Rpp Ujian.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri 7 Singaraja Mata Pelajaran

: Ilmu Pengetahuan Alam

Kelas/Semester

: VIII/ Ganjil

Materi Pokok

: Usaha dan Pesawat Sederhana

Alokasi Waktu

: 1 JP (1 × 40 menit)

A. Kompetensi Inti KI 1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya. KI 2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. KI 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. KI 4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori. B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompentensi Dasar 3.4 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, serta hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia

4.4 Menyajikan hasil penyelidikan atau pemecahan masalah tentang manfaat penggunaan pesawat sederhana dalam kehidupan sehari-hari

Indikator 3.4.1 Menjelaskan pengertian pesawat sederhana 3.4.2 Menjelaskan jenis-jenis tuas beserta contohnya 3.4.3 Menunjukkan letak titik kuasa, tumpu, dan beban 3.4.4 Menghitung keuntungan mekanis pada pengungkit 4.4.1 Mempresentasikan data hasil pengamatan dan diskusi mengenai pengertian pesawat sederhana khususnya jenis tuas

1

C. Tujuan Pembelajaran 1.

Melalui diskusi siswa mampu menjelaskan pengertian pesawat sederhana

2.

Melalui pengamatan siswa mampu menjelaskan jenis-jenis tuas beserta contohnya

3.

Melalui pengamatan siswa mampu menunjukkan letak titik kuasa, tumpu, dan beban

4.

Melalui diskusi siswa mampu menghitung keuntungan mekanis pada tuas

D. Materi Pembelajaran 1. Materi pembelajaran reguler a. Pengertian pesawat sederhana (uraian singkat terlampir) b. Jenis-jenis tuas dan contohnya (uraian singkat terlampir) c. Letak titik kuasa, tumpu, dan beban (uraian singkat terlampir) d. Keuntungan mekanis pada tuas (uraian singkat terlampir) 2. Materi pembelajaran pengayaan a. Menentukan cara untuk memperbesar keuntungan mekanis pada tuas (uraian singkat terlampir) 3. Materi pembelajaran remidial a. Keuntungan mekanis pada tuas E. Metode Pembelajaran Metode Saintifik F. Media dan Bahan 1. Media Gambar alat-alat pada kehidupan sehari-hari yang tergolong tuas, LCD, powerpoint, LKS praktikum 2. Alat dan bahan Pembuka tutup botol, botol minuman G. Sumber belajar - Siti Zubaidah, dkk. 2017. Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs Kelas VIII Buku Siswa (Edisi Revisi). Jakarta : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan - Internet dan sumber lain yang relevan

2

H. Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu Pendahuluan 1) Guru mengucapkan salam “Selamat siang” dan 5 menit menanyakan kabar peserta didik 2) Guru meminta salah satu peserta didik untuk memimpin doa bersama sebelum memulai pembelajaran 3) Guru mengecek kehadiran peserta didik dengan melakukan absensi 4) Guru menanyakan kesiapan peserta didik 5) Guru memberikan apersepsi dengan menunjukkan botol minuman yang masih tertutup dan memberikan pertanyaan a. “Anak-anak apakah kalian pernah membuka tutup botol dengan tangan? Apa yang kamu rasakan?” b. “Lalu pernahkah kamu membuka tutup botol dengan alat ini (pembuka tutup botol)? Manakah yang lebih mudah?” 6) Guru mengarahkan siswa untuk merumuskan pengertian pesawat sederhana berdasarkan apersepsi yang diberikan 7) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu peserta didik mampu menjelaskan pengertian pesawat sederhana, menjelaskan jenis-jenis tuas beserta contohnya, menentukan letak titik kuasa, tumpu, dan beban pada masing-masing tuas, serta menghitung keuntungan mekanis tuas melalui diskusi dan pengamatan Kegiatan Inti

