Schooldevelop

台北市中山區懷生國民小學 校務發展計畫 (92—96 年 ) 壹、計畫緣起 1、 前言 二、學校背景  三、現況分析 貳、教育目標與學校願景 1、 教育目標 二、學校願景 三、學校目標 四、實施原則 參、計畫策略 肆、實施計畫項目與執行內容 伍、經費來源 陸、預期成效    柒、結論                  

壹、計畫緣起 1

一、前言 教育的本質是「人教人使成為人」，因此，教育應該「以人為本」 。 然而人是有個別差異的，人的智慧與能力是多元的，在學校有限的資 源裡，要尋求個人無限的發展，是一件任重道遠的工作。緣此，特集 合眾議，擬定本校務發展計劃，期能據此，有效結合師長同仁、家長 夥伴，為孩子的受教權益，共同奉獻最大心力，培育出更健全、更快 樂，生命更有意義的國家未來主人翁，爰就學校經營理念略述如下： （1） 學生可教：讓每個孩子都喜歡上學   讓每個孩子都能有恰如其份的學習與成長 （2） 教師可敬：讓每位老師的專業能力都能提昇   讓每位老師都能快樂的教、盡心的教 （3） 家長參與：讓每位家長都能放心的把孩子交給學校   讓每位家長都能熱心參與協助校務發展 （4） 社區共享：開放學校資源，整合社區資源   促進學校社區化、社區學校化 二、學校背景 （1） 歷史沿革  民國二十三年，本校前身中央航空學校子弟學校正式於杭州筧橋 醒村成立，創辦人是周至柔將軍，而創校校長為陳鴻韜先生。其後因 局勢所迫，校址歷杭州而成都而南京而台北，其間遭逢數次空前的戰 亂，校址幾經播遷，校名亦數度更迭， 可以說得上飽經憂患顛沛流 離，但在歷任校長努力之下，愈挫愈奮，弦歌不輟。想想那些伴著炮 火聲朗朗高亢的讀書聲，不管那老師為作育英才，不計生死、鞠躬盡 粹的精神，或者那學生為求知識，以報國捍家而克苦勵志的壯志雄心， 真要叫人熱血沸騰，不禁要肅然起敬！ 民國五十六年七月，大陸戰烽又起，本校隨政府播遷來台，校址 為台北市懷生國中現址。同年八月改隸台北市政府，為表彰空軍英雄 陳懷生烈士，先總統 蔣公為本校更名為「台北市大安區懷生國民學 校」，首任校長為吳慶寅先生。 民國五十八年三月，本校原校址因興辦懷生國中，所以將校址遷 至現址﹝台北市安東街 16 巷 2 號﹞，但因校舍未完成，所以從此和懷 生國中共用校舍，直至六十一年十月遷入，當時的校長為萬家駿先生。 2

其後本校在第三任校長謝竹昌先生、第四任校長李震先生、第五任校長 劉永泉先生、第六任校長戴寶蓮女士、第七任校長蘇月英女士的努力之 下，校務時時革新，設備漸趨完善，校運也蒸蒸日上。現任第九任校 長邱英平女士處事果斷，作風開明，更自我期許將對校務傾注全部心 力，使懷生國小更是蜚聞教育界，對本校必將貢獻良多。 （2） 基本資料 1、校地面積：6072 平方公尺 2、班級數： 29 班（含幼稚園）

學生人數：777 人

             1 班資源班

年級 班級數

六 4

五 4

四 5

三 5

二 5

一 5

學生人數

105

119

170

132

110

114

幼稚園 合計 1 29(班) 27

777

師範校院

專科

高中

大學校院 55

5

3

3、教職員工數：68 人（含校長） 教職員

合計

工學歷 68

研究所 （含 40 學 分班） 5

3

三、現況分析（SWOTS 分析） 優 勢 （S） 劣 勢 （W） 機 會 點 （O） 威 脅 點 （T） 行動建議（S） 1. 台北市中心學 1.校地小、 位於巷 1.教室集中，活 1.受限校地面積， 1.積極調查與整  道內，校地擴充 校舍建築及設備擴 地 不易。 理 校 動與教學場地分 充不易。 理學校校園及附近 環 2. 市公車、捷運 2.位居繁華商業 開，不會彼此干 2.臨近大型明星學 社區之資源。 境 系統發達，交通 區，自然生態景 擾，便於管理照 校，若無特色展現 2.利用緊臨各大型 便利。

觀缺乏。

顧。

學生容易流失。

購物商場地利之

3.緊臨市民大道， 2.可精緻規劃校

便，發展具地區特

噪音污染嚴重。 園環境。

色的本位課程。

3.大型購物商場 林立，對商業交  學 校 規 模

易行為觀察容易。 1. 全 校 30 班 1.教師教學時數 1. 學年教師彼此 不宜擴充，卻也不 1.爭取兼任或特 （28 普通班、1 宜縮減，更不易擴 殊專長之教師或支 資 源 班 1 幼 稚 較大型學校多， 之間聯繫密切。 充教學設施。 園 ） ， 學 生 數 各項業務人力資 2. 小班教學理念 援人員之編制或鐘 777 人。 源不足，教師工 落實，學生都能 點費，以推展學校 2.學校規模符合 作量大。

受到良好的指導

特色，分擔教師工

小班教學運作模 2.缺乏戶外、大型 與照顧。

作。

式。

活動場所及雨天

2.爭取學校附近公

室內場所。

有閒置空地，以發

運動教學設施缺 1. 積極申請資訊 1.不易吸引對體育  1. 學校設備充 乏：缺少跑道、運 有興趣或專長之學 硬 足，維護良好。 種子學校擴充資 動場、游泳池 … 生入學。 體 設 2. 班班有電腦、 訊設備。 備 網路設備。 2. 發展藝術與人 2.不易均衡發展各

