Sains > Sains Spm Set1 K2

SULIT 1511/2 Sains

Set 1 Kertas 2 Mei 2005 2 12 jam JABATAN PELAJARAN PERAK

LEARNING TO SCORE

SAINS Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Kod Pemeriksa Bahagian

A

B

C

Soalan

Markah Markah Penuh Diperolehi

1

5

2

5

3

5

4

5

1

6

2

6

3

6

4

6

5

6

1

10

2

10

3

10 Jumlah

SAINS SPM 2005

SET 1 KERTAS 2 Bahagian A [20 markah]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 60 minit. 1. Jadual 1 di bawah menunjukkan keputusan bagi satu eksperimen untuk menentukan momentum sebuah troli yang berjisim 2 kg dengan halaju yang berlainan. Halaju (ms-1) 0.00 0.25 0.50 0.75 1.00

Momentum (kgms-1) 0.00 1.00 2.00 Jadual 1

(a) Lengkapkan jadual di atas dengan menghitung momentumnya. [1 markah] (b) Berdasarkan jadual di atas, lukiskan graf momentum melawan halaju. Momentum / kgms-1

2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 0

0.25

0.50

0.75

1.00

1.25

Halaju / ms-1 [2 markah]

(c) Nyatakan hubungan antara momentum dengan halaju ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] (d) Ramalkan nilai momentum troli jika halajunya ialah 1.5 ms-1 ……………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 1

SAINS SPM 2005

SET 1 KERTAS 2

Guli

250 ml

Cecair P Cecair Q Silinder penyukat

Rajah 1(b)

Rajah 1(a) 2.

Rajah 1(a) dan Rajah 1(b) di atas menunjukkan satu eksperimen dua biji guli yang sama dijatuhkan ke dalam cecair P dan cecair Q yang mempunyai ketumpatan berlainan masingmasing secara serentak. Cecair P dan cecair Q mempunyai isipadu yang sama. Masa yang diambil oleh setiap guli sampai ke dasar silinder penyukat dicatatkan dan ditunjukkan seperti dalam Jadual 2 di bawah. Jenis cecair P Q

Masa guli sampai ke dasar selinder/ saat 5.2 11.5 Jadual 2

(a) Nyatakan pembolehubah; (i) dimanipulasikan ………………………………………………………………………………………………… (ii) bergerakbalas ………………………………………………………………………………………………… [2 markah] (b) Berdasarkan keputusan dalam Jadual 2, nyatakan satu inferens bagi eksperimen ini. ……………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………. [1 markah]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 2

SAINS SPM 2005

SET 1 KERTAS 2 (c) Nyatakan satu hipotesis yang sesuai.

……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. [ 1 markah] (d) Ramalkan cecair yang manakah mempunyai kepekatan yang lebih tinggi. ……………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]

Rajah 2 3. Rajah 2 menunjukkan susunan radas yang digunakan untuk mencampurkan 200 cm3 larutan glukosa dengan 5 g yis dalam sebuah kelalang kon untuk menghasilkan etanol. (a) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini. ……………………………………………………………………………………………………….. [ 1 markah ] (b) Selepas dua jam, nyatakan perubahan yang berlaku pada air kapur. ……………………………………………………………………………………………………….. [ 1 markah ] (c) Berdasarkan pemerhatian dalam (b), nyatakan inferens yang boleh dibuat daripada eksperimen ini. ……………………………………………………………………………………………………….. [ 1 markah ] (d) Nyatakan perbezaan kandungan dalam kelalang kon pada permulaan dan akhir eksperimen. ……………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………….. [ 1 markah ]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 3

SAINS SPM 2005

SET 1 KERTAS 2

(e) Nyatakan kaedah untuk mendapatkan etanol tulen yang terhasil pada akhir eksperimen. ……………………………………………………………………………………………………… [ 1 markah ] 4.