Guru memberikan paparan materi terkait jenis-jenis 25 tuas, letak titik kuasa, tumpu, dan beban, serta cara menit menentukan keuntungan mekanis tuas Mengamati 1) Peserta didik mengamati jenis-jenis tuas yang dicontohkan guru pada media pembelajaran powerpoint, kemudian dengan seksama menentukan letak titik kuasa, tumpu, dan beban pada masing-masing jenis tuas tersebut 2) Peserta didik mengamati cara menentukan keuntungan mekanis pada masing-masing tuas yang dijelaskan oleh guru Menanya 1) Peserta didik menanyakan hal-hal yang belum dimengerti terkait titik kuasa, tumpu, dan beban pada jenis-jenis tuas, maupun tentang cara menentukan keuntungan mekanis tuas

3

Kegiatan

Deskripsi Kegiatan  Peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang beranggotakan 4-6 orang  Peserta didik pada masing-masing kelompok diberikan Lembar Kerja Siswa (LKS 1 terlampir)

Waktu

Mengumpulkan Data 1) Peserta didik melakukan kegiatan studi literatur terkait jenis-jenis tuas 2) Peserta didik melakukan kegiatan identifikasi letak titik tumpu, beban dan kuasa pada setiap gambar dan menuliskan hasilnya pada LKS Mengasosiasi 1) Peserta didik mengolah dan menganalisis data yang diperoleh pada kegiatan pengumpulan data 2) Peserta didik melakukan diskusi pada kelompoknya untuk menjawab permasalahan yang ada pada LKS yaitu: menentukan jenis tuas, menentukan letak titik kuasa, tumpu, dan beban, serta menghitung keuntungan mekanis tuas 3) Peserta didik menyimpulkan hasil berdasarkan data pengamatan dan diskusi kelompok Mengkomunikasikan Guru melakukan pengundian terhadap kelompok yang akan mempresentasikan hasil pekerjaannya di depan kelas 1) Salah satu kelompok diminta mempresentasikan hasil kerja di depan kelas 2) Peserta didik dari kelompok lain diminta mengamati dan menyampaikan sanggahan atau pertanyaan kepada kelompok yang presentasi 3) Guru sebagai fasilitator apabila terdapat konsep yang menyimpang Penutup

1) Guru memfasilitasi peserta didik untuk membuat 10 kesimpulan mengenai pesawat sederhana jenis menit tuas 2) Guru memberikan umpan balik kepada peserta didik dengan memberikan pertanyaan-pertanyaan secara tertulis dalam bentuk soal uraian (lembar soal terlampir) 3) Guru menanyakan materi yang kurang dimengerti oleh peserta didik 4) Guru memberikan gambaran mengenai kegiatan yang akan dilakukan peserta didik pada pertemuan selanjutnya yaitu pesawat sederhana jenis bidang miring dan meminta peserta didik untuk menggambar bidang miring dan cara

4

Kegiatan

I.

Deskripsi Kegiatan menentukan keuntungan mekanis sebagai PR 5) Guru meminta salah satu peserta didik memimpin doa penutup 6) Guru menutup pembelajaran dengan salam “Selamat siang”

Waktu

Penilaian 1. Teknik Penilaian a. Sikap spiritual No 1.

Teknik Observasi

Bentuk instrumen Jurnal

Contoh butir Waktu instrumen pelaksanaan Lihat Saat lampiran 2.1 pembelajaran berlangsung

Bentuk instrumen Jurnal

Contoh butir Waktu instrumen pelaksanaan Lihat Saat lampiran 2.2 pembelajaran berlangsung

Keterangan Penilaian untuk dan pencapaian pembelajaran

b. Sikap sosial No 1.

c. No 1.

Teknik Observasi

Keterangan Penilaian untuk dan pencapaian pembelajaran

Pengetahuan Teknik Tertulis

Bentuk instrumen Pertanyaan essai

Contoh butir Waktu instrumen pelaksanaan Lihat Setelah lampiran 2.3 pembelajaran usai

Keterangan Penilaian pencapaian pembelajaran

d. Keterampilan No

Teknik

1.

