Rpl Konselig Individu.docx

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) KONSELING INDIVIDU

1. Identitas a) Satuan Pendidikan

: SMA Borneo Tarakan

b) Tahun Ajaran

: 2018/2019

c) Subjek

: Putra

d) Kelas

: IX

e) Pelaksana dan pihak terkait

: Guru BK dan siswa

2. Waktu a) Tanggal

: 22 Maret 2019

b) Jam Pelayanan

: Diselenggarakan di pada saat istirahat sesuai dengan kesempatan Guru BK dan kesepakatan dengan siswa (sesuai kebutuhan)

c) Volume waktu

: 1 x 40 menit

d) Tempat

: Ruangan BK

3. Bidang Bimbingan

: Konseling Pribadi

4. Malasah a) Sebab Masalah

: Mencuri

b) Latar Belakang

: Kesulitan Ekonomi

5. Tujuan Layanan

: Agar siswa tidak mengulangi lagi

6. Metode dan Teknik

: Perilaku

a) Jenis Layanan

: Konseling individu

b) Kegiatan Pendukung

: Non tes (wawancara)

7. Sarana

:

a) Instrumen

: Surat perjanjian

b) Sumber

: Teman Sekelas dan Wali Kelas,

8. Sasaran Penilaian

: Peserta didik

9. Langkah Kegiatan

:

a. Tahap Awal b. Tahap Inti c. Tahap akhir

10. Evaluasi 1) Penilaian Proses

: Mengamati sikap dan tanggapan konseli selama proses konseling berlangsung

a. Understanding

: Siswa lebih mengontrol penyesuaian dirinya dengan lingkunga sekolah

b. Confront

: Bahagia karena masalah yang dihadapinya bisa terselesaikan dan mencoba menyesuaikan diri demi keberhasilan.

c. Action

: Siswa lebih bisa mengatasi masalahnya sendiri

2) Penilaian Hasil a) Laiseg

: Siswa menulis surat pernyataan perjanjian

b) Laijapen

: - Siswa berjanji tidak akan pernah mengulangi perbuatannya lagi - Siswa berupaya untuk merubah sikap dan prilaku yang tidak baik

c) Laijapang

: Melihat perkembangan tingkah laku di akhir semester berikutnya

11. Rencana tindak lanjut -

Satu minggu setelah layanan diajak untuk melakukan konseling kembali (Laijapen)

-

Satu bulan setelah layanan dipantau dengan memberikan penilaian jangka panjang (Laijapang )

-

Home visit

Mengetahui,

Jum’at, 22 Maret 2019

Kepala SMA Borneo Tarakan

Guru BK,

Zainul Hermansyah, S.Pd

Aisyah Rahmawati, S.Pd

NIP. 19661027 199003 1 004

NIP. 19850729 19953 5 101

VERBATIM KONSELING INDIVIDU Nama

Kegiatan

Respon

Tahap Awal Konseli

“Assalamu’alaikum Bu.”

Konselor

“ Walaikumsalam,,,,, oh iya, silahkan masuk dan duduk.”( konselor tersenyum berjabat tangan dan mempersilahkan konseli duduk).”

Konseli

“Iya bu terima kasih.

Konselor

“Putra saya undang kesini, sudah tau maksudnya?

Konseli

“Belum bu......... ada apa bu? ”

Konselor

“Begini, di undang ke BK kamu belum tentu ada masalah, semua siswa boleh datang ke ruang BK baik di undang maupun tidak.”

Konseli

“Ada apa ya bu dengan diri saya?”

Konselor

“Di sekolah ini ada tata tertibnya, termasuk mencuri merupakan salah satu perilaku yang melanggar tata tertib”

Konseli

(konseli diam)

Konselor

“Begini putra, kamu gak usah khawatir,apa yang kamu sampaikan saya jamin kerahasiaannya, dan ibu akan membantu apabila kamu memiliki kesulitan atau masalah di sekolah ini.”

Konseli

“Iya bu, terimakasih”.

Konselor

“ Kamu sebelumnya pernah di panggil ke ruang bk ?”

Konseli

“ Sudah bu”

Konselor

“ Kenapa di panggi ke ruang Bk?”

Konseli

“ Karena bawa hp bu ”

Konselor

“ Ketika kamu di panggil di ruang BK kamu di apain putra ?”

