Rpp Statistik Smk 2.docx

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah

: SMK Sanjaya Pakem

Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas/ Semester

: XII Akuntansi, Pemasaran Manajemen, Administrasi Perkantoran/5

Standar Kompetensi

:18. Menerapkan Aturan Konsep Statistika DalamPemecahan Masalah

Kompetensi Dasar

:18.2. Menyajikan Data Dalam Bentuk Tabel dan Diagram

Indikator

: A. Kognitif 1. Produk a.

Menyebutkan komponen yang terdapat dalam tabel (daftar )

2. Proses a.

Menyajikan data dalam bentuk tabel (daftar) frekuensi kumulatif data berkelompok

b.

Menafsirkan data dalam bentuk tabel (daftar) frekuensi kumulatif data berkelompok

c.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenaipenyajian data dalam bentuk (daftar) distribusi frekuensi kumulatif data berkelompok

B. Afektif 1. Diri Sendiri a.

Aktif bertanya selama proses pembelajaran

b.

Percaya diri dalam mengerjakan soal atau masalah yang berkaitan dengan materi

2. Sosial

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA XII

Page 1

a.

Bekerjasama dengan teman kelompok saat diskusi dan kerja kelompok.

b.

Menghargai pendapat orang lain

C. Psikomotorik 1. Sistematika/ langkah-langkah penyelesaian soal yang benar 2. Menjawab pertanyaan dengan cepat dan tepat Alokasi Waktu

: 2× 45 menit ( 1 pertemuan )

A. Tujuan Pembelajaran Setelah melalui rangkaian kegiatan pembelajaran, diharapkan siswa dapat : Menyajikan data dalam bentuk (daftar) distribusi frekuensi kumulatif data berkelompok. Pendidikan Karakter  Kreatif

B. Materi Pembelajaran Lihat Lampiran Materi Penyajian data dalam bentuk tabel (daftar distribusi frekuensi kumulatif data berkelompok)

C. Metode Pembelajaran Model pembelajaran

: Cooperative learning

Metode Pembelajaran

: Ceramah, Latihan Soal, Presentasi, dan Tanya jawab

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran No.

Kegiatan

Alokasi Waktu

Metode

Pertemuan 3 ( 2 x 45 menit ) 1.

Pendahuluan a. Guru mengucapkan salam kepada peserta didik.

10 Menit

Ceramah, Tanya jawab

b. Guru mengecek kesiapan peserta didik. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA XII

Page 2

No.

Kegiatan

Alokasi Waktu

Metode

c. Guru mengecek kehadiran peserta didik. d. Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari, yaitu; menyajikan data dalam bentuk tabel (daftar) distribusi frekuensi kumulatif data berkelompok. e. Guru untuk

menyampaikan pertemuan

tujuan ketiga

pembelajaran dan

metode

pembelajaran yang ditayangkan pada slide PPT. PPT Terlampir f. Guru melakukan apersepsi: menanyakan kepada siswa mengenai frekuensi kumulatif data berkelompok yang mungkin pernah mereka ketahui dan mereka baca. 2.

Kegiatan Inti a. Eksplorasi ( 25 Menit ) 

70 Menit

Ceramah, Diskusi

Guru mengajak siswa mengamati data

Kelompok,

(baik tunggal atau berkelompok) yang

Presentasi,

disajikan dalam bentuk tabel (daftar)

Tanya jawab

distribusi frekuensi kumulatif yang akan ditayangkan pada slide PPT dan modul siswa. (Lihat Lampiran Materi).MENANYA 

Guru bersama siswa mempelajari cara menyajikan data baik tunggal atau kelompok yang disajikan dalam bentuk tabel (daftar) distribusi frekuensi kumulatif.Materi Terlampir

b. Elaborasi ( 30 menit ) 

Guru akan menayangkan latihan soal pada Slide PPT dan meminta siswa untuk menyelesaikannya. PPT Terlampir



Guru berkeliling untuk melihat kerja siswa

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA XII

Page 3

No.

Kegiatan

Alokasi Waktu

Metode

dan membantu jika ada siswa yang mengalami kesulitan. MENGAMATI, MENALAR, MENCOBA



Guru menunjukkan beberapa siswa untuk mengkomunikasikan

hasil

diskusi

dan

mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas. MENCOBA, MENGKOMUNIKASIKAN 

Guru memberi apresiasi bagi siswa yang telah mempresentasikan pekerjaannya di depan kelas.

c. Konfirmasi ( 15 menit ) 

Guru

bersama-sama

dengan

siswa

membahas hasil pekerjaan yang telah dipresentasikan. MENANYA, MENGKOMUNIKASIKAN 

Guru memberikan penguatan terhadap hasil pekerjaan yang telah dibahas.

3.

Penutup a. Guru bersama siswa merangkum atau membuat

10 Menit

Ceramah, Tanya

kesimpulan mengenai materi yang telah

jawab,

dipelajari.

Refleksi, dan

b. Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan

Penugasan

selanjutnya siswa akan menyelesaikan LKS (Lembar Kerja Siswa) terkait materi yang telah dipelajari pada pertemuan-pertemuan sebelumnya yaitu; menyajikan data dalam bentuk tabel (daftar) distribusi data tunggal dan data berkelompok, cara menyusun tabel (daftar) distribusi frekuensi berkelompok, serta tabel (daftar) distribusi frekuensi kumulatif. c. Guru menutup pembelajaran dengan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA XII

Page 4

No.

