Rpp Bahasa Inggris Sd Kelas 6

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Tema Aspek/Skill

: SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG : Bahasa Inggris : VI / 1 :1–2 : 4 x 40 menit

: Public Places : Speaking (Berbicara)

1. Standar Kompetensi Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 2. Kompetensi Dasar Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, dan memberi petunjuk. 3. Indikator Siswa dapat bercakap-cakap dengan tindak tutur:  Memberi contoh melakukan sesuatu  Memberi aba-aba  Memberi petunjuk 4. Tujuan pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat :  Memberi contoh tentang cara untuk mencapai suatu tempat.  Memberi aba-aba sederhana dalam lingkungan sehari-harinya.  Memberi petunjuk tentang tempat-tempat umum. 5. Materi Pembelajaran Public Places  There is a hospital  There are many buses 6. Metode/teknik Percakapan searah dan percakapan dua arah, serta demonstrasi. 7. Langkah-langkah Kegiatan  Kegiatan Pendahuluan (2 x 10 menit)  Percakapan pembuka  Memeriksa kehadiran siswa  Prolog dan membahas tujuan pembelajaran  Kegiatan Inti (2 x 60 menit)  Membahas kosakata dan struktur terkait dengan materi  Menghapal kosakata terkait  Latihan mengucapkan ungkapan-ungkapan terkait  Latihan percakapan dalam bentuk dialog  Simulasi penggunaan ungkapan terkait  Kegiatan Penutup (2 x 10 menit)  Menyimpulkan materi  Penugasan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

1

8. Sumber Belajar  Buku teks yang relevan  Bahan rekaman 9. Penilaian  Teknik : Lisan  Bentuk : Dialog dua arah  Instrument : Perform the dialoge in front of the class with your friend!

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibogogirang

Purwakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

HASANUDIN NIP: 130 641 820

Eka Lusiandani Koncara, A.Ma. NIP:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

2

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Tema Aspek/Skill

: SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG : Bahasa Inggris : VI / 1 :3–4 : 4 x 40 menit

: Public Places : Speaking (Berbicara)

1. Standar Kompetensi Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 2. Kompetensi Dasar Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang, dan memberi barang. 3. Indikator Siswa dapat bercakap-cakap dengan tindak tutur:  Meminta dan memberi bantuan  Meminta dan memberi barang 4. Tujuan pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat :  Menyampaikan ungkapan meminta bantuan: Could you ... , etc.  Menyampaikan ungkapan memberi bantuan: May I …, etc.  Menyampaikan ungkapan meminta barang: Give me ..., etc.  Menyampaikan ungkapan memberi barang: Here is..., etc. 5. Materi Pembelajaran Public Places (Preposition)  Give me...  May I ...  Here is ... 6. Metode/teknik Percakapan searah dan percakapan dua arah, serta demonstrasi. 7. Langkah-langkah Kegiatan  Kegiatan Pendahuluan (2 x 10 menit)  Percakapan pembuka  Memeriksa kehadiran siswa  Prolog dan membahas tujuan pembelajaran  Kegiatan Inti (2 x 60 menit)  Membahas kosakata terkait dengan materi  Menghapal kosakata terkait  Latihan mengucapkan ungkapan-ungkapan terkait  Latihan percakapan dalam bentuk dialog  Simulasi penggunaan ungkapan-ungkapan terkait dalam kehidupan sehari-hari  Kegiatan Penutup (2 x 10 menit)  Menyimpulkan materi  Penugasan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

3

8. Sumber Belajar  Buku teks yang relevan  Bahan rekaman 9. Penilaian  Teknik : Lisan  Bentuk : Dialog dua arah  Instrument : Perform the dialoge in front of the class with your friend!

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibogogirang

Purwakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

HASANUDIN NIP: 130 641 820

Eka Lusiandani Koncara, A.Ma. NIP:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

4

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Tema Aspek/Skill

: SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG : Bahasa Inggris : VI / 1 :5 : 2 x 40 menit

: Public Places : Listening (Mendengarkan)

1. Standar Kompetensi Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik. 2. Kompetensi Dasar Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam kegiatan di dalam dan luar kelas.

3. Indikator Siswa dapat merespon instruksi dengan:  Menunjukkan warna-warna benda dengan tepat 4. Tujuan pembelajaran  Pada akhir pembelajaran siswa dapat merespon instruksi dengan menggambarkan kembali benda yang diceritakan. 5. Materi Pembelajaran Public Places  There is a hospital  There are many buses  Preposition 6. Metode/teknik Simulasi, tanya jawab, dan permainan. 7. Langkah-langkah Kegiatan  Kegiatan Pendahuluan (1 x 10 menit)  Percakapan pembuka  Memeriksa kehadiran siswa  Prolog dan membahas tujuan pembelajaran  Kegiatan Inti (1 x 60 menit)  Membahas kosakata dan struktur terkait dengan materi  Menghapal kosakata terkait  Berlatih merespon instruksi  Permainan  Kegiatan Penutup (1 x 10 menit)  Menyimpulkan materi  Penugasan 8. Sumber Belajar  Buku teks yang relevan  Bahan rekaman

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

5

9. Penilaian  Teknik : Unjuk Kerja  Bentuk : Demonstrasi  Instrument : Listen to the statement and re-describe the statement!