 教 師 資 源

展校舍設施。 1.與鄰近學校或社 區資源相結合，充 分運用場地。 2.發展精緻性體育

3. 有陶藝設備。

文課程為學校課 學習領域之課程。 活動，如民俗體育。

4. 專科教室設備

程特色。

充足良好。 1.教師具有服務 1.教師較少從事 1.逐步引導教師 1.教師工作負擔重 1.爭取研習機會， 熱忱與專業但專 一般教育範疇之 設置教學 案 ， 鼓勵教師提升專業 業素養仍需持續 進修。 彼此觀摩，分享 2.部分成員較保守，效能。 充實。 智慧結晶。 成長動力不足；部 2.教師感情親密， 2.缺少專家指導， 2.鼓勵教師進行 份成員觀念待溝通、2.鼓勵教師建立並 互動良好，教師 教師潛能與效能 協同教學。 自主性、自律性 有待開發與激勵。3.推動同儕教學

4

釐清。

參與互助性、成長性 社團，並導引正向、

皆高。

3.教師不善於整 輔導工作。

專業發展。

3.教師能利用課 理、發表自己的

3.持續專業對話，

餘從事各領域之 教學精華。

鼓勵校內公開發表。

專業對話。設計

4.利用校園網路，

多元、活 之教學

協助教師整理教學

活動，提供孩子

案 與資料。

多元、廣角之學

5.鼓勵教師參與行

習機會

動研究與對外發表

 1.行政服務熱忱 教師擔任行政工 行 高、勇於任事。 作意願不高。 政 人 2.行政人員素質 員 高、學習能力強

 學 生 素 質

之機會。 1.校務工作日趨 1.行政人員變動大。1.建立制度、給予工 系統化、制度化。 作尊嚴與支持，鼓 2.各處室辦公地點 勵有經驗教師投入 2.行政人員學習 分散，溝通聯繫不 行政工作。 性強，可塑性高，足。

2.建立行政倫理與

3.行政 案整理

願意接受指正及

專業，精簡統整行

完備，業務交接

廣納建言。

政業務。

便利 3.進行組織再造 1.學習意願高， 1.家庭教育品質 1.學生可塑性高。1.學生學習成就仍 1.營造多元豐富學 能依教師要求， 不很平均。 有顯著差異，不易 習機會，增加學生 2.學習管道多元 拉平。 進行各項學習活 學習成就。 動。 2.極少數學生社 及機會豐富。 2.能遵守學校之 會化過早，易受 3.教師教導方式 2.挫折容忍力不足。2. 加 強 生 活 EQ 課 各項生活規定， 設會負面影響。 適切，且能循循 生活常規良好。 1.關心、支持、信 支援學校教學活 賴學校。 動之家長人數不 多。 2.可以配合活動

 家 長 素 質 出錢出力。

善誘。 團體生活能力。 1.加強班親會組 1.上班族家長居多，1.提供親職教育資 織，有效運用現 參與學校活動機會 料及機會。 有人力資源。 與時間較少。 2.爭取並提供家長 2.由熱心的家長 2.單親家庭比例漸 成長父母親效能之

3.熱心擔任「客串

 社 區 參 與

程，培養學生適應

帶動其他家長。 增。

課程。

老師」支援教學

3.設置家長學校服

活動。

務護照，鼓勵家長

投入學校教育服務。 1.開放校園供社 1.社區分散，較 社區整體營造的 1.社區意識有待提 1.鼓勵好的模範團 區人士使用 難凝聚社區意識。精神及力量逐漸 升；社區領導人才 體示範及帶動良好 產生。 不足。 的社區學校關係。 2.都市中的住商 2.社區與學校教 混合型態。

2.有少數使用者破 2.由里鄰網絡與宗

育範疇之互動不

3.和學校形成良 多。

壞學校設施及污染 教網絡進行社區活

好的互惠關係。

環境的情形。

5

動參與及互動。

 地 方 資 源

1.鄰近大安森林 1.利用地方資源 1.可以運用大環 1. 學校能提供之互 1.積極整合各校外 公園、市立圖書 進行教學之機會 境設施，充實教 惠條件不多。 教學單位及資源， 館、捷運站、建國 不多。 學活動。 發展學習素材，充 啤酒廠、光華商場 2. 許多資源未善加 實本位課程。 等，教學資源豐 2.資源分散，整 2.善用社區網絡 利用。 2.與鄰近單位簽訂 富且多元。 合不易。 人脈資源，做好 教育合作契約，整 2.鄰近商業區，

公共關係。

有豐富的商業活

合教學與人物力資 源。

動，足供學習。

貳、教育目標與學校願景 一、教育目標 （一）憲法第一百五十八條：「教育文化，應發展國民之民族精神、 自治精神、國民道德、健全體格、科學及生活智能」 。  （二）教育基本法第二條：「教育之目的以培養人民健全人格、民主 素養、法治觀念、人文涵養、強健體魄及思考、判斷與創造 能力，並促進其對基本人權之尊重、生態環境之保護即對 不同國家、族群、性別、宗教、文化之瞭解與關懷，使其成 為具有國家意識與國際是也之現代化國民」  （三）國民教育法第一條：「國民教育法依中華民國憲法第一百五十 八條規定，以養成德智體群美五育均衡發展之健全國民為宗 旨」 。 因此，依據當前教育政策，配合本校現況及未來發展需求，達成 國民教育階段應培養之十大基本能力，特集合眾力，形塑學校發展願 景，建立學校教育目標。

二、學校願景：健康成長、快樂學習

6

三、學校目標  （一）實施正常教學，學生快樂學習，實踐學校願景。  （二）加強研究進修，改進教學方法，提升教學專業。 （三）建立校園倫理，提振教師士氣，促進教育革新。 （四）注重生活教育，提倡品德教育，培育健全國民。 （五）改善硬體設備，充實軟體設施，增進教學效能。 （六）美化綠化校園，改善教學環境，增強境教功能。 （七）開放學校場所，提供社區服務，淨化社區風氣。 （八）建立學生資料，落實學生輔導，解決學生問題。 （九）落實親職教育，適應個別差異，發展學生潛能。 （十）健全學生組織，促進校園和諧，提高行政效率。

四、實施原則  （一）行政措施，學校社區結合，親師共同合作。  （二）校務實施，配合行政組織，力求分層負責。 （三）行政運作，請求共同參與，增進溝通協調。 （四）經費運用，配合年度預算，公平公開公正。 （五）課程實施，配合九年一貫，全面推動教改。

