios fundamentales: materia y espíritu A)
Conceptualismo B) Realismo C) Escepticismo D) Dualismo E) Nominalismo.
19.-
¿Cuál de las siguientes definiciones es la que corresponde a la Gnoseología? A)
Es la disciplina filosófica que estudia al hombre B) Es la disciplina filosófica que estudia los valores C) Es la disciplina filosófica que estudia el problema de Dios D) Es la disciplina filosófica que estudia la moral
20.-
Se dice que la filosofía empieza donde la ciencia termina porque: A)
Analiza los hechos tal como se dan B) Trata de conocer más allá del campo científico C) Explica en forma particular los problemas de la ciencia D) Pretende abarcar el conocimiento general del mundo E) Analiza los conceptos multívocos de
FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN CÍVICA SEMANA 1
l.- OBJETIVOS DEL ÁREA DE FILOSOFÍA l. Comprender la naturaleza y principios fundamentales de la experiencia del filosofar como patrimonio del hombre y sus diversas formas 2. Poner en funcionamiento la capacidad de pensar y entender dirigida a la cimentación, logro y cultivo del Humanismo Científico. 3. Determinar los aportes más importantes de la filosofía al desarrollo de la humanidad.
SABER Y ACTITUD FILOSÓFICA
1.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS. Identificar
y comprender la génesis y estructura del quehacer filosófico como saber crítico, reflexivo, problematizador y universaI que permite actuar dialógica y racionalmente en la sociedad. Analizar y explicar el contenido de las disciplinas filosóficasy su pertinencia para el conocimiento, comprensión y transformación de la realidad.
1.- el saber DEFINICIÓN Etimológicamente
el término saber viene del latín "Sapere", "Sapientia", que significa conocer una cosa; tener noticia de ella. La Academia de la Lengua, además de la equivalencia anterior, considera el saber como conocimiento y como el arte de conocer y adquirir ciencia. Según Salazar Bondy saber es "conocimiento, en el sentido más general, tanto teórico como práctico/tanto científico como filosófico y vulgar
TIPOS DE SABERES Hay
diversos tipos de saber, entre los cuales tenemos a. Técnico: Según Aristóteles es habilidad especial para hacer algo, a la que denomina "Tekné“. b. Experiencial: Es decir la capacitación de algo en mérito a la experiencia. El mismo Aristóteles designó a este saber como "empiria", es decir, como experiencia en el mejor sentido. c. Científico: Un nivel más alto supone. el saber científico: sistemático, metódico, riguroso y expresado, en un término que es continuamente utilizado por Platón: "episteme".
d.
Filosófico: El saber filosófico se fundamenta en la razón, la cual elabora conclusiones a partir de datos vulgares o científicos, incluso de presupuestos teológicos. Organiza juicios y argumentos, relaciona principios y consecuencias, discierne posibilidades y probabilidades, selecciona verdades y opiniones. Reflexiona, en una palabra, para llegar a la seguridad y a la veracidad, a la firmeza y a la objetividad, a la filosofía en definitiva. e: Teológico: Incorporando a la escala del saber hasta aquí presentada, hay un escalón más: el teológico, basado en la
2.- la actitud DEFINICIÓN En
términos generales, la actitud es una disposición estable y continuada. Las actitudes se van formando sobre la base de tres elementos fundamentales: los
procesos del conocimiento, los componentes afectivos y el componente del comportamiento. Por
tanto, las actitudes impulsan, orientan y condicionan la conducta, contribuyendo a la formación de los rasgos de la personalidad.
TIPOS DE LA ACTITUD COGNOSCITIVA a.
Espontánea. Es
aquella por la cual llegamos a establecer el saber vulgar, es decir tenemos una tendencia natural a conocer, asumiendo que todos de manera espontánea y natural adquirimos conocimientos y nos servimos de ellos en el curso de nuestra vida diaria. Esta clase de actitud trata de satisfacer nuestros impulsos más elementales, con nuestros sentimientos y nuestros intereses y por lo general se refieren a los problemas inmediatos que la existencia
b.
