Salinan Ppkn 2018

1 1.

2.

3.

RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017 Peserta didik dapat menentukan arti pentingnya persatuan dan kesatuan bagi pembangunan bangsa.  Pembangunan nasional berjalan lancar  Bangsa Indonesia dapat mewujudkan cita-cita, sehingga pembangunan menjadi lancar  Tidak mudah terpancing perselisihan antar suku  Memudahkan pembangunan  Rakyat tidak terpecah-pecah/diadu domba  Kehidupan damai, tentram, dan sejahtera  Hidup rukun berdampingan Contoh soal: Negara Kesatuan Republik lndonesia merupakan suatu negara yang sangat luas, yang terdiri dari beberapa 4. pulau, budaya, agama, dan suku bangsa serta memiliki penduduk sangat banyak, agar pembangunan di segala bidang dapat tercapai, apa yang harus kita lakukan? A. selalu membina persatuan dan kesatuan bangsa dan hidup berdampingan dengan sesama warga negara lndonesia B. bekerja keras agar cepat kaya agar kita dianggap paling hebat C. belajar dengan sungguh-isungguh agar selalu menjadi juara D. usaha dengan gigih agar mtlnjadi orang nomor satu di lndonesia Peserta didik dapat enentukan makna dari Bhineka Tunggal Ika.  Bangsa lndonesia terdiri dari berbagai macam suku, budaya, bahasa dan agama, tetapi tetap satu yaitu bangsa lndonesia.  Walaupun berbeda tetapi tetap satu  Berteman tanpa membedakan agama dan warna kulit Contoh soal: Contoh perilaku di bawah ini yang sesuai dengan makna Bhinneka Tunggal lka adalah .... A. Ani, Budi, dan lca berbeda agama, tetapi mereka hidup rukun B. Ani, Budi, dan lca sama-sama menganut agama islam, mereka hidup rukun C. Ani, Budi, dan lca berbeda agama maupun suku bangsanya tetapi mereka hidup tidak rukun D. Ani, Budi, dan lca sama-sanra berasal dari suku Jawa, mereka hidup rukun Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat Contoh perilaku menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.  Menjalin hubungan antar teman tanpa melihat perbedaan.  Saling menghormati orang lain walaupun berbeda agama dan suku  Saling menyayangi antar teman di sekolah  Menyelenggarakan kerjasama antar daerah  Menjalin pergaulan antar suku bangsa  Menerima teman tanpa mempertimbangkan perbedaan suku agama maupun bahasa dan kebudayaan

| PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Contoh soal: Contoh yang menunjukkan kuatnya jiwa persatuan para tokoh yang berperan dalam proses perumusan Pancasila adalah .... A. pembentukan panitia kecil untuk perumusan Pancasila B. saling mengajukan usul tentang dasar-dasar bagi negara yang merdeka C. menerima perubahan rumusan sila pertama dalam Piagam Jakarta D. pengesahan rumusan Pancasila dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku menghormati keragaman budaya daerah.  mencerminkan kecintaan terhadap budaya Nasional  menghadiri pagelaran seni budaya daerah lain  Menghargai antar suku dan bahasa  Melestarikan budaya daerah  Tidak mengunggulkan kebudayaan satu daerah  Melihat pertunjukan kebudayaan dari dari daerah lain Contoh soal: pada acara pagelarian seni nusantara ditampilkan berbagai seni tradisional. Ketika ditampilkan tari Janger, Yunita yang berasal dari Jawa menghargai kesenian tersebut dengan cara .... A. mengangguk-anggukkan kepala B. tertawa lepas kegirangan C. memperhatikan dengan seksama D. bersorak-sorak penuh semangat

5.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan contoh sikap toleransi dalam beragama.  memberi kesempatan orang lain untuk merayakan hari besar agamanya  ikut melaksanakan pengamanan pada saat umat lain melaksanakan ibadah  menghargai agama lain  menghormati antar beragama  Tidak mengejek agama lain  Menghormati hari besar agama lain Contoh soal: Nurhayati beragama Islam sedangkan Herlina beragama Kristen. Pada saat mereka belajar bersama, terdengar suara adzan. Nurhayati meminta ijin untuk melaksanakan sholat asar. Sikap Herlina sebaiknya .... A. mempersilakan Nurhayiati untuk melaksanakan sholat asar terlebih dahulu B. mengakhiri belajar dan menyuruh Nurhayati pulang C. mengajak Nurhayati meneruskan belajar hingga selesai D. menyuruh Nurhayati untuk menunda sholatnya sebentar

6.

Disajikan urutan, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku menghargai orang lain dalam pergaulan di sekolah. www.kejarpintar.tk

2 RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017  tidak pilih-pilih ternan dan saling menghargai  tidak membedakan teman yang miskin dan kaya  tidak pilih-pilih teman dan saling menghargai  bersikap sopan kepada setiap warga sekolah  menciptakan kerukunan antar siswa  menolong teman yang kesusahan  menjaga kebersihan dan ketertiban sekolah Contoh soal: Contoh perilaku menghargai dalam pergaulan di lingkungan sekolah adalah .... A. mengganggu teman yang sedang belajar. B. mencorat-coret buku milik teman. C. bergaul kepada semua teman. D. mengejek teman yang jawabannya salah. 7.