參、計畫策略 （一）教務工作 1.建立優質服務平台 2.發展精緻課程計畫 7

3.維護提昇教學效能 4.協助學生健康成長 5.鼓勵促進專業知能 6.有效運用整合資源 7.營造小巧美麗校園：人文、自然、科技、藝術 （二）訓導工作 1.養成兒童守秩序、愛整潔、有禮貌、負責任等良好的生活習慣 與 態度。 2.加強本校師生危機意識與演練，並做好危機管理工作。 3.加強兒童互助合作、團體學習的觀念及態度，並養成公共服務之 知能。 4.重視兒童體適能推展，以鍛鍊強健體魄。 5.辦理運動會及學年體育性競賽，落實運動議題，提振校園運動 風氣。 6.積極參與社區與民間各項體育活動，以增進兒童學習。 7.積極發展學生課後活動及社團，型塑兒童多元學習面貌。 8.落實健康促進重點學校之各項議題，建構一個校園健康環境。 9.重視環境衛生，加強整潔工作服務學習，讓兒童體認維護環境 的重要性。 （3） 總務工作 1.執行校舍修建工程，改善校園環境設施。 2.加強校園美化綠化，以提升境教功能。 3.充實教學設備，改善教學環境。 4.完善的安全管理與健康保健措施。 5.健全財物管理，有效利用與維護。 6.推動學校成為社區文教精神堡壘。 7.確實有效執行預算，提升經費運用效能。 8.改善文書處理，提高行政效率。

8

9.強化職工管理，提升服務績效。 （4） 輔導工作 1. 精實行政領導與管理 2. 強化家長組織與參與 3. 提升專業知能與管理 4. 關懷學生事務與輔導 5. 推動特殊教育

肆、實施計畫項目與執行內容 （一）教務工作

◎目標一：建立優質服務平台 執行要項

執

行

內

容

承 辦

單 位 (一）建置各科 1、採購各類圖書、非書資料 教務處 教學資源庫 2、各類圖書與非書資料的 教務處 編目、分類整理 3、各領域參考資料之收集 教務處 與介紹 4、建置各領域教學資源網 教務處 頁 (二）充實知識 1、建置教學資料專用儲存 教務處 空間 管理相關設備 2、成立多媒體教學製作中 教務處 心 9

實 施 期 程 92 93 94 95 96

經費來源

V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 校內相關經費 V V V V V

(三）提昇成員 1、成立資訊教育推展小組 教務處 資訊科技能力 2、辦理提昇資訊素養研習 教務處

V V V V V 校內相關經費

(四)落實績效 管理

教務處

V V V V V

2、訂定各項工作計畫或活 教務處 動辦法 3、定期召開各項工作會議 教務處

V V V V V

4、依計畫執行成果進行工 教務處 作檢討 (五) 進行全面 1、學生各項資料電腦化 教務處 e 化管理 教務處 2、建置學校網站

V V V V V

1、訂定處室工作計畫

V V V V V

V V V V V

V V V V V V V V V V

2、建置班級網頁

教務處

V V V V V

3、建置教師電子連絡網

教務處

V V V V V

教務處

V V V V V

教務處

V V V V V

教務處

V V V V V

教務處

V V V V V

教務處

V V V V V

(七) 教學環境 1、積極充實各項教學設備 教務處

V V V V V

4、各項教學設備資源使用 管理系統電腦化 (六)維護與提 1、依校務發展需求，遴聘 優良教師 昇教學品質 2、依校務發展需求進行職 務分配 3、進行教學視導工作 4、舉辦教學研討與觀摩

品質提升

2、改善英語教室設施與設 教務處 備 3、改善自然專科教室設施 教務處 與設備 4、改善圖書館設施與設備 教務處 5、改善教材園各項設施

V V V

教務處

V

6、改善電腦教室各項設施 教務處

V

7、充實藝文教室各項設施 教務處

10

V

◎目標二：發展精緻課程計畫 執行要項

執

行

內

容

承 辦

（一）系統規 1、成立並運作課程發展委 員會 劃課程計畫 2、進行年度學校 SWOTS 分析 3、成立教科書評選委員會 進行教科書評選 （二）有效執 1、審查學期教學計畫. 行課程計畫 2、實施本位課程

單 位 教務處

實 施 期 程 92 93 94 95 96

經費來源

V V V V V 校內相關經費

教務處

V V V V

教務處

V V V V V

教務處

V V V V V 校內相關經費

教務處

（三）進行課 1、進行自我教學評鑑工作 教務處 程評鑑工作 2、進行學期課程評鑑工作 教務處 （四）持續研 1、針對已實施之本位課程 教務處 進行修正 發課程 2、依據年度 SWOTS 分析，教務處 進行課程調整研發

V V V V V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V

◎目標三：維護提升教學效能 執行要項

執

行

內

容

承 辦 單 位 教務處

（一）進行九 1、定期召開學年會議 年一貫課程統 2、定期召開領域會議 整與銜接

實 施 期 程 92 93 94 95 96

V V V V V 校內相關經費

教務處

V V V V V

3、進行數學銜接補強教學 教務處

V V V V V

4、統整各項行事課程

V V V V V

教務處

（二）發展學 1. 實施藝文本位課程教學 教務處 校本位課程 2、實施健體本位課程教學 教務處 3、實施語文本位課程教學 教務處 4、實施綜合本位課程教學 教務處

11

經費來源

V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V 各班班級費 V V V

(三）進行創新 1、進行各年級特色課程教 教務處 學 教學 教務處 2、推動圖書館利用教育 3、推展深耕閱讀活動

V V V V V

教務處

V V V V V

4、進行自然與科技領域專 教務處 題研究教學 5、辦理鄉土課程教學 教務處

V V V V

◎目標四：協助學生健康成長 執行要項

V V V V V

執

行

內

容

承 辦

單 位 (一)辦理學生 1、成立編班委員會，訂定 教務處 編班辦法 編班事宜 2、實施常態編班 教務處 3、維護管理學生各項資料 教務處 （二）辦理各 1、辦理多語文日活動 教務處 項學藝活動 2、辦理說故事比賽 教務處 3、辦理圖書館利用比賽

V V V V V 教育局經費補 助

實 施 期 程 92 93 94 95 96 V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V 校內相關經費 V V V V V

