Rps Kt 2019 Revisi.docx

  • Uploaded by: Dhila Fad
  • 0
  • 0
  • October 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Rps Kt 2019 Revisi.docx as PDF for free.

More details

  • Words: 1,252
  • Pages: 10
IDENTITAS Nama Program Studi Nama Matakuliah Kode Matakuliah Semester Sks/ Js Nama Dosen Pengampu

S1 Biologi Keanekaragaman Tumbuhan NBIO618 Genap 4 sks/6 js 1.Dra. Eko Sri Sulasmi,M.S. 2.Dra. Sunarmi, M.Pd. 3.Andik Wijayanto, M.Si

SCPL

3.Menguasai konsep teoritis biologi dasar secara terintegrasi dengan menggunakan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif melalui pendekatan IPTEK untuk menganalisis berbagai permasalahan dibidang biologi sehingga dapat mengagumi dan berusaha menjaga ciptaanNya

CPMK

1. Mampu memahami tatanama tumbuhan berdasarkan International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018 2. Mampu memahami prinsip taksonomi tumbuhan 3. Mampu menguasai prosedur taksonomi serta mengaplikasikannya dalam kajian keanekaragaman struktur tumbuhan lumut, tumbuhan paku, tumbuhan berbiji terbuka, dan tumbuhan berbiji tertutup serta dapat menganalisis hubungan kekerabatan antar kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat 4. Menganalisis tahap-tahap daur hidup tumbuhan 5. Terampil mengeksplorasi, mengkoleksi, dan pengambilan

Sub-CPMK

sampel tumbuhan dan mengidentifikasi serta pembuatan kunci identifikasi dan herbarium 1.1 Mampu mendiskripsikan Preamble 1.2 Mampu mendiskripsikan Division I Principle 1.3 Mampu mendiskripsikan Division II Rules and Recomendation 1.4 Mampu mendiskripsikan Division III Provisions for Governance 2.1 Mampu mengaplikasikan prinsip deskripsi dan karakterisasi 2.2. Mampu mengaplikasikan prinsip klasifikasi 2.3 Mampu mengaplikasikan prinsip identifikasi 3.1 Mampu mengaplikasikan prosedur taksonomi serta mengaplikasikannya dalam kajian keanekaragaman struktur tumbuhan lumut serta dapat menganalisis hubungan kekerabatan antar kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat 3.2 Mampu mengaplikasikan prosedur taksonomi serta mengaplikasikannya dalam kajian keanekaragaman struktur tumbuhan paku serta dapat menganalisis hubungan kekerabatan antar kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat 3.3 Mampu mengaplikasikan prosedur taksonomi serta mengaplikasikannya dalam kajian keanekaragaman struktur tumbuhan berbiji terbuka serta dapat menganalisis hubungan kekerabatan antar kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat 3.4 Mampu mengaplikasikan prosedur taksonomi serta mengaplikasikannya dalam kajian keanekaragaman struktur

tumbuhan berbiji tertutup serta dapat menganalisis hubungan kekerabatan antar kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat 3.5 Menganalisis hubungan kekerabatan tumbuhan lumut, tumbuhan paku, tumbuhan berbiji terbuka, dan tumbuhan berbiji tertutup

Minggu Kode Sub KeCPMK CPMK 1

Deskripsi Isi/ Materi Pendahuluan Tata tertib, kontrak, dan pendahuluan. Penyampaian tugas dan proyek

2

2.1 2.2 2.3

Prinsip taksonomi tumbuhan

RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER Pengalaman Belajar Online Offline Sinkron Asinkron Mendiskusikan ruang lingkup materi MK KT Karakterisasi tumbuhan Lumut, Paku, berbiji terbuka, dan berbiji tertutup di TN R. Soeryo dan TNBTS Mahasiswa secara berkelompok mendiskusikan prinsip deskripsi, klasifikasi, dan