Presentasi

Bentuk instrumen Jurnal

Contoh butir Waktu instrumen pelaksanaan Lihat Saat lampiran 2.4 pembelajaran berlangsung

Keterangan Penilaian untuk, sebagai, dan/atau pencapaian pembelajaran

5

2. Pembelajaran Remidial Berdasarkan hasil ulangan harian, Peserta didik yang belum mencapai ketuntasan belajar atau KKM akan diberikan pembelajaran remidial dengan dalam bentuk: 1. Bimbingan perorangan jika peserta didik yang belum tuntas ≤ 20%. 2. Belajar kelompok dan pemanfaatan tutor sebaya jika peserta didik yang belum tuntas antara 20% dan 50%. 3. Pembelajaran ulang jika peserta didik yang belum tuntas ≥ 50%. 3. Pembelajaran pengayaan Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberikan kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan dan/atau pendalaman materi mengenai cara memperbesar keuntungan mekanis pada tuas.

Mengetahui/Menyetujui, Guru Pamong

Singaraja, Mahasiswa Praktikan

2018

I Putu Ardika, S.Pd NIP 196604012007011027

Ni Kade Dwi Ratnayanti NIM 1513071011

Mengetahui/Menyetujui, Dosen Pembimbing

Mengetahui, Kepala SMP Negeri 7 Singaraja

Dr. I Nyoman Suardana, M.Si NIP 196611231993031001

I Nyoman Seneng Wira, S.Pd NIP 196210251983011002

6

Lampiran 1 Lembar Kerja Siswa (LKS) Pokok Bahasan : Usaha dan Pesawat Sederhana Sub-Pokok Bahasan : Tuas Tujuan: 1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian pesawat sederhana 2. Peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis tuas 3. Peserta didik mampu menentukan letak titik kuasa, tumpu, dan beban 4. Peserta didik mampu menghitung keuntungan mekanis pada tuas Materi dalam Kehidupan Sehari-Hari Hari Minggu pagi pada pukul 08.00 WITA, warga Desa Alasangker melakukan gotong royong (ngayah) untuk membersihkan saluran air di pinggir jalan. Warga berbondong-bondong pergi ke balai desa untuk mendapatkan arahan dari Kepala Desa dengan membawa alat-alat seperti cangkul, sekop, gerobak dorong, dan sapu garuk. Selain itu ibu-ibu juga hadir dengan membawa minuman lengkap dengan alat pembuka tutup botol dan kue tradisional. Alat-alat yang digunakan warga ini disebut dengan pesawat sederhana. Salah satu jenisnya yaitu tuas yang memiliki beberapa bagian antara lain titik kuasa, tumpu dan beban. Tuas dibagi menjadi 3 golongan serta dapat dihitung keuntungan yang diperoleh saat menggunakan tuas yang disebut keuntungan mekanis. Bacalah teks di atas dan tuliskan konsep/informasi penting yang anda diperoleh! ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... Tulislah Pertanyaan/Rumusan Masalah berdasarkan bacaan di atas yang mengacu pada pencapain tujuan pembelajaran! 1. ............................................................................................................................. 2. ............................................................................................................................. 3. ............................................................................................................................. 4. ............................................................................................................................. Mengumpulkan Informasi Untuk menjawab permasalahan yang anda temui, bacalah buku dan diskusikan dengan teman kelompokmu mengenai jenis tuas, letak titik kuasa, tumpu, dan beban pada tuas, serta menentukan keuntungan mekanis pada tuas. Untuk dapat memahami hal tersebut, maka perhatikan gambar beberapa contoh tuas berikut ini.

Cobalah kalian identifikasi letak titik kuasa, tumpu, dan beban pada masingmasing alat diatas, kemudian berdasarkan letak titik tersebut, tentukan termasuk jenis tuas ke berapakah alat tersebut. Untuk dapat menentukan keuntungan mekanis dari suatu tuas, maka perhatikan gambar berikut.