教務處

V V V V V

3、辦理美術創作展覽活動 教務處

V V V V V

4、辦理資訊應用競賽

教務處

V V V V V

5、辦理學習檔案觀摩

教務處

V V V V V

6、辦理節令活動

教務處

V V V V V

7、舉辦科學展覽活動

教務處

V V V V V

7、辦理科學月活動

教務處

V V V V V

8、辦理智慧存摺閱讀活動 教務處

V V V V V

9、出版懷生天地

教務處

V V V V V

10、鼓勵學生參加校外各 教務處 項學藝活動或競賽

V V V V V

12

經費來源

（二）開辦各 1、開設課後輔導班 類學習輔導班 2、開設補救教學班 3、辦理親子共學英語班

教務處

V V V V V

教務處

V V V V V 教育局經費補 助 教育局經費補 V V 助

教務處

◎目標五：鼓勵促進專業知能：成長、研究、校際、輔導 執行要項

執

行

內

容

承 辦

單 位 （一）促進教 1、辦理各類教師研習活動 教務處 師專業成長 教務處 2、辦理學習檔案觀摩展 2、鼓勵參加校外研習活動 教務處

實 施 期 程 92 93 94 95 96

經費來源

V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V

（二）鼓勵教 1、鼓勵教師進行行動研究 教務處 師進行各項研 究 （三）辦理校 1、辦理群組學校經驗分享 教務處 活動 際經驗交流活 2、辦理教師校際交流活動 教務處 動

V V V V V 校內相關經費

（四）辦理教 辦理發展性教學輔導工作 學輔導工作

教務處

V V V V V 校內相關經費

承 辦

實 施 期 程 92 93 94 95 96

◎目標六：有效運用整合資源 執行要項

執

行

內

容

單 位 （一）鼓勵家 1、鼓勵家長正向、多元參與 教務處 各類教學活動 長正向多元參 2、召募圖書館志工，推動 教務處 與教學活動 圖書館利用教育 3、引進社區資源，實施特 教務處 色課程

V V V V V 校內相關經費 V V V V V 校內相關經費

V V V V V 校內相關經費 V V V V V 校內相關經費 V V V 校內相關經費

◎目標七：營造小巧美麗校園：人文、自然、科技、藝術

13

經費來源

執行要項

執

行

內

容

承 辦

單 位 （一）加強教 1、進行穿堂作品展示活動 教務處 學情境 置 教務處 2、走廊樓梯情境 置

實 施 期 程 92 93 94 95 96

經費來源

V V V V V 校內相關經費

總務處 教務處

3、教室環境 置

總務處

（二）訓導工作 ◎目標一：養成兒童守秩序、愛整潔、有禮貌、負責任等良好的生活習 慣與態度。 執行要項

執

行

內

容

承 辦 單 位

14

實 施 期 程 9 9 9 9 9 2 3 4 5 6

經費來源

（一） 落實生活教育

（二） 加強春暉與法 治教育 （三） 加強交通安全 教育

（四） 落實教師輔導 與學生管教

1.班級每週實施整潔秩序 訓導處 比賽，以建立榮譽感。 2.推動學生輕聲慢步、動靜 訓導處 分明的生活習慣以減少學 生衝撞的意外傷害。 3.成立各項學生自治隊伍 訓導處 （如糾察隊、班級幹部）， 並集合指導其學習 4.推動春暉專案，落實學 訓導處 生品德教育。 5.聘請專家學者，加強實 訓導處 施學生法治教育。 訓導處 1.加強學生交通安全教育 ， 以實踐於生活中。 2.組訓班級學生上、下學路 訓導處 隊，加強秩序管理。 3.落實學生上下學接送區 訓導處 規劃與整理。 4.徵求導護志工維護學生 訓導處 上下學安全，並增購有關 器材。 1.制訂教師輔導與管教學 訓導處 生辦法並經校務會議通過、 教育局備查。 2.制訂學生申訴辦法，並 訓導處 成立學生申訴委員會。 3.嚴禁教師體罰學生，制 訓導處 訂管教學生相關措施（見 教師輔導與管教學生辦 法）。 4.鼓勵教師進修，提升班 訓導處 級經營能力並與人分享

V V V V V 校內相關經費 V V V V V

V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V

V V V V V V V V

V V V V V

◎目標二：加強本校師生危機意識與演練，並做好危機管理工作。 執行要項

執

行

內

容

承 辦 單 位

15

實 施 期 程 9 9 9 9 9 2 3 4 5 6

經費來源

（一）

1.辦理全校師生防災防震 訓導處 加強防震防災 演練 2.配合年度消防安檢申報 總務處 教育 以改善全校消防設備。 訓導處 訓導處 3.購置宣導教材及軟體

（二）

4.聘請學者專家指導防震 訓導處 防災要領 1.組織校園與學區安全維 訓導處

護委員會 加強校園與學 2.落實導護工作，加強校 訓導處 區安全維護 園巡邏。 3.設立安全愛心站，並定 訓導處 期查訪更新資料。 4.加強校園門禁管理，進 訓導處 入校園一律配戴識別證， 以維校園安全。 5.建置學區與校園安全地 訓導處 圖。

V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V

◎目標三：加強兒童互助合作、團體學習的觀念及態度，並養成公共 服務之知能。 執行要項

執

行

內

容

承 辦

實 9 單 位 2 訓導處 V

1.加強實施校外教學，爭 取家長會等經費補助， 鼓勵走出教室、迎向大自 提供各項學習 然。 以培養其互助 2.加強學生服務學習， 訓導處 （一）

合作之精神

3.每學期辦理模範生及其 他楷模選拔，並加強宣 導以提升學生參與。

訓導處

施 9 3 V

期 程 經費來源 9 9 9 4 5 6 V V V 校內相關經費

V V V V V V V V V V

◎目標四：重視兒童體適能推展及發展運動社團，以鍛鍊強健體魄 執行要項

執

行

內

容

承 辦 單 位

16

實 施 期 程 9 9 9 9 9 2 3 4 5 6

經費來源

（一）

V V V V V 校內相關經費

測 （二）

V V V V V

1.每學年度實施體適能檢 訓導處 實施體適能檢 測，瞭解學生體能狀況。 1.每年度辦理運動校隊甄 訓導處 選，以提拔人才並提升學 甄選校隊人才，生榮譽感。 2.增加常年性練習體育團 訓導處 重視體育發展 隊，並加強指導、擴大參與 各項體育活動 3.針對校內特色，採購體 訓導處 育設施 器 材，以支援團 隊練習 （三） 1.利用課間時間，實施健 訓導處 康操的活動，以活絡身心 配合政策，持 續推動健康操 （四） 1.利用領域會議及課程發 訓導處 確立體育發展 展會議，討論學校體育特 色 特色，申請專 2.為持續提升教師體育教 訓導處 家指導教學 學知能，有計畫的申請體 院地方輔導團蒞校指導。

