Secuencia Didactica Las Vocales.docx

SECUENCIA DIDACTICA: LAS VOCALES

PROPOSITOS: Identificar el nivel de conocimiento y aprendizaje de los niños como base de iniciación para la enseñanza del tema. Iniciar a los niños y niñas en la observación y exploración a través de los recursos tecnológicos para conocer e identificar las vocales. Utilizar como herramienta la ayuda visual; como videos, imágenes y juegos didácticos incluyéndolos en las diferentes actividades de aprendizaje como estructura y pasos de la misma. Construir con el desarrollo de sus estructuras cognitivas que le favorecerán una mejor comprensión en los conceptos, procesos, principios básicos de la lectura y escritura.

ACTIVIDADES DE INICIO: Recuperamos el conocimiento previo. ¿Saben que son las vocales? ¿Cuáles vocales conocen? ¿Saben cuántas hay? ¿Cómo son las vocales que conocen?

SE MOSTRARA UN VIDEO DONDE SE VEAN LAS VOCALES Y MUESTRE SU PRONUNCIACION.

https://www.youtube.com/watch?v=E0CFuSr28Us ACTIVIDADES DE DESARROLLO: Se les muestra a los niños unas fichas con las vocales y se les enseña la pronunciación, se les pide que ellos también las pronuncien; y se les indica que las vocales se pueden escribir de forma minúscula y mayúscula.

VIDEO EL CAJON DE LAS VOCALES: https://www.youtube.com/watch?v=MXijQ9pEWuc Se les enseña la canción de las vocales para que ellos vallan afianzando su identificación, pronunciación, y relación con la imagen de la vocal; al ir cantando se va enseñando la imagen d ela vocal a los niños. VIDEO CANCION DE LAS VOCALES https://www.youtube.com/watch?v=CqTXFbnG0ag&index=4&list=RDVWJAbGm-L9w

Se le entregara a los niños una hoja, en la cual tendrán una vocal delineada llevando la secuencia A,E,I,O,U , donde interactúe con la vocal y determine su forma. El niño podrá pintarla o decorarla con lo que más le guste .

El paso a seguir será trabajar con imágenes, en la cual el niño tendrá que identificar y encerrar en un círculo la vocal de la palabra.

ACTIVIDADES DE CIERRE: Los niños en esta actividad deben buscar las vocales, con esto se evidenciara que el niño este en la capacidad de identificar las vocales. Reunidos en grupos realizaran el siguiente juego http://www.pipoclub.com/juegos-para-ninos-gratis/juego-tortugas.html Buscamos todas las vocales a encontrar las vocales y encerrarlas en in círculo de colores.

Escriban la vocal con la que inicia la palabra que representa el dibujo.

A modo de cierre los niños jugaran con el siguiente juego donde interactúan con objetos de su entorno y deberán completar las palabras encontrando la vocal que hace falta.

BIBLIOGRAFIA: https://carmenelenamedina.wordpress.com/2012/09/04/repasando-las-vocales/ https://www.discoverykidsplay.com/juegos/como-se-llama/

http://aprendiendolasvocales-aeiou.blogspot.com/ http://fichasparapreescolar.blogspot.com/search/label/Lenguaje%20y%20comunicaci% C3%B3n INDICADORES DE EVALUACION: Reconocer las vocales que componen las palabras de cada imagen. Identifica y discrimina las vocales en cada palabra. Demuestra conocimiento al reconocer las vocales utilizando los recursos tecnológicos. Capacidad de relacionar el objeto visual con el aprendizaje cognitivo en relación a las vocales.