Rpp-ekonomi-x-2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI X 2 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami kebijakan pemerintah dibidang ekonomi B. KOMPETENSI DASAR 4.1 Mendeskripsikan perbedaan antara ekonomi makro dan ekonomi mikro C. INDIKATOR 4.1.1 Mendeskripsikanpengertian ekonomi makro 4.1.2 Mendiskusikan perbedaan ekonomi mikro ekonomi makro dikelas 4.1.3 Memberi contoh di masyarakat tentang ekonomi mikro dan ekonomi makro D. ALOKASI WAKTU 4 x 45 menit E. MATERI PEMBELAJARAN Ekonomi mikro dan makro 1. pengertian ekonomi makro dan mikro 2. perbedaan ekonomi makro dan mikro F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Penugasan G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menanyakan kepada siswa sejauhmana pemahaman materi semester gasal Kegiatan Inti 1. Guru membantu siswa untuk mendeskripsikan pengertian ekonomi makro dan mikro 2. Siswa mampu membedakan ekonomi makro dan mikro, memberi contoh Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi H. SUMBER BELAJAR 1. Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira ) 1

2. Buku-buku yang relevan I. PENILAIAN 1. Tehnik : Ulangan harian 2. Bentuk Soal : Uraian 3. Soal Instrumen : 1. Jelaskan pengetian dari ekonomi makro 2. Jelaskan pengetian dari ekonomi mikro 3. Jelaskan perbedaan ekonomi makro dan mikro 4. Sebutkan dan jelaskan contoh ekonomi makro 5. Sebutkan dan jelaskan contoh ekonomi mikro

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam

Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP. - - -

2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI X 2 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami kebijakan pemerintah dibidang ekonomi B. KOMPETENSI DASAR 4.2 Mendeskripsikan masalah yang dihadapi pemerintah dibidang ekonomi C. INDIKATOR 4.2.1 Mengidentifikasi masalah yang di hadapi pemerintah dibidang ekonomi (kemiskinan ) 4.2.2 Mencari pemecahan masalah pemerintah dibidang ekonomi D. ALOKASI WAKTU 2 x 45 Menit E. MATERI PEMBELAJARAN Masalah – masalah yang dihadapi pemerintah dibidang ekonomi : 1. kemiskinan 2. pemerataan 3. pendapatan F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan Multi media 2. Tanya jawab 3. Penugasan G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Dengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang pengertian ekonomi makro dan ekonomi mikro Kegiatan Inti 1. Guru membantu siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian dari masalah pemerintah dibidang ekonomi melalui observasi lingkungan siswa 2. Siswa dapat memahami pemecahan masalah pemerintah dibidang ekonomi Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi H. SUMBER BELAJAR 3

Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira ) Buku-buku yang relevan dan Multi media I. PENILAIAN Tehnik : Ulangan harian Bentuk soal : Uraian Soal Instrumen : 1. Jelaskan yang dimaksud dengan pengertian masalah pemerintah dibidang ekonomi 2. Sebutkan dan jelaskan macam kemiskinan yang menjadi masalah pemerintah 3. Sebutkan dan jelaskan macam kesulitan pemerataan pendapatan nasional 4. Sebutkan dan jelaskan cara mengatasi masalah ekonomi yang berakibat kemiskinan 5. Bagaimana sikap rasional untuk meratakan pendapatan masyarakat

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam

Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP. - - -

4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI X 2 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami Produk Domestik Bruto, Produk Domestik Regional Bruto, dan Pendapatan nasional bruto serta pendapatan nasional B. KOMPETENSI DASAR 5.1 Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, untuk siapa barang diproduksi C. INDIKATOR 5.1.1 Mendeskripsikan konsep PDB, PNB, PNN, PI, DI 5.1.1 Menghitung pendapatn perkapita D. ALOKASI WAKTU 2 x 45 Menit E. MATERI PEMBELAJARAN Pendapatan Nasional : 1. pengertian pendapatan nasional 2. konsep PDB, PDRB, PNB, PN, PI dan DI 3. cara menghitung pendapatan perkapita F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Penugasan G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Guru menanyakan kepada siswa sejauh mana pengertian yang dimilikinya tentang materi masalah pemerintah di bidang ekonomi Kegiatan Inti 1. Guru membantu siswa mengkaji referensi untuk mendeskripsikan pengertian PDB, PDRB, PNB, PN, PI dan DI 2. Siswa mampu menghitung pendapatan perkapita berdasarkan data BPS Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi 5