Tentukanlah berapa keuntungan mekanis dari tang tersebut. Menganalisis/Mengolah Informasi Tunjukkanlah titik kuasa, tumpu, dan beban pada masing-masing tuas berikut dengan memberikan anak panah (𝐾 = 𝑘𝑢𝑎𝑠𝑎, 𝑇 = 𝑡𝑢𝑚𝑝𝑢, 𝐵 = 𝑏𝑒𝑏𝑎𝑛) dan klasifikasi termasuk tuas golongan berapa.

(Golongan .............)

(Golongan ..............)

(Golongan ...............)

Tentukanlah nilai keuntungan mekanis dari gambar tang di atas dengan menuliskan persamaannya terlebih dahulu. 𝐿𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑘𝑢𝑎𝑠𝑎 (𝐿𝑘) = 𝑐𝑚 𝐿𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑏𝑎𝑛 (𝐿𝑏) = 𝑐𝑚

𝐾𝑒𝑢𝑛𝑡𝑢𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑀𝑒𝑘𝑎𝑛𝑖𝑠 (𝐾𝑀) =

Menyimpulkan Tuliskan kesimpulan yang anda peroleh dari kegiatan ini? ................................................................................................................................... ................................................................................................................................... ...................................................................................................................................

Lembar Kerja Siswa (LKS) (Kunci Jawaban) Pokok Bahasan : Usaha dan Pesawat Sederhana Sub-Pokok Bahasan : Tuas Tujuan: 1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian pesawat sederhana 2. Peserta didik mampu menjelaskan jenis-jenis tuas 3. Peserta didik mampu menentukan letak titik kuasa, tumpu, dan beban 4. Peserta didik mampu menghitung keuntungan mekanis pada tuas Materi dalam Kehidupan Sehari-Hari Hari Minggu pagi pada pukul 08.00 WITA, warga Desa Alasangker melakukan gotong royong (ngayah) untuk membersihkan saluran air di pinggir jalan. Warga berbondong-bondong pergi ke balai desa untuk mendapatkan arahan dari Kepala Desa dengan membawa alat-alat seperti cangkul, sekop, gerobak dorong, dan sapu garuk. Selain itu ibu-ibu juga hadir dengan membawa minuman lengkap dengan alat pembuka tutup botol dan kue tradisional. Alat-alat yang digunakan warga ini disebut dengan pesawat sederhana. Salah satu jenisnya yaitu tuas yang memiliki beberapa bagian antara lain titik kuasa, tumpu dan beban. Tuas dibagi menjadi 3 golongan serta dapat dihitung keuntungan yang diperoleh saat menggunakan tuas yang disebut keuntungan mekanis. Bacalah teks di atas dan tuliskan konsep/informasi penting yang anda diperoleh! Alat-alat seperti cangkul, sekop, gerobak dorong, sapu garuk dan pembuka tutup botol disebut pesawat sederhana. Salah satu jenis pesawat sederhana yaitu tuas. Tuas memiliki beberapa bagian antara lain titik kuasa, tumpu dan beban. Tuas dibagi menjadi 3 golongan. Keuntungan mekanis adalah keuntungan yang diperoleh saat menggunakan tuas. Tulislah Pertanyaan/Rumusan Masalah berdasarkan bacaan di atas yang mengacu pada pencapain tujuan pembelajaran! 1. Apakah yang dimaksud dengan pesawat sederhana? 2. Apakah yang dimaksud dengan titik kuasa, tumpu dan beban dalam tuas? 3. Apakah perbedaan dari ketiga golongan tuas? 4. Bagaimana cara menghitung keuntungan mekanis tuas? Mengumpulkan Informasi Untuk menjawab permasalahan yang anda temui, bacalah buku dan diskusikan dengan teman kelompokmu mengenai jenis tuas, letak titik kuasa, tumpu, dan beban pada tuas, serta menentukan keuntungan mekanis pada tuas. Untuk dapat memahami hal tersebut, maka perhatikan gambar beberapa contoh tuas berikut ini.

