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UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE IBARRA - ECUADOR

SÍLABO HIDRAULICA Y NEUMATICA I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA Facultad: INGENIERIA EN CIENCIAS APLICADAS Carrera: Ingeniería en Mantenimiento Automotríz Ciclo: MAR2019-AGO2019 Modalidad: PRESENCIAL Estado: No vigente habilitada para registro de títulos Misión de la Carrera: Contribuye al desarrollo económico, científico, educativo, social, cultural y ecológico del país, a través de procesos de investigación, transferencia de conocimientos científicos, tecnológicos y de innovación; formando profesionales líderes, emprendedores y con responsabilidad social en el área de ingeniería en mantenimiento automotriz. Visión de la Carrera: En el año 2020 será un referente nacional en la formación de profesionales en el área automotriz, mediante el desarrollo de pensamiento, investigación, innovación y vinculación, con estándares de calidad internacional en todos sus procesos y comprometidos con el desarrollo sustentable.

II. PERFIL DOCENTE Cédula

Docente

Dedicación

1002415949 BENAVIDES CEVALLOS IGNACIO BAYARDO TIEMPO COMPLETO 40 H

Categoria

Email

Título - Registro SENESCYT

AUXILIAR

[email protected]

MAGISTER-MAESTRÍA EN SISTEMAS DE TRANSPORTE DE PETRÓLEO Y DERIVADOS 1001-2016-1657386

III. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA Nombre Asignatura: Código: Nivel: Total Horas: Horas Semanales:

HIDRAULICA Y NEUMATICA IMA0811 08 192

AAD: 96

AP: 0

AA: 96

12

AAD: 6

AP: 0

AA: 6

Unidad de Organización Curridular: Profesional Campo de Formación Curridular: Praxis Profesional

Horario de Clases. Paralelo: A Día

Hora Inicio

Hora Fin

JUEVES JUEVES

14:00 15:00

15:00 16:00

MARTES

16:00

17:00

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SÍLABO HIDRAULICA Y NEUMATICA

MARTES

17:00

18:00

MIERCOLES MIERCOLES

16:00 17:00

17:00 18:00

IV. PRERREQUISITOS Código

Materia

CIMANAU-00085

REFRIGERACION Y AIRE ACONDICIONADO

Nivel

Tipo

07

APROBADO

V. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA Descripción de la Asignatura La neumática y la hidráulica se encargan respectivamente del estudio de las propiedades y aplicaciones de los gases comprimidos y de los líquidos; generalmente se emplean en circuitos cerrados en forma de sistemas de control y actuación. El estudio de la hidráulica y neumática permitirá al futuro profesional comprender, dar mantenimiento y diseñar elementos, máquinas y herramientas que empleen mecanismos o circuitos neumohidráulicos, bastante empleados en aplicaciones que requieren movimientos lineales y grandes fuerzas como maquinaria de gran potencia (excavadoras, perforadoras de túneles¿), producción industrial automatizada, accionamientos de robots, máquinas y herramientas de aire comprimido (martillo neumático, máquinas para pintar a pistola¿).

VI. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Categoría

Nivel

Verbo

Objetivo

1 COGNITIVO * CONOCIMIENTO IDENTIFICAR - Determinar las ventajas e inconvenientes de los accionamientos neumáticos e hidráulicos frente a otros accionamientos como los eléctricos. * SÍNTESIS DISEÑAR - El objetivo principal de la asignatura es la adquisición por parte del estudiante de los conocimientos básicos necesarios para el diseño, análisis, operación y mantenimiento de sistemas hidráulicos y neumáticos. 2 PROCEDIMENTAL * IMITACIÓN DISEÑAR - Realizar uno o varios proyectos de automatización de una máquina o un proceso industrial mediante tecnología neumática y/o hidráulica.

VII. PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA 1. Planificar, implementar, diagnosticar y mantener los sistemas mecánicos, eléctricos o electrónicos; además diseñar y construir sistemas mecánicos eléctricos y electrónicos en el ámbito automotriz, tanto móvil como estacionario.