V V V V V

V V V V V

V V V V V

V V V V V

V V V V V

◎目標五：辦理運動會及學年性體育競賽，落實運動議題，提升校園 運動風氣 執行要項

執

行

內

容

承 辦

1.每學年度上學期辦理體 育表演會或運動會，克 服場地困難實施大隊接 辦理運動會及 力等運動項目競賽。 學年性體育競 2.每學年度下學期辦理學 年性體育競賽，以配合 賽 課程實施並提拔卓越人 才。 （一）

17

實 9 單 位 2 訓導處 V

訓導處

施 9 3 V

期 程 經費來源 9 9 9 4 5 6 V V V 校內相關經費

V V V V V

1.依教育局規定，實施游 泳教學（五六年級）， 實施游泳教學 並向鄰近學校商借游泳 並落實能力檢 池使用，實施能力分組 教學 測 2.下學期配合游泳能力檢 測，辦理水上運動觀摩 會 3.因應校內游泳教學師資 缺乏，制訂懷生校內游 泳課程標準，協助教師 教學並掌握學生學習程 度。 （三） 1.鼓勵班級實施晨光慢 ， 以逐漸提升學生體能。 鼓勵班級運用 晨光，自我提 升學生體能 （四） 1.落實校園遊戲及體育設 施自我檢測，隨時發現 落實遊戲體育 問題、隨時申請修繕 設施檢測 （二）

訓導處

V V V V

訓導處

V V V V

訓導處

V V V V

訓導處

V V V V V

訓導處

V V V V V

◎目標六：積極參與各項體育活動，以擴展學習視野並增進兒童學 習 執行要項

執

行

內

容

承 辦

實 9 單 位 2 訓導處 V

1.每學年度派學生隊伍參 加各類體育競賽（ 避 球賽、樂樂棒球賽、籃球 師生共同積極 賽、羽球賽、 球賽、游泳 參與各類型體 賽、西區運動會等） 2.鼓勵教師從事休閒體育 訓導處 育活動，以提 活動，並積極參與師生 盃球賽（羽球賽、桌球 升學習視野 賽），以球會友 3.鼓勵學生體育校隊與他 訓導處 校聯誼賽，以增加場上 經驗 （一）

施 9 3 V

期 程 經費來源 9 9 9 4 5 6 V V V 校內相關經費

V V V V V

V V V V V

◎目標七：積極發展學生課後活動及社團，型塑兒童多元學習面貌

執行要項

執

行

內

容

承 辦 單 位

18

實 施 期 程 9 9 9 9 9 2 3 4 5 6

經費來源

1.依據學校發特色發展與 訓導處 家長期待、學生反應，於每 課後社團與體 日 下 午 0400-0600 成 立 育藝文校隊雙 各類型課後社團。 2.充分利用社會、社區資源， 軌並行 聘用優良師資。 3.運用經費增購各項教材 與設備。 4.以課後社團為經，各類 校隊為緯，建構學生才藝 學習網絡。 （二） 1.成立幼（女）童軍團， 每年定期辦理三項登記。 2.童軍團積極培訓家長服 組訓成立幼 務員，鼓勵自費參加幼木 （女）童軍團 基（章）訓，以作為永續 發展的基礎。 （三） 3.逐步建立社團後援會， 以協助團務發展。 成立社團後援 會，以為支持 （一）

V V V V V 校內相關經費

V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V

◎目標八：推動健康校園之各項議題，以建構一個校園健康環境

執行要項

執

行

內

容

承 辦

實 9 單 位 2 （一） 1.定期舉辦各項衛生保健 訓導處 V 工作（如：一四年級健康 辦理各項衛生 檢查、心臟病篩檢、疫苗注 射等） 保健工作 2.落實學生身體體重檢測、 訓導處 V 視力檢測保健、牙齒檢查及 口腔衛生保健等工作 （二） 訓導處 V 1.增購各項衛生保健器材 ， 增強工作效率 定期添購各項 2.整理保健室，營造一個 訓導處 V 舒適的環境。 衛生保健器材 （三） 1.維護健康資訊管理系統 訓導處 V 運作，定期更新資料 落實並定期更 2.落實各項傷害處理紀錄， 訓導處 V 新各項表件 以做為降低意外傷害之 改進

19

施 9 3 V

期 程 經費來源 9 9 9 4 5 6 V V V 校內相關經費

V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V

◎目標九：重視校園環境衛生，加強整潔工作服務學習，讓兒童體 認維護環境的重要性 執行要項

執

行

內

容

承 辦

實 9 單 位 2 （一） 1.垃圾確實分類，每週實 訓導處 V 施資源回收工作，提倡惜 從生活中實踐，福愛物之觀念。 2.指導學生整潔工作，妥 訓導處 V 落實整理環境。善依其執掌協助指導，並 將其視為服務學習，期末 表揚。 3.成立衛生服務隊及資源 訓導處 V 回收小尖兵，以落實環保 工作。 4.增購環境衛生用具與器 訓導處 V 材。 5.做好環境整理，避免登 訓導處 V 革熱、蚊蟲滋生。