Peserta didik dapat menentukan contoh perilaku menghargai orang lain dalam pergaulan di masysrakat.  menghadiri rapat dengan berat hati.  mengikuti bakti sosial di. Masyarakat  ikut melaksanakan kerja bakti  mentaati aturan yang telah di tetapkan tertulis ataupun tidak tertulis  menjaga toleransi dengan tetangga Contoh soal: Pak Hamid beserta keluarga berencana bertamasya ke Semarang, bersamaan dengan itu di lingkungannya ada kegiatan kerja bakti perbaikan jalan. Pak Hamid sebaiknya.... A. tetap pergi ke Semarang tanpa mengikuti kerja bakti B. tetap pergi ke Semarang setelah selesai mengikuti kerja bakti C. menunda ke Semarang dan mengikutr kerja bakti D. menunda pergi ke Semarang dan tidak mengikuti kerja bakti

8.

Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku hidup rukun di rumah.  membantu Ibu di dapur  membantu orang tua sesuai dengan kemampuan  memecahkan masalah dengan anggota keluarga  melaksanakan aturan yang telah disepakati  menyanyangi keluarga Contoh soal: Pada suatu hari di sekolah Tina ada acara sehingga Tina pulangnya lebih awal, sampai di rumah ternyata ibu Tina masih memasak di dapur untuk mempersiapkan makan siang. Contoh perilaku hidup rukun di rumah adalah .... A. membiarkan ibu di dapur. B. membantu ibu memasak di dapur. C. pergi bermain bersama teman-teman. D. membiarkan melihat TV karena acaranya bagusbagus.

9.

Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku hidup rukun di sekolah.  Kerja bakti membersihkan lingkungan sekolah  Belajar kelompok

| PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN  Menjaga kerukunan dan bersahabat antar teman  Mengikuti pelajaran dengan seksama  Menjenguk teman yang sedang sakit  Menghargai antar suku dan adat yang ada di sekolah  Mengakui prestasi teman Contoh soal:

Gambar di atas yang menunjukkan contoh hidup rukun di sekolah adalah .... A. l dan ll C. ll dan lll B. I dan IV D. l dan lll

10. Peserta didik dapat menentukan salah satu kewajiban anak di rumah.  membersihkan rumah walaupun tidak disuruh orang tua  menghormati orang tua  menjaga kerukunan dan ketertiban dalam keluarga  membantu pekerjaan orang tua semampunya Contoh soal: Di bawah ini salah satu kewajiban anak di rumah adalah.... A. tidak menghiraukan nasihat orang tua. B. membuat sakit hati orang tua. C. selalu membuat masalah di rumah. D. membuat nyaman dan tentram di rumah. 11. Peserta didik dapat menentukan salah satu cara menerapkan perilaku disiplin di rumah.  setiap malam Andi selalu belajar, walaupun tidak ada pekerjaan rumah  bangun pagi setiap hari  membantu membersihkan rumah  meletakkan barang-barang pada tempatnya  mengerjakan tugas rumah sesuai jadwalnya  minta ijin jika akan bepergian Contoh soal: Bentuk penerapan perilaku disiplin di rumah dilakukan dengan cata .... A. belajar sambil menonton TV. B. belajar jika ada PR. C. belajar sesuai jadwal yang ditentukan. D. belajar menunggu perintah. 12. Peserta didik dapat menentukan salah satu kewajiban siswa di sekolah.  duduk dengan tenang dan tidak membuat gaduh  tenang, tertib dan tidak gaduh serta memperhatikan penjelasan dari guru  memakai seragam sekolahtuan sesuai dengan ketentuan  mentaati tata tertib sekolah  mengikuti pelajaran dengan aktif  melaksanakan piket kelas Contoh soal: www.kejarpintar.tk

3 RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN A. mengerjakan tugas yang diberikan guru. d) Norma hukum (bersumber dari peraturan B. membiarkan tugas yang diberikan guru. pemerintah) C. mengerjakan tugas dengan ditunda-tunda.  Tidak melanggar hukum baik tertulis maupun D. mengerjakan tugas dengan sesuka hati. tidak tertulis  Tidak melakukan kejahatan 13. Peserta didik dapat menentukan salah satu contoh  Mentaati hukum negara perilaku menaati tata tertib di lingkungan sekolah.  mengikuti pelajaran dengan baik. Contoh soal:  berpakaian seragam yang rapi ketika masuk Salah satu norma yang berlaku di masyarakat adalah sekolah. norma hukum, sumber dari norma hukum adalah ....  masuk sekolah tepat waktu. A. ajaran agama dari Tuhan  mengikuti upacara dengan tertib B. suara hati sanubari manusia  pembelajaran dibuka dan ditutup dengan doa C. adat dan kebiasaan di masyarakat Contoh soal: D. peraturan yang dibuat oieh negara Di setiap sekolah terdapat tata tertib sekolah. Berikut 16. Peserta didik dapat menentukan sanksi yang diterima, ini contoh perilaku mentaatitata tertib sekolah adalah jika melanggar salah satu norma yang berlaku di .... masyarakat. A. setiap hari siswa wajib mengenakan pakaian a) Norma agama seragam sekolah Jika melanggar sangsinya: B. siswa berangkat pukul 06.30 WlB, dan pulang pukul • mendapatkan sangsi dari Tuhan akan dimasukkan 13.00 WIB neraka C. setiap jam istirahat siswa wajib membaca buku di b) Norma susila perpustakaan Jika melanggar sangsinya: D. siswa wajib membayar iuran sekolah setiap hari • dikucilkan masyarakat 14. Peserta didik dapat menentukan salah satu tujuan • dijauhi masyarakat dibentuknya peraturan di masyarakat.  penyesalan  terwujudnya masyarakat aman, tertib dan damai • harga diri rendah  mengatur kehidupan di masyarakat c) Norma kesopanan  menciptakan ketertiban, keamanan dan Jika melanggar sangsinya: ketentraman warga  Mendapatkan celaan dari sesama  menciptakan keamanan lingkungan  Penderitaan batin  menyamakan tujuan dalam hidup bermasyarakat  Rasa malu Contoh soal:  Rasa hina Salah satu tujuan dibentuknya peraturan di masyarakat  Rasa dikucilkan adalah .... d) Norma hukum A. hilangnya solidaritas warga. Jika melanggar sangsinya: B. masyarakat menjadi resah. • dipenjara C. kurangnya hubungan sesama warga. • didenda D. masyarakat menjadi sejahtera.  pembatalan atau pernyataan tidak sahnya suatu 15. Peserta didik dapat menentukan sumber dari salah kegiatan atau perbuatan satu norma di masyarakat. Contoh soal: a) Norma agama (bersumber dari kitab suci agama) Seseorang melanggar norma yang berlaku di masyarakat, maka ....  Menjaga keharmonisan antar beragama A. disanjung banyak orang  Menghormati hari besar beragama B. disenangi semua orang  Toleransi antar umat beragama C. dikucilkan dari masyarakat b) Norma susila (bersumber dari adat istiadat D. mendapat banyak teman /kebiasaan masyarakat) 17. Peserta didik dapat menentukan salah satu manfaat  Menjaga sopan santun kerjasama.  Berperilaku yang baik  Pekerjaan berat menjadi ringan  Selalu menjaga ketentraman masyarakat  Membuat beban menjadi ringan c) Norma kesopanan (bersumber dari pergaulan  Pekerjaan yang terbengkelai menjadi cepat selesai masyarakat)  Mempererat persatuan dan kesatuan  Yang muda menghormati yang tua  Dapat saling mengenal satu sama lain  Berpakaian yang pantas dan rapi Contoh soal:  Tidak meludah di dalam kelas Setiap manusia tidak dapat hidup sendiri, mereka  Tidak duduk di atas meja selalu membutuhkan orang lain. Salah satu manfaat  Tidak mengangkat kaki pada waktu duduk kerja sama adalah .... www.kejarpintar.tk

