Rubrica Y Escalas - Copia.docx

UNIVERSIDAD DE LA SERENA FACULTAD DE HUMANIDADES DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

TALLER DE APRENDIZAJE N°3 PLANIFICACIÓN Y CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN Nombres: __________________________________________________

Fecha: _______________

OBJETIVO: - Planificar y construir instrumentos de observación de los aprendizajes utilizando herramientas de sitios web dados en clases (4tachers home page, rubistar, PBL checklist). INSTRUCCIONES: 1. En equipos (3 personas), ustedes deberán desarrollar el siguiente ejercicio relacionado con la planificación y construcción de instrumentos de observación como medios para realizar evaluación de desempeño. 2. Para este ejercicio deberán planificar y construir tres instrumentos de observación (Lista de Cotejo, Escala de Apreciación y una Rúbrica) para el siguiente desempeño: Presentación Oral o Disertación. A partir del desempeño o actuación a evaluar, determine las evidencias que deberá mostrar el estudiante (Producto o Actuación). - Lista de cotejo: Se debe explicitar nombre del instrumento; datos generales; instrucciones y cuerpo de preguntas o preposiciones (Debe contener 5 categorías y cada una 5 indicadores). - Escala de Apreciación: Se debe explicitar nombre del instrumento; datos generales; instrucciones y cuerpo de preguntas o preposiciones (Debe contener 5 categorías y cada una 5 indicadores). - Rúbrica: Se debe explicitar nombre del instrumento; datos generales; instrucciones y cuerpo de preguntas o preposiciones (Debe contener 5 categorías y cada una 3 niveles de desempeño). 3. Conformar el prototipo del instrumento agregando nombre del instrumento (mayúscula), datos generales (nombre estudiante; fecha; puntaje total; puntaje obtenido y calificación), instrucciones generales y cuerpo de preguntas o proposiciones.

RÚBRICA PARA EVALUARPRESENTACIÓN ORAL: "EL CICLO DEL AGUA" Nombre del estudiante:__________________________________ Fecha: _________ Puntaje total: 15 pts. Puntaje Obtenido___________ Juicio valorativo: ___________ Instrucciones: A continuación, se presentan los aspectos que se deben considerar en el desempeño del estudiante durante la presentación. Marque con una X el indicador alcanzado en cada categoría: Logrado: el estudiante se desempeña en un rango esperado o superior. Medianamente logrado: el estudiante se desempeña en un rango medio a lo esperado. Por lograr: el estudiante presento dificultades para lograr los indicadores señalados. CATEGORÍA Logrado (3pts)

Medianamente Por Lograr (1pts) logrado (2pts) un Demuestra un buen No parece entender entendimiento del muy bien el tema. del tema.

Demuestra Contenido completo entendimiento tema. Habla claramente y Pronunciación no tiene mala y vocabulario pronunciación. Además, utiliza un vocabulario adecuado para el tema definiendo conceptos complejos.

Postura del cuerpo y contacto Visual

Volumen de voz

Estructura de la presentación

Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con toda la clase durante la presentación. El volumen de la voz es lo suficientemente alto para ser escuchado por todo el curso durante la presentación. La presentación se comprende porque se presenta de forma lógica e interesante, lo que cautiva la atención del curso.

Habla claramente la mayor parte del tiempo y no presenta mala pronunciación. Además, utiliza un vocabulario adecuado, no obstante no define conceptos complejos. A veces tiene buena postura y establece contacto visual con toda la clase durante la presentación.

Tiene mala pronunciación, por lo que no se comprende lo que habla. Además, no utiliza vocabulario adecuado.

El volumen de la voz es lo suficientemente alto para ser escuchado por todo el curso al menos el 50% de la presentación. La presentación puede entenderse medianamente porque a veces cambia de un tema a otro.

El volumen de la voz con frecuencia es muy débil para ser escuchado por el curso durante la presentación.

Tiene mala postura y/o no mira a sus compañeros durante la presentación.