-

Mendiskusikan link https://fac.ksu.edu.sa/sites/default/files/ bot222_8_oct_2017_ali.pdf

Sumber Belajar (kode) -

Penilaian

1,2,3

-

-

5

5

Mengeksplorasi, mengkoleksi, dan pengambilan sampel tumbuhan, pembuatan herbarium, dan mendeskripsikan sampel

2

1

1.1

Tatanama tumbuhan berdasarkan International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018

2-3

1

1.2

Tatanama tumbuhan berdasarkan

identifikasi; karakterisasi Mahasiswa secara berkelompok mengeksplorasi, mengkoleksi, dan pengambilan sampel tumbuhan pembuatan herbarium, dan mendeskripsikan sampel Mahasiswa secara berkelompok berbagi tugas memahami Preamble dari International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018 kemudian dipresentasikan. Mahasiswa secara berkelompok

-

Mahasiswa browsing video pembuatan herbarium.

-

Asesmen produk berupa laporan spesimen herbarium dan kunci identifikasi.

-

Mahasiswa browsing International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018, link https://www.iapttaxon.org/nomen/main.php

4

-

-

Mahasiswa browsing International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018,

4

-

International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018

3-4

1

1.3

Tatanama tumbuhan berdasarkan International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018

5-6

1

1.4

Tatanama tumbuhan

berbagi tugas memahami Division I Principle dari International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018 kemudian dipresentasikan. Mahasiswa secara berkelompok berbagi tugas memahami Division II Rules and Recomendation dari International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018 kemudian dipresentasikan. Mahasiswa secara

link https://www.iapttaxon.org/nomen/main.php

-

Mahasiswa browsing International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018, link https://www.iapttaxon.org/nomen/main.php

4

-

-

Mahasiswa browsing International Code of Nomenclature for Algae, Fungi

4

-

berdasarkan International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018

6 7

3

3

TES Prosedur taksonomi serta mengaplikasikannya dalam kajian keanekaragaman struktur tumbuhan lumut, membuat kunci identifikasi dan dapat menganalisis keterkaitan antara kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat

berkelompok berbagi tugas memahami Division III Provisions for Governance dari International Code of Nomenclature for Algae, Fungi and Plants (Shenzhen Code) 2018 kemudian dipresentasikan. Mahasiswa secara berkelompok berbagi tugas mendeskripsikan keanekaragaman struktur tumbuhan lumut, dengan melakukan deskripsi, klasifikasi dan identifikasi serta dapat menganalisis keterkaitan

and Plants (Shenzhen Code) 2018, link https://www.iapttaxon.org/nomen/main.php

-

Menganalisis fenetik dan filogeni berdasarkan data deskripsi menggunakan software clad97 dan secara online di http://iqtree.cibiv.univie.ac.at/

5,6,7

Asesmen produk berupa laporan struktur tumbuhan lumut dan fenetik serta filogenetiknya

antara kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat. Kemudian dipresentasikan. 8 8-9

9

3

3

TES Prosedur taksonomi serta mengaplikasikannya dalam kajian keanekaragaman struktur tumbuhan paku, membuat kunci identifikasi dan dapat menganalisis keterkaitan antara kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat

TES

Mahasiswa secara berkelompok berbagi tugas mendeskripsikan keanekaragaman struktur tumbuhan paku, dengan melakukan deskripsi, klasifikasi dan identifikasi serta dapat menganalisis keterkaitan antara kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat. Kemudian dipresentasikan.

-

Menganalisis fenetik dan filogeni berdasarkan data deskripsi menggunakan software clad97 dan secara online di http://iqtree.cibiv.univie.ac.at/

5,6,7

Asesmen produk berupa laporan struktur tumbuhan paku, dan fenetik serta filogenetiknya

10

3

3

11 11-13

3

3

Prosedur taksonomi serta mengaplikasikannya dalam kajian keanekaragaman struktur tumbuhan biji terbuka, membuat kunci identifikasi, dan dapat menganalisis keterkaitan antara kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat

TES Prosedur taksonomi serta mengaplikasikannya dalam kajian keanekaragaman struktur tumbuhan biji tertutup, membuat kunci

Mahasiswa secara berkelompok berbagi tugas mendeskripsikan keanekaragaman struktur tumbuhan biji terbuka dengan melakukan deskripsi, klasifikasi dan identifikasi serta dapat menganalisis keterkaitan antara kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat. Kemudian dipresentasikan.

