Ruiz Pineda Enero 2019 Primer Momento C.docx

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN GRUPO ESCOLAR “RUIZ PINEDA” GUARENAS – EDO. MIRANDA

TELÉFONO: 0212/363.23.88 CÓDIGO D.E.A: OD13491517 AÑO ESCOLAR: 2017-2018

ALUMNO: «NOMBRE_DEL_ALUMNO» «APELLIDO_DEL_ALUMNO» CEDULA DE IDENTIDAD O CEDULA ESCOLAR: «CEDULA_DEL_ALUMNO» GRADO: _______2º___________

SECCION: ___B_______TURNO: MAÑANA

REPRESENTANTE: «NOMBRE_DEL_REPRESENTANTE» «APELLIDO_DEL_REPRESENTANTE» C.I. Nº: «CEDULA_DEL_ALUMNO» DOCENTE: ____Ingrid Rodríguez________DIRECTOR: ____Yerbel Rodríguez__________

INFORME DESCRIPTIVO DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO ALUMNO: «NOMBRE_DEL_ALUMNO» «APELLIDO_DEL_ALUMNO» NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE: ________________________________________________________ ______________________” Formando Valores Para Una Mejor Convivencia En La Familia y La Escuela” _________ FECHA: DESDE: _______Septiembre___________________ HASTA: _______Diciembre__________________________ NÚMEROS DE DÍAS HABILES: ____59____ ASISTENCIA: «TOTAL_INSN» INASISTENCIA: «INASISTENCIAS» INFORMACIÓN DE LA ACTUACIÓN INTEGRAL DEL ALUMNO

«NOMBRE_DEL_ALUMNO» se relaciona en forma armónica con sus compañeros y docentes; comunica sus ideas y opiniones con claridad y coherencia. Con frecuencia participa en conversaciones empleando las Normas del Buen Hablante y del Buen Oyente; pone en práctica algunas Fórmulas de Cortesía: Gracias, Por favor, Disculpe, entre otras, al comunicarse dentro del aula. Su lectura se encuentra en la Etapa Alfabética Avanzada; al escribir su letra es legible. Construye series siguiendo una regla dada, con números y figuras; cuenta y escribe números hasta la centena; diferencia unidades y decenas; resuelve operaciones sencillas de adición y sustracción. Conversa sobre experiencias de la vida diaria que tengan corta y larga duración; describe la importancia de una alimentación balanceada para su crecimiento y desarrollo saludable; nombra alimentos según el grupo al cual pertenecen. Identifica y representa a los miembros de su familia; describe su rol y las funciones que cada uno de ellos realiza en el hogar. Compara su cuerpo con formas naturales y otros seres vivos; reconoce sonidos naturales y los diferencia de los artificiales. Educación Física: «EDUCACION_FISICA» RECOMENDACIONES DEL DOCENTE: Se sugiere el apoyo diario que se pueda prestar en el hogar en relación a

la lectura; así como la escritura de series numéricas y la resolución de operaciones de adición y sustracción. RECOMENDACIONES DEL REPRESENTANTE: _______________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________ OBSERVACIONES DEL ALUMNO: ___________________________________________________________________

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FIRMA DEL ALUMNO

FIRMA DEL REPRESENTANTE

FIRMA DEL DOCENTE

SELLO

____________________________ FIRMA DEL DIRECTOR