4 A. B. C. D.

RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017 pekerjaan tidak cepat selesai tetapi menyenangkan pekerjaan yang berat menjadi ringan pekerjaan cepat selesai hasil kurang memuaskan pekerjaan tidak memerlukan biaya

18. Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan salah satu contoh hidup gotong royong di sekolah. Gambar hidup gotong royong di sekolah

Belajar kelompok

Membersihkan kelas

Kerja bakti di sekolah

Piket kelas

Contoh soal: Perhatikan gambar-gambar di bawah ini!

Gambar di atas yang menunjukkan cohtoh gotong royang di sekolah adalah "" A. lll,lV C. I,IV B. I,ll D. ll,lll 19. Peserta didik dapat menentukan salah satu contoh perilaku menjaga kelestarian lingkungan.  Tidak membuang sampah sembarangan  Tidak menebang pohon sembarangan  Mengadakan reboisasi  Melestarikan tanaman hijau Contoh soal: Jika lingkungan dijaga kelestariannya, maka hidup kita akan sehat salah satu contoh perilaku menjaga ketestarian lingkungan adalah .... A. memupuk tanaman dengan pupuk kimia B. memanfaatkan sampah basah sebagai pupuk kompos C. membuang air limbah ke sungai D. membakar dan menimbun sampah 20. Peserta didik dapat menentukan salah satu akibat tidak menjaga kelestataran lingkungan.  Penyakit mewabah  Bau yang tidak sedap/polusi udara  Sampah berserakan  Kesehatan terganggu  Lingkungan kumuh Contoh soal:

| PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Di Jakarta masih ada daerah yang kumuh, masyarakat masih banyak yang berpola hidup tidak bersih. Darnpak dari perilaku masyarakat tersebut adalah .... A. penyakit mewabah B. hidup men.jadi susah C. banjir di mana-mana D. masyarakat menjadi miskin

21. Peserta didik dapat menentukan salah satu sikap demokratis dalam kegiatan musyawarah di masyarakat.  menerima dan melaksanakan hasil keputusan musyawarah dengan tanggung jawab  Menghargai pendapat orang lain  Tidak memotong usulan pendapat orang lain Contoh soal: Di bawah iniyang merupakan contoh perilaku demokratis di masyarakat adalah .... A. memilih ketua RT dengan ditunjuk B. masalah diputuskan atas dasar usulan C. keputusan musyawarah dilakukan ketua rapat D. menyelesaikan masalah dengan musyawarah 22. Peserta didik dapat menentukan salah satu contoh perilaku demokratis di lingkungan sekolah.  Pemilihan ketua OSIS  Pemilihan ketua kelas  Pemilihan obyek wisata  Menyampaikan pendapat ke guru Contoh soal: Pada acara perpisahan kelas vl akan diadakan kegiatan karya wisata. Dari sejumlah siswa mempunyai pilihan obyek wisata yang berbeda. Tidak mungkin pilihan obyek itu didatangi semua, maka untuk menentukan tujuan obyek yang sama diadakan.... A. pemilihan obYek wisata. B. pemilihan ketua wisata. C. pemilihan Pengurus kelas. D. pemilihan kostum. 23. Peserta didik dapat menentukan salah satu manfaat berperilaku jujur dalam kehidupan sehari-hari.  Banyak teman  Dipercaya orang lain  Mudah mendapatkan pekerjaan Contoh soal: Diana belanja di warung Bu Tutik setelah sampai di rumah ternyata uang kembalian dari Bu Tutik kelebihan Rp 2.000,00,- sikap Diana sebaiknya ... . A. mengembalikan separuhnya B. mengembalikan seluruhnya C. membelanjakan lagi ke warung Bu Tutik D. memberitahu Bu Tutik 24. Peserta didik dapat menentukan salah satu contoh perilaku bekerja keras sebagai pelajar.  belajar dengan rajin, sehingga terpilih menjadi siswa berprestasi  belajar dengan tekun dan giat  mengerjakan tugas / PR www.kejarpintar.tk