施 9 3 V

期 程 經費來源 9 9 9 4 5 6 V V V 校內相關經費

V V V V

V V V V V V V V V V V V

（三）總務工作 ◎目標一：執行校舍修建工程，改善校園環境設施 執行要項 (一)綜合球場 改建工程

執

行

內

容

承 辦

實 施 期 程 92 93 94 95 96

1、編列次年預算

單 位 總務處

2、徵選建築師規劃

總務處

V

3、邀請有專長之家長參與 總務處 定案 4、上網招標與執行 總務處

V

(二)普通教室 1、編列次年預算 環境改造工程 2、徵選建築師規劃

爭取修建工程 預算

V

總務處

V V

總務處

V V V

3、邀請有專長之家長參與 總務處 定案 總務處 4、上網招標與執行

V V V

20

經費來源

V V V

爭取修建工程 預算

(三)廁所整修 工程

1、編列次年預算

總務處

2、徵選建築師規劃

總務處

V

3、邀請有專長之家長參與 總務處 定案 4、上網招標與執行 總務處

V

(四)屋頂防漏 1、編列次年預算 與伸縮縫整修 2、徵選建築師規劃 工程

(五)專科教室 整修工程

(六)鋁門窗整 修工程

(七)圖書室整 修工程

總務處

V

爭取修建工程 預算

V V

V

爭取修建工程 預算

總務處

V

V

3、邀請有專長之家長參與 總務處 定案 總務處 4、上網招標與執行

V

V

V

V

1、編列次年預算

總務處

V

2、徵選建築師規劃

總務處

V

3、邀請有專長之家長參與 總務處 定案 4、上網招標與執行 總務處

V

爭取修建工程 預算

V

1、編列次年預算

總務處

2、徵選建築師規劃

總務處

V

V

3、邀請有專長之家長參與 總務處 定案 總務處 4、上網招標與執行

V

V

V

V

1、編列次年預算

總務處

V

2、徵選建築師規劃

總務處

V

3、邀請有專長之家長參與 總務處 定案 4、上網招標與執行 總務處

V

21

V

V

爭取修建工程 預算

爭取修建工程 預算

V

(八)外牆防漏 整修工程

1、編列次年預算

總務處

2、徵選建築師規劃

總務處

V V

3、邀請有專長之家長參與 總務處 定案 4、上網招標執行與驗收 總務處

V V

（八）屋頂防 1、編列次年預算 漏暨隔熱工程 2、徵選建築師規劃

V V

爭取修建工程 預算

V V V

總務處

爭取修建工程 預算

總務處

V

3、邀請有專長之家長參與 總務處 定案 總務處 4、上網招標執行與驗收

V

(九)走廊、樓梯 1、編列次年預算 與教室粉刷工 2、徵選建築師規劃 程 3、邀請有專長之家長參與 定案 4、上網招標執行與驗收 (九)平日維修 經比價後採購執行 其他工程

V V

總務處

爭取修建工程 預算

總務處 總務處

V V

總務處 總務處

V V V V V V 校內相關經費

◎目標二：加強校園美化綠化，以提升境教功能 執行要項

執

行

內

容

承 辦

單 位 （一）訂定年 1、成立校園美化綠化小組 總務處 度美化、綠化實 2、編列相關經費執行 總務處 施計畫 （二）定期栽 1、逕洽園藝廠商採購 種與更換中庭、 2、申請台北市政府建設局 教材園花卉 美化綠化花卉 （三）配合教 1、配合植樹節辦理小樹與 花卉認養活動 學需求，辦理 2、家長會美化綠化小組配 美化、綠化活動， 合支援 增進教育效果。

總務處 總務處

經費來源

V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V 校內相關經費 V

V

總務處

V V V V V 校內相關經費

總務處

V V V V V

◎目標三：充實教學設備，改善教學環境 22

實 施 期 程 92 93 94 95 96

執行要項

執

行

內

容

承 辦 單 位 總務處

（一）配合處 1、召開行政會議討論 室需求合理分 2、編列需求購置順序 配設備費

實 施 期 程 92 93 94 95 96

經費來源

V V V V V 校內相關經費

總務處

V V V V V

總務處

V V V V V 校內相關經費

總務處

V V V V V

3、登錄物品或財產系統

總務處

V V V V V

4、分發各單位保管運用

總務處

V V V V V

（二）逐年添 1、編列次年預算 購各學習領域 2、上網招標與執行 教學設備

(三)逐年更新 1、召開資訊小組會議 教務處 及充實資訊設 總務處 2、執行教育局補助之經費 教務處 備 總務處 3、登錄物品或財產系統 總務處 4、分發各單位保管運用

總務處

(四)逐年充實 1、配合教務處提出圖書室 教務處 採購需求 圖書室軟硬體 總務處 2、執行圖書採購 總務處 設備及書刊 3、登錄圖書系統與分發運 教務處 用 總務處

V V V V V 教育局經費補 助 V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V

◎目標四：完善的安全管理與健康保健措施 執行要項

執

行

內

容

承 辦

單 位 （一）定期辦 1、辦理校舍建築物安全檢 總務處 查 理校舍各種安 2、辦理校舍消防安全檢查 總務處 全檢查 3、配合辦理運動器材安全 檢查 4、辦理廁所防盜錄安全檢 查 5、定期實施電梯安全維護

23

實 施 期 程 92 93 94 95 96 V

V

經費來源

V 校內相關經費

V V V V V

訓導處 總務處 總務處

V V V V V

總務處

V V V V V

V V V V V

（二）加強防 1、配合防災教育訓練 護團組訓工作， 增進應變能力 2、辦理消防安全講習

訓導處 總務處 總務處

V V V V V 校內相關經費

3、配合全國萬安演習

總務處

V

總務處

V V V V V 校內相關經費

總務處

V V V V V

總務處

V V V V V

總務處

V V V V V 校內相關經費

總務處

V V V V V

總務處

V V V V V

（三）定期實 1、辦理每月飲水機保養 施飲用水設備 安全維護與水 2、辦理每季更換飲水機濾 心與水質檢查 質安全檢查 3、辦理每半年清洗水塔與 水池 （四）實施校 1、加強上課時間安全巡邏 園保全措施， 2、設置維修校園監視器與 加強巡檢功能 錄影系統 3、徵選優良保全統業者執 行保全工作