Científica. Es
aquella por la cual llegamos. a establecer el conocimiento científico, la cual requiere de un gran esfuerzo y una preparación especial En ese sentido podemos decir que la actitud científica está caracterizada por ser selectiva, metódica, sistemática, explicativa, objetiva y racional.
Lo
cual la convierte en una visión racional y orgánica de la realidad.
c.-
Filosófica. Es
aquella por la cual llegamos a establecer un conocimiento filosófico, lo cual implica que el hombre busca, a través de ésta, los principios últimos, el fundamento y sentido del mundo, quiere adquirir un saber radical, capaz de ofrecer una explicación satisfactoria del conjunto de lo existente. En este sentido podemos decir, según Salazar Bondy, que el hombre que adopta la actitud filosófica pone
en tela de juicio las certidumbres, problematiza todos los conocimientos adquiridos, aspirando a poseer un saber definitivo y fundamental,
3.- LA FILOSOFÍA. orígen
El
saber filosófico tuvo sus comienzos en las factorías del Asía menorhace aproximadamente 3,000 años a.C. Logra su patrón clásico en Grecia con los presocráticos, durante el siglo VI a. C.
El
origen de la filosofía tiene varias explicaciones:
Platón afirmaba que el asombro es el origen de la filosofía. Decía que nuestros ojos “nos hacen ser partícipes del espectáculo de las estrellas, del sol y de la bóveda celeste". Este espectáculo nos dio el "impulso de investigar el universo. De aquí brotó para nosotros la filosofía; el mayor de los bienes deparadas por los dioses a la raza de los mortales"
Aristóteles
afirmaba: "Pues la admiración es lo que impulsa a los hombres a filosofar: empezando
por admirarse de lo que les sorprendía por extraño, avanzaron poco a poco y se preguntaron por las vicisitudes de la luna y del sol, de los astros y por el origen del universo".
Después
del asombro y la admiración, dice Karl Jaspers, pronto se anuncia, la duda, pues sin una duda radical, no hay un verdadero filosofar. Y posteriormente nos damos cuenta de nuestra humana situación, a la que denominamos situaciones límites, de las cuales no podemos salir y que no podemos alterar. "La conciencia de estas situaciones límites es después del asombro y de la duda, el origen, más
DEFINICIÓN Etimológicamente
el término Filosofía proviene de dos voces griegas: PHILlA
(Philos) que significa amor. SOPHIA (Sophos) que significa sabiduría. Por
lo tanto etimológicamente filosofía significa amor a la sabiduría.
A lo largo de la historia se han dado diversas definiciones de Filosofía. He aquí algunas de ellas: a. Filosofía es la ciencia teórica de los primeros principios, de las primeras causas de lo que es. Principio es lo que es primero en el Ser y primero en el Conocer (Aristóteles) b. Filosofía es el saber efectivo de lo que es. La Filosofía no debe ser amor y entusiasmo por el saber; debe ser el saber mismo, el saber efectivo de la realidad (Hegel). c. La filosofía es una actividad (praxis) para la transformación del mundo, para hacer la revolución (Marx). d. Tipo de conocimiento eminentemente problemático y crítico, incondicionado y
CARACTERÍSTICAS a.
Universal. Porque pretende ser el conocimiento de la totalidad de las cosas. b. Problemática. Siempre está buscando el por qué de las cosas. c. Reflexiva. Orienta la meditación de las personas en un intento de conocer la realidad. d. Analítica. Descompone la realidad en partes para un mejor estudio e. Crítica. Toda afirmación es puesta en tela de juicio.
f.
Incondicional. No admite ninguna base de antemano. g. Objetiva. Trata de proporcionar datos, tal y conforme se dan los hechos en la realidad. h. Metódica. Emplea una metodología adecuada de acuerdo a las necesidades. i. Sistemática. Exige coherencia entre las partes. j. Radical. Busca la raíz de todo fundamento k. Racional. Permite hacer uso de la razón.