H. SUMBER BELAJAR Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira ) Buku-buku yang relevan I. PENILAIAN Tehnik : Ulangan harian Bentuk soal : Uraian Soal Instrumen : 1. Jelaskan pengertian pendapatan nasional 2. Jelaskan dengan contoh data-data pendapatan nasional indonesia 3. Jelaskan konsep PDB, PNB, NNP, NNI, PI dan DI 4. Berapa besar DI, jika GNP 4000, penyusutan 10, pajak langsung 30, IJS 50, laba ditahan 10, pajak perseroan 20, pajak tak langsung 40, tranfer payment 100 5. Jelaskan pengertian dari pendapatan perkapita dan rumusnya

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam

Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP. - - -

6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI X 2 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami Produk Domestik Bruto, Produk Domestik Regional Bruto, dan Pendapatan nasional bruto serta pendapatan nasional B. KOMPETENSI DASAR 5. 2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan C. INDIKATOR 5.2.1 Mengidentifikasi manfaat perhitungan pendapatan nasional 5.2.2 Menghitung pendapatan nasional dengan pendekatan ; pendapatan, produksi dan pengeluaran 5.2.3 Membedakan 3 metode pendapatan nasional D. ALOKASI WAKTU 2 x 45 menit E. MATERI PEMBELAJARAN Perhitungan pendapatan nasional : 1. Manfaat perhitungan pendapatan nasional 2. Menghitung pendapatan nasional menggunakan metode pendekatan ; pendapatan, pengeluaran dan produksi F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Penugasan G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Dengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang konsep pendapatan nasional Kegiatan Inti 1. Guru membantu siswa dalam mengkaji referensi untuk mendeskripsikan manfaat perhitungan pendapatan nasional 2. Siswa dapat menemukan kejelasan tentang perbedaan metode pendekatan pendapatan nasional secara : pendapatan, produksi dan pengeluaran Kegiatan Akhir 7

Guru mengadakan evaluasi H. SUMBER BELAJAR Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira ) Buku-buku yang relevan I. PENILAIAN Bentuk tehnik : Ulangan harian Bentuk soal : Uraian Soal Instrumen : 1. Sebutkan dan jelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional 2. Jelaskan metode pendekatan pendapatan nasional secara pendekatan pengeluaran 3. Jelaskan metode pendekatan pendapatan nasional secara pendekatan pendapatan 4. Jelaskan metode pendekatan pendapatan nasional secara pendekatan produksi 5. Jelaskan konsep 3 pendekatan perhitungan nasional adalah sama

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam

Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP. - - -

8

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI X 2 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami Produk Domestik Bruto, Produk Domestik Regional Bruto, dan Pendapatan nasional bruto serta pendapatan nasional B. KOMPETENSI DASAR 5.3 Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain C. INDIKATOR 5.3.1 Membandingkan PDB dan pendapatan perkapita Indonesia dengan negara lain D. ALOKASI WAKTU 2x 45 menit E. MATERI PEMBELAJARAN PDB dan pendapatan perkapita 1. membandingkan PDB dengan pendapatan perkapita dengan negara lain F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan multimedia 2. Tanya jawab 3. Penugasan G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Dengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang perhitungan pendapatan nasional Kegiatan Inti 1. Guru membantu siswa untuk mengetahui dan mengkaji referensi tentang perbandingan PDB dan pendapatan perkapita Idonesia dengan negara lain Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi H

SUMBER BELAJAR Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira ) Buku-buku yang relevan 9

I. PENILAIAN Bentuk Soal : Tugas Tehnik : Akses Internet Soal Tugas : 1. Cari data di internet tentang Pendapatan Nasional negara lain ( PDB ) 2. Carilah data di internet Pendapatan perkapita negara lain ( IPC ) 3. Bandingkan dengan Indonesia PDB dan IPCnya 4. Carilah di Internet Klasifikasi IPC menurut Word Bank 5. Carilah kesimpulan Indonesia masuk Klasifikasi negara yang mana ?

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam

Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP. - - -

10

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI X 2 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 5. Memahami Produk Domestik Bruto, Produk Domestik Regional Bruto, dan Pendapatan nasional bruto serta pendapatan nasional. B. KOMPETENSI DASAR 5.4 Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi C. INDIKATOR 5.4.1 Mendeskripsikan manfaat dan nilai suatu barang 5.4.2 Mendeskripsikan perilaku konsumen melalui studi pustaka / observasi 5.4.3 Mendeskripsikan teori perilaku produsen D. ALOKASI WAKTU 3 x 45 Menit E. MATERI PEMBELAJARAN Inflasi : 1. pengertian inflasi 2. sebab dan cara mengatasi inflasi 3. dampak inflasi Indeks harga : 1. Indeks harga konsumen dan produsen 2. Menghitung inflasi dengan indeks harga F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Penugasan G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Dengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang pendapatan nasional dan pendapatan perkapita Kegiatan Inti 1. Guru membantu siswa dalam mengkaji referensi yang mendeskripsikan inflasi 2. Siswa dapat mendeskripsikan penyebab inflasi dan cara mengatasinya 3. Siswa dapat observasi langsung di lingkungan atas dampak inflasi 4. Siswa dapat menghitung inflasi secara indeks harga 11

Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi H. SUMBER BELAJAR Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira ) Buku-buku yang relevan I. PENILAIAN 1. Tehnik : Ulangan harian 2. Bentuk soal : Uraian 3. Soal Instrumen : 1. Jelaskan pengertian dari inflasi 2. Sebutkan dan jelaskan penyebab inflasi 3. Sebutkan dan jelaskan cara mengatasi inflasi 4. Gambarkan grafik Demand full inflation 5. Gambarkan grafik Cost Inflation 6. Sebutkan rumus dan penjelasannya tentang IHK dan IHP 7. Carilah data dampak inflasi pada : Pegawai tetap, Buruh tidak tetap 8. Sebutkan dan jelaskan rumus-rumus indeks harga

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam

Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP. - - -

12

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI X 2 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 6. Memahami Konsumai dan Investasi B. KOMPETENSI DASAR 6.1 Mendeskripsikan Fungsi Konsumsi dan Fungsi Tabungan C. INDIKATOR 6.1.1 Menggunakan fungsi konsumsi dan cara menggambarkannya 6.1.2 Menggunakan Fungsi tabungan dan cara D. ALOKASI WAKTU 6 x 45 Menit E. MATERI PEMBELAJARAN Penerapan fungsi matematika dalam ekonomi : 1. Fungsi Konsumsi 2. Fungsi tabungan F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Penugasan G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Dengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang Inflasi dan indeks harga Kegiatan Inti 1. Guru membantu siswa dalam memahami Harga, output keseimbangan, laba rugi dan produksi optimum dengan fungsi matemats , tabel dan grafik 2. Siswa dapat menghitung sendiri secara matematis dari fungsi tabungan dan konsumsi Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi H. SUMBER BELAJAR 13

Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira ) Buku-buku yang relevan I.

PENILAIAN 1. Tehnik : Ulangan harian 2. Bentuk soal : Uraian 3. Soal Instrumen : 1. Jelaskan dengan gambar fungsi konsumsi berikut : C = 100 + 0,8 Y 2. Jelaskan dengan gambar fungsi tabungan berikut : S = -50 + 0,4 Y 3. Jika C = 200 + 0,75 Y, maka besar S saat Y = 2000 adalah 4. Jika S = -100 = 0,25 Y, Saat Y = 40000, maka besar C adalah 5. Jika S = -400 + 0,4 Y berapa besar y saat BEP dan gambar grafiknya 6. Jelaskan dengan gambar fungsi konsumsi berikut : C = 500 + 0,8 Y 7. Jelaskan dengan gambar fungsi tabungan berikut : S = -60 + 0,4 Y 8. Jika C = 400 + 0,60 Y, maka besar S saat Y = 5000 adalah 9. Jika S = -300 + 0,25 Y, Saat Y = 80000, maka besar C adalah 0. Jika C = 700 + 0,8 Y berapa besar y saat BEP dan gambar grafiknya

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam

Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP. - - -

14

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI X 2 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 6. Memahami Konsumai dan Investasi B. KOMPETENSI DASAR 6.2 Mendeskripsikan kurna permintaan investasi C. INDIKATOR 6.2.1 Memberi contoh beberapa penggunaan fungsi matematis dan statistiuk dalam analisis ekonomi D. ALOKASI WAKTU 4 x 45 Menit E. MATERI PEMBELAJARAN Peran Pelaku ekonomi : 1. Peran RTK 2. Peran RTP 3. Peran RTN 4. Peran MLN F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan multi media 2. Tanya jawab 3. Penugasan G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Dengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang Fungsi konsumai dan tabungan Kegiatan Inti Guru membantu siswa dalam memahami kurva permintaan investasi Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi H. SUMBER BELAJAR 15

Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira ) Buku-buku yang relevan dan multi media I.

PENILAIAN 1. Tehnik : Ulangan harian 2. Bentuk soal : Uraian 3. Soal Instrumen : 1. Jelaskan dengan gambar kurva permintaan investasi 2. Jelaskan pengertian dari investasi 3. Sebutkan fungsi persamaan Permintaan investasi 4. Jelaskan pengertian dari ∆I = ∆C dibagai ∆Y 5. Jika konsumai awal 5000 dan akhir 7000 pendapatan pertama 15000 dan yang akhir 20.000 jmaka kecendrungan untuk investasi adalah