Cobalah kalian identifikasi letak titik kuasa, tumpu, dan beban pada masingmasing alat diatas, kemudian berdasarkan letak titik tersebut, tentukan termasuk jenis tuas ke berapakah alat tersebut. Untuk dapat menentukan keuntungan mekanis dari suatu tuas, maka perhatikan gambar berikut.

Tentukanlah berapa keuntungan mekanis dari tang tersebut. Menganalisis/Mengolah Informasi Tunjukkanlah titik kuasa, tumpu, dan beban pada masing-masing tuas berikut dengan memberikan anak panah (𝐾 = 𝑘𝑢𝑎𝑠𝑎, 𝑇 = 𝑡𝑢𝑚𝑝𝑢, 𝐵 = 𝑏𝑒𝑏𝑎𝑛) dan klasifikasi termasuk tuas golongan berapa. K T

T

B K

K

B

B

(Golongan Pertama)

(Golongan Ketiga)

T

(Golongan Kedua)

Tentukanlah nilai keuntungan mekanis dari gambar tang di atas dengan menuliskan persamaannya terlebih dahulu. 𝐿𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑘𝑢𝑎𝑠𝑎 (𝐿𝑘) = 8 𝑐𝑚 𝐿𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑏𝑎𝑛 (𝐿𝑏) = 5 𝑐𝑚

𝐿𝑘 𝐿𝑏 8 𝑐𝑚 = 5 𝑐𝑚

𝐾𝑒𝑢𝑛𝑡𝑢𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑀𝑒𝑘𝑎𝑛𝑖𝑠 (𝐾𝑀) =

= 1,6 Menyimpulkan Tuliskan kesimpulan yang anda peroleh dari kegiatan ini? Alat sederhana yang dapat mempermudah pekerjaan manusia disebut dengan pesawat sederhana. Salah satu jenis pesawat sederhana adalah tuas. Tuas memiliki beberapa bagian yaitu titik kuasa yang merupakan tempat gaya diberikan, titik tumpu sebagai tempat tuas bertumpu, titik beban merupakan tempat beban berada. Tuas dibagi menjadi 3 golongan berdasarkan letak titik kuasa, tumpu dan beban. Tuas golongan pertama titik tumpu berada diantara titik kuasa dan titik beban, contohnya gunting dan tang. Tuas golongan kedua titik beban berada diantara titik kuasa dan titik tumpu, contohnya gerobak dorong dan pembuka tutup botol. Tuas golongan ketiga titik kuasa berada diantara titik tumpu dan titik beban, contohnya sekop dan cangkul.

Lampiran 2 Teknik Penilaian 2.1 Teknik Penilaian Sikap Spiritual Sikap yang dinilai: 1. Melakukan doa bersama sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan pembelajaran 2. Mengucapkan salam sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran 3. Saling menghormati dan menghargai sesama ataupun siswa yang berbeda agama ketika melaksanakan doa bersama No 1. 2.

Nama Peserta didik .....................

Mengucapkan salam

Berdoa

Saling menghormati

Jumlah Skor

Cara pengisian lembar penilaian sikap adalah dengan memberikan skor pada kolom kolom sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan yaitu: Skor 1, jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan Skor 2, jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan Skor 3,jika sering berperilaku dalam kegiatan Skor 4, jika selalu berperilaku dalam kegiatan PREDIKAT Sangat Baik ( A) Baik (B) Cukup (C) Kurang (K)

𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐒𝐤𝐨𝐫 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝐱𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟐

NILAI 80 ≤ A ≤ 100 70 ≤ B ≤ 79 60 ≤ C ≤ 69 <60

2.2 Teknik Penilaian Sikap Sosial No 1. 2.

Nama Peserta didik

Tekun

Kreatif

Rasa ingin tahu

Bertanggung jawab

Jumlah Skor

.....................