V V V V V V V

◎目標五：健全財物管理，有效利用與維護 執行要項

執

行

內

容

承 辦

單 位 落實財物管理 1、財產管理依規定登記編 總務處 號 制度 2、財產專人管理，每年三 總務處 月之前實施盤點，每學 年度辦理假移交並按期 申報 3、實施流動性財產分室、分 總務處 人保管制度，以明責任 4、嚴格執行財產借用及歸 總務處 還制度，以免損失 5、施行財產抽查，以防未 總務處 照規定手續動用或擅自 搬移情形 6、毀損之物具，應盡量修 總務處 繕，使物盡其用或廢物 利用，以節省公帑，並 依規定辦理報廢手續

實 施 期 程 92 93 94 95 96

◎目標六：推動學校成為社區文教精神堡壘 24

經費來源

V V V V V 校內相關經費 V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

執行要項

執

行

內

容

承 辦

單 位 有效開放場地，1、場地開放，依規定辦理 總務處 借用手續 發揮社教功能 2、開放綜合球場供社區民 總務處 眾使用 3、圖書室、視聽教室、綜合 總務處 球場、及普通教室依規定 收費借用 4、場地借用費用，依限 會計室 庫，並編列年度收支預 總務處 算 5、重視場地開放地區之設 總務處 施維修及衛生整潔事項

實 施 期 程 92 93 94 95 96

經費來源

V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V

◎目標七：確實有效執行預算，提升經費運用效能 執行要項

執

行

內

容

承 辦

單 位 確實編列年度 1、成立採購小組，辦理採 總務處 購及營繕工程事宜 預算與執行預 2、依據校務發展，編列年 會計室 算 度概算預算 總務處 3、各項經費按月或學期編 總務處 造使用進度，經行政會 議通過後按計畫執行， 力求節約，收支平衡

實 施 期 程 92 93 94 95 96

經費來源

V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V

◎目標八：改善文書處理，提高行政效率 執行要項

執

行

內

容

承 辦

單 位 文書作業電腦 1、改善公文處理程序，力 總務處 求簡化，爭取時效 化 2、電腦化公文 案處理 總務處 3、各項報表，依時填報

總務處

◎目標九：強化職工管理，提升服務績效 25

實 施 期 程 92 93 94 95 96

經費來源

V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V

執行要項

執

行

內

容

承 辦

單 位 建立班長制度 1、合理分配工作，執掌明 總務處 確，各獻所能 2、適切激勵，以激發服務 總務處 熱忱，提昇服務績效 3、訂定工友考核辦法，每 總務處 季自我考察，力求檢討 改進

實 施 期 程 92 93 94 95 96

經費來源

V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V

（四）輔導工作 ◎目標一：精實行政領導與管理 執行要項

執

行

內

容

承 辦 單 位

1 依據校務發展計畫，訂 定各處室年度工作計畫。 精實行政領導 2.按各處室年度工作計畫， 訂定各項工作計畫、規章 與管理 與實施辦法。 3. 擬訂發展「家庭教育法」 短中長程計畫。 4.結合生命教育、性別平等 教育、感恩月主題教學， 擬定「家庭教育法」主題 教學計畫。 5.擬定「推動學習型家庭教 育」實施計劃。 6. 制定年度志工協助校務 辦法，招募家長及社區 人士組織志工服務團， 明訂學校所屬志工服務 之工作項目、權利及義務。 7.辦理各項活動時，主動 發布新聞通知，提供大 眾媒體相關訊息。 （一）

◎目標二：強化家長組織與參與

26

實 9 2 V

施 9 3 V

期 程 經費來源 9 9 9 4 5 6 V V V 校內相關經費

V V V V V V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V

V V V V V

1.協助家長會獨立運作， 出席校務相關會議，並 強化家長組織 協助處理重大偶發事件。 2.提供場地、設備、人員供 與參與 社區辦理成人教育、家庭 教育等研習，落實終生 學習理念。 3.結合諮商輔導技巧及家 庭教育理念，舉辦親職 教育活動，讀書會、父母 效能成長班等。 4.舉辦「多元文化－新移民 子女家庭教育」系列活動， 藉以培養外籍配偶自我 認同、提升自我效能的理 念與生活養成。 5. 配合志願工作服務法， 運用社會人力資源，各 項志工在職訓練課程， 透過組訓、聯誼分享、任 務分配與執行、督導與評 鑑、表揚。 6. 辦理「學校日」活動及新 生家長座談會，編印活 動手冊，提供校務相關 訊息，提昇親師懇(座) 談的積極正向功能。 7. 家長、社區人力資源調 查與運用，協助社區辦 理相關活動，促進學校 社區化。 8.發行「懷生親橋」，暢通 親師生心得分享，提供 家庭教育新知及輔導策 略，促進學校與家長良 性互動。 9.強化班級家長會的組織 與運作，提升親師及學 校間的溝通與聯繫。 10.擴大家長適切的多元參 與學校事務。 11.發展家長會志工「呱呱 劇團」專業知能，配合學 校各項主題課程宣導展 演，擴大學生視野。 12.提供家長個別輔導專業 知能之諮詢與服務。 13. 協助家長會建立聯絡 網，以利傳達親職教育訊 （二）

27

V V V V V 校內相關經費 V V V V V

V V V V V 校內相關經費

V V V V V 校內相關經費

V V V V V 校內相關經費

V V V V V 校內相關經費

V V V V V 校內相關經費

V V V V V 校內相關經費

V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V 校內相關經費

V V V V V V V V V V 校內相關經費

◎目標三：提升專業知能與管理

1.規劃執行「週五教師心得 分享」建立學習型組織的 分享機制與平台。 提升專業知能 2.定期辦理「個案工作研討 與管理 會議」 。 3.定期辦理輔導知能研習， 加強對認輔對象之輔導 共識、增進輔導策略。 4.科任教師參與學校認輔 工作，定期舉行認輔會 議。 5.聘請專家學者到校演講、 鼓勵教師參加有關機構 舉辦之輔導知能研習。 6.蒐集、訂購輔導書刊，供 教師 讀，提昇輔導專 業知能。 7.辦理新進教師座談會。 （三）

8.逐年更新學校常模，並 將測驗結果提供教師做 參考，協助教師有效運 用學生資料，以確實掌 握學生狀況。 9.接受級任老師轉介的特 殊個案，提供輔導專業 諮詢與處遇策略。 10.妥善運用校外輔導諮詢 專線。 11.接受教育局委託辦理各 項輔導工作專案，藉以 建立引進外部專業輔導 資源的應用模式。