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam

Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP. - - -

16

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI X 2 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 7. Memahami Uang dan Perbankan B. KOMPETENSI DASAR 7.1 Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran C. INDIKATOR 7.1.1 Mendeskripsikan pengertian permintaan dan penawaran uang 7.1.2 Mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang D. ALOKASI WAKTU 2 x 45 Menit E. MATERI PEMBELAJARAN Permintaan dan penawaran uang 1. Pengertian permintaan dan penawaran uang 2. Faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan multi media 2. Tanya jawab 3. Penugasan G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Dengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang kurva permintaan investasi Kegiatan Inti 1. Guru membantu siswa dalam memahami pengertian permintaan dan penawaran uang 2. Siswa dapat mengidentifikasi faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran uang Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi

17

H. SUMBER BELAJAR Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira ) Buku-buku yang relevan dan multi media I.

PENILAIAN 1. Tehnik : Ulangan harian 2. Bentuk soal : Uraian 3. Soal Instrumen : 1. Jelaskan pengertian dari permintaan uang 2. Jelaskan pengertian dari penawaran uang 3. Jelaskan faktor yang mempengaruhi permintaan uang 4. Jelaskan faktor yang mempengaruhi penawaran uang 5. Gambarkan dengan bagan alur permintaan dan penawaran uang

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam

Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP. - - -

18

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI X 2 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENSI 7. Memahami Uang dan Perbankan B. KOMPETENSI DASAR 7.2 Membedakan peran bank umum dan bank sentral C. INDIKATOR 7.2.1 Menguraikan fungsi bank sentral, umum, syariah dan BPR 7.2.2 Mengendalikan lembaga keuangan bukan bank 7.2.3 Mendesripsikan konsep kredit 7.2.4 Menguraikan sayarat 5 C dalam hal kredit D. ALOKASI WAKTU 4 x 45 Menit E. MATERI PEMBELAJARAN Bank 1. Pengertian bank Hukum permintaan 2.Peran bank umum dan sentral 3. Lembaga keuangan bukan bank F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan 2. Tanya jawab 3. Penugasan G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Dengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang konsep penerimaan dan pengeluaran uang Kegiatan Inti 1. Guru membantu siswa dalam memahami jenis, fungsi serta memanfaatkan produk bank 2. Siswa dapat mengidentifikasi tentang pengertian kredit, syarat credit dan kebaikan atau keburukan barang kebutuhan di masyarakat 19

Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi H. SUMBER BELAJAR Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira ) Buku-buku yang relevan dan multi media I.

PENILAIAN 1. Tehnik : Ulangan harian 2. Bentuk soal : Uraian 3. Soal Instrumen : 1. Jelaskan pengertian bank 2. Jelaskan pengertian kredit 3. Jelaskan pengertian bank sentral 4. Jelaskan pengertian Bank umum 5. Jelaskan pengertan B P R 6. Jelaskan pengertian bak syariah 7. Sebutkan syarat kredit dalam memeninjam 8. Jelaskan pengertian LKBB 9. Sebutkan dan jelaskan 5 C 0. Apakah fungsi bank sentral dan bank umum

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam

Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP. - - -

20

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN

: : : : :

MA PPMI ASSALAAM EKONOMI X 2 2006/2007

A. STANDAR KOMPETENS 7. Memahami Uang dan Perbankan B. KOMPETENSI DASAR 7.3 Mendeskripsikan pengertian harga dan jumlah keseimbangan C. INDIKATOR 7.3.1 Menentukan jumlah uang yang beredar 7.3.2 Mendeskripsikan kebijkan moneter D. ALOKASI WAKTU 2 x 45 Menit E. MATERI PEMBELAJARAN Kebijakan pemerintah di bidang moneter F. METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah dan 2. Tanya jawab 3. Penugasan G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan Awal Dengan tanya jawab, siswa mengingat kembali tentang Bank, Kredit LKBB Kegiatan Inti 1. Guru membantu siswa dalam memahami kebijakan moneter 2. Siswa dapat mengidentifikasi Pengertian dan macam dari kebijakan moneter Kegiatan Akhir Guru mengadakan evaluasi H. SUMBER BELAJAR Buku Ekonomi SMA Kelas X ( Penerbit : Ganesha, Bumi Aksara dan Yudistira ) Buku-buku yang relevan 21

I.

PENILAIAN 1. Tehnik : Ulangan harian 2. Bentuk soal : Uraian 3. Soal Instrumen : 1. Jelaskan pengertian kebijakan moneter 2. Jelaskan pengertian Politik diskonto 3. Jelaskan pengertian Politik Pasar terbuka 4. Jelaskan pengertian Kredit Selektif 5.Jelaskan pengertian Moral Suatin 6. Bagaimana aturan perhitungan uang yang beredar 7. Terbagai menjadi berapa , kita kebijakan moneter diosepakati

Sukoharjo, 01 Juni 2007 Mengetahui Kepala MA PPMI Assalaam

Guru Mata Pelajaran

Sigit Rahardja, S.Si NIP. - - -

22