5 RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Contoh soal:  Rajin masuk sekolah  Disiplin Contoh soal: Ujian sudah di ambang pintu, lna tidak mau gagal daiam ujian. Sikap bekerja keras lna agar tidak gagal dalam ujian adalah .... A. selalu belajan agar lulus ujian B. belajar bila akan ada u.jian sekolah C. belajar ketika ada pekerjaan rumah D. selalu belajar bila sudah diperingatkan 25. Disajikan beberapa contoh perilaku, peserta didik dapat menentukan contoh perilaku disiplin di rumah.  menyelesaikan pekerjaan di rumah tepat waktu  tidak menunda-nunda pekerjaan  menyelesaikan pekerjaan tepat waktu  beribaadah tepat waktu Contoh soal: Vita putri Pak Amin. Selain rajin belajar, ia juga rajin membantu orang tuanya. la sering membantu ibunya membersihkan rumah atau menu cuci piring. la tidak pernah menunda-nunda pekerjaan. Perilaku Vita yang menunjukkan ia anak disiplin adalah .... A. membantu membersihkan rumah B. membantu mencuci piring C. tidak menunda-nunda pekerjaan D. selalu menonton sinetron yang ia sukai. 26. Peserta didik dapat menentukan salah satu akibat dari perbuatan korupsi.  negara tidak bisa maju dan rakyat menderita  pembangunan nasional terganggu  merugikan negara dann masyarakat Contoh soal: Seseorang yang memperkaya diri dengan merugikan keuangan negara merupakan perbuatan korupsi. Salah satu akibat dari perbuatan korupsi adalah .... A. masyarakat menjadi sejahtera B. mendapatkan sanksi hukum C. dihormati masyarakat D. negara menjadi maju 27. Disajikan bagan sistem pemrintah di desa, peserta didik dapat melengkapinya.

Dari bagan struktur penrerintahan di atas, yang ditunjuk huruf A dan B adalah .... A. Petinggi dan Carik B. Petinggi dan Kamituwo C. Bupati D. Petinggi dan Modin 28. Peserta didik dapat menentukan penyelenggara pemerintahan di tingkat daerah. A. DPRD (Dewan Perwakilan Rakyat Daerah) Merupakan lembaga perwakilan rakyat daerah dan berkedudukan sebagai unsur penyelenggaraan pemerintahan daerah. DPRD memiliki fungsi legislatif, anggaran, dan pengawasan. DPRD mempunyai tugas dan fungsi antara lain: 1) Membentuk perda yang dibahas dengan kepala daerah untuk mendapat persetujuan bersama. 2) Membahas dan menyetujui rancangan perda tentang APBD. 3) Melaksanakan pengawasan terhadap pelaksanaan perda dan peraturan perundangundangan lainnya. 4) Mengusulkan pengangkatan dan pemberhentian kepala/wakil daerah kepada presiden. B. Kepala daerah Gubernur adalah kepala daerah di tingkat provinsi sedangkan bupati/wali kota merupakan kepala daerah tingkat kabupaten/kota. Kepala daerah mempunyai tugas dan wewenang: 1) Membina, mengawasi, dan mengoordinasi penyelenggaraan pemerintah daerah kabupaten/kota. 2) Memimpin penyelenggaraan pemerintah daerah berdasarkan kebijakan yang ditetapkan bersama DPRD. 3) Mengajukan rancangan perda. 4) Menetapkan perda yang telah mendapat persetujuan bersama DPRD. 5) Menyusun dan mengajukan rancangan perda tentang APBD kepada DPRD untuk dibahas dan ditetapkan bersama. 6) Mengupayakan terlaksananya kewajiban daerah. C. Perangkat daerah Perangkat daerah provinsi terdiri dari: 1) Sekretariat Daerah Dipimpin oleh seorang sekretaris daerah. Sekretaris daerah mempunyai tugas dan www.kejarpintar.tk