◎目標四：關懷學生事務與輔導

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V V V V V 校內相關經費 V V V V V 校內相關經費 V V V V V 校內相關經費 V V V V V 校內相關經費 V V V V V 校內相關經費 V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V

V V V V V V V V V V V V V V V

1.強化輔導工作一、二級之 預防與協助，提供親師 生解決問題的途徑 關懷學生事務 2.辦理「教師節」敬師活動， 與輔導 促進校園倫理、 「母親節 」 系列活動與「感恩月」主 題教學活動。 3.學習輔導：辦理學業低 成就學生之診斷、分析與 輔導，愛心志工從事低 成就學生國語、數學科之 補救教學。 4.生活輔導：實施新生、轉 入生輔導，協助學生融 入學校生活。 5.實施性別平等教育融入 課程，期許學生了解自 己，尊重他人。 6. 實施性侵害防治、家暴 宣導活動，使學生學會 保護自己，尊重他人。 7. 實施生命教育融入課程， 培養學生尊重生命，愛 惜生命。 8. 實施榮譽制度，培養學 生榮譽心、進取心與耐 心，。 9. 實施個案與小型團體輔 導。 10. 辦理生涯輔導，讓學 生對工作世界有更廣泛 的認識，拓展生活視野。 11. 辦理畢業生升學系列 輔導，參觀學區國中， 提前適應了解國中生活。 12.辦理校長有約活動及班 級謝師宴活動。 13.一年級施測 CPM、四年 級施測 SPM。 14.學生資料電腦化，整合 家庭、生活、學習、個案及 認輔資料，協助教師有 效運用學生資料，以確 實掌握學生狀況。 （四）

◎目標五：推動特殊教育 29

V V V V V 校內相關經費 V V V V V 校內相關經費

V V V V V

V V V V V V V V V V 校內相關經費 V V V V V 校內相關經費 V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V 校內相關經費 V V V V V 學生活動費 V V V V V V V V V V

1. 組織「特殊教育推行委 員會」 2.結合資源班教師、導師及 推動特殊教育 家長召開 IEP 會議，擬 定身心障礙學生之個別 化教學計劃，據以提供 適切特教服務。 3. 辦理全校特殊兒童安置 輔導、融合教育等事項。 4. 辦理身心障礙生畢業之 轉銜與輔導 5. 舉辦「特殊教育宣導月」 活動。 6. 協助申請身心障礙學生 獎助學金、身心障礙學生 交通補助費。 7. 邀請特教學者專家蒞校 輔導、鼓勵教師參加特教 研習、進修，提昇教師特 教專業知能。 8.召開個案輔導會議、召開 資源班家長座談會。 9. 邀請職能治療師到校輔 導諮詢。 10. 鼓勵參加身心障礙生 育樂營。 11.申請特殊教育助理人員 經費。 （五）

V V V V V 校內相關經費 V V V V V

V V V V V 各班班級費 V V V V V V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V 校內相關經費

V V V V V 校內相關經費 V V V V V V V V V V V V V V V 教育局經費

伍、經費來源 1、 依優先順序提列年度計畫中，配合年度預算執行，或申請相關 補助 二、爭取教育部、局補助或家長會支援 三、成立校務發展基金 四、其他社會資源

陸、預期成效 1、 學生快樂學習。 1. 教學活潑激發學生學習興趣，學生五育均衡發展。 2. 學生語文程度提高，學生科學素養增進。 3. 培養 讀習慣，促進終身學習能力。 30

4. 5. 6.

提升學生在生活與道德方面的認知與價值層次，並在生活中 實踐。 學生具有民主法治的認知與實踐能力。 學生體能提升，養成愛好運動的習慣

2、 教師有效教學。 1. 教師研究進修蔚成風尚，以提昇教育專業知能，樹立教師優良 形象。 2. 課堂授課使用網路資源，輔助學生學習。 3. 加強彼此專業對話，擴展學習領域以增進自我知能。 4. 增進教師輔導知能，落實輔導成效。 5. 全面性、持續性、輔導特殊需求兒童，達到預防、發展及治療的 功能。 3、 行政認真辦學 1. 校內組織氣氛和諧，人人願意兼任行政工作。 2. 職工服務熱忱，成為教師教學後盾。 3. 校園零災害並能迅速處理偶發事件。 4. 計畫完整，利於教務、訓導、輔導、總務功能之發揮。 5. 塑造安全的教學與學習環境。 6. 提昇境教功能以發揮潛在功能之效。 7. 發揮經費預算功能，增進工作服務績效。 8. 防範性侵害及家庭暴力，建立和諧的兩性相處模式。

4、 家長熱心助學。 1. 家長願意支持與信賴教師教學。 2. 家長願提供人力物力以支援教師教學，提升學校教學環境所需。 3. 家長會組織能結合社區及家庭的力量，協助學校教育。 4. 家長支援教學，能豐富教育內涵，以達到父母與孩子共同成長 的目標。 5. 強化家庭教育的功能。

柒、結論 學校是學習的場所，亦是家長希望之所託；是教師展現專才的場 所，亦是社會期望之所寄。一所好學校，應同時能滿足學生的學習， 符合家長的期望，發揮教師的專業並達成社會的任務。 教育的兩大主要內容：一是：品德陶冶、一是：知識學習。 本發展計畫則希望： 31

透過「健康快樂」的願景，建立學生「以利他之存心，完成利己之目 的」的人生觀； 透過「全人學習」的理念，增進學生自我導向學習的能力，並且進 行終身學習，以實現「全人格」 「全人生」的「全人教育」；而教育之成 功 繫於家長之共同經營； 藉由「共享共榮」的理想，促成學校與社區密切合作，不僅成為教 育合夥人，而且是親密的同袍戰友，一起為創造學生最大的教育利益 而努力。 本計畫擬自民國 92 年 8 月起至 97 年 7 月止實施，過程中實施形 成性評鑑，每學期末進行工作檢討；每學年度實施總結性評鑑。計畫 期滿，將依評鑑改進結果，配合社會潮流，再擬定下學年度計畫，以 使學校之經營能永續發展。

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