Kegiatan

Alokasi Waktu

Metode

memberikan motivasi kepada siswa dan salam penutup.

E. Media, Alat,danSumber Pembelajaran 1. Media Pembelajaran  PPT  Modul 2. Alat Pembelajaran 

Laptop



Proyektor (Projector)



Papantulis



Spidol



Penghapus

3. SumberBelajar 

Buku Matematika Program Keahlian Teknologi, Kesehatan, dan Pertanian untuk SMK dan MAK Kelas XII Penerbit Erlangga, KTSP 2006



Buku Matematika Interaktif Program IPS Kelas XI Penerbit Yudhistira, KTSP 2006



Buku Matematika SMA Jilid 2, Kurikulum 1984; GBPP 1987. Karangan: Prof.Dra.Noeniek Soemartojo



MASTER (Materi Ringkas & Soal Terpadu) Matematika SMA Penerbit Erlangga. Karangan: Abdul Aziz dan M.Son Muslimin



Buku Matematika SMK interaktif Kelas XII Semester Ganjil



Buku Pegangan Guru Matematika kelas XII Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2014



Matematika Program Keahlian Akuntansi dan Penjualan untuk SMK dan MAK Kelas XII. Penerbit Erlangga; KTSP 2006



Internet http://ferraraferonica.blogspot.co.id/2011/12/statistika.html?m=1

F. Penilaian Hasil Belajar 1. PenilaianKognitif RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA XII

Page 5

LatihanSoal 2. PenilaianAfektif Lembar Penilaian Afektif (Terlampir) 3. Penilaian Psikomotorik Lembar Penilaian Psikomotorik (Terlampir)

Pakem,

Juli 2018

Kepala SMK Sanjaya

Guru Mata Pelajaran

Setiyo Budi Kriswanto, S.Pd

Setiyo Budi Kriswanto, S.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA XII

Page 6

LAMPIRAN Lampiran MATERI Tabel Distribusi Frekuensi Kumulatif Menyusun tabel distribusi frekuensi kumulatif perlu dibekali dari tabel distribusi frekuensi berkelompok. Dari tabel distribusi berkelompok, kita olah sehingga didapat nilai batas atas dan batas bawah pada tiap kelasnya. Dengan menggunakan keterangan-keterangan nilai batas atas, batas bawah dan frekuensi pada tiap kelasnya, maka dapat disusun tabel distribusi kumulatif lebih dari dan kurang dari. Terdapat dua jenis frekuensi kumulatif, yaitu frekuensi kumulatif kurang dari batas atas(𝑓𝑘 ≤ 𝑏𝑎 ) dan frekuensi kumulatif lebih dari batas bawah(𝑓𝑘 ≥ 𝑏𝑏 ) Frekuensi kumulatif kurang dari (fk ≤) menyatakan jumlah frekuensi semua nilai data yang kurang dari atau sama dengan nilai batas atas pada tiap kelas. Sedangkan, frekuensi kumulatif lebih dari (fk ≥)menyatakan jumlah frekuensi semua nilai data yang lebih dari atau sama dengan nilai batas bawah pada tiap kelas. Contoh : Daftar distribusi frekuensi kumulatif dari tabel 2 adalah sebagai berikut; Hasil

Frekuensi Kumulatif Frekuensi(𝒇𝒊 )

Batas Atas

Batas Bawah

43 – 47

1

47

48 – 52

6

53 – 57

Pengukuran

𝒇𝒌 ≤ 𝒃𝒂

𝒇𝒌 ≥ 𝒃𝒃

43

1

48

52

48

7

47

13

57

53

20

41

58 – 62

16

62

58

36

28

63 – 67

6

67

63

42

12

68 – 72

4

72

68

46

6

73 – 77

2

77

73

48

2

(dalam cm)

∑ 𝑓𝑖 = 48

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA XII

Page 7

Lampiran PPT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA XII

Page 8

Lampiran Latihan Soal

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA XII

Page 9

Lampiran Penilaian Afektif ASPEK PENILAIAN/SKOR Nama

No.

Percaya

Aktif

Siswa 1

2

Diri 3

1

2

3

Kerjasama 1

2

3

Menghargai

Skor

Pendapat

Perolehan

1

2

Nilai

3

1 2 3 ... Keterangan Skor: 1 = Kurang 2 = Cukup 3 = Baik *) Skor Maksimal = 15 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑎𝑘ℎ𝑖𝑟 =

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 × 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 (10) 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑀𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 (15)

Lampiran Penilaian Psikomotorik Aspek yang dinilai *) No.

Nama

Sistematika/ Langkah-

Menjawab

Siswa

Langkah Penyelesaian Soal

pertanyaan dengan

yang Benar

cepat dan tepat

Skor

Nilai

1 2 3 ...

*) Diisi dengan angka dengan rentang 1-5: Keterangan kriteria:

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA XII

Page 10

1= Sangat Kurang 2= Kurang 3= Cukup 4= Baik 5=Baik Sekali Skor Maksimal = 10 𝑁𝑖𝑙𝑎𝑖 𝐴𝑘ℎ𝑖𝑟 =

𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 × 𝑛𝑖𝑙𝑎𝑖 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 (10) 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 (10)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATEMATIKA XII

Page 11