6 RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017 kewajiban membantu kepala daerah dalam menyusun kebijakan dan mengoordinasikan dinas daerah dan lembaga teknis daerah. Sekretaris daerah bertanggung jawab kepada kepala daerah 2) Sekretariat DPRD Dipimpin oleh seorang sekretaris DPRD. Sektretaris DPRD mempunyai tugas: a) Menyelenggarakan administrasi kesekretariatan DPRD. b) Menyelenggarakan administrasi keuangan DPRD. c) Mendukung pelaksanaan tugas dan fungsi DPRD. d) Menyediakan dan mengoordinasi tenaga ahli yang diperlukan oleh DPRD dalam melaksanakan fungsinya sesuai dengan kemampuan keuangan daerah. 3) Dinas Daerah Dipimpin oleh seorang kepala dinas. Dinas daerah merupakan unsure pelaksana otonomi daerah. 4) Lembaga Teknis Daerah Merupakan unsur pendukung tugas kepala 31. daerah dalam penyusunan dan pelaksanaan kebijakan daerah yang bersifat spesifik. Berbentuk badan, kantor, atau rumah sakit umum daerah. Masing-masing dipimpin oleh kepala badan, kepala kantor, atau kepala rumah sakit umum. Contoh soal: Berikut initermasuk lembaga ditingkat kabupaten adalah .... A. Dewan Peniwakian Rakyat Daerah B. Dewan Perserikatan Rakyat Daerah C. Dewan Perwakilan Rakyat Daerah D. Dewan Permusyawarahan Daerah 29. Disajikan daftar urutan, peserta didik dapat menentukan secara tepat urutan perangkat daerah. 1) Kabupaten/Kota 2) Provinsi • Bupati / Wali kota • Gubernur • Sekretaris Daerah • Sekretariat Daerah Kabupaten Provinsi • Sekretariat DPRD • Sekretariat DPRD • Dinas-Dinas • Dinas Daerah kabupaten/Kota Provinsi • Badan-Badan • Lembaga Teknis Kantor-kantor Daerah Provinsi Contoh soal: 1) Dinas-dinas daerah Provinsi 2) Dinas-dinas daerah kabupaten/kota 3) Sekretaris daerah kabupaten/kota 4) Lembaga-lembaga teknis daerah/provinsi Daftar urutan di atas yang merupakan perangkat daerah Kabupaten ditunjukkan nomor .... A. 1 dan 2 C. 1 dan 3 B. 2 dan 3 D. 3 dan 4 30. Disajikan daftar urutan, peserta menentukan secara tepat tugas DPRD.

didik

dapat

| PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 1) Membentuk Perda yang dibahas dengan kepala daerah untuk mendapat persetujuan bersama. 2) Membahas dan menyetujui rancangan Perda tentang APBD bersama dengan kepala daerah. 3) Melaksanakan pengawasan terhadap Perda dan peraturan perundangundangan lainnya. 4) Mengusulkan pengangkatan dan pemberhentian kepala daerah/wakil kepala daerah. 5) Memilih wakil kepala daerah dalam hal terjadi kekosongan jabatan wakil kepala daerah. 6) Meminta laporan keterangan pertanggungjawaban kepala daerah dalam penyelenggaraan pemerintah daerah. 7) Membentuk panitia pengawas pemilihan kepala daerah. Contoh soal: Mengusulkan pengangkatan dan pemberhentian Gubernur Wakil Gubernur kepada presiden melatui Menteri Dalam Negeri merupakan tugas dari .... A. Dewan Perwakilan Daerah (DPD) B. Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR) C. Mahkamah Konstitusi (MK) D. Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Provinsi (DPRD) Peserta didik dapat menentukan salah satu tugas penegak hukum di daerah. 1) Polsek: menjaga keamanan dan ketertiban daerah tingkat Kecamatan. 2) Polres: menjaga keamanan dan ketertiban daerah tingkat Kabupaten 3) Polda: menjaga keamanan dan ketertiban daerah tingkat Provinsi 4) Pengadilan Negeri (PN): memutuskan masalah dengan keadilan ditingkat kabupaten 5) Pengadilan Tinggi ( PT ): memutuskan masalah dengan keadilan ditingkat prrovinsi 6) Kejaksaan Negeri: mengajukan tuntutan perkara di tingkat kabupaten 7) Kejaksaan Tinggi: mengajukan tuntutan perkara di tingkat provinsi Contoh soal: Kejaksaan Negeri merupakan lembaga penegak hukum di tingkat kabupaten yang bertugas .... A. mengajukan tuntutan perkara B. mengadiliperkara C. melakukan penyidikan perkara D. melakukan penyelidikan perkara

32. Peserta didik dapat menentukan salah satu persyaratan sebagai pemilih dalam pemilukada.  Usia 17 tahun atau sudah pernah menikah  Berdomisili di daerah tersebut  Sehat rohani  Tidak sedang dicabut hak pilihnya berdasarkan putusan pengadilan  Terdaftar dalam DPT (Daftar Pemilih Tetap) Contoh soal: Seorang warga negara yang berhak mengikuti sebagai pemilih dalam Pemilukada adalah .... www.kejarpintar.tk

