Secuencia Didactica Historia De La Lengua.docx

UNIVERSIDAD DE LOS ANDES MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SECUENCIA DIDACTICA

ANGELA BUITRAGO BARRIOS AMPARO DURAN PARRA LILIBETH REALES BERMEJO

GRADO QUINTO ÁREA Lenguaje ASIGNATURA Español OBJETIVO DE APRENDIZAJE (Competencia especifica) Reconocer aspectos literarios, lingüísticos e históricos a través de la influencia del árabe heredados en el castellano actual. SABER CONOCER SABER HACER  Identificar en el género narrativo  Identificar la diptongación en las expresiones o palabras que se palabras árabes. encuentran de manera explícita  Clasificar las palabras árabes según los en el texto. casos encontrados de diptongación.  Reconocer a partir de una Jarsha  Interactuar a través del recurso la lengua árabe y familiarizarse tecnológico (RAE-Lexicool) palabras o con los fonemas propios de esta. expresiones árabes y su significado. DESEMPEÑOS ESPERADOS (Criterios de las competencias genéricas) Destrezas comunicativas De comprensión: Oral: Identificar la secuencia narrativa y los elementos o características del cuento. Escrita: Establecer diferencias entre las palabras árabes y las del español. Audiovisual: Reconocer a partir de una Jarsha la lengua árabe y familiarizarse con los fonemas propios de esta. De producción: Oral: Generar aportes frente a los trabajos realizados en equipo. Escrita: Identificar la diptongación en las palabras árabes. De interacción: Oral: Participar activamente en las actividades propuestas por el docente. Escrita: Recopilar y producir los aportes dados por sus compañeros

SABER SER  Demostrar interés por el trabajo colaborativo e interacción con sus compañeros.  Conocer y aplicar los acuerdos de clases, en la toma de turno y respeto a la palabra de sus compañeros.  Participa activamente en las actividades propuestas por el docente.

TEMAS O CONTENIDOS  Diptongo  Cuento árabe “Los tres hijos v el tesoro” Zeinab Shawky Sayed  Periodo histórico Al-Andaluz

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OBJETIVOS LITERARIOS  Identificar en el género narrativo expresiones o palabras que se encuentran de manera explícita en el texto

CONTENIDOS LITERARIOS  Cuento “Los tres hijos v el tesoro” Zeinab Shawky Sayed

OBJETIVOS LINGÚÍSTICO  Identificar la diptongación en las palabras árabes  Reconocer a partir de una Jarsha la lengua árabe y familiarizarse con los fonemas propios de esta.  Conocer los aspectos semánticos y el vocabulario propio del árabe e inferir su significado para luego consultarlo y contrastarlo.

CONTENIDOS LINGÚÍSTICOS  Diptongo

OBJETIVOS HISTORICO-CULTURAL  Reconocer aspectos generales de la historia de la invasión árabe en España.

CONTENIDOS HISTORICO-CULTURAL  Periodo Al-Andalus

ETAPA

PASO A PASO

PREGUNTAS Y RESPUESTAS

RECURSOS

ACERCAMIENTO (EXPLORACIÓN)

Jarshas

APROPIACIÓN (ESTRUCTURACIÓN) APLICACIÓN (TRANSFERENCIA)

Cuentos RAE (traductores de árabe al español)

TIEMPO

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VALORACIÓN (REFUERZO)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

TIPO

USO PEDAGÓGICO

SEGUIMIENTO

REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Nota: El presente documento fue adaptado del formato “plan de clase” que usamos de manera institucional en nuestras escuelas a partir del Programa Todos Aprender y rediseñado según el modelo o las orientaciones de secuencia didáctica presentada por el docente del curso Historia de la lengua.

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