Rps-manajemen-bencana-2018.doc

MATA KULIAH Manajemen Bencana OTORISASI

CAPAIAN PEMBELAJARAN MK

KODE MK

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF DR HAMKA (UHAMKA) RUMPUN MK BOBOT SEMESTER DIBUAT

EPIDEMIOLOGI 2 SKS PENANGGUNGJAWAB MK KETUA PROGRAM STUDI TTD TTD

VI

1 Maret 2018

DIREVISI 1 Maret 2018

ALIB BIRWIN, SKM, M.EPID DIAN KHOLIKA HAMAL, SKM, M.KES CPL PRODI S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila. S6

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.

P2

Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar secara mendalam untuk bidang pengetahuan epidemiologi, biostatistik, kesehatan lingkungan/ kesehatan kerja secara khusus, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural yang mengikuti perkembangan Ipteks.

P3

Menguasai konsep teoritis dan prinsip dasar secara mendalam untuk bidang media promosi kesehatan, rekayasa produk sisa bahan organik dan an organik, dan manajemen data.

KU 1

Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

KU 5

KK 1

Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip dasar dalam epidemiologi, biostatistik, Promosi Kesehatan, dan Administrasi dan Kebijakan Kesehatan sebagai metode dan alat, dan mampu memanfaatkan untuk melakukan diagnosis, investigasi dan surveilen pada masalah yang berisiko terhadap kesehatan, serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi .

CPL MK M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14 DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

BAHAN KAJIAN DAN POKOK BAHASAN

Mampu memahami kontrak belajar mata kuliah Mampu memahami ruang lingkup manajemen bencana Mampu menjelaskan kebijakan manajemen bencana Mampu menjelaskan manajemen pra bencana Mampu menganalisis risiko bencana Mampu mengkaji manajemen gizi darurat Mampu menjelaskan kebutuhan persediaan air dan higiene sanitasi saat bencana Mampu menjelaskan peran surveilens epidemiologi pada pra, saat, dan pasca bencana Mampu menjelaskan cara-cara pengendalian vektor dan penyakit menular yang berpotensi menimbulkan KLB saat bencana Mampu menjelaskan manajemen korban massal (pengungsi) akibat bencana Mampu menjelaskan komunikasi risiko saat bencana Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana gempa bumi (termasuk tsunami) dan manajemen bencana banjir Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana letusan gunung berapi dan manajemen bencana kebakaran Mampu menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana angin topan dan manajemen bencana akibat konflik sosial

Indonesia merupakan wilayah yang rawan terhadap bencana, baik bencana alam ataupun karena ulah manusia. Dampak bencana selain menimbulkan korban manusia, kerusakan lingkungan, kerusakan infrastruktur, terganggunya perekonomian dan social juga berdampak pada masalah kesehatan. Dalam upaya mencegah dan menangulangi bencana, manajemen adalah salah satu strategi yang digunakan untuk mencegah, mengurangi, dan menanggulangi dampak bencana terhadap kesehatan manusia. Kegiatan surveilans, penyelidikan dan penemuan kasus, dan riset kesehatan masyarakat adalah upaya-upaya yang dapat diterapkan untuk mencegah, mengurangi, dan menanggulangi dampak bencana pada kesehatan masyarakat. 1. kontrak belajar mata kuliah 2. ruang lingkup manajemen bencana 3. kebijakan manajemen bencana 4. manajemen pra bencana 5. analisis risiko bencana 6. manajemen gizi darurat 7. kebutuhan persediaan air dan higiene sanitasi saat bencana 8. manajemen surveilens epidemiologi saat bencana 9. pengendalian vektor dan penyakit menular yang berpotensi menimbulkan KLB saat bencana 10. manajemen korban massal (pengungsi) akibat bencana

11. komunikasi risiko saat bencana 12. menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana gempa bumi (termasuk tsunami) dan manajemen bencana banjir 13. menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana letusan gunung berapi dan manajemen bencana kebakaran 14. menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana angin topan dan manajemen bencana akibat konflik sosial PUSTAKA

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

MEDIA PEMBELAJARAN

DOSEN ASSESMENT MATA KULIAH PRASYARAT

Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2015. Modul Peningkatan Kapasitas Petugas Kesehatandalam Mengurangi Risiko Bencana Internasional. Jakarta. DitJen PP & PL Kemenkes RI. 2013. Petunjuk Teknis Upaya Pengendalian Penyakit dan Penyehatan Lingkungan Dalam Penanggulangan Bencana. Cetakan ke 2. Jakarta Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2010. Pedoman Teknis Penanggulangan Krisis Kesehatan Akibat Bencana (Mengacu Pada Standar Internasional). Jakarta Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 64 tahun 2013 Tentang Penaggulangan Krisis Kesehatan. Jakarta. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2006. Pedoman Sistem Informasi Penanggulangan Krisis Akibat Bencana. Jakarta. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 77 tahun 2014 Tentang Sistem Informasi Penanggulangan Krisis Kesehatan. Jakarta. Pusat Penanggulangan Krisis Kesehatan Kemenkes RI. 2014. Rumah Sakit Lapangan. Jakarta.