7 RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN A. sedang dicabut hak pilihnya berdasarkan putusan Merupakan badan yang bertanggung jawab pengadilan memeriksa keuangan negara. Badan ini memeriksa B. sedang hilang ingatan semua pelaksanaan APBN. Hasil pemeriksanaannya C. berusia 17 tahun atau sudah menikah diberitahukan kepada DPR, DPD, dan DPRD sebagai D. sehat jasmani. bahan penilaian atau pengawasan dalam pembahasan RAPBN tahun berikutnya. 33. Disajikan ilustrasi tugas panitia penyelenggara 4) Mahkamah Agung (MA) pemilukada, peserta didik dapat menentukan nama Memeriksa dan memutuskan: penyelenggara tersebut.  permohonan kasasi; 1) KPU ( Komisi Pemilihan Umum )  sengketa tentang kewenangan mengadili; KPU betugas melaksanakan Pemilihan Umum,  permohonan peninjauan kembali putusan Pemilihan Peresiden dan Wakil Presiden, Anggota pengadilan yang telah memperoleh kekuatan DPR, DPD, dan anggota DPRD hukum tetap. 2) KPUD ( Komisi Pemilihan Umum Daerah )  Memutuskan permohonan kasasi terhadap KPUD bertugas melaksanakan pemilihan kepada putusan pengadilan tingkat banding atau tingkat daerah. KPUD juga bertugas menyeleksi setiap terakhir dari semua lingkungan peradilan. pasanga calon kepala daerah/wakil kepala daerah 5) Dewan Perwakilan Daerah (DPD) dengan berdasarkan kepada persyaratanDewan Perwakilan Daerah dapat mengajukan persyaratan yang ditentukan. Rancangan Undang-Undang berkaitan dengan 3) PPK ( Penitia Pemilihan Kecamatan ) otonomi daerah, hubungan pusat dan daerah, PPK bertugas menyelenggarakan Pemilu/ pembentukan dan pemekaran serta penggabungan Pemilukada di tingkat Kecamatan daerah, pengelolaan sumber daya alam dan sumber 4) PPS ( Panitia Pemungutan Suara ) daya ekonomi, serta perimbangan keuangan pusat PPS bertugas menyelenggarakan Pemilu/ dan daerah kepada Dewan Perwakilan Rakyat. Pemilukada di tingkat Desa Selain mengajukan RUU tersebut, DPD juga turut 5) KPPS (Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara) membahas dan mengawasi pelaksanaan UU KPPS bertugas menyelenggarakan Pemilu/ tersebut. Pemilukada di setiap TPS ( Tempat Pemungutan 6) Mahkamah Konstitusi (MK) suara ) Mahkamah Konstitusi memiliki berwenang Contoh soal: mengadili pada tingkat pertama dan terakhir yang Melaksanakan pemungutan dan penghitungan suara di putusannya bersifat final untuk menguji undangTPS merupakan tugas dari .... undang terhadap Undang-Undang Dasar, memutus A. Panitia Pemungutan Suara (PPS) sengketa kewenangan lembaga negara yang B. Komisi Pemilihan Umum (KPU) kewenangannya diberikan oleh Undang-Undang C. Panitia Pemilihan Kecamatan (PPK) Dasar, memutus pembubaran partai politik, dan D. Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara (KPPS) memutus perselisihan tentang hasil pemilihan 34. Disajikan tugas dan wewenang lembaga negara, umum. peserta didik dapat menentukan nama lembaga Mahkamah Konstitusi wajib memberikan putusan negara tersebut. atas pendapat Dewan Perwakilan Rakyat mengenai 1) Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR) dugaan pelanggaran oleh Presiden dan/atau Wakil Tugas dan wewenang MPR menurut pasal 3 UUD Presiden menurut Undang-Undang Dasar. 1945 adalah sebagai berikut: Contoh soal:  Mengubah dan menetapkan Undang- Undang Di bawah ini yang hukan merupakan tugas dari DPR Dasar; adalah ....  Melantik Presiden dan/atau Wakil Presiden; A. membentuk Undang-Undang  Dapat memberhentikan Presiden dan/atau Wakil B. membahas RUU bersama presiden Presiden dalam masa jabatannya. C. mengubah dan menetapkan Undang-Undang 2) Dewan Perwakilan Rakyat (DPR) D. membahas RAPBN bersama presiden  Membahas dan menyetujui bersama rancangan 35. Peserta didik dapat menentukan tugas lembaga undang-undang yang diajukan presiden; legislatif dalam penyelenggaraan negara.  Memiliki fungsi legislasi, fungsi anggaran, dan Kekuasaan legislatif dipegang oleh Dewan Perwakilan fungsi pengawasan (pasal 20A ayat 1). Rakyat (DPR) dan Dewan Perwakilan Daerah (DPD).  Fungsi legislasi atau pembuat Undang-Undang; Tugas lembaga Legislatif  Fungsi control atau mengawasi pemerintah  Membuat dan menetapkan Undang-undang (Presiden dan Wakil Presiden);  Menetapkan APBN  Fungsi perwakilan (representasi) dari rakyat  Melakukan pengawasan terhadap pemerintah yang Indonesia. menjalankan Undang-Undang 3) Badan Pemeriksa Keuangan (BPK) Contoh soal: www.kejarpintar.tk

8 RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017 Lembaga legislatif adalah lembaga yang bertugas.... 38. A. mengadili pelanggaran Undang-Undang B. merubah undang-undang C. melaksanakan undang-undang D. membuat dan menetapkan undang-undang 36. Peserta didik dapat menentukan salah satu asas dalam pemilihan umum. Asas pemilihan umum yang berlaku di Indonesia adalah luber jurdil yang terdiri dari: 1) Asas langsung, berarti setiap pemilih secara langsung memberikan suaranya tanpa perantara dan tingkatan 2) Asas umum, berarti pemilihan itu berlaku menyeluruh bagi semua warga negara Indonesia yang memenuhi persyaratan tanpa diskriminasi 3) Asas bebas, berarti warga negara negara yang berhak memilih dapat menggunakan haknya dan dijamin keamanannya untuk melakukan pemilihan menurut hati nuraninya tanpa adanya pengaruh, tekanan dan paksaan dari siapapun dengan cara apapun. 4) Asas rahasia, berarti setiap pemilih dijamin tidak diketahui oleh siapapun dengan jalan apa pun siapa yang dipilihnya 5) Asas jujur, berarti dalam penyelenggaraan pemilu, penyelenggara/pelaksana, pemerintah dan partai politik peserta pemilu, pengawas dan pemantau pemilu, termasuk pemilih serta semu pihak yang terlibat secara tidak langsung harus bersikap dan bertindak jujur sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku 6) Asas adil, berarti setiap pemilih dan partai politik peserta pemilu mendapatkan perlakuan yang sama serta bebas dari kecurangan pihak manapun. Contoh soal: Di bawah ini asas pemilihan umum di lndonesia kecuali .... A. demokratis C. umum B. langsung D jujur 37. Peserta didik dapat menentukan salah satu contoh perilaku rela berkorban demi kepentingan negara.  bertaruh jiwa dan raga  semangat cinta tanah air  berani membela kebenaran dan keadilan  beriuang dengan ikhlas tanpa pamrih  memberikan sebagian tanah untuk membangun gedung sekolah Contoh soal: Pak Wendi adalah socrang guru. Beiiau diberi tugas untuk mengajar di daerah terpencil. Sikap pak Wendi seharusnya .... A. menerima asal gajinya dilipatkan 3x B. menoiak karena di daerahnya nrasih kekurangan guru C. menerima tugas tersebut dari pada tidak bekerja D. menerima tugas tersebut dan rnelaksanakan dengan penuh tanggung jawab

| PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan hasil dari pelaksanaan Konggres pemuda II.  mengajak seluruh bangsa lndonesia untuk bersatu  lkrar Sumpah Pemuda Contoh soal: Salah satu hasil dari pelaksanaan Kongres Pemuda ll adalah .... A. satu negara C. satu tanah air B. satu cita-cita D. Satu dasar negara