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
Gnoseología. O teoría del conocimiento:
Epistemología. Es una disciplina más específica que la gnoseología y estudia la validez del conocimiento científico, el lenguaje de la ciencia. Ontología. Es la disciplina que se encarga del estudio del ser de las cosas y de la. realidad.
es aquella disciplina que se ocupa del estudio de la validez del conocimiento y de las formas como éste se establece.
El tema ontológico fundamental es referente al problema planteado por la pregunta ¿cuál, es el fundamento de la realidad?
Antropología filosófica. Es la disciplina que se encarga del estudio de los problemas que plantea la existencia humana, es decir la naturaleza y el sentido del ser humano.
Ética. Es la disciplina que tiene como objeto de estudio los sistemas morales y las normas que lo integran.
Axiología. Es la disciplina cuyo objeto de estudio son los valores tales como lo bueno, lo justo, lo bello, etc.
Son temas éticos el lenguaje en que se expresan las normas morales y el fundamento de la obligatoriedad que ellas demuestran.
Son temas axiológicos los referentes a la manera como conocemos los valores y el fundamento y validez de las afirmaciones valorativas llamadas también juicios valorativos.
Estética. Es una disciplina filosófica encarga del estudio de la belleza;
que
se
reflexiona entre otras cuestiones sobre el valor del arte, el origen de la belleza o las expresiones artísticas, etc.
CLASIFICACIÓN DE LA FILOSOFÍA De
manera muy genérica, la filosofía se puede clasificar en idealista y materialista. Idealista.
Se fundamenta en que la explicación de la materia es a través del espíritu. Para
los idealistas, el pensamiento es el elemento primordial, porque la idea produce la materia. Son idealistas, entre otros, Platón, Santo Tomás de Aquino, Descartes, Hegel, etc.
Materialista.
Sostiene que la materia es lo primero y el espíritu lo secundario. Son
materialistas, entre otros, los filósofos jonios, Aristóteles, Bacon, Locke, Diderot,
MÉTODOS GENERALES DE LA FILOSOFÍA
Es polémica la determinación de los métodos que usa la Filosofía; sin embargo, para efectos de estudio, determinamos dos métodos fundamentales:
Dialéctico. Es de carácter científico y se contrapone a la dialéctica. idealista y a la metafísica. Concibe a la realidad, no como algo acabado e inmutable, sino como algo en proceso, en constante cambio y desarrollo. Se opone a todo apriorismo. Las concepciones, categorías y las leyes no están dadas de antemano, sino que se cristalizan en el proceso de análisis de la realidad. No sustituye el método de las ciencias particulares, sino que constituye una base filosófica común
Metafísico. Concibe la realidad como algo acabado, idéntico e inmutable. Aísla las cosas de su contexto y las interrelaciones que tiene con ellas. Opone los contrarios, afirma que dos cosas contrarias no pueden existir al mismo tiempo (la vida es la vida y la muerte es la muerte), no existe una tercera posibilidad, porque es algo absurdo. De esta manera niega los nexos y las transiciones entre ellos.
Además existen otros métodos de investigación filosófica entre, los que destacan: fenomenológicos, estructuralistas, hermenéuticos, etc.
IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA
La filosofía nos brinda una visión totalizadora de los fenómenos que ocurren en nuestra realidad, tratando de encontrar las causas últimas de los mismos. Nos permite problematizar todo tipo de situaciones y a través de ella podemos lograr una transformación constante del hombre.