-

Menganalisis fenetik dan filogeni berdasarkan data deskripsi menggunakan software clad97 dan secara online di http://iqtree.cibiv.univie.ac.at/

5,6,7

Asesmen produk berupa laporan struktur tumbuhan biji terbuka dan fenetik serta filogenetiknya

Mahasiswa secara berkelompok berbagi tugas mendeskripsikan keanekaragaman struktur tumbuhan biji

-

Menganalisis fenetik dan filogeni berdasarkan data deskripsi menggunakan software clad97 dan secara online di http://iqtree.cibiv.univie.ac.at/

5,6,7

Asesmen produk berupa laporan struktur tumbuhan biji tertutup dan fenetik serta

identifikasi dan dapat menganalisis keterkaitan antara kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat

13 14

15

4

4

TES Tahapan daur hidup tumbuhan lumut, paku, tumbuhan biji terbuka, dan biji tertutup.

Tumbuhan lumut, paku, tumbuhan biji terbuka, dan biji

tertutup dengan melakukan deskripsi, klasifikasi dan identifikasi serta dapat menganalisis keterkaitan antara kelompok tumbuhan secara fenetik dan filogenetik dengan cermat. Kemudian dipresentasikan. Mahasiswa secara berkelompok berbagi tugas mendeskripsikan keanekaragaman daur hidup tumbuhan lumut, paku, tumbuhan biji terbuka, dan biji tertutup. Kemudian dipresentasikan. Mahasiswa secara berkelompok

filogenetiknya

Mahasiswa browsing artikel daur hidup tumbuhan lumut, paku, tumbuhan biji terbuka, dan biji tertutup untuk dianalisis kritis Hasil analisis dijadikan bahan pembahasan presentasi laporan

5,6,7

Asesmen produk berupa laporan daur hidup tumbuhan

tertutup.

16

Pengumpulan Tugas Proyek TES FINAL

mendiskusikan keterkaitan antar kelompok

16 Sumber Belajar: 1. Moertolo, A. dkk. 2006. Keanekaragaman Tumbuhan Berpembuluh. Malang : Biologi FMIPA Universitas Negeri Malang 2. Sigh G. 2010. Plant Systematic An Integrated Approach 3th Ed. USA: Science Publisher 3. Tjitroseopomo G. 2004. Taksonomi Tumbuhan. Yogyakarta: Gajah Mada University Press 4. Turland NJ, Wiersema JH, et al. 2018. International Code of Nomenclature for algae, fungi, and plants (Shenzhen Code). Jerman: Koeltz Botanical Books 5. Vashista, B.R. 1979. Botany-for Degree Student. Bryophyta. New Delhi.Schand & Company Ltd. 6. Vashista, P.C. 1979. Botany for Degree Students-Gymnosperms. New Delhi: S. Chand & Company Ltd. 7. Vashista, P.C. 1984. Botany for Degree Students-Pteridophytes. New Delhi: S. Chand & Company Ltd.

Related Documents

Rps Kt 2019 Revisi.docx
October 2019 15
Rps Mo 2019-1
August 2019 20
Kt
October 2019 59
Kt
May 2020 31
Rps
April 2020 57

More Documents from "Yollaanggia"

Rps Kt 2019 Revisi.docx
October 2019 15
551-1645-1-pb.pdf
October 2019 24
Manifesto_ph_bm.pdf
August 2019 10
Gs12b07c01-00e.pdf
October 2019 15
Tugasan 2.docx
December 2019 10