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibogogirang

Purwakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

HASANUDIN NIP: 130 641 820

Eka Lusiandani Koncara, A.Ma. NIP:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

6

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Tema Aspek/Skill

: SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG : Bahasa Inggris : VI / 1 :6–7 : 4 x 40 menit

: Vehicles : Speaking (Berbicara)

1. Standar Kompetensi Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 2. Kompetensi Dasar Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengingatkan, menyatakan suka / tidak suka, menanyakan jumlah, menanyakan keadaan, memberi komentar, memberi pendapat, dan mengusulkan. 3. Indikator Siswa dapat bercakap-cakap dengan tindak tutur:  Mengingatkan  Menanyakan jumlah  Memberi komentar / pendapat  Menyampaikan usul 4. Tujuan pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat :  Mengingatkan orang lain.  Menanyakan jumlah sesuatu.  Memberi komentar / pendapat langsung tentang suatu keadaan.  Menyampaikan usul secara lisan. 5. Materi Pembelajaran Vehicles  There is a mountain  There are some rivers 6. Metode/teknik Percakapan searah dan percakapan dua arah, serta demonstrasi. 7. Langkah-langkah Kegiatan  Kegiatan Pendahuluan (2 x 10 menit)  Percakapan pembuka  Memeriksa kehadiran siswa  Prolog dan membahas tujuan pembelajaran  Kegiatan Inti (2 x 60 menit)  Membahas kosakata terkait dengan materi  Menghapal kosakata terkait  Latihan mengucapkan ungkapan-ungkapan terkait  Latihan percakapan dalam bentuk dialog  Simulasi penggunaan ungkapan-ungkapan terkait dalam kehidupan sehari-hari  Kegiatan Penutup (2 x 10 menit)  Menyimpulkan materi  Penugasan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

7

8. Sumber Belajar  Buku teks yang relevan  Bahan rekaman 9. Penilaian  Teknik : Lisan  Bentuk : Dialog dua arah  Instrument : Perform the dialoge in front of the class with your friend!

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibogogirang

Purwakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

HASANUDIN NIP: 130 641 820

Eka Lusiandani Koncara, A.Ma. NIP:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

8

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Tema Aspek/Skill

: SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG : Bahasa Inggris : VI / 1 :8–9 : 4 x 40 menit

: Vehicles : Speaking (Berbicara)

1. Standar Kompetensi Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 2. Kompetensi Dasar Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan:Would you plese ... dan May I .... 3. Indikator Siswa dapat mengungkapkan tindak tutur:  Meminta kesediaan 4. Tujuan pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat :  Meminta kesediaan orang lain dengan kata Would you please….  Menawarkan jasa dengan kata May I…. 5. Materi Pembelajaran Vehicles  Would you please…?  May I…? 6. Metode/teknik Percakapan searah dan percakapan dua arah, serta demonstrasi. 7. Langkah-langkah Kegiatan  Kegiatan Pendahuluan (2 x 10 menit)  Percakapan pembuka  Memeriksa kehadiran siswa  Prolog dan membahas tujuan pembelajaran  Kegiatan Inti (2 x 60 menit)  Membahas kosakata terkait dengan materi  Menghapal kosakata terkait  Latihan mengucapkan ungkapan-ungkapan terkait  Latihan percakapan dalam bentuk dialog  Simulasi penggunaan ungkapan-ungkapan terkait dalam kehidupan sehari-hari  Kegiatan Penutup (2 x 10 menit)  Menyimpulkan materi  Penugasan 8. Sumber Belajar  Buku teks yang relevan  Bahan rekaman

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

9

9. Penilaian  Teknik : Lisan  Bentuk : Dialog dua arah  Instrument : Perform the dialoge in front of the class with your friend!

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibogogirang

Purwakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

HASANUDIN NIP: 130 641 820

Eka Lusiandani Koncara, A.Ma. NIP:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

10

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Tema Aspek/Skill

: SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG : Bahasa Inggris : VI / 1 : 10 : 2 x 40 menit

: Vehicles : Listening (Mendengarkan)

1. Standar Kompetensi Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik. 2. Kompetensi Dasar Merespon instruksi sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam berbagai permainan.