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2. Implementar aplicaciones científicas y técnicas que aporten con soluciones a la sociedad y posibiliten su desarrollo socioeconómico y cultural en la ciudad y el sector rural. 3. Elaborar proyectos de emprendimientos de pequeña y mediana escala orientados a producción y servicios mecánicos, a través de la investigación, diseño y transferencia de nuevas tecnologías con seguridad, calidad y sustentabilidad en emprendimientos y empresas constituidas. 4. Administración eficiente de los recursos: mano de obra, métodos, máquinas y materiales, para una correcta gestión de sus competencias, cumpliendo normas técnicas y leyes laborales. 5. Practicar valores éticos, cívicos, culturales y desarrollar habilidades en comunicación y ventas, manejo de catálogos y especificaciones en todas sus tareas profesionales.

VIII. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA Contribución de la Asignatura en el Perfil de Egreso de la Carrera: La estructuración de las materias permite formar en el alumno un conocimiento amplio y superior del campo de la Hidráulica y Neumática, a la vez, un dominio profundo de temas específicos dentro de esta ciencia, pudiendo desarrollar las siguientes funciones generales: Dirección de colectivos profesionales para la realización de proyectos de mediana y alta complejidad. Impartir cursos, docencia de pregrado y postgrado hasta el nivel de Maestría. Realizar tareas de desarrollo e investigación de forma individual o como parte de colectivos científicos. Diseñar sistemas hidroneumáticos, seleccionar bombas / compresores adecuados para satisfacer las condiciones de operación más sostenibles y eficientes.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera al que contribuye la Asignatura

Contribución

Evidencia de Aprendizaje

Habilidad para aplicar conocimientos científicos básicos de la carrera de IMA.

Alta

Desarrolla sistemas hidráulicos y neumáticos para máquinas y vehículos.

Diseñar y conducir experimentos en el área automotriz.

Alta

Uso de las herramientas de ingeniería automotriz.

Alta

Selecciona con criterio bombas / compresores; Calcula las variables de operación de los sistemas hidráulicos y neumáticos de acuerdo a especificaciones. Posee conocimiento básico y las herramientas metodológicas necesarias para interpretar y resolver problemas en las tecnologías en las que la neumática e hidráulica juega un papel importante.

IX. UNIDADES CURRICULARES (ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA) UNIDAD

Estrategias

Ambiente

Recursos

TICS

01.- PROPIEDADES DE LOS FLUIDOS

Total AAD AP Docencia

%

AA

24

24

0

25%

12

6

6

0

6.25%

3

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Tiene conocimiento funcional de las propiedades básicas de los fluidos y comprende la aproximación del medio continuo - Tiene conocimiento Trabajo Autónomo: funcional de la viscosidad y de las consecuencias de los efectos de fricción en el flujo de fluidos Mecanismo de Evaluación: 01.- DENSIDAD, GRAVEDAD ESPECÍFICA, PRESIÓN DE VAPOR Y CAVITACIÓN

- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) - CONFERENCIA MAGISTRAL - CLASE

- AULA DE CLASE LABORATORIO - AULA VIRTUAL

- GUIA DE TRABAJO PROYECTOR - MEDIOS MULTIMEDIA

- INTERNET SOFTWARE ESPECÍFICO HARDWARE ESPECÍFICO

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EN EL LABORATORIO

02.- ENERGÍA Y CALORES ESPECÍFICOS

03.- COEFICIENTE DE COMPRESIBILIDAD

04.- VISCOSIDAD / EVALUACIÓN UNIDAD 01.

- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) - CLASE EN EL LABORATORIO - CLASE EN EL LABORATORIO

- AULA DE CLASE LABORATORIO

- SOLUCIÓN DE PROBLEMAS - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

- AULA DE CLASE LABORATORIO

- LABORATORIO

- GUIA DE TRABAJO MEDIOS MULTIMEDIA

- INTERNET OFIMATICA

6

6

0

6.25%

3

- ESQUEMAS PROYECTOR

- INTERNET OFIMATICA

6

6

0

6.25%

3

- TEXTO - MEDIOS MULTIMEDIA

- INTERNET OFIMATICA

6

6

0

6.25%

3

24

24

0

25%

12

- INTERNET OFIMATICA

6

6

0

6.25%

3

- PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET MULTIMEDIA OFIMATICA

6

6

0

6.25%

3

6

6

0

6.25%

3

6

6

0

6.25%

3

24

24

0

25%

12

02.- PRESIÓN, ESTÁTICA/CINEMÁTICA DE FLUIDOS Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Determina la variación de la presión en un fluido en reposo - Tiene una percepción de las numerosas maneras en cómo se desplazan y se deforman Trabajo Autónomo: los fluidos Mecanismo de Evaluación: 01.- PRESIÓN

- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

- AULA DE CLASE

02.- ESTÁTICA DE FLUIDOS

- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

- AULA DE CLASE LABORATORIO

- SOLUCIÓN DE PROBLEMAS - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

- AULA DE CLASE LABORATORIO

04.- TIPOS DE MOVIMIENTO O DEFORMACIÓN DE LOS ELEMENTOS DE - SOLUCIÓN DE PROBLEMAS FLUIDOS / EVALUACIÓN UNIDAD 2 / EXAMEN UNIDAD 01 Y 02. - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

- AULA DE CLASE LABORATORIO

03.- CINEMÁTICA DE FLUIDOS-FUNDAMENTOS DE VISUALIZACIÓN DEL FLUJO

- PROYECTOR

- PROYECTOR

- INTERNET SOFTWARE ESPECÍFICO

- PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET MULTIMEDIA OFIMATICA

03.- FLUJO EN TUBERÍAS Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Calcula las pérdidas mayor y menor asociadas con el flujo en redes de tuberías y determina la potencia de bombeo necesaria. - Comprende las Trabajo Autónomo: diferentes técnicas de medición de velocidad, y la razón de flujo y aprender sus ventajas y desventajas. Mecanismo de Evaluación:

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- SOLUCIÓN DE PROBLEMAS - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) - CLASE EN EL LABORATORIO - SOLUCIÓN DE PROBLEMAS - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

- AULA DE CLASE LABORATORIO - AULA VIRTUAL

- PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET OFIMATICA MULTIMEDIA

6

6

0

6.25%

3

- AULA DE CLASE LABORATORIO - AULA VIRTUAL

- PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET HARDWARE ESPECÍFICO MULTIMEDIA

6

6

0

6.25%

3

03.- PÉRDIDAS MENORES

- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

- AULA DE CLASE LABORATORIO

- PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET OFIMATICA MULTIMEDIA

6

6

0

6.25%

3

04.- REDES DE TUBERÍAS Y SELECCIÓN DE BOMBA / EVALUACIÓN UNIDAD

- SOLUCIÓN DE PROBLEMAS - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) - CLASE EN EL LABORATORIO

- AULA DE CLASE LABORATORIO

- PIZARRA - MEDIOS MULTIMEDIA

6

6

0

6.25%

3

24

24

0

25%

12

- INTERNET OFIMATICA

6

6

0

6.25%

3

- INTERNET SOFTWARE ESPECÍFICO

6

6

0

6.25%

3

- OFIMATICA SOFTWARE ESPECÍFICO HARDWARE ESPECÍFICO

6

6

0

6.25%

3

- PROYECTOR - MEDIOS - INTERNET SOFTWARE ESPECÍFICO MULTIMEDIA HARDWARE ESPECÍFICO

6

6

0

6.25%

3

01.- FLUJOS LAMINAR Y TURBULENTO

02.- FLUJO LAMINAR/TURBULENTO EN TUBERÍAS

03.