Software: 1. Microsoft Office Hardware: 1. LCD 2. Laptop 3. Whiteboard 1. Alib Birwin, SKM, M.Epid 2. Izza Suraya, SKM, M.Epid Tugas Individu, Kuis, UTS, UAS

Pekan

Kemampuan akhir yang diharapkan

Indikator

Materi Pokok (Bahan Kajian)

1

Mahasiswa dapat memahami tentang kontrak belajar MK.

Memahami kontrak belajar dan assessment tentang kebutuhan belajar.

2

Mahasiswa dapat memahami ruang lingkup manajemen bencana

1. Mampu menjelaskan dan

Mahasiswa mampu menjelaskan kebijakan manajemen bencana

1. Mampu menjelaskan

1. sub system

tentang sub system legalisasi dalam sistem nasional penanggulangan bencana (SNPB) 2. Mampu menjelaskan tentang sub system kelembagaan dalam SNPB 3. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang sub sistem perencanaan dalam SNPB

legalisasi dalam sistem nasional penanggulangan bencana (SNPB) 2. sub system kelembagaan dalam SNPB 3. sub sistem perencanaan dalam SNPB 4. sub sitem

3

mendiskusikan tentang definisi dan jenis bencana 2. Mampu menjelaskan mendiskusikan tentang jenis ancaman bencana di indonesia (gempa bumi, banjir, letusan gunung api, dan lainnya) 3. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang siklus bencana 4. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang paradigma penanggulangan bencana

Kontrak belajar, RPS dan literatur. 1. Definisi dan jenis bencana 2. Jenis ancaman bencana di indonesia 3. Siklus bencana 4. Paradigma penanggulangan bencana

Bentuk Pembelajaran (Metode dan Pengalaman Belajar) Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Jenis

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 xn 50 menit

Kuis dan tugas

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Penilaian Kriteria

Bobot

Kesesuaian jawaban dengan pertanyaan yang diberikan. Ketepatan pembuatan tugas.

5%

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

5%

4. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang sub sitem penyelenggaraan dalam SNPB 5. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang sub system pendanaan dalam SNPB 6. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang sub sistem IPTEK dalam SNPB 4

5

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang manajemen pra bencana

Mahasiswa memahami dan menganalisis risiko bencana

7. 1. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang situasi dan kondisi pra bencana 2. Mampu menjelaskan tentang menyusun perencanaan operasional kesehatan pada tahap pra bencana 3. Mampu menjelaskan tentang pelaksanaan rencana operasi 4. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan kesiapan personal petugas kesehatan pada tahap pra bencana

1. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang konsep pengurangan risiko bencana 2. Mampu menjelaskan dan

penyelenggaraan dalam SNPB 5. sub system pendanaan dalam SNPB 6. sub sistem IPTEK dalam SNPB

1. situasi dan kondisi pra bencana 2. menyusun perencanaan operasional kesehatan pada tahap pra bencana 3. pelaksanaan rencana operasi 4. kesiapan personal petugas kesehatan pada tahap pra bencana

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

1. konsep pengurangan risiko bencana 2. sejarah dan rencana aksi pengurangan risiko

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

mendiskusikan tentang sejarah dan rencana aksi pengurangan risiko bencana 6

7

9

Mahasiswa memahami manajemen gizi darurat

1. Mampu menjelaskan

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang kebutuhan persediaan air bersih dan higiene sanitasi saat bencana

1. Mampu menjelaskan

Mahasiswa memahami tentang manajemen

1. Mampu menjelaskan dan

tentang kegiatan gizi dalam penanggulangan bencana 2. Mampu menjelaskan tentang penanganan gizi pada kelompok rentan 3. Mampu menjelaskan tentang pelaksanaan pemantauan status gizi tentang kebutuhan air minum dan sanitasi pada situasi bencana 2. Mampu menjelaskan tentang standar minimum pemenuhan kebutuhan air minum dan sanitasi baik kuantitas maupun kualitas 3. Mampu menjelaskan tentang upaya pengurangan risiko kesehatan akibat kondisi kesehatan lingkungan pada situasi bencana

bencana

1. kegiatan gizi dalam penanggulangan bencana 2. penanganan gizi pada kelompok rentan 3. pelaksanaan pemantauan status gizi 1. kebutuhan air minum dan sanitasi pada situasi bencana 2. standar minimum pemenuhan kebutuhan air minum dan sanitasi baik kuantitas maupun kualitas 3. upaya pengurangan risiko kesehatan akibat kondisi kesehatan lingkungan pada situasi bencana

Ujian Tengah Semester 1. SKD KLB mendiskusikan tentang berbasis pada data SKD KLB berbasis pada penyakit tahap pra

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

25% Ketepatan pembuatan tugas.

surveilens epidemiologi saat bencana

2. 3.