3. Indikator Siswa dapat merespon instruksi dengan:  Menggambarkan kembali benda yang diceritakan dalam suatu permainan 4. Tujuan pembelajaran  Pada akhir pembelajaran siswa menggambarkan kembali suatu keadaan benda dalam bentuk permainan 5. Materi Pembelajaran Vehicles  There is a car  There are some bikes  Preposition 6. Metode/teknik Simulasi, tanya jawab, dan demonstrasi. 7. Langkah-langkah Kegiatan  Kegiatan Pendahuluan (1 x 10 menit)  Percakapan pembuka  Memeriksa kehadiran siswa  Prolog dan membahas tujuan pembelajaran  Kegiatan Inti (1 x 55 menit)  Membahas kosakata terkait dengan materi  Menghapal kosakata terkait  Berlatih merespon instruksi secara lisan  Kegiatan Penutup (1 x 15 menit)  Menyimpulkan materi  Penugasan 8. Sumber Belajar  Buku teks yang relevan  Bahan rekaman

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

11

9. Penilaian  Teknik : Lisan  Bentuk : Jawaban Singkat  Instrument : Do the games with your friends!

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibogogirang

Purwakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

HASANUDIN NIP: 130 641 820

Eka Lusiandani Koncara, A.Ma. NIP:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

12

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Tema Aspek/Skill

: SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG : Bahasa Inggris : VI / 1 : 11 : 2 x 40 menit

: Public Places : Reading (Membaca)

1. Standar Kompetensi Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 2. Kompetensi Dasar Membaca nyaring teks fungsional pendek sangat sederhana dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima. 3. Indikator Siswa dapat membaca nyaring teks fungsional pendek dengan lafal dan intonasi yang tepat 4. Tujuan pembelajaran  Pada akhir pembelajaran siswa dapat membaca nyaring suatu teks fungsiona dengan peafalan dan intonasi yang sesuai serta berterima. 5. Materi Pembelajaran Public Places  Functional Text 6. Metode/teknik Ceramah dan Demonstrasi. 7. Langkah-langkah Kegiatan  Kegiatan Pendahuluan (1 x 10 menit)  Percakapan pembuka  Memeriksa kehadiran siswa  Prolog dan membahas tujuan pembelajaran  Kegiatan Inti (1 x 60 menit)  Latihan membaca kata  Latihan membaca kalimat  Membaca nyaring kata dan kalimat  Membaca nyaring suatu tek fungsional  Kegiatan Penutup (1 x 10 menit)  Menyimpulkan materi  Penugasan 8. Sumber Belajar  Buku teks yang relevan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

13

9. Penilaian  Teknik : Unjuk Kerja  Bentuk : Demonstrasi individu  Instrument : Read the text loudly in font of the class!

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibogogirang

Purwakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

HASANUDIN NIP: 130 641 820

Eka Lusiandani Koncara, A.Ma. NIP:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

14

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Tema Aspek/Skill

: SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG : Bahasa Inggris : VI / 1 : 12 : 2 x 40 menit

: Vehicles : Reading (Membaca)

1. Standar Kompetensi Memahami teks fungsional pendek dan deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 2. Kompetensi Dasar Memahami teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 3. Indikator Siswa dapat mengidentifikasi berbagai informasi penting yang terdapat dalam teks 4. Tujuan pembelajaran  Pada akhir pembelajaran siswa dapat menemukan berbagai pokok pikiran dan informasi yang tersurat dalam suatu teks deskriptif. 5. Materi Pembelajaran Vehicles  Descriptive Text 6. Metode/teknik Diskusi dan permainan (teka-teki). 7. Langkah-langkah Kegiatan  Kegiatan Pendahuluan (1 x 10 menit)  Percakapan pembuka  Memeriksa kehadiran siswa  Prolog dan membahas tujuan pembelajaran  Kegiatan Inti (1 x 60 menit)  Membahas kosakata dan struktur kalimat terkait dengan materi  Menghapal kosakata terkait  Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan  Kegiatan Penutup (1 x 10 menit)  Menyimpulkan materi  Penugasan 8. Sumber Belajar  Buku teks yang relevan 9. Penilaian  Teknik  Bentuk

: Tulisan : Pilihan ganda

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

15

 Instrument : Choose the right answer according to the text!

