Ruiz Pineda Enero 2019 Primer Momento.docx

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN GRUPO ESCOLAR “RUIZ PINEDA” GUARENAS – EDO. MIRANDA

TELÉFONO: 0212/363.23.88 CÓDIGO D.E.A: OD13491517 AÑO ESCOLAR: 2017-2018

ALUMNO: _ CEDULA DE IDENTIDAD O CEDULA ESCOLAR: __________ GRADO: __________________

SECCION: __________TURNO: __ ______

REPRESENTANTE: ________ C.I. Nº: ____ DOCENTE: ____Ingrid Rodríguez________DIRECTOR: ____Yerbel Rodríguez__________

INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO ALUMNO_ NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: ________________________________________________________ ______________________”Formando Valores Para Una Mejor Convivencia En La Familia y La Escuela” _________ FECHA: DESDE: _______Septiembre___________________ HASTA: _______Diciembre__________________________ NÚMEROS DE DÍAS HABILES: ____69_________ ASISTENCIA: INASISTENCIA: INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO demuestra interés al realizar las actividades planificadas en el Proyecto Aprendizaje “Formando Valores para una mejor convivencia en la familia y la escuela”. Se relaciona en armonía, con respeto, y colabora apoyándose entre sus compañeros. Participa efectivamente en intercambios comunicativos orales, empleando las Normas del Buen Hablante y Buen Oyente; usa en forma adecuada las Formulas de Cortesía. Su lectura se encuentra en la Etapa Ortográfica Fluida; al escribir su letra es clara y legible. Construye series progresivas y alternas; reconoce los números pares e impares; escribe y lee el numeral y nombre de cualquier número de tres cifras; reconoce la decena en cantidades dadas; resuelve operaciones de adición y sustracción sencillas y con cierto grado de dificultad (llevando y pidiendo la decena). Narra experiencias de la vida cotidiana que tengan corta y larga duración con el antes, ahora y después. Señala el valor nutritivo de los alimentos y los clasificas según el grupo al que pertenecen; conversa acerca de la importancia de una alimentación balanceada. Identifica y representa los miembros de su familia y describe las funciones de cada uno de ellos en el hogar; narra experiencias de convivencia en la escuela, la familia y la comunidad. Compara su cuerpo con formas naturales y otros seres vivos; diferencia formas del ambiente por su tamaño y peso. RECOMENDACIONES DEL DOCENTE: Continúa esforzándote en todas las actividades escolares. Buen

desempeño durante este primer momento, sigue adelante. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE: _______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ OBSERVACIONES DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________

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FIRMA DEL ALUMNO

FIRMA DEL REPRESENTANTE

FIRMA DEL DOCENTE

SELLO

____________________________ FIRMA DEL DIRECTOR