Rajah 3 menunjukkan eksperimen untuk mengkaji kesan tindakbalas antara asid hidroklorik cair dengan natrium hidroksida. Bacaan suhu pada awal dan akhir eksperimen adalah ditunjukkan melalui bacaan termometer. 40

29

39

28

38

27

termometer

termometer

Asid hidroklorik cair + natrium hidroksida Asid hidroklorik cair

Akhir

Awal Rajah 3 Bacaan termometer direkodkan dalam Jadual 3 berikut. Bahan

Suhu (oC)

Asid hidroklorik ……………… Asid hidroklorik + natrium hidroksida ……………… (a) Berdasarkan eksperimen ini, (i) Lengkapkan Jadual 3 dengan mencatatkan bacaan termometer tersebut. (ii) Nyatakan pemerhatian anda. …………………………………………………………………………………………………. [3 markah] (b) Apakah inferens yang boleh dibuat tentang eksperimen ini ? ……………………………………………………………………………………………………… [1 markah]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 4

SET 1 KERTAS 2

SAINS SPM 2005

(c) Nyatakan jenis tindakbalas ini. ……………………………………………………………………………………………………… [1 markah]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 5

SAINS SPM 2005

SET 1 KERTAS 2 Bahagian B [30 markah]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini. Masa yang dicadangkan untuk menjawab bahagian ini ialah 50 minit.

X Rajah 4 1.

Rajah 4 menunjukkan bahagian-bahagian utama otak manusia. (a) Labelkan dengan lengkap Rajah 4. [2 markah] (b) Apakah jenis tindakan yang dikawal oleh bahagian yang berlabel X pada otak itu? ……………………………………………………………………………………………………….. [1 markah (c)Ramalkan apakah yang akan terjadi sekiranya seseorang itu mengalami kecederaan yang teruk pada bahagian X ? ……………………………………………………………………………………………………….. [1 markah] (d) (i) Nyatakan satu jenis tindakan yang tidak dapat di kawal oleh ketiga-tiga bahagian utama otak manusia. ………………………………………………………………………………………………….. (ii) Namakan bahagian pada sistem saraf pusat yang mengawal tindakan yang anda nyatakan dalam (d)(i). ………………………………………………………………………………………………….. [2 markah]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 6

SAINS SPM 2005

SET 1 KERTAS 2

Ovum (22 + X)

Sperma (22 + X)

Proses X: …………………………..

zigot

Proses Y: …………………………..

Petunjuk: Gen bapa buta warna: XbY Gen ibu normal: XBXB

Rajah 5 2.

Rajah 5 menunjukkan kejadian anak kembar. (a) Namakan proses X dan Y dalam rajah di atas. [2 markah] (b) (i) Nyatakan jantina anak kembar yang terbentuk. …………………………………………………………………………………………………... (ii) Apakah jenis kembar ini ? …………………………………………………………………………………………………… [2 markah]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 7

SAINS SPM 2005

SET 1 KERTAS 2

(c) Tuliskan kandungan genetik anak lelaki jika bapa adalah buta warna XbY dan ibu adalah normal XBXB. ……………………………………………………………………………………………………… [1 markah] (d) Apakah yang berlaku jika proses Y berlaku secara tidak sempurna ? …………………………………………………………………………………………………….. [1 markah]

PATOGEN

CARA JANGKITAN

PENYAKIT

(i) ……………………

Melalui sentuhan

Kurap

Bakteria

Melalui air/makanan

(ii)……………………

Virus

(iii) …………………

AIDS

Rajah 6 3. Rajah 6 menunjukkan perkaitan antara patogen dan cara jangkitan bagi beberapa jenis penyakit. (a) Lengkapkan ruang kosong pada rajah di atas. [2 markah] (b) Apakah yang dimaksudkan dengan patogen ? ………………………………………………………………………………………………………. [1 markah] (c) Berpandukan rajah di atas, namakan penyakit yang boleh dirawat dengan penisilin. ……………………………………………………………………………………………………… [1 markah] (d) (i) Bolehkah penyakit AIDS dirawat menggunakan antibiotik ? …………………………………………………………………………………………………. (ii) Berikan alasan anda untuk jawapan (d)(i). ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… [2 markah]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 8

SAINS SPM 2005

SET 1 KERTAS 2 Suhu / 0C 120 100

KAEDAH

CONTOH MAKANAN

X

Nanas

Pempasteuran

Y

Z

Daging

80 60 40 20 0 -20 Rajah 7 4. Rajah 7 menunjukkan julat suhu yang diperlukan bagi beberapa kaedah pemprosesan makanan. Berdasarkan rajah tersebut; (a) Nyatakan (i) X :………………………………………………………………………………………….. Y :…………………………………………………………………………………………. Z :………………………………………………………………………………………….. [2 markah] (b) (i) Sekiranya anda ingin menggunakan kaedah pendinginan, nyatakan julat suhu yang sesuai. ………………………………………………………………………………………………… (ii) Namakan satu contoh makanan yang diproses dengan kaedah pendinginan …………………………………………………………………………………………………. [2 markah] (c) Apakah yang akan berlaku sekiranya makanan yang diproses melalui kaedah X disimpan untuk beberapa tahun ? ………………………………………………………………………………………………………. [1 markah] (d) Nyatakan masa yang perlu diambil untuk kaedah pempasteuran jika menggunakan julat suhu seperti rajah di atas. ………………………………………………………………………………………………………. [1 markah]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 9