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibogogirang

Purwakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

HASANUDIN NIP: 130 641 820

Eka Lusiandani Koncara, A.Ma. NIP:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

16

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Tema Aspek/Skill

: SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG : Bahasa Inggris : VI / 1 : 13 : 2 x 40 menit

: Vehicles : Listening (Mendengarkan)

1. Standar Kompetensi Memahami instruksi dan informasi sangat sederhana baik secara tindakan maupun bahasa dalam konteks sekitar peserta didik. 2. Kompetensi Dasar Memahami cerita lisan secara berterima dengan bantuan gambar. 3. Indikator Siswa dapat menemukan berbagai informasi dari cerita yang diperdengarkan 4. Tujuan pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat menemukan berbagai informasi dari teks deskriptif yang diperdengarkan. 5. Materi Pembelajaran Public Places-Vehicles  Descriptive Text 6. Metode/teknik Simulasi, tanya jawab, dan demonstrasi. 7. Langkah-langkah Kegiatan  Kegiatan Pendahuluan (1 x 10 menit)  Percakapan pembuka  Memeriksa kehadiran siswa  Prolog dan membahas tujuan pembelajaran  Kegiatan Inti (1 x 55 menit)  Membahas kosakata terkait dengan materi  Menghapal kosakata terkait  Berlatih merespon instruksi secara lisan  Kegiatan Penutup (1 x 15 menit)  Menyimpulkan materi  Penugasan 8. Sumber Belajar  Buku teks yang relevan  Bahan rekaman

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

17

9. Penilaian  Teknik : Tertulis  Bentuk : Isian Singkat  Instrument : Fill in the blanks by the right answer!

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibogogirang

Purwakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

HASANUDIN NIP: 130 641 820

Eka Lusiandani Koncara, A.Ma. NIP:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

18

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Tema Aspek/Skill

: SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG : Bahasa Inggris : VI / 1 : 14 : 2 x 40 menit

: Public Places-Vehicles : Writing (Menulis)

1. Standar Kompetensi Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik. 2. Kompetensi Dasar Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana secara berterima. 3. Indikator Siswa dapat menulis suatu teks fungional sederhana berupa pengumuman 4. Tujuan pembelajaran Pada akhir pembelajaran siswa dapat menyusun suatu teks pengumuman dalam suatu kegiatan ekstrakurikuler di sekolahnya. 5. Materi Pembelajaran Public Places-Vehicles  Functional Text 6. Metode/teknik Diskusi dan permainan (teka-teki). 7. Langkah-langkah Kegiatan  Kegiatan Pendahuluan (1 x 10 menit)  Percakapan pembuka  Memeriksa kehadiran siswa  Prolog dan membahas tujuan pembelajaran  Kegiatan Inti (1 x 60 menit)  Membahas kosakata dan struktur kalimat terkait dengan materi  Menghapal kosakata terkait  Latihan menyusun /menulis kalimat sederhana  Latihan menyusun suatu pengumuman sederhana  Kegiatan Penutup (1 x 10 menit)  Menyimpulkan materi  Penugasan 8. Sumber Belajar  Buku teks yang relevan 9. Penilaian  Teknik  Bentuk

: Tulisan : Uraian

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

19

 Instrument : Make a simple announcement about Holiday!

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibogogirang

Purwakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

HASANUDIN NIP: 130 641 820

Eka Lusiandani Koncara, A.Ma. NIP:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

20

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Tema Aspek/Skill

: SD NEGERI 2 CIBOGOGIRANG : Bahasa Inggris : VI / 1 : 15 : 2 x 40 menit

: Public Places-Vehicles : Writing (Menulis)

1. Standar Kompetensi Menulis teks fungsional pendek sangat sederhana dalam konteks sekitar peserta didik 2. Kompetensi Dasar Menulis kartu-kartu ucapan sangat sederhana secara berterima.

3. Indikator Siswa dapat menulis suatu teks fungional sederhana berupa kartu ucapan 4. Tujuan pembelajaran  Pada akhir pembelajaran siswa dapat menulis suatu kartu ucapan selamat ulang tahun untuk keluarga atau temannya. 5. Materi Pembelajaran Public Places-Vehicles  Functional Text 6. Metode/teknik Diskusi dan permainan (teka-teki). 7. Langkah-langkah Kegiatan  Kegiatan Pendahuluan (2 x 10 menit)  Percakapan pembuka  Memeriksa kehadiran siswa  Prolog dan membahas tujuan pembelajaran  Kegiatan Inti (2 x 60 menit)  Membahas kosakata dan struktur kalimat terkait dengan materi  Memperhatikan dan merespon contoh teks terkait  Latihan menyusun dan menyalin teks terkait  Kegiatan Penutup (2 x 10 menit)  Menyimpulkan materi  Penugasan 8. Sumber Belajar  Buku teks yang relevan 9. Penilaian  Teknik  Bentuk

: Unjuk Kerja : Tugas Individu

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

21

 Instrument

:

Re-write this greeting card correctly!

Mengetahui, Kepala SD Negeri 2 Cibogogirang

Purwakarta, Juli 2007 Guru Mata Pelajaran

HASANUDIN NIP: 130 641 820

Eka Lusiandani Koncara, A.Ma. NIP:

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran Bahasa Inggris Eka Lusiandani Koncara, A.Ma.

22