La presentación no sigue un orden adecuado, por lo que no se comprende el tema.

ESCALA DE APRECIACIÓN PARA EVALUAR PRESENTACIÓN ORAL: “EL CICLO DEL AGUA” Nombre:______________________________________________ Fecha:_________ Puntaje Total: 81pts. Puntaje Obtenido:_________ Juicio valorativo: ____________ Instrucciones: A continuación, se presentan los aspectos que se deben considerar en el desempeño del estudiante durante la presentación. Marque con una X el indicador alcanzado en cada categoría: Siempre: el estudiante se desempeña en un rango esperado o superior. A veces: el estudiante se desempeña en un rango medio a lo esperado. Nunca: el estudiante presento dificultades para lograr los indicadores señalados.

Categoría

Contenido

Organización de la presentación

Presentación

Material de apoyo

Indicador El material expuesto incluye los tópicos solicitados. Utiliza palabras claves. Los recursos utilizados son confiables e incluidos en la bibliografía. Realiza una síntesis del contenido abordado. Es capaz de relacionar el contenido con temas vistos en clases. Se distingue claramente una introducción, desarrollo y conclusión del tema. La presentación es clara y fácil de entender. Organiza las ideas de manera interesante. Existe coherencia entre las ideas planteadas. Cuida de su lenguaje corporal. El tono de voz utilizado es adecuado para toda la audiencia. Demuestra seguridad durante la presentación. Presenta una buena fluidez verbal. El alumno se presenta acorde a la ocasión. Se respetan los límites de tiempo establecidos. La conclusión muestra el resumen de la exposición. La opinión personal muestra una visión propia del tema expuesto. Capta la atención del grupo.

Siempre 3

A veces 2

Nunca 1

Dominio del tema

El material es apropiado a la presentación: No presenta un exceso de información. Es llamativo y logra captar la atención de la audiencia. No contiene errores gramaticales ni ortográficos. Demuestra conocimiento suficiente del tema. Expone claramente las ideas. Promueve y motiva la participación de sus compañeros. Responde de manera clara las preguntas. Se apoya del material, pero no lee. Puntaje obtenido:

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR PRESENTACIÓN ORAL: “EL CICLO DEL AGUA” Nombre:_________________________________________ Fecha:_____________ Puntaje Total: 26 pts. Puntaje Obtenido:__________ Juicio valorativo: ___________ Instrucciones: A continuación, se presentan los aspectos que se deben considerar en el desempeño del estudiante durante la presentación. Marque con una X el indicador alcanzado en cada categoría: Si: el estudiante se desempeña en un rango esperado o superior. No: el estudiante presento dificultades para lograr los indicadores señalados. Si (1pts) Organización de la presentación Se puede distinguir introducción, desarrollo y conclusión en la presentación. Existe coherencia en la organización de las ideas en la presentación. La presentación es clara y fácil de entender. Organiza las ideas de manera lógica y ordenada. Concluye con una opinión personal. Dominio del tema Muestra dominio en el desarrollo del tema. Expone con claridad. Promueve y motiva a sus compañeros a participar. Resuelve dudas de sus compañeros. Se apoya del material audiovisual, pero no lee de ellos. Concluye con una idea que resume la presentación. Contenido La presentación aborda los temas solicitados. Utiliza conceptos claves. Utiliza recursos confiables citando las fuentes. Realiza una síntesis del contenido abordado. Es capaz de relacionar el contenido con temas vistos en clases. Apoyo audiovisual Utiliza apoyo audiovisual. Es acorde y apropiado al tema. Contiene la información solicitada. Es llamativo para la audiencia. El apoyo no tiene errores gramaticales ni ortográficos. Presentación Puntualidad en la entrega del trabajo. El alumno se presenta ordenado. La postura es adecuada a la presentación. El lenguaje utilizado es acorde a la presentación. Demuestra seguridad durante la presentación. Puntaje obtenido:

No (0pts)