- INTERNET HARDWARE ESPECÍFICO

04.- NEUMÁTICA Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - DISEÑA, CONSTRUYE MECANISMOS CON ACCIONAMIENTO NEUMÁTICO Trabajo Autónomo: Mecanismo de Evaluación: - AULA DE CLASE - APRENDIZAJE 01.- GENERALIDADES DE LA NEUMÁTICA BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

- SOLUCIÓN DE PROBLEMAS - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

- AULA DE CLASE LABORATORIO

- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP) - CLASE EN EL LABORATORIO 04.- CIRCUITOS NEUMÁTICOS / EVALUACIÓN UNIDAD 04 / EXAMEN UNIDAD - SOLUCIÓN DE PROBLEMAS 03 Y 04. - APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)

- AULA DE CLASE LABORATORIO

02.- ACTUADORES NEUMÁTICOS

03.- MOTORES NEUMÁTICOS

- AULA DE CLASE LABORATORIO

- MEDIOS MULTIMEDIA

- GUIA DE TRABAJO MEDIOS MULTIMEDIA

- MEDIOS MULTIMEDIA

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SÍLABO HIDRAULICA Y NEUMATICA

Total:

96

Total Horas: Porcentaje:

96

0

100%

48

144 75%

X. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADO DE APRENDIZAJE Resultado de Aprendizaje de la Asignatura

Excelente 100 %

Tiene conocimiento funcional de las propiedades básicas de los fluidos y comprende la aproximación del medio continuo

Tiene conocimiento funcional de la viscosidad y de las consecuencias de los efectos de fricción en el flujo de fluidos

Determina la variación de la presión en un fluido en reposo Tiene una percepción de las numerosas maneras en cómo se desplazan y se deforman los fluidos Calcula las pérdidas mayor y menor asociadas con el flujo en redes de tuberías y determina la potencia de bombeo necesaria.

Muy Buena 90 %

Tiene conocimiento Conoce ciertas propiedades funcional de las básicas de fluidos y del propiedades básicas de los medio continuo fluidos y comprende la aproximación del medio continuo Tiene conocimiento Comprende la funcionalidad funcional de la viscosidad y de la viscosidad de las consecuencias de los efectos de fricción en el flujo de fluidos Determina la variación de la Conoce sobre gradiente de presión en un fluido en presión reposo Tiene una percepción de Conoce diversas formas de las numerosas maneras en desplazamiento de los cómo se desplazan y se fluidos deforman los fluidos Calcula las pérdidas mayor Calcula pérdidas mayores y y menor asociadas con el la potencia de bombeo flujo en redes de tuberías y determina la potencia de bombeo necesaria.

DISEÑA, CONSTRUYE Diseña mecanismos MECANISMOS CON neumáticos ACCIONAMIENTO NEUMÁTICO Comprende las diferentes técnicas de medición de Comprende las diferentes Comprende ciertas técnicas velocidad, y la razón de flujo y aprender sus ventajas y técnicas de medición de de medición y razondes de velocidad, y la razón de flujo desventajas. flujo y aprender sus ventajas y desventajas.

DISEÑA, CONSTRUYE MECANISMOS ACCIONAMIENTO NEUMÁTICO

Tipo Evaluación Examen Supletorio

CON

Primera Parcial (%) 0%

Segunda Parcial (%) 0%

Buena 80 %

Regular 70 %

Conoce ciertas propiedades Interpreta limitadamente No conoce propiedades de básicas de los fluidos propiedades básicas de los los fluidos, tampoco la fluidos aproximación del medio continuo Comprende limitadamente la Conoce básicamente sobre No conoce la funcionalidad funcionalidad y propiedades los efectos de la fricción del de la viscosidad , tampoco de la viscosidad fluido los efectos de la fricción Conoce básicamente sobre Conoce limitadamente sobre No determina la variación presiones en fluidos estática de fluidos de la presión en un fluido en reposo Tiene conocimientos básicos Conoce e interpreta No tiene una percepción de de cómo se deforman los limitadamente el las numerosas maneras en fluidos desplazamiento de los cómo se desplazan y se fluidos deforman los fluidos Calcula pérdidas menores y Calcula pérdidas menores No calcula las pérdidas la potencia de bombeo mayor y menor asociadas con el flujo en redes de tuberías y no determina la potencia de bombeo necesaria. Conoce sobre motores y Conoce sobre actuadores No conoce sobre motores, actuadores neumáticos actuadores, mecanismos neumáticos Comprende técnicas de medición

Comprende razones de flujo

Tercera Parcial (%) 100%

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Deficiente 60 % y Menos

No comprende las diferentes técnicas de medición de velocidad, tampoco la razón de flujo, ni ventajas y desventajas.