39. Peserta didik dapat menentukan hukum dasar tertulis yang menjadi landasan konstitusional bangsa Indonesia. Hukum dasar tertuiis yang dijadikan landasan konstitusional bangsa lndonesia adalah Pancasila Contoh soal: Hukum dasar tertuiis yang dijadikan landasan konstitusional bangsa lndonesia adalah .... A. Pancasila C. peraturan Daerah B. UUD 1945 D. peraturan Menteri 40. Peserta didik dapat menentukan salah satu nilai luhur keberagaman budaya bangsa yang harus dipertahankan dalam keberagaman. Nilai lihur keragaman budaya bangsa yang harus dipertahankan  Gotong royong  Adat istiadat  Musyawarah untuk mufakat  Saling menghormati Contoh soal: Pernyataan di bawah ini yang bukan merupakan contoh nilai luhur budaya bangsa lndonesia yang harus dipertahankan adalah .... A. bergotong royong membersihkan lingkungan B. malu melakukan perbuatan tercela C. mengutamakan kepentingan pribadi daripada kepentingan umum D. membantu tetangga yang kesusahan 41. Disajikan daftar urutan rumusan dasar negara, peserta didik dapat menentukan gambar tokoh yang mengusulkannya. Moh. Yamin Pada tanggal 29 Mei 1945 1) Peri Kebangsaan 2) Peri Kemanusiaan 3) Peri Ketuhanan 4) Peri Kerakyatan 5) Kesejahteraan Rakyat

Prof. Dr. Soepomo

Pada tanggal 31 Mei 1945 1) Persatuan 2) Kekeluargaan 3) Keseimbangan Lahir dan Batin 4) Musyawarah 5) Keadilan Rakyat

www.kejarpintar.tk

9 RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017 Ir. Soekarno Pada tanggal 1 Juni 1945 1) Kebangsaan Indonesia atau Nasionalisme 2) Peri Kemanusiaan atau Internasionalisme 3) Mufakat atau Demokrasi 4) Kesejahteraan Sosial 5) Ketuhanan Yang Maha Esa 44. Contoh soal: Rumusan Dasar Negara . 1) Peri Kebangsaan 2) Peri Keadilan 3) Peri Ketuhanan 4) Peri Kerakyatan 5) Kesejahteraan Rakyat Rumusan Dasar Negara di atas diajukan oleh ....

42. Peserta didik dapat menentukan hasil rumusan dasar negara oleh Panitia Sembilan. 1) Ke-Tuhanan, dengan kewajiban menjalankan syariat Islam bagi pemelukpemeluknya menurut dasar 2) Kemanusiaan yang adil dan beradab 3) Persatuan Indonesia 4) Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan 5) Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Contoh soal: Rurnusan Dasar Negara oieh Paniiie Sembilan yaitu Ketuhanan dengan kewajiban nrenjalankan syariat agama lslanr bagi pemeiuk-pemeluknya diubah rnenjadi Ketuhanan Yang Maha Esa. Tujuan utama dari perubahan tersebut adalah ... A. demi menjaga persatuan dan kesatuan bangsa lndcnesia B. supaya lndonesia menjadi negara yang besar dan kuat C. agar lndonesla rnenjadi negara yang adil dan makmur D. karena lndonesia adalah negara kepulauan 43. Disajikan urutan, peserta didik dapat menentukan latar belakang berdirinya ASEAN.  mengalami nasib yang sama yaitu pernah dijajah kecuali Thailand  Persamaan nasib dan saling membutuhkan  Sama-sama negara berkembang Contoh soal:

| PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Latar belakang dibentuknya organisasi ASEAN adalah .... A. persamaan tujuan Pembangunan B. sering terjadinya perang di Asia Tenggara C. perbedaan kebudayaan D. persamaan masalah dan kepentingan Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan jenis kerjasama antar bangsa. Jenis kerjasama antar bangsa 1) Kerjasa Bilateral Kerjasama antar dua negara 2) Kerjasama Multirateral Kerjasama lebih dari dua negara atau beberapa negara 3) Kerjasama Regional Kerjasama negara-negara dalam satu kawasan Contoh: ASEAN Contoh soal: Untuk meningkatkan kerja sama di bidang ekonomi di kawasan Asia Tenggara yang mengarah perdagangan bebas maka dibentuk .... A. AFTA C. OPEC B. APEC D. MEE

45. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan salah satu kerjasama di bidang ekonomi dengan negara-negara tetangga. 1) Pendirian pabrik pupuk Urea di Indonesia (di Provinsi NAD). 2) Pendirian pabrik pupuk Urea di Malaysia. 3) Pendirian pabrik tembaga di Filipina. 4) Pendirian pabrik diesel Marine di Singapura (dibatalkan, sebab menjadi proyek nasional Singapura sendiri). 5) Proyek abu soda di Thailand. 6) Proyek Vaksin di Singapura. 7) APEC: Kerjasama negara-negara pengekspor minyak 8) Pengiriman TKI ke negara tetangga 9) AFTA: Kerjasama perdagangan bebas negaranegara ASEAN Contoh soal: Di baWah ini bukan merupakan bentuk kerjasarna negara-negara ASEAN di bidang ekonomi dalarn pembangunan proyek-proyek bersama yaitu .... A. pabrik pupuk urea di Aceh indonesia B. pabrik tembaga di Filipina C. pabrik abu soda di Malaysia D. pabrik vaksin di Singapura 46. Peserta didik dapat menentukan salah satu kerjasama di bidang sosial budaya dengan negara-negara tetangga.  Penanggulangan bencana alam  Program peningkatan kesehatan (makanan dan obat-obatan).  Pertukaran budaya dan seni, juga festival film ASEAN. www.kejarpintar.tk

10 RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN  Penandatanganan kesepakatan bersama di bidang pariwisata ASEAN Tourism Agreement (ATA).  Penyelenggaraan pesta olahraga dua tahun sekali Sea-Games.  Penanggulangan penyalahgunaan Narkota dan obat-obatan terlarang  Penanggulangan kemiskinan Contoh soal: Kerjasama lndonesia dengan negara tetangga bidang Ir Soekarno Josep Broz Tito sosial budaya contohnya .... ( Indonesia ) ( Yugoslavia ) A. tukar menukar pelajar B. penurunan tarif bea masuk barang C. pembebasan visa kunjungan singkat D. tukar menukar pelarian yang tertangkap 47. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan pengertian dari pelaksanaan politik luar negeri Indonesia. Bangsa Indonesia menganut sistem politik luar negeri yang bebas aktif.  Bebas dalam pengertian bahwa Indonesia tidak memihak pada kekuatankekuatan yang tidak sesuai dengan kepribadian bangsa, tidak memihak kepada salah satu blok, dan berusaha menempuh cara sendiri dalam menyelesaikan masalah-masalah internasional.  Aktif dalam pengertian Indonesia tidak menjadi objek percaturan internasional, tetapi ikut berpartisipasi dalam mewujudkan perdamaian dunia sesuai dengan salah satu tujuan nasional bangsa Indonesia, yaitu ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan sosial. Politik luar negeri harus tetap berpegang pada prinsip-prinsip dasar seperti yang ditentukan dalam pembukaan UUD 1945. Contoh soal: Arti politik luar negeri lndonesia yang bebas dan aktif adalah .... A. Bebas artinya bebas mencampuri urusan negara lain, aktif artinya selalu bekerja sama dengan negara maju B. Bebas aktif artinya bebas melakukan kegiatan yang dapat menguntungkan negara lndonesia di satu pihak. C. Bebas artinya bebas menentukan sikap yang berkaitan dengan dunia lnternasional, tidak memihak pada salah satu blok, aktif artinya aktif memperjuangkan terciptanya perdamaian dunia. D. Bebas artinya bebas menentukan pilihan sendiri tanpa campur tangan pihak luar, aktif artinya senantiasa aktif melaksanakan pembangunan di berbagai bidang. 48. Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan nama tokoh pemrakarsa Gerakan Non Blok dan negara asalnya.

Gamal Abdul Naser ( Mesir )

Pandit Jawaharlal Nehru ( India )

Kwame Nkrumah ( Ghana ) Contoh soal: Perhatikan gambar di samping ini! Tokoh gambar di samping adalah salah satu pemrakarsa berdirinya Gerakan Non Blok. Tokoh tersebut berasal dari negara.... A Mesir B india C. Ghana D. Yugoslavia 49. Peserta didik dapat menentukan contoh peranan politik luar negeri Indonesia di PBB.  Memprakarsai berdirinya Gerakan Non Blok (GNB)  Pengiriman kontingen Garuda  Asia Pacific Economic Cooperation (APEC)  Indonesia sebagai Anggota Perserikatan BangsaBangsa (PBB) Contoh soal: Politik luar negeri lndonesia yang bebas dan aktif mempunyai peran besar dalam percaturan lnternasional. Peran politik luar negeri lndonesia dalam percaturan lnternasional antara lain .... A. membangun armada laut yang kuat dan tangguh untuk menghadapi Sekutu B. berpihak pada Blok Barat dalam menyelesaikan konflik di lrak

www.kejarpintar.tk

11 RINGKASAN MATERI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017 | PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN C. mewujudkan pemulihan kembali hubungan lndonesia dengan Malaysia D. mengajak negara-negara di Asia Tenggara bergabung dengan ASEAN 50. Peserta didik dapat menentukan salah satu peranan PBB dalam perjuangan bangsa Indonesia.  Menjadi perantara Indonesia dengan Belanda pada Konferensi Meja Bundar ( KMB ) tahun 1949  Kembalinya Irian Barat ( Papua ) kepangkuan NKRI tahun 1963.  Turut mendesak Belanda untuk mengakui kemerdekaan lndonesia Contoh soal: Peranan PBB bagi perjuangan bangsa lndonesia adalah ... A. membantu pengembalin lrian Jaya ke pangkuan lndonesia B. membantu lndonesia merdeka C. membantu berdirinYa GAM D. membantu berdirinya Timor Leste

=========000OO000======== SELAMAT BELAJAR SEMOGA SUKSES DALAM MENEMPUH UJIAN

“ SESUATU YANG HEBAT BERAWAL DARI SEMANGAT YANG MENYALA-NYALA “

www.kejarpintar.tk