Rph Kursus Coach 2016.docx

RANCANGAN PENGAJARAN SLOT – PENDIDIKAN JASMANI Kelas

: 4 Ibnu Sina

Hari

Bilangan Murid

: 24 orang

Tarikh : 20 April 2016

Tema

: Permainan Bola Sepak

Masa

Subtema

: Menghantar bola secara leret dan

Aktiviti : Kelas

menjaringkan gol.

Modul

: Asas

Tunjang

: Kemahiran

Standard Pembelajaran

: Melakukan penghantaran bola dengan tepat. : Hantaran bola mencapai sasaran yang dituju. : Mengaplikasikan teknik jaringan gol dengan betul.

Kesepaduan Tunjang

: Sains - momentum sepakan menentukan kelajuan bola

: Rabu

: 8.00 pagi – 8.30 pagi

Objektif Pembelajaran

: Pada akhir pengajaran pembelajaran, murid dapat : Psikomotor : Melakukan aktiviti menghantar bola dengan menggunakan kekura kaki. Kognitif

: Menyatakan bahagian kaki yang terlibat.

Afektif

: Memupuk nilai kerjasama dan keyakinan pada diri murid-murid.

Pengetahuan Sedia Ada

: Murid telah melihat dan biasa bermain bola sepak.

Kemahiran Berfikir Secara Kritis dan Kreatif

: Membanding/membeza

Pengabungjalinan

: Tunjang kemahiran-koordinasi

Penerapan Nilai

: Jujur, yakin dan bekerjasama

Alatan

: Bola sepak (11), wisel (1), skital (20)

MASA / LANGKAH

Taklimat awal (5 minit) :

ISI PELAJARAN

Memanaskan badan. 1. Joging keliling padang bola sepak 2. (3 pusingan) 3. Regangan betis dan peha 4. Lari setempat 5. Regangan seluruh badan. 6. Tarik dan hembus nafas.

Hantaran secara statik Langkah 1

AKTIVITI P&P

1. Murid memanaskan badan 2. Murid mendengar arahan guru 3. Murid ditunjukkan cara membuat hantaran bola dengan betul.

1. Pelajar akan diagihkan kepada dua kumpulan (A dan B)

(5 minit)

2. Pelajar ini akan membentuk dua barisan

BAHAN/ CATATAN

Bola, skital MI: visual Kerjasama, disiplin

MI: Kinestatik Nilai:

lurus dan berhadapan dengan sahabat masing-masing. 3. Pelajar akan membuat hantaran lurus dan tepat pada sasaran. 4. Hantaran pertama menggunakan kaki dalam. 5. membuat hantaran dekat dan jauh dengan memastikan kaki sebelah menghala ke sasaran.

Berdisiplin

Langkah 2 (8 minit)

Hantaran secara dinamik

1. Pelajar akan diagihkan kepada 8

MI:

kumpulan. 2. Setiap kumpulan terdiri daripada tiga orang pelajar.

Kinestatik Nilai:

3. Pelajar ini akan membentuk lapan

Berdisiplin, fokus dan

bulatan. 4. Pelajar akan membuat

hantaran

menggunakan “kaki luar”. 5. Hantaran pertama dilakukan oleh pelajar A dan membuat hantaran kepada pelajar B dalam keadaan kepala memandang ke arah C. 6. Hantaran seterusnya di buat oleh pelajar B kepada C dan kepala memandang ke arah A. 7. Hantaran terus berlaku dari satu pelajar ke satu pelajar sehingga dapat menguasai kemahiran yang diajar.

bekerjasama.

Langkah 3 (7 minit)

Menjaringkan gol

1. Pelajar akan ditunjukkan teknik jaringan

MI:

gol melalui sepakan penalti oleh guru. 2. Guru menunjukkan teknik yang betul

Kinestatik

dan ringkas untuk menjaringkan gol Nilai: melalui sepakan penalti. 3. Guru

meminta

mengulangi

dua

Berdisiplin, fokus dan orang

demonstrasi

pelajar

yang

telah

mematuhi arahan.

ditunjukkan oleh guru mereka. 4. Setiap murid akan mengambil bahagian dalam mengambil sepakan penalti. 5. Tunjuk ajar diberikan sehingga murid mampu menjaringkan gol.

Penutup

Menyejukkan badan 1. Jalan keliling gelanggang 1x

5 minit

2. Senaman regangan (1 senaman

1. Murid menyejukkan badan. 2. Murid mengulang isi pelajaran.

Betis

-

Peha - depan + belakang

-

Trunk – depan, sisi, belakang

-

Regangan pinggang

-

Whole body stretch

-

Cooling down

Berdisiplin,kerjasama, mematuhi arahan

3. Murid mendengar nasihat guru.

untuk setiap kumpulan otot utama) -

Nilai :

4. Murid memperoleh input dan ilmu yang bermanfaat.

Perbincangan / Rumusan 1. Mengukuhkan butiran penting 2. Refleksi bersama pemain

REFLEKSI : GURU: ...................................................................................................................................................................................................... MURID : .................................................................................................................................................................................................... ULASAN PENSYARAH PEMBIMBING : ......................................................................................................................................................................................................