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Tareas

20%

20%

%

Actividades Grupales Exámenes

20% 30%

20% 30%

% %

30% 100%

30% 100%

% 100%

Lecciones Totales:

XI. BIBLIOGRAFIA Bibliografía Universitaria Título

Autor

Editorial

Año

Tipo

T. Guía

Neumática e hidráulica

Creus Solé, Antonio

Alfaomega

2011 (reimp. 2012)

LIBRO

X

Mecánica de fluidos

Untener, Joseph A.; Mott, Robert L.

Pearson

2015

LIBRO

Introducción a la potencia fluida: Neumática e hidráulica para ingenieros

Aragón González, Gerardo; Canales Palma, Aurelio; León Galicia, Alejandro

Reverté

2014

LIBRO

Bibliografía Virtual de Bases de Datos Bibliogràficas Título

Autor

Año

URL

Energy saving solutions for a hydraulic excavator

Andrea Bedotti, Federico Campanini, Mirko Pastori,

2017

https://ac.els-cdn.com/S187661021733761X/1-s2.0S187661021733761X-main.pdf?_tid=db8c7df0-ae00-11e794a900000aab0f6c&acdnat=1507670616_d797a5bed79e9b40023 dfc3739b08d11

Fluidos, bombas e instalaciones hidráulicas

Heras, Salvador de las

2011

http://site.ebrary.com/lib/utnortesp/docDetail.action?docID=110 46167

Improving hydraulic excavator performance through in line Felix Ng a,b,n , Jennifer A. Harding hydraulic oil contamination monitoring a , Jacqueline Glass

2016

https://ac.els-cdn.com/S0888327016301881/1-s2.0S0888327016301881-main.pdf?_tid=08727c76-ae00-11e78f9d00000aacb35e&acdnat=1507670262_16490f49c0084e192a7 56b1c1415e762

Introducción a la neumática

2009

http://site.ebrary.com/lib/utnortesp/docDetail.action?docID=103 45495

2015

https://ac.els-cdn.com/S2405896315029262/1-s2.0S2405896315029262-main.pdf?_tid=8581a720-aecb-11e7-

Guillén Salvador, Antonio

Modeling and Identification for Pneumatic Control Valves with Li Tang ¿ Lei Fang ¿ Jiandong Wang ¿ Qunli Shang Stiction

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T Guía

X

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a90a00000aacb362&acdnat=1507757660_f606a63cc7b4312991b 4e28f24c12f82 Study and Simulation of a Hydraulic Hybrid Powertrain

Alarico Macora , Alberto Benatob,¿ , Antonio Rossettic , Zeno Bettio

2017

https://ac.els-cdn.com/S1876610217337852/1-s2.0S1876610217337852-main.pdf?_tid=9c8ad30e-ae00-11e7ae2200000aab0f26&acdnat=1507670510_37dc73cdae0d214fd7b3 500ef61c874d

Otra Bibliografía Recomendada. TITULO: Mecánica de fluidos / AUTOR: White, Frank M. / EDITORIAL: McGraw - Hill / AÑO: 2008 / TIPO: LIBRO / # EJEMPLARES: 2

XII. COMPROMISOS La asistencia a clases es obligatoria El alumno puede ingresar hasta 10 minutos de la hora de inicio de la clase o a la segunda hora si se pasa de este límite La asistencia se contabiliza como actuación en clases La asistencia mínima será del 70% La presentación de los trabajos, deberes o proyectos será establecida para una fecha fija No se puede entrar y salir del aula sin el consentimiento del profesor No se puede fumar, ingerir comidas o bebidas en clases No se permite el uso de computadores o uso de celulares en el aula de clases No se permite fomentar el desorden en la clase o sus alrededores Todo trato entre compañeros y el profesor debe ser respetuoso

XIII. SIGLAS ADD: Aprendizaje Asistido por el Docente AP: Aprendizaje de Prácticas AA: Aprendizaje Autónomo

XIV. REVISIÓN Y APROBACIÓN Coordinador de Carrera

Docente

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