Cara pengisian lembar penilaian sikap adalah dengan memberikan skor pada kolom kolom sesuai hasil pengamatan terhadap peserta didik selama kegiatan yaitu:. Skor 1, jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan

Skor 2, jika kadang-kadang berperilaku dalam kegiatan Skor 3, jika sering berperilaku dalam kegiatan Skor 4, jika selalu berperilaku dalam kegiatan 𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐒𝐤𝐨𝐫 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝐱𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟔

PREDIKAT Sangat Baik ( A) Baik (B) Cukup (C) Kurang (K)

NILAI 80 ≤ AB ≤ 100 70 ≤ B ≤ 79 60 ≤ C ≤ 69 <60

2.3 Teknik Penilaian Pengetahuan 1.

Jelaskan pengertian pesawat sederhana!

2.

Perhatikan gambar berikut ini.

4 cm

6 cm

Hitunglah keuntungan mekanis dari gunting tersebut! 3.

Kelompokkanlah alat-alat berikut ini kedalam tuas golongan pertama, tuas golongan kedua dan tuas golongan ketiga. a. Pemecah biji b. Stapler c. Linggis

Kunci Jawaban 1.

Pesawat sederhana adalah alat bantu sederhana yang dapat digunakan untuk mempermudah pekerjaan manusia.

2.

Diketahui: Lk = 6 cm, Lb = 4 cm Ditanya : KM = ? Jawab : 𝐾𝑒𝑢𝑛𝑡𝑢𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑀𝑒𝑘𝑎𝑛𝑖𝑠 (𝐾𝑀) =

𝐿𝑘 𝐿𝑏

=

6 𝑐𝑚 4 𝑐𝑚

= 1,5 3. Pemecah biji : tuas golongan kedua Stapler

: tuas golongan ketiga

Linggis

: tuas golongan pertama

Rubrik penilaian pengetahuan No

Uraian

1.

Skor

Jika menjawab pengertian pesawat sederhana dengan benar Jika menjawab pengertian pesawat sederhana namun kurang tepat Jika menjawab pengertian pesawat sederhana namun salah Jika menjawab dari diketahui hingga jawaban dengan benar Jika menjawab diketahui dan mencantumkan rumus serta perhitungan dengan benar namun jawaban salah Jika menjawab diketahui dan mencantumkan rumus namun tanpa perhitungan dan jawaban Jika menjawab hanya diketahui Jika menjawab tiga alat dengan benar Jika menjawab dua alat dengan benar Jika menjawab satu alat dengan benar Skor maksimal

2.

3.

𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 =

3 2 1 4 3 2 1 3 2 1 10

𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐱𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟎

2.4 Teknik Penilaian Keterampilan No

Nama Peserta didik

1. 2.

.....................

Kelengkapan LKS

Kerja sama

Penampilan

Jumlah Skor

Rubrik Penilaian Keterampilan Kelengkapan Skor 4 jika LKS diisi dengan lengkap dan benar LKS Skor 3 jika LKS diisi dengan lengkap namun ada yang salah Skor 2 jika LKS tidak diisi dengan lengkap namun benar

Kerja sama

Penampilan

Skor 1 jika LKS tidak diisi dengan lengkap dan ada yang salah Skor 4 jika selalu berperilaku dalam kegiatan Skor 3 jika sering berperilaku dalam kegiatan Skor 2 jika jarang berperilaku dalam kegiatan Skor 1 jika tidak pernah berperilaku dalam kegiatan Skor 4 jika kejelasan penyampaian, mimik, keseriusan, dan ketepatan isi materi dipenuhi Skor 3 jika 3 aspek dipenuhi Skor 2 jika 2 aspek dipenuhi Skor 1 jika 1 aspek dipenuhi

𝐉𝐮𝐦𝐥𝐚𝐡 𝐒𝐤𝐨𝐫 𝑵𝒊𝒍𝒂𝒊 = 𝐱𝟏𝟎𝟎 𝟏𝟐

PREDIKAT Sangat Baik ( A) Baik (B) Cukup (C) Kurang (K)

NILAI 80 ≤ AB ≤ 100 70 ≤ B ≤ 79 60 ≤ C ≤ 69 <60

Lampiran 3 Materi Pembelajaran I.