10

11

12

data penyakit tahap pra bencana Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang surveilens berbasis kejadian Mampu menjelaskan tentang indikator utama surveilens Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang infeksi agent pada manusia yang berpotensi menimbulkan KLB Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang epidemiologi penyakit yang berpotensi menimbulkan KLB

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengendalian vektor dan penyakit menular yang berpotensi menimbulkan KLB saat bencana

1.

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang manajemen korban massal (pengungsi) akibat bencana

1. Mampu menjelaskan dan

Mahkosiswa mampu menjelaskan tentang komunikasi risiko saat bencana

1. Mampu menjelaskan dan

2.

mendiskusikan tentang kebijakan, prinsip dan upaya penanganan pengungsi 2. Mampu mengidentifikasi kooordinasi dan manajemen tempat pengungsian

mendiskusikan tentang menempatkan diri dalam hierarki penyampaian informasi dan melakukan komunikasi yang efektif dan efisien

bencana 2. surveilens berbasis kejadian 3. indikator utama surveilens dan indikator pengendalian Ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

1. kebijakan, prinsip dan upaya penanganan pengungsi 2. kooordinasi dan manajemen tempat pengungsian

ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

1. menempatkan diri dalam hierarki penyampaian informasi dan melakukan komunikasi yang efektif dan efisien 2. mengidentifikasi

ceramah dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Kuis dan tugas

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

1. infeksi agent pada manusia yang berpotensi menimbulkan KLB 2. epidemiologi penyakit yang berpotensi menimbulkan KLB

2. Mampu menngidentifikasi dan menentukan skala prioritas terhadap informasi awal yang potensial menimbulkan risiko 3. Mampu menganalisis terkait risiko dan menentukan alternatif upaya keputusan dan kebijakan terkait dengan penanganan bencana/krisis kesehatan 4. Mampu menjelaskan tentang penyampaian komunikasi risiko secara terbuka , tepat, jelas, dan mudah dimengerti dan sesuai dengan karakteristik audiens

13

Mahasiswa menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana gempa bumi (termasuk tsunami) dan manajemen bencana banjir

1. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang substansi masalah bencana yang dijadikan topic makalah 2. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang kegiatan penanggulangan bencana pada tahap pra, saat, dan pasca bencana sesuai dengan topik makalah 3. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang

dan menentukan skala prioritas terhadap informasi awal yang potensial menimbulkan risiko 3. analisis terkait risiko dan menentukan alternatif upaya keputusan dan kebijakan terkait dengan penanganan bencana/krisis kesehatan 4. penyampaian komunikasi risiko secara terbuka , tepat, jelas, dan mudah dimengerti dan sesuai dengan karakteristik audiens presentasi dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Keaktifan saat presentasi laporan

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

dampak bencana (sesuai topik) terhadap kesehatan masyarakat 14

15

Mahasiswa menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana letusan gunung berapi dan manajemen bencana kebakaran

1. Mampu menjelaskan dan

Mahasiswa menyusun dan mempresentasikan makalah manajemen bencana angin topan dan manajemen bencana akibat konflik sosial

1. Mampu menjelaskan dan

mendiskusikan tentang substansi masalah bencana yang dijadikan topic makalah 2. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang kegiatan penanggulangan bencana pada tahap pra, saat, dan pasca bencana sesuai dengan topik makalah 3. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang dampak bencana (sesuai topik) terhadap kesehatan masyarakat

mendiskusikan tentang substansi masalah bencana yang dijadikan topic makalah 2. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang kegiatan penanggulangan bencana pada tahap pra, saat, dan pasca bencana sesuai dengan topik makalah 3. Mampu menjelaskan dan mendiskusikan tentang

presentasi dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Keaktifan saat presentasi laporan

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

presentasi dan diskusi Braistorming 2 x 50 menit

Keaktifan saat presentasi laporan

Ketepatan pembuatan tugas.

5%

dampak bencana (sesuai topik) terhadap kesehatan masyarakat Ujian Akhir Semester

25% 100%

TOTAL Referensi: Menyetujui, Ketua Program Studi

Dian Kholika Hamal, SKM, M.Kes

Jakarta, 1 Maret 2018 Dosen Pengampu

Alib Birwin, SKM, M.Epid