PRACTICAS SEMANA 1
1.-
La filosofía es una manera de:
A)
Concientizar B) Pensar C) Ver las cosas D) Idealismo E) Materialismo
2.-
El problema fundamental de la filosofía radica en quien fue primero: A)
Alma – espíritu B) Cuerpo – materia C) Ideas – apariencias D) Espíritu - materia E) Ser – materia
3.-
La antropología filosófica estudia:
Son
1) El hombre como ser material 2) La posición del hombre en el cosmos 3) La posibilidad del conocimiento en el hombre 4) La investigación científica 5) El origen de la vida
ciertas:
4.-
La filosofía axiológica es:
A)
Ciencia que estudia la belleza B) Disciplina que trata de la moralización C) Es la filosofía del arte D) La que se interesa por la validez del conocimiento E) La que estudia la teoría de los valores y los juicios del valor
5.-
Rasgo común entre el saber filosófico y el científico:
A) ambos son idealistas B) son dogmáticos C) son racionales D) son parciales E) son relativistas
6.-
Existe una actividad humana forman que se sustenta en teorías, principios, categorías y leyes, esta es la actitud. a)
Moral b) Empírica c) Natural d) Científica e) Filosófica
7.-
Cuando la actitud humana se sustenta en la tradición, la costumbre y las supersticiones, se dirá que se posee una actitud: A)
Espontánea B) Científica C) Empírica D) Religiosa E) Vulgar
8.-
Afirma que el ser humano es un ser ........................ por excelencia. “Pienso luego existo y si no pienso no existo”., punto de vista definido por: .................. A)
Racional – Platón B) Irracional – Sócrates C) Racional – Renato Descartes D) Social – S. Tomás Aquino E) Racional – Aristóteles
9.-Por
la facultad que se adquiere: el ................... en el que se adquiere por los sentidos y la conciencia de nosotros mismos: A)
Conocimiento Racional B) Conocimiento intuitivo C) Conocimiento discursivo D) Conocimiento sensible E) Conocimiento a priori
10.-Al
estudio de los métodos y los principios usados para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto se le denomina. A)
Epistemología B) Gnoseología C) Álgebra D) Ontología E) Lógica
11.-
Una vez definido el campo de investigación su teoría consiste en describir el objeto y las leyes de su funcionamiento: A)
Metafísica B) Ciencia C) Filosofía D) Teología E) El saber
12.-
La investigación racional en filosofía se dirige a la totalidad, ¿Por qué?: A)
El asunto a saber es el Universo. B) El tema de interior a la razón. C) La ciencia es sinónimo de Filosofía. D) La metafísica es una disciplina filosófica. E) La filosofía es especulativa
13.-
La filosofía proporciona al hombre una concepción general del mundo y por ello se considera que es una actividad: A)
Práctico B) Moral C) Teórica D) Científica E) Cultural
14.-
Históricamente, es la primera forma que el hombre tiene de concebir la naturaleza: A)
Ciencia B) Filosofía C) Mito D) Epísteme E) Cosmología
15.-
El afán de saber de la Filosofía tiene un objetivo, la pretensión de la realidad como un todo, ese afán es: A) B) C) D) E)
Definitivo Acabado Simplificado Inconcluyente Terminado
16.-
En el periodo cosmológico de la filosofía, el tema central versa sobre : A)
Aletmia (verdad) B) Logos ( razón) C) Nous (inteligencia) D) Hedoné (placer) E) Phisys (naturaleza)
17.-
La relación principal que debe existir en toda actitud filosófica, es: A)
Hombre – Naturaleza B) Ser – Pensar C) Dios – Hombre D) Pensar – Mito E) Razón - Experiencia
18.-
Doctrina filosófica que admite la existencia de dos principios fundamentales: materia y espíritu A)
Conceptualismo B) Realismo C) Escepticismo D) Dualismo E) Nominalismo.
19.-
¿Cuál de las siguientes definiciones es la que corresponde a la Gnoseología? A)
Es la disciplina filosófica que estudia al hombre B) Es la disciplina filosófica que estudia los valores C) Es la disciplina filosófica que estudia el problema de Dios D) Es la disciplina filosófica que estudia la moral
20.-
Se dice que la filosofía empieza donde la ciencia termina porque: A)
Analiza los hechos tal como se dan B) Trata de conocer más allá del campo científico C) Explica en forma particular los problemas de la ciencia D) Pretende abarcar el conocimiento general del mundo E) Analiza los conceptos multívocos de