Kompetensi Dasar: 3.4 Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari, serta hubungannya dengan kerja otot pada struktur rangka manusia

II. Indikator : 3.4.1 Menjelaskan pengertian pesawat sederhana 3.4.2 Menjelaskan jenis-jenis tuas beserta contohnya 3.4.3 Menunjukkan letak titik kuasa, tumpu, dan beban 3.4.4 Menghitung keuntungan mekanis pada pengungkit III. Tujuan Pembelajaran Melalui kegiatan pengamatan dan diskusi siswa mampu: 1.

Melalui diskusi siswa mampu menjelaskan pengertian pesawat sederhana

2.

Melalui pengamatan siswa mampu menjelaskan jenis-jenis tuas beserta contohnya

3.

Melalui pengamatan siswa mampu menunjukkan letak titik kuasa, tumpu, dan beban

4.

Melalui diskusi siswa mampu menghitung keuntungan mekanis pada tuas

IV. Materi Pembelajaran Reguler Pesawat sederhana merupakan alat bantu sederhana yang dapat digunakan untuk mempermudah manusia dalam melakukan usaha. Pesawat sederhana terdiri dari beberapa jenis, salah satunya adalah tuas. Tuas merupakan pesawat sederhana yang paling sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan paling banyak dimanfaatkan untuk mempermudah kerja manusia. Pada konsep tuas, ada beberapa istilah penting yang harus diketahui, yaitu: a. Titik kuasa: titik tempat gaya/kuasa diberikan b. Titik tumpu: titik tempat tuas bertumpu c. Titik beban: titik tempat beban berada d. Lengan kuasa: jarak antara titik kuasa ke titik tumpu e. Lengan beban: jarak antara titik beban ke titik tumpu

Berdasarkan letak titik kuasa, tumpu, dan beban, maka tuas dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu seperti pada gambar berikut.

Contoh tuas jenis pertama adalah gunting, tang, linggis, palu pencabut paku dan sebagainya. Contoh tuas jenis kedua adalah kereta sorong, alat pembuka tutup botol, alat pemecah kemiri dan sebagainya. Contoh tuas jenis ketiga adalah sekop, stapler, pinset, lengan manusia dan sebagainya. Penggunaan tuas dalam membantu kehidupan manusia ini memiliki cara perhitungan untuk dapat menentukan seberapa besar gaya yang harus dikeluarkan untuk dapat mengangkat atau menahan beban tertentu. Persamaannya dikenal dengan rumus tuas, yaitu sebagai berikut.

Sementara itu, kita juga bisa mengetahui nilai keuntungan mekanis dari tuas tersebut. Keuntungan mekanis adalah angka yang menunjukkan berapa kali pesawat sederhana dapat menggandakan gaya. Cara menentukan keuntungan mekanis tuas adalah sebagai berikut.

𝐾𝑒𝑢𝑛𝑡𝑢𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑀𝑒𝑘𝑎𝑛𝑖𝑠 (𝐾𝑀) =

𝑙𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑘𝑢𝑎𝑠𝑎 (𝑙𝑘 ) 𝑊 𝑎𝑡𝑎𝑢 𝑙𝑒𝑛𝑔𝑎𝑛 𝑏𝑒𝑏𝑎𝑛 (𝑙𝑏 ) 𝐹

V. Materi Pembelajaran Pengayaan Berdasarkan persamaan keuntungan mekanis tuas tersebut, maka dapat dilihat bahwa untuk memperbesar keuntungan mekanis dari tuas, maka hal yang bias dilakukan adalah dengan memperbesar nilai lengan kuasa. Hal ini bias dilihat dari kehidupan sehari-hari bagaimana seorang montir menggunakan alat yang lebih panjang untuk dapat mengerjakan beban yang lebih berat.