Rpp Qurdis, Mi Nu Purnama.docx

format RPP Permendikbud 81A/2013 Lamp. IV RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah/Madrasah : Matapelajaran

:

Tema/Subtema

:

Kelas/Semester

:

Materi Pokok

: QS. Al-Fatihaah

Alokasi Waktu

:

A. KOMPETENSI INTI 1. Kompetensi Inti (KI 1): ................................. 2. Kompetensi Inti (KI 2): .................................. 3. Kompetensi Inti (KI 3): ....................................... 4. Kompetensi Inti (KI 4): ...................................... B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN Kompetensi Dasar 1.1 Menerima Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113), al-Ikhlaas (112), dan alLahab (111) sebagai firman Allah SWT. 1.2 Membiasakan melafalkan Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113), al-Ikhlaas (112), dan al-Lahab (111) sehari-hari 2.2 Terbiasa mengamalkan ajaran Q.S. alFaatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113), alIkhlaas (112), dan al-Lahab (111) 3.1 Mengenal Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113), al-Ikhlaas (112), dan alLahab (111)

4.1 Melafalkan Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113), al-Ikhlaas (112), dan alLahab (111) secara benar dan fasih 4.2 Menghafalkan Q.S. al-Faatihah (1), an-Naas (114), al-Falaq (113), al-Ikhlaas (112), dan alLahab (111) secara benar C. TUJUAN PEMBELAJARAN ..................... D. MATERI PEMBELAJARAN

Indikator

3.1.1 menjelaskan pengertian nama QS. AlFatihaah 3.1.2 menjelaskan tempat turunnya 3.1.3 menyebutkan jumlah ayat 4.1.1 Melafalkan Q.S. al-Faatihah

4.2. 1 Menghafalkan Q.S. al-Faatihah

E. F.

G.

H.

...................... METODE PEMBELAJARAN .................... MEDIA, ALAT/BAHAN, SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media: 2. Alat/Bahan: 3. Sumber Pembelajaran: LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. Pertemuan Kesatu: a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (.......menit) b. Kegiatan Inti:  Mengamati  ............  Menanya  ...........  Eksplorasi/eksperimen  ...................  Mengasosiasi  ................  Mengkomunikasikan  ............. c. Penutup: 2. Pertemuan Kedua: a. Pendahuluan/Kegiatan Awal (.......menit) b. Kegiatan Inti:  Mengamati  ...............  Menanya  .................  Eksplorasi/eksperimen  ...................  Mengasosiasi  ................  Mengkomunikasikan  ................ c. Penutup:  ................. PENILAIAN

1. Jenis/teknik penilaian

2. Bentuk instrumen dan instrumen 3. Pedoman penskoran