Rutina 3.docx

LICEO MUNICIPAL DE MAIPÚ

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“ALCALDE GONZALO PEREZ LLONA” DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Prof. Carolina Avendaño Vásquez Prof. Ingrid Concha Suazo Prof. Alfonso Espinoza Quiroz

RUTINA LECTORA N° 3 Taller PSU de Lenguaje y Comunicación 1° MEDIOS ESTUDIANTE: _________________________________________ PUNTAJE TOTAL: ______ puntos.

CURSO: 1° medio ____

FECHA: _________

PUNTAJE OBTENIDO: ____ puntos.

OBJETIVOS 1.- Leer comprensivamente textos literarios para determinar su estructura narrativa básica. 2.- Redactar respuestas breves, de forma precisa, concisa y clara, respetando las normas ortográficas. 3.- Recordar factores de la comunicación y funciones del lenguaje.

INSTRUCCIONES Lee atentamente el siguiente texto, determina el desglose textual y responde las preguntas que te presentamos a continuación. ANTES DE LA LECTURA ¿Qué ocurre en un asalto? Explica. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ¿Qué es un lomitón? ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ TEXTO 1 Asalto en Lomitón Estaba comiendo un churrasco cuando entró un hombrecito sucio y harapiento al local. Nervioso, sacó una pistola y apuntó a la cajera. No le exigió dinero, solo le gritó tembloroso: "¡Deme un churrasco con papas fritas, ahora!". Enseguida tenía su pedido listo. El hombrecito contempló la comida con ojos brillantes. Dio gracias y salió del local rompiendo en llanto y tirando el arma al suelo. Un caballero se acercó a ver la pistola. Era de juguete. Nadie llamó a los carabineros. El otro día lo vi en Pedro de Valdivia pidiendo monedas y lo saludé.

DESGLOSE TEXTUAL Tipo de texto Género Subgénero Propósito comunicativo Función del lenguaje

1. ¿Quién era el hombre? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

2. ¿Por qué no pidió dinero? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

3. ¿Por qué el narrador lo llama “El hombrecito” y no “El delincuente”? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

4. ¿Por qué nadie llamó a los carabineros? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

5. ¿Qué nos quiere transmitir el texto? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

6. ¿Qué realidad es la que da cuenta el microcuento que acabamos de leer? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

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