SAINS SPM 2005

SET 1 KERTAS 2

5. Rajah 8 menunjukkan lapisan A yang berada di atmosfera Bumi yang melindungi Bumi daripada sinar ultraungu yang berlebihan. Cahaya Matahari

Lapisan A

Bumi

Rajah 8 (a) Namakan lapisan A. …………………………………………………………………………………………………… [ 1 markah ] (b) Klorofluorokarbon yang terbebas di atmosfera boleh menyebabkan penipisan lapisan A. Terangkan bagaimana klorofluorokarbon menyebabkan penipisan lapisan A itu ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… [ 2 markah ] (c) Nyatakan satu kesan buruk penipisan lapisan A kepada manusia. …………………………………………………………………………………………………… [ 1 markah ] (d) Mengapakah penipisan lapisan A boleh menjejaskan rantai makanan habitat laut ? …………………………………………………………………………………………………… [ 1 markah ] (e) Nyatakan satu usaha yang telah diambil oleh penduduk dunia untuk mengatasi masalah penipisan lapisan A itu. …………………………………………………………………………………………………… [ 1 markah ]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 10

SAINS SPM 2005

SET 1 KERTAS 2 Bahagian C [20 markah]

Jawab Soalan 1 dan mana-mana satu daripada Soalan 2 atau Soalan 3 (Masa yang dicadangkan untuk bahagian ini adalah 40 minit) 1. Seorang pelajar ingin mengelakkan roti yang disimpannya daripada ditumbuhi kulat. Pelajar itu mendapati bahawa roti itu tidak ditumbuhi kulat jika disimpan pada suhu yang terlalu rendah atau terlalu tinggi. Anda diberikan kultur bakteria basillus subtilis dan beberapa peralatan lain. (a) Berdasarkan pernyataan di atas, tulis satu hipotesis yang sesuai.

[1 markah]

(b) Huraikan satu eksperimen yang boleh anda jalankan di makmal untuk membuktikan hipotesis itu. Huraian anda hendaklah mengandungi perkara berikut;

2.

(i)

tujuan eksperimen

[1markah]

(ii)

mengenalpasti pembolehubah

[2 markah]

(iii) senarai radas dan bahan

[1markah]

(iv) kaedah

[3 markah]

(v) penjadualan data

[1 markah]

(vi) kesimpulan

[1 markah]

(a) Nyatakan empat perbezaan antara enjin petrol empat lejang dengan enjin diesel empat lejang. [4 markah] (b) Seorang nelayan bercadang untuk menangkap ikan di laut dengan menggunakan sebuah bot yang besar. Terangkan bagaimana nelayan itu boleh menggerakkan bot tersebut di dalam air dengan mudah. Penerangan anda mestilah mengandungi perkara berikut; ¾ Pernyataan masalah ¾ Kaedah yang digunakan ¾ Penjelasan tentang kaedah yang digunakan [6 markah]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 11

SAINS SPM 2005

SET 1 KERTAS 2

3. (a) Nyatakan empat perbezaan antara perubahan kimia dengan perubahan fizik. [4 markah] (b) Rajah 9 menunjukkan beberapa proses yang mengakibatkan perubahan dalam sesuatu tindakbalas.

Pengaratan besi Proses fotosintesis Perubahan

Pembakaran gas hidrogen Rajah 9 Kaji proses-proses yang mengakibatkan perubahan itu. Terangkan bagaimana anda membina suatu konsep berdasarkan maklumat dalam Rajah 9. Penerangan anda tentang konsep itu hendaklah berdasarkan kepada perkara berikut; ™ ™ ™ ™

Kenalpasti dua ciri sepunya Membina konsep awal. Memberikan contoh lain dan bukan contoh yang berkaitan dengan konsep. Menjelaskan konsep sebenar. [6 markah]

LEARNING TO SCORE UNIT KURIKULUM JABATAN PELAJARAN PERAK

HALAMAN 12