Konseli

“Tidak di apa-apain bu saya cuma di tanya-tanya saja bu “

Konselor

“ Nah itu namanya konseling putra, jadi saya jelaskan sedikit ya mengenai konseling itu apa. Konseling ini bertujuan untuk membantu konseli memecahkan masalahnya dan pilihan terakhir ditangan konseli itu sendiri, dan asas yang digunakan antara lain pertama, asas kerahasiaan, dimana permasalahan anda hanya kita

Acceptance

Rapport

Topik netral

Stucturing

berdua yang mengetahuinya, yang kedua, asas keterbukaan, dimana konseli atau anda bisa terbuka dengan masalah anda, dan ketiga, asas kesukarelaan, dimana anda kesini atas kesukarelaan bukan paksaan. Sudah paham sekarang mengenai konseling itu seperti apa?” Konseli

“ Paham bu “

Konselor

“ Konseling ini nanti permasalahnya saya batasi selama kurang lebih 40 menit ya putra, gimana ?”

Konseli

“ Ya bu, terima kasih”.

Konselor

“ Nah sekarang silahkan bercerita tentang mengapa kamu mengambil uang kas”.

Konseli

”Begini bu, saya saat ini sedang butuh uang untuk membayar spp dan membeli hp, karena hp saya rusak bu. Dan bapak saya belum gajian, jadi saya terpaksa mengambil uang kas”. Tahap Kegiatan

Konselor

“Sudah berapa kali kamu mencuri”?

Konseli

”Sudah 2 kali ini.”

Konselor

“Untuk ynag pertama kali orang tuamu mengetahui gak?”

Konseli

“Gak tau bu.”

Konselor

“Lah orang tuamu kemana?”

Konseli

”Begini bu, saya di rumah ibu yang seorang ART, beliau pulang malam.”

Konselor

“ Lalu ayah kamu kemana?”

Konseli

“ Ayah saya kerja di luar kota bu, 6 bulan sekali ayah baru pulang.’

Konselor

“ oo begitu,, pasti kamu kangen pada ayahmu?”

Konseli

“Iya bu”

Konselor

“Kamu tidak ada saudara?

Konseli

“Gak bu, saya cuma punya sepupu, tapi dia sedah menikah bu.”

Opening

Eksplorasi

Konselor

“ Terus sekarang apa yang kamu inginkan dengan kondisi seperti itu?”

Konseli

“ Saya masih ingin sekolah bu.”

Konselor

“ Ya bagus itu. Apa yang harus kamu lakukan?”

Konselor

“ Nha bagaimana jika nanti kamu bangun kesiangan lagi, apa kamu akan mengulangi kesalahan lagi.”

Konseli

“Saya tidak akan mencuri lagi bu.

konselor

“ Jadi kamu merasa menyesal gak dengan apa yang kamu lakukan itu ”

konseli

“Menyesal bu !”

konselor

“Nah sekarang kamu kan sudah menyadari kesalahan kamu,lalu rencana kamu apa utuk merubah kesalahanmu ?”

konseli

“ Saya pengen bekerja bu “

konselor

“ Bekerja apa?”

konseli

“ Seperti jaga took misalnya bu”

Konselor

“ Bagaimana jika itu mengganggu sekolah kamu??”

Konseli

“ Saya akan berusaha untuk mengatur waktu bu”

Konselor

“ Apakah kamibisa berjanji tidak akan mencuri lagi ?”

Konseli

“ Janji bu ”

Konselor

“ iya saya pegang ya janji kamu , dan saya hargai putra usaha kamu untuk berubah”

Konseli

“ Iya bu “

konselor

“Lalu bagimana dengan uang kas kelas kamu yang sudah kamu gunakkan?

konseli

“ Sayakan berusaha untuk mengganti uang yang sudah saya gunakkan dan mengembalikan uang yang belum Saya pakai ”

konselor

“ baiklah, ibu pegang janji kamu putra dan ibu akan selalu memantau terus perkembangan kamu mulai besok akan selalu cek”

konseli

“ Iya bu “

Konselor

“Ya sudah, karena kamu sudah mengerti dimana masalahmu dan kamu akan mengatasinya sendiri, kamu akan mencoba tidak mengulangi lagi dan mengubah kebiasaan kamu yang kurang baik dengan yang lebih bermanfaat dan tidak merugikan diri sendiri.”

Konseli

“Iya bu insyaAllah.”

Komitmen

Clarification

Tahap Penutup Konselor

“Baiklah, konseling hari ini ibu rasa sudah cukup kamu bisa kembali ke kelas. Konseling ini kita lanjutkan minggu depan dan saya mengucapkan terima kasih sudah mau datang untuk konseling hari ini.”

Resume

Konseli

“Iya bu sama-sama. Semoga dengan konseling ini saya menjadi lebih baik.”

Konselor

“Iya saya akhiri Assalamukalaiku Wr. Wb.”

Konseli

“Walaikumsalam Wr. Wb.”

Catatan : Konseli bersedia untuk mengikuti konseling kembali untuk guru BK melihat perubahan konseli dan keberhasilan konseling pertama yang dilakukan